2026秋苏教版八年级上册生物学复习要点清单归纳

PAGE1/SECTIONPAGES12026年秋季苏教版八年级上册生物学第五单元复习要点清单本清单依据苏教版新教材八年级上册第五单元“人体生理与健康”的章节顺序编排，覆盖第12章至第16章共16节内容，按“概念—结构—功能—联系实际”的思路梳理，供单元复习、期中期末备考使用。文中加粗并加下划线的部分为必须准确记忆的核心要点。第12章消化系统第1节食物中的营养物质食物中能被人体利用的营养物质主要有六类：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量，其中糖类是人体最主要的供能物质，脂肪是重要的储能物质，蛋白质是构成细胞的基本物质，也是生长发育、组织修复的原料。水和无机盐属于无机物。水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%—70%，参与物质运输和多种生理活动；无机盐在人体内含量不多，但作用重要，如含钙的无机盐是构成骨骼和牙齿的重要成分，缺铁易引起贫血，缺碘易引起甲状腺肿大。维生素是一类含量很少、作用很大的有机物，多数不能在人体内合成，必须从食物中摄取。维生素A缺乏易患夜盲症，维生素B1缺乏易患脚气病，维生素C缺乏易患坏血病，维生素D缺乏影响钙的吸收，儿童易患佝偻病。复习时要能根据症状反推缺乏的营养物质。第2节消化和吸收消化系统由消化道和消化腺组成。消化道依次为口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺，其中肝脏是人体最大的消化腺，分泌的胆汁不含消化酶，但能促进脂肪的乳化。食物在消化道内被分解为可吸收成分的过程叫消化。淀粉的消化从口腔开始，最终在小肠内被分解为葡萄糖；蛋白质的消化从胃开始，最终分解为氨基酸；脂肪的消化主要在小肠内进行，最终分解为甘油和脂肪酸。三种有机物的最终消化产物都在小肠被吸收。小肠是消化和吸收的主要场所，与其功能相适应的特点有：长度长（约5—6米）、内表面有环形皱襞和小肠绒毛、绒毛内有丰富的毛细血管、消化液种类多。大肠能吸收少量水、无机盐和部分维生素，食物残渣在大肠内形成粪便排出体外。第3节合理膳食与食品安全合理膳食要求食物多样、谷类为主，做到平衡膳食，即摄取的营养物质种类齐全、数量充足、比例适当。青少年正处于生长发育期，应适当多吃含蛋白质丰富的食物，同时保证蔬菜水果的摄入，控制油、盐和糖的用量。食品安全关系到身体健康。购买食品要查看生产日期、保质期、生产厂家和食品生产许可标志，不购买“三无”食品；不吃腐败变质、发霉和超过保质期的食物；生吃瓜果要洗净，蔬菜水果要浸泡冲洗；发芽的马铃薯、未煮熟的豆角、发霉的花生等含有对人体有害的物质，不能食用。第13章循环系统第1节血液、血管和心脏血液由血浆和血细胞组成。血浆主要成分是水，能运载血细胞、运输养料和废物。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板：红细胞含有血红蛋白，具有运输氧的功能，其数量过少或血红蛋白含量过低会出现贫血；白细胞能吞噬病菌，对人体有防御和保护作用，其数量增多常提示身体有炎症；血小板有止血和加速凝血的作用。血管分为动脉、静脉和毛细血管三类。动脉管壁厚、弹性大、管内血流速度快；静脉管壁薄、弹性小、管内有静脉瓣；毛细血管管壁极薄，只由一层上皮细胞构成，管内血流速度最慢，便于物质交换。心脏是血液循环的动力器官，主要由肌肉组织构成，内部有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。心室壁比心房壁厚，左心室壁最厚，与其将血液泵向全身的功能相适应。心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣，瓣膜只能朝一个方向开放，保证血液按一定方向流动。第2节血液循环血液循环分为体循环和肺循环两条途径，两条循环同时进行，在心脏处汇合。体循环：左心室→主动脉→全身各级动脉→毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。经过体循环，动脉血变为静脉血，血液把氧和养料送给组织细胞，把细胞产生的二氧化碳等废物带走；经过肺循环，静脉血变为动脉血，血液在肺部获得氧、排出二氧化碳。血液循环的主要功能是运输氧、养料和废物，并具有防御和保护作用。第14章呼吸系统第1节肺与外界的气体交换呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，其中鼻腔内有鼻毛和黏膜，能清洁、温暖、湿润吸入的空气。肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。肺与外界的气体交换通过呼吸运动实现。吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓容积扩大，肺随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺；呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓容积缩小，肺内气压高于外界大气压，肺内气体排出体外。呼吸运动的实质是外界气体与肺内气体的交换。第2节人体内的气体交换人体内的气体交换包括肺泡与血液之间、血液与组织细胞之间的气体交换，均通过气体扩散作用完成。在肺部，肺泡中的氧扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，血液由静脉血变为动脉血；在组织细胞处，血液中的氧扩散进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳扩散进入血液，血液由动脉血变为静脉血。呼吸的实质是在氧的参与下，氧化分解有机物，释放能量，同时产生二氧化碳和水。因此呼吸的意义在于为生命活动提供能量，呼吸一旦停止，生命活动将无法维持。第15章泌尿系统第1节肾脏与尿液形成泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成，其中肾脏是形成尿液的器官。肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成。尿的形成包括两个过程：①肾小球的过滤作用——血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质被过滤到肾小囊中形成原尿；②肾小管的重吸收作用——原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐被重新吸收回血液，剩下的物质形成尿液。因此正常人的尿液中不含葡萄糖和蛋白质。第2节人体排泄的途径排泄是指人体将代谢废物排出体外的过程，代谢废物主要包括二氧化碳、尿素、多余的水和无机盐。排泄的途径有三条：二氧化碳和部分水以气体形式由呼吸系统排出；水、无机盐和尿素以尿液形式由泌尿系统排出；少量水、无机盐和尿素以汗液形式由皮肤排出。其中以尿液形式排出废物的量最多。粪便是食物残渣，排出粪便的过程叫排遗，不属于排泄。排尿不仅排出废物，还能调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。第16章人体生命活动的调节第1节神经系统的调节神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；脑神经和脊神经是周围部分，叫周围神经系统。神经元是神经系统结构和功能的基本单位，由细胞体和突起构成，能接受刺激、产生并传导兴奋。神经调节的基本方式是反射，反射是指人体通过神经系统对内外刺激作出的规律性反应，完成反射的结构基础是反射弧。反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成，其中任一环节受损，反射都不能完成。膝跳反射、缩手反射属于简单的反射，与语言文字有关的反射是人类特有的复杂反射。第2节人体的感觉和感觉器官眼是视觉器官，眼球的结构中，角膜、房水、晶状体和玻璃体构成眼的折光系统，视网膜上含有大量感光细胞，是形成物像的部位。物像信息经视神经传到大脑皮层的视觉中枢形成视觉。预防近视要做到读写姿势正确、用眼距离适当、不在光线过强或过弱处看书、坚持做眼保健操。耳是听觉器官，外耳包括耳郭和外耳道，中耳包括鼓膜和听小骨，内耳包括耳蜗等结构。声波经外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，振动经听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的感觉细胞产生兴奋，兴奋沿听神经传到大脑皮层的听觉中枢形成听觉。遇到巨大声响时应张口或闭嘴堵耳，以保持鼓膜内外气压平衡。第3节内分泌系统的调节内分泌腺没有导管，分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，随血液循环输送到全身。垂体分泌生长激素，幼年时分泌不足会患侏儒症，分泌过多会患巨人症；甲状腺分泌甲状腺激素，能促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，幼年时分泌不足会患呆小症；胰岛分泌胰岛素，能调节糖在体内的吸收、利用和转化，分泌不足会患糖尿病。人体的生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素调节的影响，神经调节和激素调节相互配合、共同协调，使人体成为一个统一的整体。第4节青春期发育青春期是人体生长发育的黄金时期，身高和体重迅速增长，是青春期形态发育的显著特点。进入青春期后，性器官迅速发育，男孩出现遗精、女孩出现月经，这是正常的生理现象。同时，大脑皮层的内部结构和功能不断完善，神经系统的兴奋性增强，理解、判断和记忆能力明显提高。青春期心理上表现为独立意识增强、情绪波动较大、性意识萌动等。应正确对待身体变化，保持良好卫生习惯，合理安排作息与营养，积极参加文体活动，主动与师长沟通，树立远大理想，珍惜青春时光。本单元复习与测试复习本单元应抓住“结构与功能相适应”这一