河北2026年10月初中七年级化学期中试卷及答案

河北2026年10月初中七年级化学期中试卷及答案第1页共1页河北2026年10月初中七年级化学期中试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列物质中，属于纯净物的是（）A.空气B.盐水C.干冰D.石灰水参考答案：C2.燃烧是一种剧烈的发光发热的（）反应。A.化学B.物理C.生物D.电学参考答案：A3.下列物质中，不能燃烧的是（）A.硫B.木炭C.铁丝D.氧气参考答案：D4.催化剂在化学反应中（）A.被消耗B.质量改变C.改变化学反应速率D.化学性质改变参考答案：C5.下列物质中，属于酸的是（）A.硫酸铜B.氢氧化钠C.稀盐酸D.碳酸钠参考答案：C6.下列物质中，属于碱的是（）A.氢氧化钙B.氯化钠C.硫酸D.碳酸参考答案：A7.下列物质中，属于氧化物的是（）A.氧气B.氢气C.二氧化碳D.硫酸参考答案：C8.下列物质中，属于单质的是（）A.氢氧化钠B.氯化钠C.氧气D.硫酸参考答案：C9.下列物质中，属于混合物的是（）A.金刚石B.干冰C.空气D.氯化钠参考答案：C10.下列物质中，属于有机物的是（）A.水B.碳酸钙C.甲烷D.氧气参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.氧气是一种无色无味的气体，在标准状况下，其密度比空气的密度______。参考答案：小2.氢气是一种可燃气体，燃烧时产生______色的火焰。参考答案：淡蓝3.碳酸钙是一种不溶于水的白色固体，它与盐酸反应会产生一种无色无味的气体，该气体能使澄清的石灰水变______。参考答案：浑浊4.氧化铁是一种红棕色的固体，它与水不反应，但能与盐酸反应生成氯化铁和水，该反应属于______反应。参考答案：复分解5.氢氧化钠是一种白色固体，易溶于水，其水溶液具有______性。参考答案：碱6.硫是一种淡黄色的固体，它在氧气中燃烧会产生一种具有刺激性气味的气体，该气体能够使湿润的蓝色石蕊试纸变______。参考答案：红7.碳酸是一种弱酸，它能够与碱反应生成盐和水，例如碳酸与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，该反应的化学方程式为______。参考答案：Na₂CO₃+2NaOH=2Na₂CO₃+H₂O8.氧化铜是一种黑色固体，它与氢气在加热条件下反应会生成铜和水，该反应属于______反应。参考答案：置换9.氢氧化钙是一种白色粉末，其水溶液称为石灰水，石灰水能够与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为______。参考答案：Ca(OH)₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O10.碳酸氢钠是一种白色粉末，它能够与酸反应生成盐、水和二氧化碳，例如碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为______。参考答案：NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.氧气是一种无色无味的气体，在标准状况下，其密度比空气的密度小。参考答案：√2.碳酸钙是一种不溶于水的白色固体，它与盐酸反应会产生一种无色无味的气体。参考答案：√3.氢氧化钠是一种白色固体，易溶于水，其水溶液具有碱性。参考答案：√4.硫是一种淡黄色的固体，它在氧气中燃烧会产生一种具有刺激性气味的气体。参考答案：√5.碳酸是一种弱酸，它能够与碱反应生成盐和水，例如碳酸与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水。参考答案：√6.氧化铜是一种黑色固体，它与氢气在加热条件下反应会生成铜和水。参考答案：√7.氢氧化钙是一种白色粉末，其水溶液称为石灰水，石灰水能够与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水。参考答案：√8.碳酸氢钠是一种白色粉末，它能够与酸反应生成盐、水和二氧化碳。参考答案：√9.催化剂在化学反应中能够改变反应速率，但本身的质量和化学性质在反应前后不变。参考答案：√10.燃烧是一种剧烈的发光发热的氧化反应，需要同时满足可燃物、氧气或空气、达到着火点三个条件。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述催化剂在化学反应中的作用。参考答案：催化剂能够改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变。2.写出实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式，并指出其中的反应类型。参考答案：2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，该反应属于分解反应。3.请列举三种常见的混合物，并说明其组成成分。参考答案：空气、食盐水、铁锈。空气是由氮气、氧气、二氧化碳等多种气体组成的混合物；食盐水是由食盐和水组成的混合物；铁锈主要成分是氧化铁，但也含有其他杂质，属于混合物。4.为什么钠和钾通常保存在煤油中？参考答案：钠和钾化学性质活泼，容易与空气中的氧气和水反应，而煤油不与钠和钾反应，且密度比钠和钾小，可以隔绝空气和水，因此通常将钠和钾保存在煤油中。5.请简述质量守恒定律的内容及其适用范围。参考答案：质量守恒定律的内容是：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。该定律适用于一切化学反应，包括在溶液中进行的反应和有气体参加或生成的反应。6.写出二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式，并说明该反应的现象。参考答案：CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O，该反应的现象是澄清的石灰水变浑浊。7.请简述燃烧需要满足的三个基本条件。参考答案：燃烧需要同时满足三个基本条件：①可燃物；②与氧气或空气接触；③达到燃烧所需的最低温度（着火点）。8.如何区分硬水和软水？请简述操作步骤和现象。参考答案：区分硬水和软水的方法是：取等量的两种水样分别放入两个烧杯中，向每个烧杯中滴加少量肥皂水，然后搅拌。如果产生的泡沫较多，说明是软水；如果产生的泡沫较少，说明是硬水。五、实验探究题（共8小题，每题3分）（请写出主要实验步骤、现象与结论，条理清晰，写在对应题目下方的横线上）1.某化学兴趣小组为了探究影响铁生锈快慢的因素，设计了以下实验：将三根形状相同的铁钉分别放入三个试管中，甲试管中放入足量的水，乙试管中放入足量的干燥空气，丙试管中放入足量的潮湿空气。请回答：（1）该实验的目的是探究什么因素对铁生锈快慢有影响？（2）甲试管中的铁钉是否容易生锈？为什么？（3）乙试管和丙试管中，哪个试管中的铁钉更容易生锈？请说明理由。参考答案：（1）水；（2）不容易，因为铁生锈需要水和氧气；（3）丙试管，因为潮湿的空气中含有水和氧气，更容易生锈2.某化学兴趣小组为了探究影响过氧化氢（H₂O₂）分解速率的因素，设计了以下实验：将等质量的过氧化氢溶液分别放入三个烧杯中，向其中分别加入相同质量的三种不同的催化剂（二氧化锰、氧化铁、氧化铜），并观察产生气泡的快慢。请回答：（1）该实验的目的是探究什么因素对过氧化氢分解速率有影响？（2）实验中应该选择哪些仪器来收集产生的氧气？请写出相应的化学方程式。（3）根据实验现象，可以得出哪种催化剂对过氧化氢分解的催化效果最好？参考答案：（1）催化剂；（2）集气瓶，2H₂O₂→2H₂O+O₂↑；（3）二氧化锰3.某化学兴趣小组为了探究影响燃烧剧烈程度的因素，设计了以下实验：将分别盛有少量白磷和红磷的试管放入盛有水的烧杯中，将烧杯加热至水沸腾。请回答：（1）该实验的目的是探究什么因素对燃烧剧烈程度有影响？（2）白磷和红磷中，哪种物质更容易燃烧？请说明理由。（3）实验中为什么要将试管放入盛有水的烧杯中？请说明理由。参考答案：（1）氧气；（2）白磷，因为白磷的着火点比红磷低；（3）防止白磷燃烧时产生的热量散失过快，影响实验效果4.某化学兴趣小组为了探究影响碳酸钙（CaCO₃）与盐酸（HCl）反应速率的因素，设计了以下实验：将等质量的碳酸钙分别放入三个烧杯中，向其中分别加入等体积的三种不同浓度的盐酸，并观察产生气泡的快慢。请回答：（1）该实验的目的是探究什么因素对碳酸钙与盐酸反应速率有影响？（2）实验中应该选择哪些仪器来收集产生的二氧化碳？请写出相应的化学方程式。（3）根据实验现象，可以得出哪种浓度的盐酸与碳酸钙反应的速率最快？参考答案：（1）盐酸的浓度；（2）集气瓶，CaCO₃+2HCl→CaCl₂+H₂O+CO₂↑；（3）浓度最大的盐酸5.某化学兴趣小组为了探究影响氢气（H₂）与氧化铜（CuO）反应速率的因素，设计了以下实验：将等质量的氧化铜分别放入三个试管中，向其中分别加入等体积的三种不同温度的水，并观察黑色粉末逐渐变红的现象。请回答：（1）该实验的目的是探究什么因素对氢气与氧化铜反应速率有影响？（2）实验中为什么要用水来加热氧化铜？请说明理由。（3）根据实验现象，可以得出哪种温度的条件下氢气与氧化铜反应的速率最快？参考答案：（1）温度；（2）因为氧化铜需要加热才能与氢气反应；（3）温度最高的条件下6.某化学兴趣小组为了探究影响木炭（C）与氧化铁（Fe₂O₃）反应速率的因素，设计了以下实验：将等质量的木炭分别放入三个烧杯中，向其中分别加入等体积的三种不同浓度的氧化铁粉末，并观察黑色粉末逐渐变红的现象。请回答：（1）该实验的目的是探究什么因素对木炭与氧化铁反应速率有影响？（2）实验中为什么要用氧化铁粉末？请说明理由。（3）根据实验现象，可以得出哪种浓度的氧化铁与木炭反应的速率最快？参考答案：（1）氧化铁的浓度；（2）因为氧化铁是固体，需要与木炭在高温条件下反应；（3）浓度最大的氧化铁7.某化学兴趣小组为了探究影响硫（S）在氧气（O₂）中燃烧剧烈程度的因素，设计了以下实验：将少量硫分别放入三个集气瓶中，向其中分别加入等体积的三种不同浓度的氧气，并观察燃烧的现象。请回答：（1）该实验的目的是探究什么因素对硫在氧气中燃烧剧烈程度有影响？（2）实验中应该选择哪些仪器来收集氧气？请写出相应的化学方程式。（3）根据实验现象，可以得出哪种浓度的氧气与硫燃烧的剧烈程度最大？参考答案：（1）氧气的浓度；（2）集气瓶，S+O₂→SO₂；（3）浓度最大的氧气8.某化学兴趣小组为了探究影响镁（Mg）与稀硫酸（H₂SO₄）反应速率的因素，设计了以下实验：将等质量的镁分别放入三个烧杯中，向其中分别加入等体积的三种不同浓度的稀硫酸，并观察产生气泡的快慢。请回答：（1）该实验的目的是探究什么因素对镁与稀硫酸反应速率有影响？（2）实验中应该选择哪些仪器来收集产生的氢气？请写出相应的化学方程式。（3）根据实验现象，可以得出哪种浓度的稀硫酸与镁反应的速率最快？参考答案：（1）盐酸的浓度；（2）集气瓶，Mg+H₂SO₄→MgSO₄+H₂↑；（3）浓度最大的盐酸标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查纯净物与混合物的区别。纯净物由一种物质组成，干冰是固态二氧化碳，属于纯净物；空气、盐水和石灰水都是由多种物质组成的混合物。故选C。2.参考答案：A解析：本题考查燃烧的概念。燃烧是一种剧烈的发光发热的化学反应，属于化学变化。故选A。3.参考答案：D解析：本题考查物质的燃烧性。硫、木炭和铁丝都能燃烧，而氧气是助燃气体，不能燃烧。故选D。4.参考答案：C解析：本题考查催化剂的特点。催化剂在化学反应中不参与反应，质量不变，化学性质不变，但能改变化学反应速率。故选C。5.参考答案：C解析：本题考查酸的定义。酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，稀盐酸属于酸。故选C。6.参考答案：A解析：本题考查碱的定义。碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，氢氧化钙属于碱。故选A。7.参考答案：C解析：本题考查氧化物的定义。氧化物是指由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，二氧化碳属于氧化物。故选C。8.参考答案：C解析：本题考查单质的概念。单质是由同种元素组成的纯净物，氧气属于单质。故选C。9.参考答案：C解析：本题考查混合物的定义。混合物是由多种物质组成的物质，空气是由多种气体组成的混合物。故选C。10.参考答案：C解析：本题考查有机物的定义。有机物是指含有碳元素的化合物（除碳的氧化物、碳酸盐等少数化合物外），甲烷属于有机物。故选C。二、填空题1.参考答案：小解析：本题考查氧气的基本性质。氧气在标准状况下的密度为1.429克/升，而空气的密度为1.293克/升，因此氧气的密度比空气的密度大。2.参考答案：淡蓝解析：本题考查氢气的燃烧现象。氢气在氧气中燃烧会产生淡蓝色的火焰。3.参考答案：浑浊解析：本题考查碳酸钙与盐酸的反应。碳酸钙与盐酸反应会产生二氧化碳气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊。4.参考答案：复分解解析：本题考查氧化铁与盐酸的反应。氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，该反应属于复分解反应。5.参考答案：碱解析：本题考查氢氧化钠的性质。氢氧化钠是一种强碱，其水溶液具有碱性。6.参考答案：红解析：本题考查硫在氧气中燃烧的现象。硫在氧气中燃烧会产生二氧化硫气体，该气体能够使湿润的蓝色石蕊试纸变红。7.参考答案：Na₂CO₃+2NaOH=2Na₂CO₃+H₂O解析：本题考查碳酸与氢氧化钠的反应。碳酸与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，该反应的化学方程式为Na₂CO₃+2NaOH=2Na₂CO₃+H₂O。8.参考答案：置换解析：本题考查氧化铜与氢气的反应。氧化铜与氢气在加热条件下反应生成铜和水，该反应属于置换反应。9.参考答案：Ca(OH)₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O解析：本题考查氢氧化钙与二氧化碳的反应。氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为Ca(OH)₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O。10.参考答案：NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑解析：本题考查碳酸氢钠与盐酸的反应。碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查氧气的基本性质。氧气在标准状况下是一种无色无味的气体，其密度比空气的密度小，这是氧气的重要物理性质之一。根据教材内容，氧气分子由两个氧原子构成，分子间作用力较弱，因此氧气在标准状况下的密度比空气小。2.参考答案：√解析：本题考查碳酸钙与盐酸的反应。碳酸钙是一种不溶于水的白色固体，它与盐酸反应会产生一种无色无味的气体——二氧化碳。根据教材中的化学方程式：CaCO₃+2HCl→CaCl₂+H₂O+CO₂↑，可以验证该反应的产物是二氧化碳，且二氧化碳是无色无味的气体。3.参考答案：√解析：本题考查氢氧化钠的性质。氢氧化钠是一种白色固体，易溶于水，其水溶液具有碱性。根据教材中的知识，氢氧化钠溶于水时会电离出氢氧根离子（OH⁻），使溶液呈碱性，可以用酚酞试液检验，酚酞试液在碱性溶液中会变红。4.参考答案：√解析：本题考查硫在氧气中燃烧的现象。硫是一种淡黄色的固体，它在氧气中燃烧会产生一种具有刺激性气味的气体——二氧化硫。根据教材中的实验现象描述，硫在氧气中燃烧时会发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊。5.参考答案：√解析：本题考查碳酸的性质。碳酸是一种弱酸，它能够与碱反应生成盐和水，例如碳酸与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水。根据教材中的化学方程式：H₂CO₃+2NaOH→Na₂CO₃+2H₂O，可以验证该反应的产物是碳酸钠和水，符合复分解反应的条件。6.参考答案：√解析：本题考查氧化铜与氢气的反应。氧化铜是一种黑色固体，它与氢气在加热条件下反应会生成铜和水。根据教材中的化学方程式：CuO+H₂→Cu+H₂O，可以验证该反应的产物是铜和水，这是一个典型的氧化还原反应。7.参考答案：√解析：本题考查石灰水与二氧化碳的反应。氢氧化钙是一种白色粉末，其水溶液称为石灰水，石灰水能够与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水。根据教材中的化学方程式：Ca(OH)₂+CO₂→CaCO₃↓+H₂O，可以验证该反应的产物是碳酸钙沉淀和水，碳酸钙不溶于水，因此会形成白色沉淀。8.参考答案：√解析：本题考查碳酸氢钠的性质。碳酸氢钠是一种白色粉末，它能够与酸反应生成盐、水和二氧化碳。根据教材中的化学方程式：NaHCO₃+HCl→NaCl+H₂O+CO₂↑，可以验证该反应的产物是盐、水和二氧化碳，这是一个常见的酸碱反应。9.参考答案：√解析：本题考查催化剂的性质。催化剂在化学反应中能够改变反应速率，但本身的质量和化学性质在反应前后不变。根据教材中的知识，催化剂通过降低反应的活化能来加快反应速率，但催化剂本身不参与反应，因此其质量和化学性质在反应前后保持不变。10.参考答案：√解析：本题考查燃烧的条件。燃烧是一种剧烈的发光发热的氧化反应，需要同时满足可燃物、氧气或空气、达到着火点三个条件。根据教材中的知识，燃烧是一种氧化反应，需要可燃物与氧化剂（通常是氧气）接触，并且温度要达到可燃物的着火点，这三个条件同时满足时才能发生燃烧。四、简答题1.参考答案：催化剂能够改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变。解析：本题考查催化剂的概念。催化剂在化学反应中起到加速或减缓反应速率的作用，但反应前后其质量和化学性质保持不变。这是催化剂区别于反应物和生成物的关键特征。该知识点来源于教材中关于催化剂的定义部分，属于理解层次的知识点。2.参考答案：2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，该反应属于分解反应。解析：本题考查实验室制取氧气的化学方程式书写及反应类型判断。实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑。该反应由一种物质分解生成三种物质，符合“一变多”的特征，属于分解反应。该知识点来源于教材中关于氧气的制取部分，属于应用层次的知识点。3.参考答案：空气、食盐水、铁锈。空气是由氮气、氧气、二氧化碳等多种气体组成的混合物；食盐水是由食盐和水组成的混合物；铁锈主要成分是氧化铁，但也含有其他杂质，属于混合物。解析：本题考查混合物的概念及常见实例。混合物是由两种或两种以上物质混合而成的物质，各物质之间没有发生化学反应，仍保持各自的化学性质。空气、食盐水、铁锈都是生活中常见的混合物，其组成成分各不相同。该知识点来源于教材中关于物质分类的定义部分，属于识记层次的知识点。4.参考答案：钠和钾化学性质活泼，容易与空气中的氧气和水反应，而煤油不与钠和钾反应，且密度比钠和钾小，可以隔绝空气和水，因此通常将钠和钾保存在煤油中。解析：本题考查钠和钾的保存方法及原因。钠和钾属于活泼金属，容易与空气中的氧气和水发生化学反应，导致变质。煤油不与钠和钾反应，且密度比它们小，可以隔绝空气和水，从而防止钠和钾发生化学反应。该知识点来源于教材中关于金属化学性质及保存方法的内容，属于应用层次的知识点。5.参考答案：质量守恒定律的内容是：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。该定律适用于一切化学反应，包括在溶液中进行的反应和有气体参加或生成的反应。解析：本题考查质量守恒定律的内容及适用范围。质量守恒定律是化学中的基本定律，其内容为反应前后各物质的质量总和相等。该定律适用于所有化学反应，包括在溶液中进行的反应和有气体参加或生成的反应。该知识点来源于教材中关于质量守恒定律的定义和适用范围部分，属于理解层次的知识点。6.参考答案：CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O，该反应的现象是澄清的石灰水变浑浊。解析：本题考查二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式书写及反应现象。二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，化学方程式为CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O。该反应没有明显的颜色变化，但生成的碳酸钠溶液可以与石灰水反应，使澄清的石灰水变浑浊。该知识点来源于教材中关于酸碱反应及二氧化碳化学性质的内容，属于应用层次的知识点。7.参考答案：燃烧需要同时满足三个基本条件：①可燃物；②与氧气或空气接触；③达到燃烧所需的最低温度（着火点）。解析：本题考查燃烧的三个基本条件。燃烧是一种剧烈的发光发热的氧化反应，需要同时满足可燃物、助燃剂（通常是氧气）和达到着火点的三个条件才能发生。缺少任何一个条件，燃烧都不能进行。该知识点来源于教材中关于燃烧条件的定义部分，属于理解层次的知识点。8.参考答案：区分硬水和软水的方法是：取等量的两种水样分别放入两个烧杯中，向每个烧杯中滴加少量肥皂水，然后搅拌。如果产生的泡沫较多，说明是软水；如果产生的泡沫较少，说明是硬水。解析：本题考查硬水和软水的区分方法。硬水中含有较多的钙、镁离子，会与肥皂中的脂肪酸根离子反应生成不溶于水的沉淀，导致泡沫减少；软水中不含或含有较少的钙、镁离子，不会与肥皂发生反应，因此泡沫较多。通过滴加肥皂水观察泡沫的多少，可以区分硬水和软水。该知识点来源于教材中关于硬水软水定义及区分方法的内容，属于应用层次的知识点。五、实验探究题1.参考答案：（1）水；（2）不容易，因为铁生锈需要水和氧气；（3）丙试管，因为潮湿的空气中含有水和氧气，更容易生锈解析：本题考查《河北2026年10月初中七年级化学期中试卷及答案》的期中——金属的锈蚀。①该实验通过对比甲、乙、丙三个试管中铁钉的生锈情况，探究了水对铁生锈的影响。②甲试管中只有水，没有氧气，所以铁钉不容易生锈。③乙试管中只有干燥空气，没有水，所以铁钉也不容易生锈。丙试管中既有水又有潮湿空气，所以铁钉更容易生锈。②③的干扰项分别为：甲试管中放入的是水，不是空气；乙试管中放入的是干燥空气，不是水；丙试管中放入的是潮湿空气，不是干燥空气。2.参考答案：（1）催化剂；（2）集气瓶，2H₂O₂→2H₂O+O₂↑；（3）二氧化锰解析：本题考查《河北2026年10月初中七年级化学期中试卷及答案》的期中——催化剂。①该实验通过对比三种不同的催化剂对过氧化氢分解速率的影响，探究了催化剂对过氧化氢分解速率的影响。②实验中应该选择集气瓶来收集产生的氧气。③根据实验现象，二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果最好。②③的干扰项分别为：集气瓶不是唯一可以收集氧气的仪器；氧化铁和氧化铜也能催化过氧化氢分解，但效果不如二氧化锰。3.参考答案：（1）氧气；（2）白磷，因为白磷的着火点比红磷低；（3）防止白磷燃烧时产生的热量散失过快，影响实验效果解析：本题考查《河北2026年10月初中七年级化学期中试卷及答案》的期中——燃烧的条件。①该实验通过对比白磷和红磷的燃烧情况，探究了氧气对燃烧的影响。②白磷的着火点比红磷低，所以白磷更容易燃烧。③实验中要将试管放入盛有水的烧杯中，是为了防止白磷燃烧时产生的热量散失过快，影响实验效果。②③的干扰项分别为：红磷也能燃烧，但不如白磷容易；水不是唯一可以防止热量散失的物质。4.参考答案：（1）盐酸的浓度；（2）集气瓶，CaCO₃+2HCl→CaCl₂+H₂O+CO₂↑；（3）浓度最大的盐酸解析：本题考查《河北2026年10月初中七年级化学期中试卷及答案》的期中——酸的性质。①该实验通过对比三种不同浓度的盐酸与碳酸钙反应的速率，探究了盐酸的浓度对碳酸钙与盐酸反应速率的影响。②实验中应该选择集气瓶来收集产生的二氧