《幼儿园建筑设计》课件 5-8-第八节 幼儿园兴趣活动室设计、6-1-第一节-幼儿园服务用房设计

第五章幼儿园公共活动用房设计

第八节幼儿园兴趣活动室设计开篇：课程导入与核心概念兴趣活动室是独立于班级活动室之外的公共环境与专属空间，它专为激发幼儿多元兴趣、满足自主探索需求而设计，是孩子们进行动手操作、同伴互动与深度学习的趣味探究场域，也是幼儿园环境育人的重要组成部分。培养多元兴趣，发掘天赋尊重幼儿个体差异，引导孩子发现并深耕自身特长，让每个孩子都能找到属于自己的热爱与闪光点。激发探索潜能，释放创造在自由宽松的氛围中唤醒好奇心，通过动手实践点燃想象力，让孩子在探索中释放无限的创造活力。促进全面发展，综合提升在互动协作中锻炼动手能力与逻辑思维，同时培养社交技巧与身体协调性，助力幼儿身心和谐发展。丰富课程体系，拓展边界作为集体教学的延伸与补充，构建多层次、多维度的立体课程结构，为幼儿的成长提供更广阔的空间。💡设置原则小贴士：建议结合幼儿园办园特色，设置3个及以上不同主题的兴趣活动室，为幼儿提供充分的自主选择与轮换体验机会。1、电脑室设计01核心功能打造安全友好的数字化启蒙空间，让幼儿在趣味氛围中初步接触电脑，认识基础部件，掌握开关机、鼠标点击等简单操作，建立对数字工具的基础认知与使用规范。02主要活动开展互动式教育游戏，锻炼逻辑思维与反应能力；观看科普与益智动画拓展视野；学习儿童绘画、拼图等基础创意软件，在操作中体验创造的乐趣。03教学目标逐步培养幼儿的信息技术素养，强化手眼协调与精细动作能力；激发对科技探索的好奇心与兴趣，为未来的数字化学习奠定轻松愉悦的心理基础。“以趣味为引导，以探索为核心，让科技启蒙成为幼儿成长的奇妙旅程。”电脑室：平面设计与布局要点图示：标准幼儿电脑室U型布局示意

充分利用空间，便于教师观察01核心原则：观察与安全确保教师视线无死角，便于巡回指导与课堂管理；同时消除桌角磕碰、线缆杂乱等隐患，保障幼儿操作环境的安全与舒适。02布局形式：沿墙U/L型电脑沿墙面呈U型或L型布置，最大化利用空间，避免幼儿背对教师，既方便课堂互动，也利于设备的集中管理与布线。03护眼设计：规避眩光计算机台位必须垂直于采光窗布置，从根源上避免室外光线直射屏幕产生反光，减少视觉干扰，有效保护幼儿视力。04尺寸标准：宽敞通畅推荐面积约24㎡（6m×4m）；机位间通道宽度≥600mm，主行走通道宽度≥1200mm，确保通行无阻与活动安全。电脑室：室内设计与环境创设01家具适配与安全选用贴合幼儿身高的可调节桌椅，遵循人体工程学设计；材质优选环保无毒、耐磨耐污的材料，既保障安全又便于日常清洁维护。02趣味科技墙创设设计卡通化的键盘图谱、鼠标操作指南等主题墙饰，将抽象的计算机知识具象化；用色彩鲜艳的装饰营造轻松、有趣的科技探索氛围。03健康光环境营造最大化利用自然采光，保持室内明亮通透；搭配无频闪、色温适中的暖白光护眼灯，避免屏幕反光，呵护幼儿视力健康。创设原则：童趣与功能并重环境创设不仅是空间的布置，更是教育的延伸。在保障安全与舒适的基础上，通过色彩、布局和装饰的巧妙结合，让电脑室成为激发幼儿探索欲望、培养信息素养的趣味空间，真正实现“环境育人”。电脑室：设计要求总结01台位科学布置合理规划座位排布，既要保障每位幼儿独立操作的空间，又要确保教师能无障碍环视全场，便于实时观察动态并提供及时指导。02防眩光采光设计计算机台位需与采光窗呈垂直角度布置，有效规避屏幕反光与强光直射，从源头减少幼儿视觉疲劳，营造柔和舒适的用眼环境。03幼儿专属家具桌椅尺寸严格贴合幼儿身材比例，符合人体工学，帮助孩子保持自然端正的坐姿，兼顾使用的安全性与舒适度，提升学习专注度。核心宗旨：以幼儿身心发展为核心，打造安全、适配、人性化的数字化成长空间2、陶艺室设计核心功能定位：为幼儿打造的专属泥塑造型创意空间，不仅是开展陶艺手工活动的场所，更是孩子们亲近自然、释放天性、动手实践与感知传统艺术的综合性成长天地。回归自然·释放天性泥土是孩子天然的感官玩伴，触摸其质朴的质感能唤醒对自然的原始感知，让孩子们在与泥土的亲密接触中释放探索欲，感受大自然的纯粹与美好。激发创造·无限想象从构思到塑形，每一步都由孩子自主完成。陶艺创作鼓励自由表达与大胆尝试，让幼儿的想象力在指尖流淌，将天马行空的想法转化为独一无二的具象作品。专注沉浸·磨砺心性揉泥、拉坯与修坯的过程需要极大的耐心与细致。在慢节奏的创作中，幼儿学会沉下心来，不仅锻炼了手眼协调能力，更培养了专注做事的良好品质。文化浸润·美育启蒙陶艺承载着深厚的中华文化底蕴，是中华传统艺术的瑰宝。在动手实践中，幼儿潜移默化地感受非遗魅力，接受美的熏陶，完成早期的文化与艺术启蒙。陶艺室：空间布局与功能分区核心原则：以“便捷操作、安全整洁、动线流畅”为基准，科学划分功能区块，兼顾创作效率与空间的灵活利用。01核心制作区配置陶艺桌、拉坯机与转盘，预留充足操作空间，满足集体教学与自主创作的双重需求，是陶艺室的核心地带。02物料收纳区科学分层存放陶泥、工具、釉料及装饰材料，采用可视化收纳方式，让材料清晰可见，提升取用便捷度。03创意展示区利用墙面展架或阶梯展台陈列幼儿作品，不仅是成果的见证，更是孩子们之间创意启发与交流的窗口。04清洁整理区紧邻制作区设置防滑水池与清洁工具，便于及时清洗器具与双手，从源头维护空间的整洁与卫生。空间氛围营造：采用通透的开放式布局，弱化空间隔阂，搭配自然采光与柔和暖光，融入绿植与木质元素，打造温润、舒适的艺术创作场域，激发幼儿主动探索与交流互动的天性。陶艺室：室内设计要点01色彩搭配：自然温润的艺术基调以大面积白色与原木色为基底，构建明亮、透气的空间感；点缀墨绿或青灰色，中和暖调的甜腻，为陶艺创作营造静谧、沉稳的国学艺术氛围，激发创作灵感。02材料选择：安全实用的功能考量地面铺设防滑地砖或橡胶地板，确保操作安全；墙面加装防水墙裙，应对潮湿环境与频繁清洁；工作台面选用光滑耐刮的石材或高密度板材，兼顾耐用性与清洁便利性。陶艺室：设计要求总结文化与展示不仅是创作工坊，更是作品的展示窗口。注重陶艺文化的氛围营造，通过展陈设计让空间兼具实用性与艺术感染力，传递独特的手作温度。收纳与整洁利用分层储物柜与工具墙系统，实现材料与工具的有序归置。保持台面与地面的整洁，既提升创作效率，也为灵感迸发提供清爽的空间基础。开放式布局打破传统工坊的封闭界限，采用通透的空间规划。促进创作者间的交流与互助，营造温馨、松弛且充满活力的集体创作氛围。色彩与氛围以纯净的白色与温润的原木色为基底，奠定柔和自然的基调。点缀陶土红、草木绿等艺术色彩，辅以柔和的漫射灯光，打造治愈且充满艺术感的创作环境。安全与实用地面选用防滑、耐污且易清洁的材质，墙面采用防水防泥的涂料。合理规划水电与通风系统，配备完善的消防设施，确保创作过程的安全、卫生与便捷。3、室内体育室设计01核心功能定位打造全天候的室内运动专属天地，彻底打破天气与季节的限制。为幼儿提供一个安全、舒适的体能释放场，让孩子们在任何时候都能自由奔跑、尽情跳跃，享受运动带来的纯粹快乐。02多元活动场景涵盖跑、跳、攀爬、平衡感统等基础体能训练，开展趣味集体游戏与协作挑战。通过丰富的运动形式，全面锻炼幼儿的肢体协调性、核心力量与团队合作意识，在互动中增强体质与社交能力。03安全设计原则始终将“绝对安全”作为设计底线，在此基础上融入适度的探索性与“微冒险”元素。既保障活动安全，又能激发孩子的好奇心与挑战欲，在可控范围内培养其勇气与独立探索精神。室内体育室不仅是强健体魄的场所，更是孩子们释放天性、挑战自我、收获自信与快乐的成长空间，为童年的健康底色添上浓墨重彩的一笔。室内体育室：设计要点与安全保障01空间规划与布局需规划大面积的开阔无柱空间，保障运动动线流畅无阻，避免立柱遮挡造成的碰撞隐患，为各类室内运动提供充足、安全的施展区域。02专业地面铺装地面必须铺设专业运动地胶或实木地板，具备优异的弹性与缓冲性能；同时确保地面平整、防滑、耐磨，从基础层面有效减少滑倒、扭伤等运动风险。03防撞墙面防护墙体下部建议在1.2米高度内加装高密度防撞软垫或软包，重点覆盖墙角、柱体等突出部位，有效吸收撞击力，从源头避免运动中的磕碰伤害。04合规安全设施严选符合国家GB安全标准的运动设施，确保设施边角圆润无尖锐凸起、结构稳固不摇晃；建立定期检测与维护机制，杜绝设施松动、倾倒的安全隐患。室内体育室：室内设计参考01活力色彩搭配运用高饱和度的蓝黄、橙白等明快配色，通过色彩碰撞营造动感活力的运动氛围，有效提升空间的视觉张力与愉悦感。02现代空间构建利用几何造型吊顶、镜面延伸与层次墙面设计，打破传统场馆的沉闷感，增强空间的纵深感与现代艺术美学体验。03多元功能兼容打破单一运动场景限制，灵活布局兼顾篮球竞技、舞蹈排练、体操训练及休闲健身等多元需求，实现空间高效利用。兴趣活动室设计核心原则01以幼儿为本所有设计紧扣幼儿的年龄特点与兴趣需求，将安全保障作为基础，打造真正属于孩子的专属天地。02功能明确每个活动室拥有清晰的教学定位与核心目标，动静分区合理，确保不同活动互不干扰，有序开展。03安全第一严选环保无毒的装修材料，设施边角做圆角化处理，从材料选择到空间布局，全方位构筑安全防线。04激发创造通过富有启发性的环境创设，提供多元的探索材料，激发幼儿的好奇心与探索欲，让创造力在自由的氛围中自然生长。05易于管理科学规划空间动线与收纳系统，不仅方便教师对幼儿活动进行全方位观察与指导，也便于日常的清洁维护与物品归置。附录：核心数据汇总表01电脑室▍核心设计要点沿墙布置最大化利用空间，采用垂直自然采光以保护视力；配备人体工学桌椅，确保坐姿舒适，营造专注的数字化学习氛围。▍关键材料与设施定制符合幼儿身高的圆角桌椅、防眩光低蓝光护眼显示屏、静音防滑地垫，以及带安全锁扣的多功能收纳柜。02陶艺室▍核心设计要点科学划分拉坯、成型、上釉、晾干等功能区；地面做防滑防水处理，墙面采用耐污易洁材质，预留充足的工具与作品展示收纳空间。▍关键材料与设施防滑耐磨的仿古地砖、1.2米高防水防污墙裙、多层大容量储物柜、儿童专用拉坯机、陶泥工具套装及陶艺展示架。03室内体育室▍核心设计要点打造开阔无遮挡的活动空间，地面铺设高弹性缓冲层；墙面及立柱全覆盖防撞软包，配备全方位的安全防护设施与应急设备。▍关键材料与设施专业防滑运动地胶或实木运动地板、高密度环保防撞软垫、趣味小型攀爬架、感统训练组合器材及加厚安全地垫。💡设计贴士：所有活动室均需遵循国家相关安全标准，材料需达到E0级环保要求，确保幼儿健康安全。感谢聆听Q&A欢迎随时交流想法，共同探索更多可能第六章幼儿园服务用房与供应用房设计

第

一节幼儿园服务用房设计概述·功能组成服务用房是保教与管理工作的核心空间幼儿园服务用房包括医务保健室、晨检室、隔离室、办公室等。设计时须妥善解决对内对外的交通流线。服务用房分为三大部分01对外联系部分：值班传达室、晨检室、园长室、行政办公室02对内服务部分：隔离室、医务保健室、教员办公室03辅助用房部分：贮藏室、教工厕所、幼儿浴室、保育员休息室图6-1服务用房的功能组成

设计核心：对外部分靠近主入口，对内部分靠近活动单元，辅助用房灵活布置，三者流线互不交叉。

概述·面积指标服务管理用房各房间的最小使用面积指标房间名称小型（m²）中型（m²）大型（m²）晨检室（厅）101015保健观察室121215教师值班室101010警卫室101010贮藏室151824园长室、所长室151518财务室151518教师办公室181824会议室242430教具制作室181824注：（1）晨检室（厅）可设置在门厅内。（2）寄宿制幼儿园应设置教师值班室。（3）房间可以合用，合用的房间面积可适当减少。一、对外联系部分·值班传达室与晨检室值班传达室与晨检室是幼儿园对外的第一道关口（一）值班、传达室整日制和寄宿制幼儿园均普遍设置，下班后及节假日由职工轮流值班或专人看守常设计成两小间：外间作传达室，内间供夜间值宿用可与入口围墙大门结合设计（二）晨检室（厅）幼儿入园时由医务人员检查是否有异常情况，及时发现病情、避免传播蔓延。设置规定：应设在建筑物主入口处，宽敞明亮，利于人流集散和短暂停留可与传达室、收发室合建，但须有分隔由医务保健室医生担任晨检，可与医务保健室兼管，设在办公管理单元一端图6-2深圳湾第一幼儿园晨检厅

设计要点：晨检厅是幼儿每日入园的必经空间，需保证充足的采光和通风，台面高度适配医务人员操作，同时预留家长等候区域。晨检室平面案例·案例一晨检平面案例一：门厅—过厅—晨检室串联布局布局特点：幼儿从门厅进入，经过厅过渡后到达晨检室，形成清晰的入园流线晨检室与值班室相邻，便于值班人员协同管理保健室与隔离室紧邻晨检室布置，方便医生晨检后直接进行保健观察或隔离处理过厅作为缓冲空间，避免晨检人流直接冲击内部活动区

图例说明1—门厅2—过厅3—晨检室4—值班室5—保健室6—隔离室图6-3晨检平面案例1

观察重点：门厅与过厅的空间过渡、晨检室的位置、保健室与隔离室的相邻关系。设计启示：晨检区应形成"入口→缓冲→晨检→保健/隔离"的完整功能链，各房间联系紧密但分区明确。

晨检室平面案例·案例二门厅—晨检室—医务保健室紧凑布局布局特点：布局更为紧凑，晨检室直接紧邻门厅，减少了过厅环节，缩短入园流线医务保健室与晨检室相邻，医生可直接从保健室到晨检室工作隔离室紧靠医务保健室，发现病儿时可迅速转移隔离三个卫生房间（晨检、保健、隔离）形成集中式卫生单元，管理效率高

图例说明与案例对比1—门厅2—晨检室3—医务保健室4—隔离室与案例一对比：案例一设过厅缓冲、流线较长；案例二紧凑集中、管理高效，适用于用地较紧张的幼儿园。图6-4晨检平面案例2

观察重点：晨检、保健、隔离三室的集中式布局，以及与门厅的直接联系。对外联系部分·园长室办公与接待功能兼备的管理核心空间（三）园长室内设1~2张办公桌，供园长及有关人员办公设置少量存放文件的橱柜，满足档案管理需求当兼作接待室时，面积应适当增大，以便布置接谈座椅位置应靠近行政办公室，便于管理沟通；同时相对独立，保障接待私密性

面积指标（表6-1）小型/中型：15m²大型：18m²兼作接待室时面积应适当增加，预留接谈区域。图6-5园长室示意1

设计要点：办公区与接待区可分可合；文件柜沿墙布置；采光良好；色调稳重专业。对外联系部分·园长室示意二园长室示意二：接待功能强化的空间布置园长室兼接待室的布置要点办公区：办公桌面向入口或窗户，保证园长办公时的视线掌控和自然采光接待区：布置沙发或接谈座椅，与办公桌保持适当距离，形成相对独立的谈话空间文件收纳：文件柜、书柜沿墙布置，不占用活动空间，保持室内整洁氛围营造：色调稳重专业，可适当布置绿植和装饰画，体现幼儿园的文化品位

对比图6-5：两种园长室示意体现了不同的功能侧重——图6-5以办公为主，图6-6强化了接待功能。设计时应根据幼儿园的实际需求（接待频率、访客类型）选择合适的布置方式。图6-6园长室示意2

观察重点：接待区与办公区的空间划分、家具的摆放方式、文件收纳的位置。对外联系部分·行政办公室后勤管理与财务办公的集中空间（四）行政办公室主要供会计、出纳、总务等后勤人员使用规模较大的托幼机构需再分财务、总务等房间分别办公应紧靠园长室，便于管理沟通和工作协调室内设办公桌、存放文具用品的橱柜、打印复印机桌等财务办公室宜开设缴费窗口，方便家长办理缴费手续

面积指标（表6-1）财务室：小型/中型15m²，大型18m²教师办公室：小型/中型18m²，大型24m²图6-7办公平面案例1

图例：1—园长室2—财务室3—行政办公4—办公室5—会议室6—教师休息二、对内服务部分·隔离室隔离室：防止交叉感染的临时观察空间幼儿园发现病儿时，先在医务保健室经医生初步诊断。为避免交叉感染，轻病儿送至隔离室诊治；重病儿或传染病幼儿在隔离室临时等待家长接送到医院。隔离室设置应符合下列规定

（1）不应设在幼儿活动的主要通道上（2）保健室与隔离室之间设观察窗

（3）安放床位不得超过两床（4）附近应设病儿专用厕所

（5）有条件的幼儿园可另设单独室外小院或出口隔离室的核心设计原则是独立、隔离、便于观察——既要避免病儿与健康幼儿接触，又要方便医务人员随时观察病情。对内服务部分·保健室设施（一）保健室核心设备：诊察桌医务保健室的功能与设备配置医务保健室以幼儿健康检查、疾病预防为主，同时承担常见小病、小伤的处理。应有足够面积安放主要家具设备，包括诊断办公桌、幼儿检查床、药品器械柜及体检仪器。（a）诊察桌诊察桌是医务人员进行问诊、记录、开具处方的主要工作台面桌面应宽敞平整，便于放置病历、听诊器、体温计等诊疗工具宜设置抽屉，分类存放常用医疗器械和办公用品位置应靠近诊查床，方便医生在问诊和检查之间快速切换桌面边角做圆角处理，避免幼儿磕碰受伤图6-8(a)诊察桌

设计提示：诊察桌高度适配医务人员坐姿操作，预留腿部空间，材质易清洁消毒。对内服务部分·保健室设施（二）保健室核心设备：诊查床（b）诊查床诊查床是医务人员对幼儿进行身体检查、病情观察的专用设备床面尺寸应适配幼儿身高，不宜过高，方便幼儿自行上下床面应铺设可清洗、可更换的床垫或床罩，一人一换，防止交叉感染床体四周应设护栏或围挡，防止幼儿检查时跌落位置应靠近诊察桌和光源，便于医生在自然光或照明下进行检查床底可设抽屉，存放检查用品和一次性耗材材质要求防水、耐磨、易清洁消毒，符合医疗卫生标准图6-8(b)诊查床

安全要点：床高适配幼儿、设护栏防跌落、床罩可更换消毒、材质防水易清洁。对内服务部分·保健室设施（三）保健室核心设备：身高体重器（c）身高体重器身高体重器是幼儿生长发育监测的基础体检设备，用于定期测量身高和体重应选择精度合适、操作简便的型号，适合幼儿使用身高测量杆应稳固，刻度清晰，量程覆盖3~7岁幼儿身高范围体重秤台面应防滑、稳固，有足够的站立面积，保证幼儿安全位置应设在保健室采光良好处，方便读数和记录应定期校准，确保测量数据准确可靠测量数据是评估幼儿生长发育状况的重要依据，需建立健康档案跟踪记录图6-8(c)身高体重器

提示：定期校准，建立健康档案对内服务部分·保健室设施（四）保健室核心设备：药品柜（d）药品柜药品柜用于分类存放药品、医疗器械和卫生用品，是保健室的重要收纳设备应设多格分层，内服药、外用药、消毒用品分区存放，标识清晰药品柜应带锁，由专人管理，防止幼儿自行取药发生意外材质应防潮、防腐蚀、易清洁，适合存放药品和消毒用品应设专用抽屉存放体温计、注射器等小型医疗器械，避免交叉污染药品应定期检查有效期，及时清理过期药品位置应远离幼儿活动区，同时方便医务人员取用图6-8(d)药品柜

安全要点：必须带锁、专人管理、分区存放、定期检查有效期。对内服务部分·保健隔离室平面案例6班幼儿园保健室与隔离室平面设计平面布局分析保健室与隔离室相邻布置，中间设观察窗，符合规范要求隔离室设独立出入口，病儿可不经保健室直接进入隔离区隔离室附近设专用厕所，避免病儿使用公共卫生间保健室内部分区明确：诊察区、检查区、药品存放区各有空间整体布局体现"健康—观察—隔离"的递进式卫生防护逻辑

设计启示：保健室与隔离室的平面设计核心是"联系与隔离的平衡"——既要方便医生观察和处理，又要严格防止交叉感染。独立出入口、专用厕所、观察窗是三个关键设计要素。图6-96班幼儿园保健室隔离室

观察重点：保健室与隔离室的相邻关系、观察窗位置、独立出入口、专用厕所。对内服务部分·医务保健室设计健康检查与疾病预防的核心空间医务保健室设置规定医务保健室应设幼儿床，供幼儿临时休息或观察使用应与生活用房保持适当距离，避免医疗活动干扰幼儿日常活动宜设单独出入口，方便医务人员进出和病儿转运应设给排水设施，满足洗手、清洁和医疗用水需求宜设独立厕所，保障卫生和隐私

面积指标与设备配置保健观察室：小型/中型12m²，大型15m²主要设备：诊察桌、诊查床、身高体重器、药品柜（见图6-8）图6-10医务保健室平面

观察重点：保健室内的功能分区、诊察桌与诊查床的位置、药品柜布置、给排水设施。图例：1-诊察桌2-诊查床3-洗手盆4-药品柜5-病历柜6-身高体重器7-污物桶8-污水池

对内服务部分·教员办公室与辅助用房概述教员办公室与辅助用房：保障幼儿园日常运转的支撑空间（六）教员办公室

供教师备课、制作教具、教研活动使用应设办公桌、文件柜、教具制作台位置宜靠近幼儿活动单元，方便教师照看面积：小/中型18m²，大型24m²三、辅助用房部分

辅助用房包括四类：贮藏室：存放家具、设备、玩具、清洁用品教工厕所：教职工专用，与幼儿厕所分开幼儿浴室：更衣间+淋浴间两间相套保育员休息室：供保育员休息更衣

辅助用房设计原则辅助用房虽不直接面向幼儿教学，但直接影响幼儿园的日常运营效率和卫生安全。设计时应做到：功能分区明确（清洁区与污染区分开）、流线合理（后勤服务流线与幼儿活动流线不交叉）、设施完善（满足给排水、通风、防滑等专业要求）。辅助用房部分·幼儿浴室（一）幼儿浴室：更衣间与淋浴间两间相套的设计幼儿浴室的功能组成幼儿浴室由更衣间和淋浴间两间相套组成：更衣间：幼儿在此脱衣、穿衣，应设更衣柜或长凳，地面保持干燥淋浴间：设淋浴喷头，地面防滑排水，墙面防水处理两间之间设门，形成"干—湿"分区，避免更衣区被水浸湿淋浴喷头高度应适配幼儿身高，水温可控，防止烫伤浴室应保证良好的通风和采暖，避免幼儿受凉地面必须做防滑处理，设排水坡度和地漏图6-11(a)幼儿浴室实景1

观察重点：淋浴喷头的布置、地面防滑排水、墙面防水