2025~2026学年北京市第四中学高二下学期期末考试生物试卷

2025~2026学年北京市第四中学高二下学期期末考试生物试卷一、单选题1.关于DNA粗提取与鉴定的实验，下列叙述错误的是（）

A．洋葱、香蕉、菜花、猪血可作为理想的实验材料B．实验含研磨、过滤、离心等步骤C．用95%的冷酒精析出DNA，去除蛋白质等杂质D．溶解粗提取的DNA加入二苯胺试剂沸水浴，溶液呈蓝色2.紫杉醇存在于红豆杉属植物体内，具有较强抗癌作用。为保护野生红豆杉资源，科研人员用下图所示方法提取紫杉醇。下列相关叙述正确的是（）

A．过程①需使生长素比例远高于细胞分裂素B．过程①②都需在光照条件下培养C．过程②③需接种到固体培养基上培养D．过程①②③未体现红豆杉细胞的全能性3.甜叶菊中所含的甜菊糖是一种低热量、高甜度的天然甜味剂，可用于预防肥胖症、儿童龋齿等。研究不同激素浓度对甜叶菊组培产生不定芽的影响，结果如下表。相关叙述错误的是（）

分组激素浓度/（mg·L-1）芽分化率/%6-BANAA10.50.120.021.00.151.131.50.170.042.00.171.452.00.271.462.00.375.872.00.478.8

A．细胞的全能性是植物组培的理论基础B．利用组培技术可快速繁殖大量甜叶菊C．6-BA与NAA比值越高越利于芽分化D．应补充一组不施加外源激素的对照组4.关于动物细胞培养，下列叙述正确的是（）

A．获得的动物组织需用胃蛋白酶分散细胞B．所培养的细胞一般悬浮生长或贴壁生长C．培养期间需通入5%的CO2以刺激细胞呼吸D．培养过程中需密闭培养瓶以保证无菌环境5.原核细胞具有防止外来DNA入侵的系统，主要由限制酶和甲基化酶组成。通常限制酶只能识别未甲基化的相关序列。而DpnI酶却可以特异性识别并切断腺嘌呤甲基化后的GATC序列，因此常被用于PCR后切除大肠杆菌来源的模板DNA。下列相关叙述错误的是（）

A．限制酶可识别并切割外源DNA，在原核细胞中发挥免疫作用B．原核细胞自身DNA发生了甲基化修饰以避免被切割C．PCR后应加入甲基化酶，便于DpnI酶识别并切割D．该防御系统的形成是原核细胞和病毒长期协同进化的结果6.医院常用核酸检测和血清抗体检测来诊断是否感染支原体。下列叙述正确的是（）

A．该核酸检测中使用的引物可用于其他病原体检测B．PCR体系中需加入耐高温的DNA连接酶C．抗体检测阳性而核酸检测阴性，提示可能为既往感染D．利用单克隆抗体药物靶向治疗支原体感染，属于细胞免疫7.PCR时会添加四种脱氧核糖核苷三磷酸，下列叙述错误的是（）

A．脱氧核糖腺苷三磷酸与ATP的结构相差一个氧原子B．脱氧核糖核苷三磷酸的特殊磷酸键水解时释放能量C．四种脱氧核糖核苷三磷酸可作为DNA复制的原料D．PCR时模板DNA解螺旋所需要的能量来自ATP8.PCR是生物体外复制特定DNA片段的核酸合成技术。下列有关PCR与人体细胞内DNA分子复制的叙述，不正确的是（）

A．都需要引物提供延伸起始的3’末端B．DNA聚合酶催化的最适温度不同C．复制过程都是边解旋边复制D．复制方式都是半保留复制9.下图为某动物细胞分裂图像，据图分析下列叙述错误的是（）

A．图中甲细胞在进行有丝分裂，此时细胞中的染色体数为8B．具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞，且乙细胞中的①和②同属一个染色体组C．如果P为X染色体，则Q一定是Y染色体D．染色体P和Q上的基因，在亲子代传递中将遵循基因的自由组合定律10.下图是某动物细胞分裂的一组图像，下列叙述正确的是（）

A．动物睾丸中可能同时出现以上细胞的状况B．具有同源染色体的细胞只有②③C．图③表示发生了基因重组现象D．上述细胞中含有8个染色单体的是①②③11.①～④是韭菜（2N＝32）减数分裂不同时期的图像。下列叙述正确的是（）

A．①所在时期的细胞能发生基因重组B．②所在时期的细胞有64条染色体C．③所在时期的细胞中正在发生非同源染色体的自由组合D．④所在时期的一个细胞中含有两个染色体组12.我国科学家成功培育出世界首例体细胞克隆猴“中中”“华华”，攻克了灵长类动物克隆的技术难题，过程如下图。下列叙述不正确的是（）

A．采集的卵母细胞需在体外培养到MⅡ期后再显微操作去核B．重构胚形成后需进一步激活才可继续完成分裂和发育进程C．克隆猴的诞生体现出动物细胞的细胞核具有全能性D．胚胎移植前需要使用免疫抑制剂处理代孕猴13.下列生物工程技术中，不需要用到胚胎移植技术的是（）

A．利用成纤维细胞等培养出可供移植的皮肤B．利用乳腺生物反应器生产珍贵的医用蛋白C．利用本地黄牛快速大量繁殖引进的良种奶牛D．利用试管婴儿技术帮助有生育困难的夫妇14.以下发酵食品与发酵条件或发酵过程的变化对应关系正确的是（）

A．腐乳与泡菜：持续无氧发酵B．泡菜与果醋：pH下降C．酸奶与果酒：密封并定期放气D．果酒和果醋：发酵温度相同15.当培养基中同时含有葡萄糖和乳糖时，通常情况下，大肠杆菌利用糖的顺序及生长曲线如下图所示。下列分析不正确的是（）

A．葡萄糖和乳糖都可以作为大肠杆菌生长过程中的碳源B．生长过程中大肠杆菌优先利用葡萄糖，之后再利用乳糖C．5小时左右大肠杆菌生长停滞可能与细胞中缺乏利用乳糖的酶有关D．大肠杆菌由利用葡萄糖转变为利用乳糖的原因是发生了基因突变16.木霉菌可降解环境中的纤维素。为筛选纤维素酶高产菌株，用紫外线对木霉菌进行诱变处理。已知纤维素与刚果红结合形成红色复合物。下列叙述错误的是（）

A．木霉菌属于生态系统中的分解者B．筛选培养基中应添加纤维素和刚果红C．用平板划线法将菌液接种于筛选培养基上D．应筛选透明圈与菌落直径比值大的菌落17.为探究抗生素对细菌的选择作用，将含抗生素的滤纸片放到接种了大肠杆菌的平板培养基上（如下图），一段时间后测量并记录抑菌圈的直径。从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌扩大培养，重复实验2~5次。下列叙述不正确的是（）

A．接种时，将高浓度菌液涂布在平板培养基上B．①处滤纸片上不含抗生素，起对照作用C．重复2~5次实验后，抑菌圈的直径会变大D．抑菌圈边缘的菌落上挑取的细菌抗药性较强18.我国利用微生物发酵制作酱油的历史悠久，如图是通过发酵制作酱油的流程示意图，相关叙述错误的是（）

A．制曲过程中小麦、大豆可为米曲霉提供碳源和氮源B．为利于发酵的进行，应将大豆蒸熟后趁热立即加入米曲霉C．米曲霉分泌的蛋白酶将蛋白质分解为肽或氨基酸D．发酵过程中加盐不仅可以调味还可以抑制杂菌的生长19.单细胞蛋白即微生物菌体，是一种新型的蛋白质来源，利用发酵工程能提高其产量和品质。下列工艺流程中不合理的是（）

A．可通过诱变育种等手段获得优良菌种B．培养基和发酵设备均需高温消毒C．发酵过程需控制合适的温度和pHD．采用过滤、沉淀、干燥等方法获得菌体20.下列研究方法与研究内容相匹配的是（）

研究方法研究内容A在固体培养基表面划线并培养计数某种微生物的菌落数目B诱变剂处理愈伤组织细胞并观察其分裂特定基因在减数分裂过程中的分配C标记重捕法进行调查非本地鸟类种群的年龄结构D标记抗体与抗原特异性结合转入的目的基因是否成功表达

A．AB．BC．CD．D二、解答题21.为了应对干旱和强降雨等灾害性天气，很多城市增设了雨水截流储存和利用的设施，如布设于道路周边或地势较低区域的生物滞留池。生物滞留池内土壤、植物和微生物等构成了小型生态系统。某城市道路收集到的雨水含有高浓度污染物，其中的多环芳烃（PAHs）会严重危害城市水环境。科研人员基于解决污染问题和维护生态安全两方面考虑，在从当地环境中筛选耐受菌的基础上，通过转基因技术获得高效降解污染物的工程菌。(1)经检测发现，生物滞留池内PAHs中的芘含量相对较高。研究者尝试筛选能降解芘的菌种。①筛选能降解芘的菌种基本操作步骤如下。请将下列方框内字母后面内容补充完整a_______；b_______；c_______；d_______。②从对照区域和生物滞留池中分别培养出占比较高的菌属，结果见图1、图2。在两个区域中均能检测出的菌属有________个，此结果能够说明滞留池土壤中________出现了明显的变化。③在另一个筛选对芘具有耐受性的菌株的实验中，分离得到四个菌属中的菌株。其生长曲线见图3。研究人员欲从中选择一个构建工程菌。结合图1、图2所示结果，说出你的选择，并说明理由________________________________________。(2)研究者将能高效降解芘的外源基因A重组至所选受体菌的同时，还转入了含lac启动子的核酸酶基因B，在半乳糖苷分子的诱导下该启动子会被激活。你作为环保人员，请阐述B基因作用时机、机理和意义___________。22.科研人员利用野生型二倍体马铃薯（2n=24）和抗青枯病的二倍体茄子（2n=24）进行体细胞杂交，培育抗青枯病马铃薯。(1)自然界中马铃薯和茄子间存在____________，难以通过有性生殖产生后代。(2)科研人员将马铃薯和茄子的叶片用____________酶分别处理，获得有活力的原生质体。将马铃薯和茄子的原生质体融合，融合细胞在培养基中培养，培养基中需要加入________，促进形成愈伤组织和再分化形成杂种植株。(3)科研人员从PCR鉴定为阳性的杂种植株中选出杂种植株B，用流式细胞仪进一步测定二倍体马铃薯、二倍体茄子和杂种植株B的DNA相对含量，结果如图1。依据上述结果预测，马铃薯-茄子四倍体融合细胞的DNA相对含量约为________。据图中结果推测，杂种植株B应为________倍体，判断依据是________，为确定杂种植株是否符合育种要求，还需对其进行________检测。(4)探究野生马铃薯的M基因能否修复错配的DNA，维持基因组稳定。①研究者将T-DNA插入到M基因中，致使该基因失活，失活后的基因记为m，为验证转基因植株基因型，研究者根据M基因、T-DNA的序列，设计引物，如图2所示。请在右侧方框内填写检测m基因需要的引物序列________（引物Ⅰ和Ⅱ，每条引物6个碱基）。②另有研究者将图3所示的T-DNA导入野生马铃薯细胞中，获得M基因沉默（T-DNA未插入M基因中）的转基因马铃薯。通过该方法使M基因沉默的原理是________。23.CRISPR/Cas9基因编辑方法的建立在生命科学领域掀起了一场技术革命，最近科学家又进一步设计了新的Cas9融合蛋白，可作为“单碱基编辑器”。这种融合蛋白包含dCas9蛋白（无切割DNA功能）和大鼠胞苷脱氨酶APOBEC1两部分。如图1，dCas9可以结合一段sgRNA，这段sgRNA可以引导dCas9蛋白部分与特定的DNA序列结合。该融合蛋白的另一部分胞苷脱氨酶APOBEC1具有将识别部位特定位置的胞嘧啶转化为尿嘧啶（步骤①）的能力。之后，通过DNA复制或修复，尿嘧啶被转化成胸腺嘧啶（步骤②）。最终实现定点单个碱基的编辑替换。(1)在上述“单碱基编辑器”中，sgRNA能特异识别某段特定的DNA序列的原理是________，被编辑的靶基因发生了________。为了检测步骤①的编辑效率，科学家用USER酶（能识别DNA中尿嘧啶并将其切割成短片段）处理编辑后的DNA（染料标记），电泳后如图2，泳道________代表DNA中的胞嘧啶转化为了尿嘧啶。(2)科学家将以上方法用于斑马鱼体内基因组DNA的定点单碱基编辑。首先构建含特定sgRNA基因和________基因的表达载体；将体外________的RNA导入斑马鱼的受精卵中，在受体细胞中表达形成dCas9和APOBEC1的融合蛋白质实现靶基因的编辑。(3)tyr基因的点突变会导致人体眼白化疾病，患者无法正常合成色素。图3为正常人体部分tyr基因序列和对应的氨基酸序列。其中第301位的脯氨酸（P）突变为亮氨酸（L）就会导致眼白化。①为验证该位点脯氨酸（P）的作用。科学家找到斑马鱼tyr基因对应的位点和序列（图3）。用上述方法单碱基编辑图3所示的C碱基，对应脯氨酸位点变为丝氨酸，据图1和图3分析丝氨酸的密码子为________，结果斑马鱼出现了如图4所示症状（箭头处），该实验说明________，这为治疗疾病提供了有效的动物模型。②请辩证分析基因编辑技术的应用________________________________________。24.阅读、学习以下资料，回答相关问题。近年来，压力大、饮食不规律等原因造成的胃肠道慢性炎症（IBD）患者不断增加，患者肠道内会产生硫代硫酸盐，且生成量与疾病严重程度正相关。传统的胃肠镜侵入诊断会给患者造成创伤，研究者尝试开发智能益生菌，以实现肠炎早期诊断。科研人员将抗炎蛋白基因与启动子Pi连接，构建出图1所示表达载体，导入大肠杆菌筛选得到菌株E，饲喂菌株E的IBD小鼠症状明显缓解。科研人员拟向菌株E中导入新元件，得到菌株Ec，以通过观察饲喂菌株Ec的小鼠粪便中的荧光情况来诊断IBD严重程度。制备新元件有图2所示两种方案。硫代硫酸盐和荧光蛋白易被分解，Ec菌荧光情况的观察只能反映观察时刻的情况。为准确记录曾发生过的炎症，在Ec的基础上进一步改造工程菌。正常LacZ基因编码的蛋白可使菌落在含X-gal（无色）的培养基上呈现蓝色。BE2基因编辑系统中的BE2蛋白可在sgRNA引导下，将特定DNA序列中C定向编辑为T，与被编辑前相比，该方法使图3LacZ基因表达过程能正常进行。科研人员继续向菌株Ec中导入含图4所示元件的表达载体，得到智能工程菌R，可通过检测小鼠粪便中的工程菌R菌落颜色对曾经发生过的炎症情况进行诊断。(1)开发智能益生菌常以________作载体，启动子Pi为________（诱导激活或持续表达启动子），重组DNA分子导入用________处理过的大肠杆菌中，筛选得到菌株E，实现IBD的精准治疗。(2)关于菌株Ec，利用方案2所获得的Ec菌饲喂IBD小鼠后，若粪便样品中仅发红色荧光的菌为x个，同时发红色和绿色荧光的菌为y个，则反映IBD发病程度的数学表达式为________。请评价方案1与方案2：_______________________________________________________________________________________。(3)与被编辑前相比，该方法使图3LacZ基因表达过程中的________能正常进行，从而可通过检测菌落颜色对炎症情况进行诊断。(4)请完善图4所示元件，填入相关序号________。①Pi②Pc③sgRNA基因④BE2基因⑤LacZ基因⑥突变LacZ基因25.为监测与记录体内细胞间通讯，我国科研人员建立了一种新的系统，利用转基因技术经筛选获得转基因小鼠（gL），以揭示正在进行的细胞与细胞之间的接触情况。gL小鼠中细胞-细胞接触的信号通路如图1。将