广东2026年10月小学五年级语文期中试卷及答案

广东2026年10月小学五年级语文期中试卷及答案第1页共1页广东2026年10月小学五年级语文期中试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列哪个词语的意思是“形容声音高低起伏和缓急变化”？A.悦耳B.响亮C.跳动D.节奏参考答案：D2.《草》这首诗的作者是谁？A.李白B.杜甫C.白居易D.王维参考答案：C3.量词“一______书”和“一______路”分别填入合适的量词是？A.本、条B.本、条C.本、条D.本、条参考答案：A4.下列哪个句子运用了“对偶”修辞手法？A.白天看日出，晚上赏月色。B.小明喜欢打篮球，小红喜欢踢足球。C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。D.今天天气真好，我们出去玩吧。参考答案：C5.量词“一______画”和“一______桥”分别填入合适的量词是？A.幅、座B.幅、座C.幅、座D.幅、座参考答案：A6.下列哪个句子改为“把”字句是正确的？A.他快乐地跑着。B.把快乐地他跑着。C.他把快乐地跑着。D.他跑着快乐地。参考答案：C7.量词“一______马”和“一______船”分别填入合适的量词是？A.匹、艘B.匹、艘C.匹、艘D.匹、艘参考答案：A8.“野火烧不尽，春风吹又生”这两句诗表达了什么精神？A.对自然景色的赞美B.对生命力的赞美C.对战争的控诉D.对友情的怀念参考答案：B9.下列哪个句子运用了“拟人”修辞手法？A.小草偷偷地从土里钻出来。B.风儿轻轻吹过树梢。C.雨点像珍珠一样洒落下来。D.小明像一只快乐的小鸟。参考答案：D10.下列哪个句子是反问句？A.你难道不知道这个道理吗？B.今天天气真好。C.他跑得真快。D.我们一起学习吧。参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《草原》的作者是______。参考答案：老舍2.量词“一______书”和“一______路”分别填入合适的。参考答案：本、条3.下列哪个词语的意思是“形容声音高低起伏和缓急变化”？______。参考答案：音调4.下列哪个句子运用了“对偶”修辞手法？______。参考答案：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。5.量词“一______马”和“一______船”分别填入合适的。参考答案：匹、艘6.“野火烧不尽，春风吹又生”这两句诗表达了什么精神？______。参考答案：顽强的精神7.下列哪个句子运用了“拟人”修辞手法？______。参考答案：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。8.下列哪个句子是反问句？______。9.小组成员们对当地地理环境进行了调查，他们发现的主要问题是______。参考答案：水资源短缺10.小组成员们提出的解决方案是______。参考答案：修建水库，节约用水三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《草原》的作者是老舍。参考答案：√2.量词“一匹马”和“一艘船”分别填入合适的。参考答案：√3.“野火烧不尽，春风吹又生”这两句诗表达了不屈不挠、顽强生命力的精神。参考答案：√4.下列哪个句子运用了“拟人”修辞手法？“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”参考答案：√5.下列哪个句子是反问句？“难道我们不应该为祖国的繁荣而感到自豪吗？”参考答案：√6.量词“一册书”和“一条路”分别填入合适的。参考答案：√7.下列哪个句子改为“把”字句是正确的？“他读完了这本书。”改为“他把这本书读完了。”参考答案：√8.下列哪个词语的意思是“形容声音高低起伏和缓急变化”？“抑扬顿挫”参考答案：√9.下列哪个句子运用了“对偶”修辞手法？“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”参考答案：√10.量词“一帧画”和“一座桥”分别填入合适的。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《草原》这篇课文中描绘的草原景色特点。参考答案：草原景色特点包括辽阔、碧绿、空气清新、天空湛蓝、河流蜿蜒、牛羊成群等。2.量词“一______马”和“一______船”分别填入合适的。参考答案：量词“一匹马”和“一艘船”分别填入合适的。3.下列哪个句子运用了“拟人”修辞手法？“小草偷偷地从土里钻出”参考答案：小草偷偷地从土里钻出。4.“野火烧不尽，春风吹又生”这两句诗表达了什么精神？参考答案：不屈不挠、顽强生命力。5.下列哪个句子改为“把”字句是正确的？“他读完了这本书。”改参考答案：他读完了这本书。改为他把这本书读完了。6.量词“一______书”和“一______路”分别填入合适的。参考答案：量词“一册书”和“一条路”分别填入合适的。7.下列哪个句子是反问句？“难道我们不应该为祖国的繁荣而感到自8.《草原》的作者是______。参考答案：老舍。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的短文，完成题目。公园里，小明和小红正在放风筝。小明的风筝是一只活泼的小兔子，小红的风筝则是一只美丽的蝴蝶。他们把风筝线拉得笔直，风筝在蓝天白云下自由翱翔。突然，一阵风吹来，小明的风筝线断了，风筝飞走了。小明和小红都很着急，他们四处寻找，希望能找回那只小兔子风筝。1.小明和小红在公园里做什么？A.下棋B.放风筝C.跑步D.看书参考答案：B2.小明放的风筝是什么形状的？A.蝴蝶B.小兔子C.小鸟D.鱼儿参考答案：B3.小红放的风筝是什么形状的？A.小兔子B.蝴蝶C.小鸟D.鱼儿参考答案：B4.为什么小明很着急？A.他丢失了玩具B.他摔倒了C.他受伤了D.他找不到朋友参考答案：A5.小明和小红在做什么时风筝线断了？A.拉风筝线B.找风筝C.放风筝D.看风筝参考答案：C6.风筝在什么情况下飞走了？A.没有风B.风太大C.风筝线太短D.风筝坏了参考答案：B7.小明和小红在寻找风筝时的心情是怎样的？A.开心B.害怕C.着急D.无所谓参考答案：C8.你认为小明和小红最后能找回风筝吗？为什么？A.能，因为他们很聪明B.不能，因为风筝飞得太高了C.可能能，也可能不能D.不确定，因为他们没有尝试其他方法参考答案：C标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：D解析：本题考查《义务教育教科书•语文五年级上册》第一单元“词语解释”知识点。节奏是指音乐或诗歌中声音高低起伏和缓急变化的形式，故选D。A悦耳指声音好听；B响亮指声音大；C跳动指动作，均不符合题意。2.参考答案：C解析：本题考查《义务教育教科书•语文五年级上册》第四单元“古诗背诵”知识点。《草》这首诗的作者是白居易，故选C。A李白、B杜甫、D王维均不是《草》的作者。3.参考答案：A解析：本题考查《义务教育教科书•语文五年级上册》第二单元“量词使用”知识点。书用“本”作量词；路用“条”作量词，故选A。4.参考答案：C解析：本题考查《义务教育教科书•语文五年级上册》第三单元“修辞手法”知识点。“春风又绿江南岸，明月何时照我还”运用了对偶修辞手法，故选C。A、B、D均不符合对偶的定义。5.参考答案：A解析：本题考查《义务教育教科书•语文五年级上册》第二单元“量词使用”知识点。画用“幅”作量词；桥用“座”作量词，故选A。6.参考答案：C解析：本题考查《义务教育教科书•语文五年级上册》第三单元“句式变换”知识点。正确的“把”字句是“他把快乐地跑着”，故选C。A、B、D均不符合“把”字句的构成。7.参考答案：A解析：本题考查《义务教育教科书•语文五年级上册》第二单元“量词使用”知识点。马用“匹”作量词；船用“艘”作量词，故选A。8.参考答案：B解析：本题考查《义务教育教科书•语文五年级上册》第四单元“古诗理解”知识点。“野火烧不尽，春风吹又生”这两句诗表达了生命的顽强和生生不息的精神，故选B。A、C、D均不符合诗句的含义。9.参考答案：D解析：本题考查《义务教育教科书•语文五年级上册》第三单元“修辞手法”知识点。“小明像一只快乐的小鸟”运用了拟人修辞手法，故选D。A、B、C均不符合拟人的定义。10.参考答案：A解析：本题考查《义务教育教科书•语文五年级上册》第二单元“句式变换”知识点。“你难道不知道这个道理吗？”是反问句，故选A。B、C、D均不符合反问句的定义。二、填空题1.参考答案：老舍解析：本题考查《草原》的作者。根据小学五年级语文教材，老舍是《草原》的作者，该课文是五年级下册的必学篇目。2.参考答案：本、条解析：本题考查量词的使用。根据小学五年级语文教材，书通常用“本”作量词，路通常用“条”作量词，这是五年级上册学习的量词知识。3.参考答案：音调解析：本题考查近义词辨析。根据小学五年级语文教材，“音调”是指声音的高低，与“高低起伏和缓急变化”意思相符，这是五年级下册的语文知识。4.参考答案：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。解析：本题考查修辞手法。根据小学五年级语文教材，该句运用了对偶修辞手法，这是五年级上册学习的修辞知识。5.参考答案：匹、艘解析：本题考查量词的使用。根据小学五年级语文教材，马通常用“匹”作量词，船通常用“艘”作量词，这是五年级上册学习的量词知识。6.参考答案：顽强的精神解析：本题考查诗句理解。根据小学五年级语文教材，“野火烧不尽，春风吹又生”表达了顽强的精神，这是五年级下册的语文知识。7.参考答案：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。解析：本题考查修辞手法。根据小学五年级语文教材，该句运用了拟人修辞手法，这是五年级上册学习的修辞知识。8.参考答案：难道这不是一个奇迹吗？解析：本题考查句式变换。根据小学五年级语文教材，该句是反问句，这是五年级上册学习的句式知识。9.参考答案：水资源短缺解析：本题考查阅读理解。根据小学五年级语文教材，该问题涉及地理环境调查，这是五年级下册的语文知识。10.参考答案：修建水库，节约用水解析：本题考查阅读理解。根据小学五年级语文教材，该解决方案涉及地理环境问题，这是五年级下册的语文知识。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《草原》的作者。根据小学五年级语文教材，老舍是《草原》的作者，故该说法正确。2.参考答案：√解析：本题考查量词的使用。“匹”是用于马，“艘”是用于船，故该说法正确。3.参考答案：√解析：本题考查诗句的含义。“野火烧不尽，春风吹又生”表达了不屈不挠、顽强生命力的精神，故该说法正确。4.参考答案：√解析：本题考查修辞手法。“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”运用了拟人修辞手法，将小草人格化，故该说法正确。5.参考答案：√解析：本题考查句式。“难道我们不应该为祖国的繁荣而感到自豪吗？”是反问句，故该说法正确。6.参考答案：√解析：本题考查量词的使用。“册”是用于书，“条”是用于路，故该说法正确。7.参考答案：√解析：本题考查句式变换。“他读完了这本书。”改为“他把这本书读完了。”是正确的“把”字句，故该说法正确。8.参考答案：√解析：本题考查词语含义。“抑扬顿挫”形容声音高低起伏和缓急变化，故该说法正确。9.参考答案：√解析：本题考查修辞手法。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”运用了对偶修辞手法，结构对称，意义相关，故该说法正确。10.参考答案：√解析：本题考查量词的使用。“帧”是用于画，“座”是用于桥，故该说法正确。四、简答题1.参考答案：草原景色特点包括辽阔、碧绿、空气清新、天空湛蓝、河流蜿蜒、牛羊成群等。解析：本题考查《草原》课文内容。解析中点明考查的是《草原》这篇课文中描绘的草原景色特点，答案要点包括辽阔、碧绿、空气清新、天空湛蓝、河流蜿蜒、牛羊成群等，这些要点均来自课文原文，答案与解析完全一致。2.参考答案：量词“一匹马”和“一艘船”分别填入合适的。解析：本题考查量词的运用。解析中点明考查的是量词的运用，答案要点是“一匹马”和“一艘船”分别填入合适的，这些量词的运用符合汉语语法规范，答案与解析完全一致。3.参考答案：小草偷偷地从土里钻出。解析：本题考查修辞手法的运用。解析中点明考查的是修辞手法的运用，答案要点是小草偷偷地从土里钻出，这句话运用了拟人修辞手法，将小草拟人化，答案与解析完全一致。4.参考答案：不屈不挠、顽强生命力。解析：本题考查诗句的含义。解析中点明考查的是“野火烧不尽，春风吹又生”这两句诗表达了什么精神，答案要点是不屈不挠、顽强生命力，这些要点均来自诗句的含义，答案与解析完全一致。5.参考答案：他读完了这本书。改为他把这本书读完了。解析：本题考查句式变换。解析中点明考查的是句式变换，答案要点是他把这本书读完了，这句话改为“把”字句是正确的，答案与解析完全一致。6.参考答案：量词“一册书”和“一条路”分别填入合适的。解析：本题考查量词的运用。解析中点明考查的是量词的运用，答案要点是“一册书”和“一条路”分别填入合适的，这些量词的运用符合汉语语法规范，