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部编版·小学语文四年级上册教案合集适用年级：小学语文·四年级上册教材：部编版学年：2026年秋

教材分析学生的身心特点学生的认知基础和经验学生的个体差异单元核心目标发展型学习任务群1.能边读边想象画面，说出印象深刻的画面3.能围绕话题发表看法不跑题，并能判断别人的发言是否与话题相关1.推荐阅读：《海行杂记》《浮生六记》2.实践活动：(1)让学生走进大自然感受大自然的美丽风光，激发学生对大自然(2)积极参与话题交流，选出十项保护环境简单易行的做法单元发展型学习任务群教学设计任务任务一观钱塘潮这一“天下奇观”赏秋江晚景，观花牛休闲探星空—探星空美景，想画面悟情体会自然之美倡环保任务二任务三观潮2课时课时目标教学过程板书设计天下奇观潮来前一风平浪静天下奇观观潮观潮闷需滚动潮来时潮去后一漫天卷地风号浪吼繁星◆核心素养目标2课时◎教学过程课件5)段落地点时间家乡的庭院从前三年前如今四、研读第1自然段想象画面教学过程一、复习导入繁星繁星 板书设计板书设计喜爱星空从前家乡-密密麻麻喜爱星空三年前-南京-星群密布如今一海上-半明半睐教学反思2.学认字。(出示课件6)四、指导学习《花牛歌》(出示课件16)鸟儿归巢—驮着斜阳鸟儿归巢—驮着斜阳绚丽双翅一翻—妆成红颜美景悠闲自在教学反思教学反思围绕话题发表看法判断别人的发言是否与话题相关◎教学反思◆核心素养目标是我们的乐园….园",会给我们带来无穷无尽的欢乐，地方?板书设计板书设计什么地方什么地方推荐理由特别之处教学反思教学反思2课时二、学习“梳理与交流”件10)人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息风烟花霎时顿时忽然雷雨小狗过了一会儿一会儿工夫二、学习“日积月累”三、课堂小结梳理与交流—读文章，想画面梳理与交流—读文章，想画面读词语

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