初一道德与法治(统编版)让家更美好-1教学设计

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课程基本信息课例编号学科道德与法治年级七年级学期秋季学期课题让家更美好教科书书名：道德与法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：通过本课学习，帮助学生了解家庭结构的演化和现代家庭的特点；了解家庭成员在交流和沟通方式上逐渐发生了变化。让学生们认同家和万事兴的家庭文化观念，增强构建和谐家庭的责任意识，树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德的意识。教学重点：现代家庭面面观教学难点：和谐家庭我出力教学过程时间教学环节主要师生活动2分钟导入环节最近，小亮阅读老舍先生的长篇小说《四世同堂》，不仅被故事情节深深吸引，更是对小说中的家族文化很感兴趣。四世同堂是传统中国人的家族理想，是历来为人们所崇尚的家庭模式。在阅读《四世同堂》的过程中，小亮联想到自己的家庭结构。自己三岁的时候，妹妹小丽出生了，为了让爸爸妈妈安心工作的同时，也能照顾好小亮兄妹的成长，爷爷奶奶就搬到北京，一家六口一起生活。这就是典型的主干家庭，由祖父母、父母及第三代组成的家庭。随着小亮兄妹慢慢长大，需要更多独立空间的时候，爷爷奶奶也越来越想念自己的老房子，就搬回了老家，平日里爸妈和小亮兄妹一家四口快乐地生活。这就是典型的核心家庭，由父母和未婚子女两代人组成的家庭。通过阅读《四世同堂》，小亮领悟到老舍先生对中国家族文化的批判性思考。通过观察自己家庭，小亮也感受到家庭结构在持续发生着变化。8分钟现代家庭面面观讲授新课：1.家庭结构、观念等在变化。现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。教师过渡：随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化；从前些年独生子女家庭占多数，到今后一段时期内二孩家庭逐渐增多，中国的家庭结构在持续发生着变化。教师展示情景1：小丽在学习杜甫的《春望》，读到“烽火连三月，家书抵万金”时，小丽问哥哥，“家书抵万金是什么意思？”小亮给妹妹讲了这首诗创作的背景是在安史之乱，诗人杜甫身在沦陷区时，亲眼目睹长安城的萧条景象，诗人在消息隔绝、久盼亲人音讯不至时创作了这首诗。“家书抵万金”写出了诗人期盼亲人音讯的迫切心情，这也是所有受战争追害的人民的共同心理，反映出广大人民反对战争，期望和平安定的美好愿望，很自然地使人产生共鸣。一封家书寄托无尽的思念，传递浓浓情感。学生思考：你还知道可以用哪些方式和家人沟通？学生回答。教师过渡：从一封家书、一份电报、一个电话，再到网络和手机的普及，家人间的交流和沟通发生较大变化。学生思考：结合自己的经验，思考还有哪些沟通方式？你最喜欢哪些方式？为什么？学生回答。师生共同归纳：随着社会经济的发展，人口流动频繁，人口活动区域的变化，网络和手机的使用让家人间的交流和沟通越来越来便捷，可以缩短了家人间心与心的距离。学生回答预设：同学们在思考后，都提到最喜欢面对面的交流与沟通，也提出一个观点：“陪伴是最长情的告白，我们未成年人生活在父母身边，每天可以与父母面对面及时交流和沟通。”师生共同归纳：在现阶段，我们需要父母的抚养和教育，与父母的交流和沟通中，分享喜悦，分担忧伤，在父母的陪伴中健康成长。成年后，我们外出学习，可以通过多种途径跟父母长辈联系，有空的时候也要经常回家看看，看望父母和长辈，多和父母长辈聊天，分担父母长辈的忧愁，缓解老人们的孤独感。孝亲敬长不仅是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。2.家庭成员的沟通方式在变化。随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。虽然家人不能时刻在一起，但是通过多种途径交流、沟通，我们的心可以在一起。常回家看看，多和父母长辈进行面对面的沟通和交流更是必不可少。教师展示情景2：居家学习期间，白天父母居家办公，忙忙碌碌地完成工作任务，小亮小丽认真上网课学习。晚上爸爸陪伴小亮兄妹聊天、玩耍，妈妈陪伴小亮兄妹读书和讲故事。疫情过后，在爸妈的带动下，一家人参与了社区“垃圾分类”的宣传和志愿者活动。小亮对比了自己的家庭生活与老舍先生《四世同堂》里描写的大家庭生活有很大变化。师生共同归纳：3.家庭生活内容在变化。随着现代家庭模式的产生、家庭成员之间沟通与交流方式的变化，家庭氛围越来越平等、民主。关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。教师展示拓展活动1:翻看教材第83页，结合下面图示，请同学们思考现代家庭还有哪些特点。在空白框中列出你观察到的现象。学生思考并回答。学生回答预设2：通过在日常生活中的观察，同学们还能发现现代家庭还有一些特点，例如男女平等、重视子女教育、注重生活品质、喜欢旅游教师展示社会学家总结的理论成果：根据社会学家的研究，现代家庭具备下列特征。（1）关心世界和国家大事，经常收听收看时事新闻，读书看报是生活中的重要内容。（2）家庭成员注意学习现代科学文化知识。（3）经常就社会和人生问题进行话题探讨。（4）家庭成员有健康的业余爱好，善于自我设计，有自我执行力。（5）会换位思考一下，对话风趣，简洁，爱好文娱体育活动。（6）家庭氛围民主和谐，长辈受到尊敬爱戴，子女能自由发表意见。（7）财权共享，量入为出，各取所需合作共赢，有计划消费。（8）穿着美观，吃喝精细，家人间交往懂得礼仪、礼貌。教师过渡：可以看出现代家庭更加注重家庭和谐，俗话说“家和万事兴”。7分钟和谐家庭我出力教师展示情景3：社区里要制作家庭美德的门牌，贴在每个单元楼门上。在爸妈的带动下，小亮兄妹积极参与“家庭美德门牌的制作”。学生思考：献计献策，和小亮兄妹一起制作家庭美德卡的门牌吧。教师过渡：通过查阅资料，小亮了解关于家庭美德的内容有尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家。通过一些家庭美德小故事，小亮兄妹更加理解“家和万事兴”的意思。《三字经》写道：“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。”黄香九岁为父亲温席，孔融四岁能让梨。虽然现在生活条件好了，不需要我们给父母温席，但是尊老爱幼的道德传统还是要传承下去。师生共同归纳：1.家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满的重要条件。家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。教师展示情景4：当爷爷奶奶还在家里照看小亮和妹妹时，家里经常因为爸爸辅导小亮学习、妈妈督促妹妹练琴的事情，爷爷奶奶和爸爸妈妈出现一些小的摩擦。这种时候，小亮和小丽就成了家庭的“黏合剂”。学生进行角色扮演，体验担当家庭“黏合剂”的过程。教师过渡：在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力。师生共同归纳：第一，帮助家庭成员舒缓情绪。如果家庭成员在发生矛盾时，情绪过激，可以适时地成为他们的倾听者，并表示理解。第二，明确自己是不偏不倚的中立者。在家庭成员发生矛盾时，明确自己的任务是解决矛盾，而不是制造新的矛盾，解决矛盾时不偏袒某一方。第三，引导家庭成员看到对方的优点。选择恰当的时机，与家庭成员聊天，引导家庭成员全面看待家庭关系，看到对方的优点。第四，帮助家庭成员走出“面子”困境。当家庭成员之间发生冲突后，都有和好之意却又碍于面子时，可以充当搭桥人，帮助双方和好如初。教师展示情景5：在日常生活中，小亮小丽不仅能够自己的事情自己做，还能够经常帮助爸爸妈妈分担家务，从小养成了劳动的习惯，培养了自己的自立能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献。师生共同归纳：2.家务我分担。幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献。教师展示情景6：小亮的姥姥生病了，为了照顾方便，妈妈把姥爷姥姥都接到家中，悉心照顾姥姥同时，小亮妈妈也注意安抚姥爷的情绪。半年后，小亮的姥姥病重离开了人世，小亮一家人很伤心。小亮知道这种时刻，最伤心的人是妈妈和姥爷，在安慰妈妈的同时，只要有时间就陪姥爷聊天，让姥爷享受天伦之乐，日子一天一天过，小亮的妈妈和姥爷慢慢地振作起来。学生思考：如果家里有亲人生病，我们应该如何面对？学生回答。师生共同归纳：3.以良好的心态面对家庭变化。随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化；家庭成员的工作、身体和情绪状况的变化，也可能带来家庭氛围的变化……以良好的心态面对这些变化，才能让亲情更浓，让家庭更和谐。2分钟课堂知识梳理本课《让家更美好》包括两部分个部分：现代家庭面面观、和谐家庭我出力。在第一部分“现代家庭面面观”中，我们从三个方面探讨了现代家庭的特点1.家庭结构、观念等在变化。随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化；从前些年独生子女家庭占多数，到今后一段时期内二孩家庭逐渐增多，中国的家庭结构在持续发生着变化。2.家庭成员沟通方式在变化。随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。3.家庭生活内容在变化。家庭氛围越来越平等、民主。关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。在第二部分“和谐家庭我出力”中，我们从三个方面阐述了怎样创建和谐家庭。1.家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满的重要条件。家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。2.家务我分担。幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献。3.以良好的心态面对家庭变化随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化；家庭成员的工作、身体和情绪状况的变化，也可能带来家庭氛围的变化……以良好的心态面对这些变化，才能让亲情更浓，让家庭更和谐。1分钟拓展空间针对家庭状况及父母的工作情况，和父母一起制订孝