《美好的绳结》教学课件-2026-2027学年人美版（新教材）小学美术六年级上册

美好的绳结中国结·绳结艺术·编织技法绳结之美一根绳，千千结，结结有心意01美好的绳结结绳记事，绳结的古老记忆记大事大结，小事小结没有文字的上古时代，人们用绳结记数、记事。壹不同的结，代表不同的含义贰绳子成为人类最早的记录工具人美版小学美术六年级上册04/30美好的绳结绳结里的吉祥话结与「吉」谐音，古人把祝福编进红绳，挂在墙上、系在腰间。壹平安结出门在外护佑一路顺风贰盘长结逢年过节寓意长长久久叁同心结送人礼物表达情谊相连人美版小学美术六年级上册05/30美好的绳结生活中的绳结艺术身边的绳结小物：手链、钥匙扣与挂坠绳结不在远处，就藏在日常物件里。壹随身小物手链、项链、钥匙扣上系着精致小结贰家居装饰包袋挂坠、窗帘流苏藏着编绳巧思叁传统纹样古建筑窗棂与木雕中可见盘长结纹样小小绳结，既是实用品，也是有温度的手作装饰。人美版小学美术六年级上册06/30绳结之识认识绳结，读懂绳结的语言02美好的绳结认识编绳的材料与工具细线编出精致小结，粗线编出饱满大结——选对材料是编好绳结的第一步。壹线材棉绳、尼龙绳、玉线、皮绳，中国红最常见贰辅料木珠、陶珠、铃铛等小装饰叁工具剪刀、垫板或珠针人美版小学美术六年级上册08/30美好的绳结认识平结平结由左右两根线交替穿压而成，编出来平整、牢固、不易松散。壹像交谊舞一左一右反复交替贰生活常见手链延长扣、挂绳固定处叁记住口诀左线压中右线穿左左右交换循环往复人美版小学美术六年级上册09/30美好的绳结认识双联结小巧结实的起点之结双联结由两个相连的单结组成，小巧结实，常作手链、挂饰起点的收口结，防止线头散开。壹两个结大小均匀贰松紧一致，整体整齐利落人美版小学美术六年级上册10/30美好的绳结认识吉祥结壹花瓣造型向四方伸展，线条流畅、结构对称贰吉祥寓意吉祥如意、四季平安叁常见用途挂饰、摆件，过年过节的“红色主角”看似复杂，掌握四耳穿绕规律后，可一步步编出。人美版小学美术六年级上册11/30美好的绳结绳结的用途分类三类各司其职，选结不再犹豫人美版小学美术六年级上册12/30壹起收类双联结固定线头，收住开头与结尾。贰编织类平结一左一右，编出主体纹理。叁装饰类吉祥结独立成型，突出美观。绳结之技手把手，一步步，编出美好绳结03美好的绳结平结编织，一步一步来壹半个平结左线压芯线，右线穿绕收紧贰另半个平结换右线压芯线，左线同样穿绕左右各一次，一个完整平结完成；照此节奏重复，编出平整结带。人美版小学美术六年级上册14/30美好的绳结双联结编织，收紧是关键壹先绕圈，再反穿线绕成圈，线头穿过成第一个单结；贴紧再绕第二个圈，线头反穿回来成第二个单结。贰两结相依，收紧定型两个单结紧紧挨着，最后拉紧线头、调整均匀——挨得紧、收得实，开头不滑脱，后续编织才稳当。人美版小学美术六年级上册15/30美好的绳结·编织方法吉祥结编织，四耳对称壹先摆十字上下左右各留一个耳，四个耳大小相近。贰再按序穿压下一压二、上一压二，依次穿绕四个方向。叁最后收形拉出四个外耳、收紧中心，反复拉拽调整，让四耳大小均匀、方向对称。人美版小学美术六年级上册16/30美好的绳结编织三要领，松紧匀齐美壹松紧一致每个结的力度保持相同，编出的结才平整不扭。贰方向统一平结左右交替方向不能乱，吉祥结穿绕次序不能颠倒。叁耐心调整编到一半发现不对称，及时停下微调，不要等编完再返工。手感稳定来自重复练习——慢一点、稳一点，结就会越编越漂亮。人美版小学美术六年级上册17/30美好的绳结·动手实践常见问题与巧解决线滑捏不住用珠针把起点固定在垫板上，腾出手来穿绕结拉不紧编完一个结后，用拇指和食指顺着线一点点推紧，不要猛拽方向弄混一边编一边口念口诀“左压右、右压左”，用语言帮自己记住节奏遇问题别着急，拆掉重来也是进步。人美版小学美术六年级上册18/30美好的绳结组合编织，让作品更丰富先定顺序，再动手双联结开头固定，中段连续平结编主体，末端再收双联结，最后挂吉祥结点缀。壹双联结负责开头与收尾固定贰平结连续编织构成手链主体叁吉祥结作挂坠点缀，增加层次不同结型各司其职，复杂作品也能拆成一个个熟悉的动作。人美版小学美术六年级上册19/30绳结之创让绳结在你的手中焕发新生04美好的绳结·设计创意设计，从草图开始动手前先画一张小草图，把想法变成可见方案。壹想做什么手链还是挂饰贰主体用什么结平结、双联结或吉祥结叁配什么颜色红绳、彩绳怎么搭肆加不加珠子木珠、陶珠点缀位置草图不必复杂，标出结构和用色即可。设计的过程，就是美术创作的重要一步。绳结手链草图与材料人美版小学美术六年级上册21/30美好的绳结配色与装饰，点睛之笔壹配色定调结型之外，颜色决定第一眼气质。中国红热烈喜庆，适合吉祥结红金搭配富贵大气同色系渐变柔和雅致撞色搭配活泼亮眼贰辅料点睛木珠温润、铃铛小巧，一颗一枚都能让作品多出细节。装饰贵在点到为止，太多反而喧宾夺主。人美版小学美术六年级上册22/30美好的绳结创意手链，编出个性结构三步走壹双联结收口起头固定贰平结或吉祥结编主体链身编织叁平结扣收尾可抽拉自由发挥颜色、珠子、结型组合全由你定，穿入自选珠子作点缀。一条亲手编的手链，送朋友或自己，都带着满满心意。人美版小学美术六年级上册23/30美好的绳结创意挂饰，装点生活一个结型，三种变身壹挂饰主体编一个大的吉祥结，固定在圆环下方贰顶端挂绳加一个平结，方便悬挂叁底部流苏垂几根流苏，增添喜庆感同一个吉祥结，挂在书包上、房间里，或当作小礼物送人，就生出了新的用法——换场景，就是换创意。人美版小学美术六年级上册24/30绳结之赏欣赏美，评价美，创造美05美好的绳结作品展示，说清你的巧思三句话讲清作品壹作品名称先报出名字，让人知道你做的是什么贰主要结型说明用了平结、双联结还是吉祥结叁最满意细节指出配色或收口处最花心思的地方介绍时还要说为什么选这个结型为什么这样配色遇到什么困难、怎么解决清晰的介绍，让别人更懂你的巧思。展示不仅让人看见作品，更让人听见你的想法。人美版小学美术六年级上册26/30美好的绳结学会评价，越赏越会做评价小方法：先

肯定优点，再提

一个小建议会欣赏、会评价，眼睛练尖了，下一次自己的作品就会做得更好。人美版小学美术六年级上册27/30壹看结型结是否均匀、对称，松紧是否一致贰看配色颜色搭配是否和谐，装饰是否恰到好处叁看创意有没有独特的想法和巧妙的设计美好的绳结绳结传承，指尖上的美好人美版小学美术六年级上册28/30壹千年一脉从结绳记事到今天的中国结，绳结艺术穿越千年，依然在人们指尖生长。贰一课所得认识了绳结的文化，学会了基础的结型，也用双手编出了属于自己的作品。叁指尖传承希望这份美好的绳结，能在你的手中继续传承下去，编出更多创意与祝福。美好的绳结课后延伸：让绳结走进生活课堂里学会的结，可以在课后继续生长。三个小挑战，把祝福编进生活壹送祝福为家人