宁夏2026年9月高三生物调研试卷及答案

宁夏2026年9月高三生物调研试卷及答案第1页共1页宁夏2026年9月高三生物调研试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列关于细胞膜的叙述，正确的是A.细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质，其中脂质以磷脂为主B.细胞膜具有选择透过性，但只允许水分子自由通过C.细胞膜上的蛋白质都是固定不变的，不能运动D.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特性是具有选择透过性参考答案：A2.下列关于光合作用的叙述，错误的是A.光合作用的光反应阶段发生在叶绿体的类囊体薄膜上B.光合作用的暗反应阶段不需要光照，但需要酶的参与C.光合作用将光能转化为化学能储存在ATP中D.光合作用产生的氧气主要来自水的光解参考答案：C3.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是A.有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都产生ATPB.有氧呼吸的主要场所是细胞质基质，无氧呼吸的主要场所是线粒体C.有氧呼吸产生的二氧化碳来自丙酮酸和水，无氧呼吸产生的二氧化碳只来自丙酮酸D.有氧呼吸和无氧呼吸都能将有机物中的化学能转化为热能参考答案：A4.下列关于遗传物质的叙述，正确的是A.遗传物质是DNA或RNA，其中DNA是主要的遗传物质B.遗传物质具有相对稳定性，其结构可以发生改变C.遗传物质的复制方式是半保留复制，其遗传信息传递遵循碱基互补配对原则D.遗传物质的表达过程包括转录和翻译，其中翻译的产物是RNA参考答案：C5.下列关于基因突变的叙述，错误的是A.基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换B.基因突变是可遗传变异的根本来源，为生物进化提供原材料C.基因突变不一定发生在DNA分子中，也可能发生在RNA分子中D.基因突变的频率很高，对生物的生存往往有利参考答案：C6.下列关于减数分裂的叙述，正确的是A.减数分裂过程中，染色体数目和DNA分子数目都减少一半B.减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合C.减数第二次分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分离，染色体数目加倍D.减数分裂只发生在生殖细胞中，不发生在体细胞中参考答案：B7.下列关于生态系统的叙述，错误的是A.生态系统是指在一定空间范围内，生物与环境构成的统一整体B.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构C.生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的D.生态系统的物质循环是循环往复、全球性的参考答案：D8.下列关于种群特征的叙述，正确的是A.种群密度是种群最基本的数量特征，它反映了种群的大小B.种群出生率和死亡率是决定种群数量变化的主要因素C.种群年龄结构是指种群中不同年龄组个体数目的比例D.种群空间分布类型只有随机分布和均匀分布两种参考答案：C9.下列关于生物多样性的叙述，错误的是A.生物多样性是指地球上所有生物的多样性，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性B.生物多样性是长期自然选择和人工选择的结果C.保护生物多样性就是保护生物种类的多样性D.生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值参考答案：C10.下列关于生物技术的叙述，正确的是A.基因工程是指按照人们的意愿，对基因进行人工改造B.细胞工程是指通过细胞培养技术，获得大量细胞或细胞产物C.酶工程是指利用酶的催化作用，生产具有特定功能的产物D.蛋白质工程是指通过基因工程手段，改造蛋白质的结构和功能参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.细胞膜的主要组成成分是__________和__________。参考答案：磷脂蛋白质2.光合作用的光反应阶段发生的场所是__________。参考答案：类囊体膜3.有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在__________期。参考答案：后期4.DNA分子的基本骨架是由__________交替连接而成的。参考答案：脱氧核糖核酸脱氧核糖5.生态系统中能量流动的主要途径是__________。参考答案：食物链6.种群密度的调查方法主要有__________和__________。参考答案：标志重捕法逐个计数法7.生物多样性包括物种多样性、__________和__________三个层次。参考答案：遗传多样性生态系统多样性8.基因突变是指基因结构的改变，其类型主要包括__________和__________。参考答案：点突变基因重组9.减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分离而分离，这一现象称为__________。参考答案：分离定律10.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是__________。参考答案：细胞呼吸是指细胞内有机物在酶的催化下分解，释放能量的过程三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.生长素的运输只能从形态学上端向形态学下端进行。参考答案：×2.生态系统中，能量流动的特点是单向流动、逐级递减。参考答案：√3.观察植物细胞有丝分裂实验中，解离液的作用是使细胞相互分离开。参考答案：√4.DNA复制发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂间期。参考答案：√5.基因突变是可遗传变异的根本来源。参考答案：√6.种群密度的调查方法有样方法和对样方法。参考答案：×7.生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。参考答案：√8.光合作用的光反应阶段需要光能，但暗反应阶段不需要光能。参考答案：√9.细胞呼吸的产物只有二氧化碳和水。参考答案：×10.生态系统中物质循环的特点是全球性、循环往复。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述光合作用光反应阶段的两个主要产物及其意义。参考答案：①ATP和NADPH；②为暗反应提供能量和还原剂，是光合作用将光能转化为化学能的关键步骤。2.说明细胞有丝分裂过程中，染色体数目变化最显著的时期是哪个阶段？参考答案：①有丝分裂后期。3.列举生态系统中能量流动的两个主要特点。参考答案：①单向流动；②逐级递减。4.解释什么是基因突变，并简述其类型。参考答案：①基因突变是指基因结构的改变；②类型主要包括碱基对的增添、缺失或替换。5.比较有丝分裂与减数分裂过程中，染色体行为的主要异同点。参考答案：①相同点：染色体数目变化规律相同，都经历间期、前期、中期、后期和末期五个阶段；②不同点：有丝分裂过程中染色体数目不变，减数分裂过程中染色体数目减半。6.简述观察植物细胞有丝分裂实验中，解离液的作用原理。参考答案：①解离液的作用是使细胞相互分离开。7.分析影响种群密度的两个主要因素。参考答案：①出生率和死亡率；②迁入率和迁出率。8.阐述生物多样性的三个主要层次及其含义。参考答案：①生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性；②物种多样性是指一定区域内生物种类的丰富程度；遗传多样性是指种内基因的多样性；生态系统多样性是指生物群落及其生存环境的多样性。五、实验探究题（共8小题，每题3分）（请写出主要实验步骤、现象与结论，条理清晰，写在对应题目下方的横线上）1.某兴趣小组探究不同光照强度对植物光合作用的影响。他们选取生长状况相似的同一品种玉米幼苗，分成四组，分别置于不同光照强度的环境中培养（其他条件如温度、水分等均保持一致）。一段时间后，测定各组玉米幼苗的净光合速率。请根据实验设计回答：（1）该实验的对照组是哪一组？（2）预测实验结果，并解释原因。（3）该实验可以说明光合作用受哪些环境因素的影响？参考答案：（1）乙组；（2）预测甲组净光合速率最低，丙组净光合速率最高，乙、丁组介于甲、丙组之间。原因是光照强度影响光反应，进而影响光合作用速率。随着光照强度增强，光反应速率加快，产生的ATP和NADPH增多，为暗反应提供更多原料和能量，净光合速率提高。但超过一定限度后，过高或过低的光照强度都会抑制光反应，导致净光合速率下降。（3）光照强度、温度、二氧化碳浓度等。2.为了探究生长素类似物对插枝生根的影响，某同学进行了以下实验：①选取生长状况相似的相同品种月季插枝若干，平均分成甲、乙、丙、丁四组。②甲组插枝不处理，乙组插枝浸泡在蒸馏水中，丙组插枝浸泡在适宜浓度的生长素类似物溶液中，丁组插枝浸泡在较高浓度的生长素类似物溶液中。③将四组插枝置于相同且适宜的环境中培养一段时间后，观察并统计各组插枝的生根数量。请回答：（1）该实验的自变量是什么？因变量是什么？（2）预测实验结果，并解释原因。（3）该实验可以得出哪些结论？参考答案：（1）自变量是生长素类似物浓度；因变量是插枝生根数量。（2）预测丙组插枝生根数量最多，甲、乙组次之，丁组插枝生根数量最少或甚至不生根。原因是生长素类似物能促进插枝生根。适宜浓度的生长素类似物能促进插枝生根，过高浓度的生长素类似物会抑制插枝生根。（3）生长素类似物浓度对插枝生根有影响，存在最适浓度；生长素类似物能促进插枝生根。3.某同学用显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。请回答：（1）制作临时装片时，依次使用的试剂是什么？（2）在观察过程中，如何判断细胞处于有丝分裂的不同时期？（3）有丝分裂过程中，染色体数目变化最显著的时期是哪个阶段？为什么？参考答案：（1）解离液（质量分数15%的盐酸溶液和体积分数95%的酒精溶液等体积混合）、清水、碘液（或龙胆紫溶液）。（2）观察细胞形态：间期细胞核呈圆形，染色质呈网状；前期细胞核呈圆形，出现染色体，染色质螺旋化；中期染色体排列在赤道板；后期染色体向两极移动；末期细胞核分裂成两个，染色体消失，细胞质分裂。（3）后期。因为在后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍。4.某生态系统中的能量流动情况如下表所示（单位：J/（cm²•年））：营养级生产者初级消费者次级消费者能量100001000100请回答：（1）该生态系统中，能量流动的主要途径是什么？（2）初级消费者用于自身呼吸消耗的能量是多少？（3）该生态系统中，能量流动的特点是什么？请解释原因。参考答案：（1）食物链（或生产者→初级消费者→次级消费者）。（2）900J/（cm²•年）。（3）单向流动、逐级递减。原因是生态系统中的能量流动是逐级递减的，因为每个营养级都会通过呼吸作用消耗一部分能量，且能量在传递过程中会有损失。5.某同学设计了一个实验，探究温度对酶活性的影响。请回答：（1）该实验的自变量是什么？因变量是什么？（2）实验过程中，应该如何设置对照组？（3）预测实验结果，并解释原因。参考答案：（1）自变量是温度；因变量是酶活性（可以用产生一定量产物所需的时间表示）。（2）对照组是设置一个适宜温度组，其他条件与实验组相同。（3）预测随着温度升高，酶活性增强，当达到最适温度时，酶活性最强；当温度过高或过低时，酶活性都会降低。原因是酶的活性受温度影响，高温会使酶变性失活，低温会使酶活性降低。6.某兴趣小组探究pH值对过氧化氢酶活性的影响。他们取等量的过氧化氢溶液，分别置于不同pH值的环境中，然后加入等量的过氧化氢酶，测定产生一定量氧气所需的时间。请回答：（1）该实验的自变量是什么？因变量是什么？（2）预测实验结果，并解释原因。（3）该实验可以说明酶活性受哪些环境因素的影响？参考答案：（1）自变量是pH值；因变量是过氧化氢酶活性（可以用产生一定量氧气所需的时间表示）。（2）预测在最适pH值时，过氧化氢酶活性最强，随着pH值偏离最适值，酶活性逐渐降低。原因是酶的活性受pH值影响，过高或过低的pH值都会使酶变性失活。（3）pH值。7.某同学用标志重捕法调查某草原上田鼠的种群密度。他们第一次捕获并标记了100只田鼠，随后将它们放归草原。一段时间后，再次捕获了200只田鼠，其中标记的有20只。请回答：（1）该调查方法是什么？（2）根据实验数据，估算该草原上田鼠的种群密度是多少？（3）影响该调查方法准确性的因素有哪些？参考答案：（1）标志重捕法。（2）500只/公顷。（3）样方大小、捕获方法、标记技术、环境条件等。8.某同学设计了一个实验，探究水分对植物生长的影响。他们选取生长状况相似的同一品种小麦幼苗，分成三组，分别置于不同水分条件下培养（其他条件如光照、温度等均保持一致）。一段时间后，观察并记录各组小麦幼苗的生长状况。请回答：（1）该实验的自变量是什么？因变量是什么？（2）预测实验结果，并解释原因。（3）该实验可以说明水分对植物生长有哪些影响？参考答案：（1）自变量是水分；因变量是小麦幼苗的生长状况（可以用株高、叶片数量、生物量等表示）。（2）预测随着水分供应增加，小麦幼苗生长状况逐渐改善，当水分供应适宜时，小麦幼苗生长状况最佳；当水分供应过多或过少时，小麦幼苗生长状况都会变差。（3）水分是植物生长必需的，适量水分能促进植物生长，过多或过少水分都会抑制植物生长。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：本题考查细胞膜的结构和功能。细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质，其中脂质以磷脂为主，蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞膜上的蛋白质不是固定不变的，可以运动，细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特性是具有选择透过性。故A正确，B、C、D错误。2.参考答案：C解析：本题考查光合作用。光合作用的光反应阶段发生在叶绿体的类囊体薄膜上，光反应的产物是ATP和NADPH，光合作用的暗反应阶段不需要光照，但需要酶的参与，暗反应的产物是糖类，光合作用产生的氧气主要来自水的光解。故C错误，A、B、D正确。3.参考答案：A解析：本题考查细胞呼吸。有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都是葡萄糖分解成丙酮酸和ATP，有氧呼吸的主要场所是细胞质基质和线粒体，无氧呼吸的主要场所是细胞质基质，有氧呼吸产生的二氧化碳来自丙酮酸和水，无氧呼吸产生的二氧化碳只来自丙酮酸，有氧呼吸和无氧呼吸都能将有机物中的化学能转化为热能和ATP中的化学能。故A正确，B、C、D错误。4.参考答案：C解析：本题考查遗传物质。遗传物质是DNA或RNA，其中DNA是主要的遗传物质，遗传物质具有相对稳定性，其结构可以发生改变，遗传物质的复制方式是半保留复制，其遗传信息传递遵循碱基互补配对原则，遗传物质的表达过程包括转录和翻译，其中翻译的产物是蛋白质。故C正确，A、B、D错误。5.参考答案：C解析：本题考查基因突变。基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，基因突变是可遗传变异的根本来源，为生物进化提供原材料，基因突变一定发生在DNA分子中，基因突变的频率很高，但大多数对生物的生存是不利的。故C错误，A、B、D正确。6.参考答案：B解析：本题考查减数分裂。减数分裂过程中，染色体数目减半，但DNA分子数目在减数第一次分裂后期加倍，减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，减数第二次分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分离，染色体数目加倍，减数分裂发生在生殖细胞和体细胞中，体细胞通过有丝分裂增殖。故B正确，A、C、D错误。7.参考答案：D解析：本题考查生态系统。生态系统是指在一定空间范围内，生物与环境构成的统一整体，生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的，生态系统的物质循环是循环往复、全球性的，生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。故D错误，A、B、C正确。8.参考答案：C解析：本题考查种群特征。种群密度是种群最基本的数量特征，它反映了种群的大小，种群出生率和死亡率是决定种群数量变化的主要因素，种群年龄结构是指种群中不同年龄组个体数目的比例，种群空间分布类型包括随机分布、均匀分布和集群分布三种。故C正确，A、B、D错误。9.参考答案：C解析：本题考查生物多样性。生物多样性是指地球上所有生物的多样性，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，生物多样性是长期自然选择和人工选择的结果，保护生物多样性就是保护遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值。故C错误，A、B、D正确。10.参考答案：D解析：本题考查生物技术。基因工程是指按照人们的意愿，对基因进行人工改造，细胞工程是指通过细胞培养技术，获得大量细胞或细胞产物，酶工程是指利用酶的催化作用，生产具有特定功能的产物，蛋白质工程是指通过基因工程手段，改造蛋白质的结构和功能。故D正确，A、B、C错误。二、填空题1.参考答案：磷脂蛋白质解析：本题考查细胞膜的结构。细胞膜的主要组成成分是磷脂和蛋白质，其中磷脂构成了细胞膜的基本骨架，蛋白质则承担着各种功能。磷脂分子具有两性，一端亲水，一端疏水，排列成双层结构；蛋白质则镶嵌在磷脂双分子层中或附着在其表面，参与细胞信号传导、物质运输、免疫识别等重要功能。2.参考答案：类囊体膜解析：本题考查光合作用的光反应阶段。光反应阶段是光合作用的第一阶段，主要发生在叶绿体的类囊体膜上。在这一阶段，光能被色素分子吸收，并通过光化学反应转化为化学能，产生ATP和NADPH，为暗反应提供能量和还原剂。3.参考答案：后期解析：本题考查有丝分裂过程。有丝分裂是细胞分裂的一种方式，包括间期、前期、中期、后期和末期五个阶段。在后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为独立的染色体，染色体数目加倍，随后进入末期，细胞质分裂，形成两个子细胞。4.参考答案：脱氧核糖核酸脱氧核糖解析：本题考查DNA分子的结构。DNA分子是遗传信息的载体，其基本结构是双螺旋结构。DNA分子的基本骨架是由脱氧核糖和磷酸交替连接而成的，两条链上的碱基通过氢键连接，形成碱基对，碱基对的排列顺序构成了遗传信息。5.参考答案：食物链解析：本题考查生态系统能量流动。生态系统中能量流动是指生态系统中能量的输入、传递和转化过程。能量流动的主要途径是食物链，即生产者（植物）→初级消费者（食草动物）→次级消费者（食肉动物）→……能量的传递效率通常在10%左右，逐级递减。6.参考答案：标志重捕法逐个计数法解析：本题考查种群密度的调查方法。种群密度是指单位面积或单位体积内的个体数量，是种群数量特征的重要指标。调查种群密度的方法主要有标志重捕法和逐个计数法。标志重捕法适用于活动能力强、活动范围大的种群；逐个计数法适用于活动能力弱、活动范围小的种群。7.参考答案：遗传多样性生态系统多样性解析：本题考查生物多样性的层次。生物多样性是指地球上所有生物的多样性，包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层次。物种多样性是指一定区域内生物种类的丰富程度；遗传多样性是指物种内部基因的多样性；生态系统多样性是指生物与非生物环境相互作用形成的生态系统的多样性。8.参考答案：点突变基因重组解析：本题考查基因突变的类型。基因突变是指基因结构的改变，其类型主要包括点突变和基因重组。点突变是指DNA分子中一个碱基对的替换、插入或缺失，可能导致蛋白质结构的改变；基因重组是指在生物体进行有性生殖过程中，控制不同性状的基因重新组合的过程，可以产生新的基因型。9.参考答案：分离定律解析：本题考查减数分裂过程。减数分裂是细胞分裂的一种特殊方式，包括减数第一次分裂和减数第二次分裂两个阶段。在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，等位基因随着同源染色体的分离而分离，这一现象称为分离定律，是遗传学的基本定律之一。10.参考答案：细胞呼吸是指细胞内有机物在酶的催化下分解，释放能量的过程解析：本题考查细胞呼吸的概念。细胞呼吸是指细胞内有机物在酶的催化下分解，释放能量的过程，是生物体获取能量的主要方式。细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型，有氧呼吸是在有氧条件下进行的，产物是二氧化碳和水；无氧呼吸是在无氧条件下进行的，产物是乳酸或酒精等。三、判断题1.参考答案：×解析：本题考查生长素的运输方向。生长素的运输包括极性运输和非极性运输，极性运输是指从形态学上端向形态学下端运输，但非极性运输可以双向进行。因此，生长素的运输不仅限于从形态学上端向形态学下端进行。2.参考答案：√解析：本题考查生态系统能量流动的特点。生态系统中能量流动的特点确实是单向流动和逐级递减，这是由于能量在生态系统中的传递效率约为10%。3.参考答案：√解析：本题考查观察植物细胞有丝分裂实验。解离液的作用是使细胞相互分离开，便于观察细胞分裂过程。4.参考答案：√解析：本题考查DNA复制的时间。DNA复制确实发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂间期。5.参考答案：√解析：本题考查基因突变。基因突变是可遗传变异的根本来源，因为它是基因结构的改变。6.参考答案：×解析：本题考查种群密度的调查方法。种群密度的调查方法主要有样方法和标志重捕法，对样方法不是常用的调查方法。7.参考答案：√解析：本题考查生物多样性。生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。8.参考答案：√解析：本题考查光合作用的光反应和暗反应。光合作用的光反应阶段需要光能，而暗反应阶段不需要光能，但需要酶的催化。9.参考答案：×解析：本题考查细胞呼吸的产物。细胞呼吸的产物不仅包括二氧化碳和水，还可能包括乳酸等，具体产物取决于细胞呼吸的类型。10.参考答案：√解析：本题考查生态系统中物质循环的特点。生态系统中物质循环的特点确实是全球性、循环往复。四、简答题1.参考答案：①ATP和NADPH；②为暗反应提供能量和还原剂，是光合作用将光能转化为化学能的关键步骤。解析：本题考查《光合作用》知识点。光合作用光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行，水的光解产生ATP和NADPH，这两个产物是光反应阶段的直接产物。ATP和NADPH为暗反应提供能量和还原剂，是光合作用将光能转化为化学能的关键步骤，也是将无机物转化为有机物的能量来源。答案包含两个主要产物及其意义，符合题意。2.参考答案：①有丝分裂后期。解析：本题考查《细胞增殖》知识点。细胞有丝分裂过程中，染色体数目变化最显著的时期是有丝分裂后期。在后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为独立的染色体，导致染色体数目暂时加倍。答案准确指出了染色体数目变化最显著的时期。3.参考答案：①单向流动；②逐级递减。解析：本题考查《生态系统的能量流动》知识点。生态系统中能量流动的特点是单向流动和逐级递减。能量在生态系统中沿着食物链单向流动，且在流动过程中逐级递减，因为每个营养级都有能量损失。答案准确概括了能量流动的两个主要特点。4.参考答案：①基因突变是指基因结构的改变；②类型主要包括碱基对的增添、缺失或替换。解析：本题考查《基因突变》知识点。基因突变是指基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。这些改变会导致基因编码的蛋白质结构或功能发生变化，是可遗传变异的根本来源。答案准确定义了基因突变并列举了其主要类型。5.参考答案：①相同点：染色体数目变化规律相同，都经历间期、前期、中期、后期和末期五个阶段；②不同点：有丝分裂过程中染色体数目不变，减数分裂过程中染色体数目减半。解析：本题考查《细胞增殖》知识点。有丝分裂和减数分裂都是细胞分裂的方式，染色体数目变化规律相同，都经历间期、前期、中期、后期和末期五个阶段。但两者在染色体数目变化上存在显著差异，有丝分裂过程中染色体数目不变，而减数分裂过程中染色体数目减半。答案准确比较了两者染色体行为的主要异同点。6.参考答案：①解离液的作用是使细胞相互分离开。解析：本题考查《观察植物细胞有丝分裂实验》知识点。观察植物细胞有丝分裂实验中，解离液通常由盐酸和酒精组成，其作用是使细胞相互分离开，便于观察细胞分裂过程。答案准确描述了解离液的作用原理。7.参考答案：①出生率和死亡率；②迁入率和迁出率。解析：本题考查《种群特征》知识点。影响种群密度的两个主要因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率。出生率和死亡率决定了种群数量的内在增长趋势，而迁入率和迁出率则影响了种群数量与外界环境之间的物质交换，从而影响种群密度。答案准确列举了影响种群密度的两个主要因素。8.参考答案：①生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性；②物种多样性是指一定区域内生物种类的丰富程度；遗传多样性是指种内基因的多样性；生态系统多样性是指生物群落及其生存环境的多样性。解析：本题考查《生物多样性》知识点。生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。物种多样性是指一定区域内生物种类的丰富程度，遗传多样性是指种内基因的多样性，生态系统多样性是指生物群落及其生存环境的多样性。答案准确阐述了生物多样性的三个主要层次及其含义。五、实验探究题1.参考答案：（1）乙组；（2）预测甲组净光合速率最低，丙组净光合速率最高，乙、丁组介于甲、丙组之间。原因是光照强度影响光反应，进而影响光合作用速率。随着光照强度增强，光反应速率加快，产生的ATP和NADPH增多，为暗反应提供更多原料和能量，净光合速率提高。但超过一定限度后，过高或过低的光照强度都会抑制光反应，导致净光合速率下降。（3）光照强度、温度、二氧化碳浓度等。解析：本题考查〈影响光合作用的因素〉。实验设计遵循单一变量原则，通过设置不同光照强度，探究光照强度对植物光合作用的影响。对照组是乙组，因为该组与甲、丙、丁组只有光照强度不同，其他条件均相同，可以排除其他因素对实验结果的影响。预测实验结果时，需要考虑光反应和暗反应的关系。光反应需要光照，产生的ATP和NADPH为暗反应提供能量和原料。随着光照强度增强，光反应速率加快，为暗反应提供更多原料和能量，暗反应速率加快，净光合速率提高。但超过一定限度后，过高或过低的光照强度都会抑制光反应，导致净光合速率下降。因此，预测甲组（光照强度最低）净光合速率最低，丙组（光照强度适宜）净光合速率最高，乙、丁组介于甲、丙组之间。该实验可以说明光合作用受光照强度、温度、二氧化碳浓度等环境因素的影响。光照强度影响光反应，温度影响酶活性，二氧化碳浓度影响暗反应。2.参考答案：（1）自变量是生长素类似物浓度；因变量是插枝生根数量。（2）预测丙组插枝生根数量最多，甲、乙组次之，丁组插枝生根数量最少或甚至不生根。原因是生长素类似物能促进插枝生根。适宜浓度的生长素类似物能促进插枝生根，过高浓度的生长素类似物会抑制插枝生根。（3）生长素类似物浓度对插枝生根有影响，存在最适浓度；生长素类似物能促进插枝生根。解析：本题考查〈生长素类似物的作用〉。实验设计遵循单一变量原则，通过设置不同浓度的生长素类似物溶液，探究生长素类似物对插枝生根的影响。自变量是生长素类似物浓度，因变量是插枝生根数量。预测实验结果时，需要考虑生长素类似物的作用。生长素类似物能促进插枝生根，但存在最适浓度。适宜浓度的生长素类似物能促进插枝生根，过高浓度的生长素类似物会抑制插枝生根。因此，预测丙组（适宜浓度）插枝生根数量最多，甲、乙组（蒸馏水）次之，丁组（较高浓度）插枝生根数量最少或甚至不生根。该实验可以说明生长素类似物浓度对插枝生根有影响，存在最适浓度；生长素类似物能促进插枝生根。3.参考答案：（1）解离液（质量分数15%的盐酸溶液和体积分数95%的酒精溶液等体积混合）、清水、碘液（或龙胆紫溶液）。（2）观察细胞形态：间期细胞核呈圆形，染色质呈网状；前期细胞核呈圆形，出现染色体，染色质螺旋化；中期染色体排列在赤道板；后期染色体向两极移动；末期细胞核分裂成两个，染色体消失，细胞质分裂。（3）后期。因为在后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍。解析：本题考查〈观察植物细胞有丝分裂〉。制作临时装片时，需要用到解离液（质量分数15%的盐酸溶液和体积分数95%的酒精溶液等体积混合）使细胞相互分离开，清水冲洗，碘液（或龙胆紫溶液）使染色体着色。在观察过程中，可以通过观察细胞形态来判断细胞处于有丝分裂的不同时期。间期细胞核呈圆形，染色质呈网状；前期细胞核呈圆形，出现染色体，染色质螺旋化；中期染色体排列在赤道板；后期染色体向两极移动；末期细胞核分裂成两个，染色体消失，细胞质分裂。有丝分裂过程中，染色体数目变化最显著的时期是后期。因为在后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍。4.参考答案：（1）食物链（或生产者→初级消费者→次级消费者）。（2）900J/（cm²•年）。（3）单向流动、逐级递减。原因是生态系统中的能量流动是逐级递减的，因为每个营养级都会通过呼吸作用消耗一部分能量，且能量在传递过程中会有损失。解析：本题考查〈生态系统的能量流动〉。该生态系统中，能量流动的主要途径是食物链（生产者→初级消费者→次级消费者）。初级消费者用于自身呼吸消耗的能量是初级消费者同化量减去初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量。初级消费者同化量为1000J/（cm²•年），初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量为100J/（cm²•年），因此初级消费者用于自身呼吸消耗的能量是1000J/（cm²•年）-100J/（cm²•年）=900J/（cm²•年）。该生态系统中，能量流动的特点是单向流动、逐级递减。原因是生态系统中的能量流动是逐级递减的，因为每个营养级都会通过