2026秋统编版（新教材）小学道德与法治三年级上册《走近科学家》教学课件

统编版道德与法治·三年级上册走近科学家课程导览这节课，我们要经历四段探索旅程1

走近

科学家认识科学家的样子2科学家的

故事了解探索历程3科学家的

品质发现共同精神4争做

小科学家把精神用到行动走近科学家科学家离我们并不遥远01科学启蒙我们的身边有哪些科学家先想一想：提到科学家，你最先想到谁？课本里的钱学森、袁隆平为中国航天事业奋斗的科学家们科学家是谁用科学方法探索世界、解决难题的人。他们在哪里工作实验室做研究田野观察植物宇宙抬头看星星，钻研统编版道德与法治·三年级上册《走近科学家》04/30科学家离我们并不遥远，很多发现都从一个“为什么”开始。科学家的日常科学家每天都在做什么科学家的工作不是等答案，而是

不断观察、提问、尝试

。观察记录把看到的现象仔细记下来大胆猜想对现象提出自己的解释实验验证用实验检验猜想对不对耐心坚持失败了就调整方法再来一个数据、一次观察，都可能藏着重要线索。统编版道德与法治·三年级上册《走近科学家》05/30本课知识点走近科学家，先成为一个会提问的人先提问，再认识走近科学家，第一步不是记住名字，而是学会像他们一样提问。为什么天空是蓝色的？为什么种子会发芽？这些“为什么”看似简单，却是科学探索的开端。每一个认真提出的问题，都值得被认真对待——今天的疑问，可能就是明天要研究的课题。统编版道德与法治·三年级上册《走近科学家》06/30本课知识点从一个问题开始认识科学精神科学家身上有一种共同的气质：不满足于“本来就该这样”总想多问一句总想多看一步这种追根究底的态度，就是科学精神的起点。接下来我们走进几位科学家的故事，看看他们是怎样把一个个问题，变成一项项了不起的发现的。统编版道德与法治·三年级上册《走近科学家》07/30科学家的故事每一个发现背后都有坚持02读懂科学家的故事科学家的故事从课本里走出来课本里的科学家故事，读起来像传奇，拆开看每一步都朴素真实。上千次实验为验证一个想法反复尝试，失败是常态几十年守田为让更多人吃饱饭，把实验室搬进田地伙伴的帮助观察、失败、坚持之外，还有同行者一起走统编版道德与法治·三年级上册《走近科学家》09/30读懂这些故事，看到的是科学家最真实的样子。科学家的坚持反复尝试，是很多科学发现的必经之路失败不是白费力气，每一次尝试都在排除一条走不通的路。一次结果不对重新设计一次材料不行换一种材料记录本越积越厚答案才慢慢浮现三年级道德与法治·科学探索故事10/30本课知识点好奇心推动科学家不断前进科学家为什么能坚持那么久？一个重要原因是

好奇心。看到苹果落地想“它为什么往下掉”看到月亮想“它为什么不会掉下来”正是这些藏不住的好奇，推动他们去查资料、做实验、找答案。统编版道德与法治·三年级上册《走近科学家》11/30好奇心像一台小发动机，让探索停不下来，也让一个个普通的问题变成伟大的发现。科学家的本领观察是科学家最重要的本领之一观察不只是看：还要用笔记、用比较、用思考。盯着同一片叶子看好几天在显微镜前记录微小的变化许多重大发现，都始于一次比别人更仔细的观察学会观察，是向科学家学习的第一步。统编版道德与法治·三年级上册《走近科学家》12/30本课知识点合作让科学探索走得更远科学研究像一场接力赛，合作让难题一点点解开。有人提想法新点子从这里出发有人做实验把想法变成结果有人整数据让发现说得清楚统编版道德与法治·三年级上册《走近科学家》13/30互相补充、互相提醒，前人的贡献为后人铺路，伙伴的配合让探索更有力量。第二章·故事小结从故事里读出科学家的坚持坚持科学家的共同脚步共同点：遇到困难不轻易回头实验失败不停下脚步长时间没有结果依然继续钻研坚持的本质：不是盲目硬撑，而是

相信方向

、

珍惜每一点进展

。统编版道德与法治·三年级上册《走近科学家》14/30正是这份坚持，让科学家最终等到了答案。接下来，把这些精神整理出来，看看科学家都有哪些共同的品质。科学家的品质好奇心是科学的第一步03科学家的共同品质·之一好奇心是科学家共同的第一品质好奇心排第一科学家身上第一个共同品质，就是好奇心。他们不把习以为常当作理所当然，总在追问“这是为什么”。藏在每天的问题里好奇心愿意花时间琢磨别人忽略的小事，在不断追问中接近真相。对三年级孩子来说，它就藏在每天问出的问题里。这是为什么？科学家的共同品质·好奇心16/30科学家的品质科学家的认真与细心一丝不苟记录数据反复核对，不放过任何微小差别。半点不马虎一个小数点的错误，都可能让结果完全不同。做扎实认真细心是科学家赢得信任的基础，也是我们学习中该有的态度。统编版道德与法治·三年级上册《走近科学家》17/30科学家的品质·三不怕失败，敢于再来一次失败不是终点科学家把失败当作新起点：实验不成功就分析原因，方法行不通就换一条路。每一次失败都在帮忙排除错误，离正确答案更近一步。我们也能这样做做错一道题、一次小实验不成功，都可以像科学家一样，整理心情再试一次。统编版道德与法治·三年级上册《走近科学家》18/30科学家品质·四尊重事实，用证据说话结论靠证据科学家不凭空下结论，靠观察、实验和数据说话。结果优先于想法结果与预想不同时，尊重结果、修正想法，不固执己见。迁移到学习说话有根据，判断靠事实，不随便猜测，不轻易下结论。统编版道德与法治·三年级上册《走近科学家》19/30课堂小结把科学家的品质连成一张图好奇心开始探索认真细心走稳每一步不怕失败坚持到底尊重事实找到可信答案四样连在一起，就是科学精神的样子。它们不是科学家的秘密，而是每个愿意思考的人都能拥有的品质。统编版道德与法治·三年级上册《走近科学家》20/30争做小科学家今天的好奇心，明天的发现04本课知识点科学精神就在我们的课堂里每一个小小的学习习惯，都是在模仿科学家。争做小科学家，不用等长大，现在就能开始。科学精神不在远方，就在每一节课堂里。大胆提问认真听讲、举手发问，就是好奇心仔细检查写完作业回头核对，就是认真细心不怕失败遇到难题不放弃，就是坚持讲依据回答问题说出理由，就是尊重事实统编版道德与法治·三年级上册《走近科学家》22/30本课知识点大胆提问，迈出小科学家的第一步提问是第一步：小科学家从勇敢说出问题开始。课堂上，没听懂就举手问生活里，看到奇怪现象多问一句“为什么”统编版道德与法治·三年级上册《走近科学家》23/30老师不会笑你，科学家也不怕问题简单。每一个认真提出的问题，都是思考的开始。本课知识点用观察代替“随便看看”观察≠随便看一眼带着问题去看，才叫观察。看变化它和昨天有什么不同？哪里变了？记下来用笔记下颜色、形状和每天的变化找现象树叶、盆栽里都藏着有趣的现象小学科学启蒙·观察方法课24/30动手实践动手试一试，不怕做不好想当小科学家，就要敢动手试一试。在家做和爸爸妈妈一起完成一个小实验在课堂做完成老师布置的观察任务动手时可能失败，可能和预想不一样——这都很正常。科学家也是在一次次尝试中进步的。重要的不是结果是否完美，而是你有没有认真去做、去体验、去思考。动手试一次，你就多了一次发现的机会。统编版道德与法治·三年级上册《走近科学家》25/30学会记录把发现记下来，留住思考的痕迹为什么记科学家靠记录留住发现；小科学家也需要自己的记录本。记什么看到的现象、想到的问题、做过的小实验。怎么记不会写的字用拼音，也可以画出来。记了有什么用记住发现，回头看见自己的进步。一天记一点，一学期下来，这本子就是你的“科学发现手册”。统编版道德与法治·三年级上册《走近科学家》26/30行动号召我们都能成为小科学家科学家不是天生什么都会，他们也是一步步学、一点点做出来的。四颗种子，你身上都有：好奇

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大胆提问认真

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仔细观看勇气

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动手尝试尊重事实

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随手记录统编版道德与法治·三年级上册《走近科学家》27/30今天的好奇心，明天的发现。行动倡议让敬意变成行动致敬科学家，不只是记住他们的名字。讲一讲把科学家的故事说给家人听做一做把认真、坚持用在学习里想一想将来用自己的发现去帮助别人每一次认真的学习与尝试，都是对科学家最好的致敬。统编版道德与法治·三年级上册《走近科学家》28/30本课知识点身边就有科学小达人不用到远方找