2026年秋江苏开放大学马克思主义哲学060850过程性考核作业1-3答案

2026年秋江苏开放大学马克思主义哲学060850过程性考核作业1答案单选题题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：31、列宁指出：“物质是标志（）的哲学范畴”。A、客观实在B、客观对象C、存在方式D、运动方式学生答案：A题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：32、英国哲学家休谟和德国哲学家（）是不可知论的主要代表。A、康德B、叔本华C、尼采D、黑格尔学生答案：A题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：33、（）是阶级社会发展的直接动力。A、战争B、阶级斗争C、社会基本矛盾D、改革学生答案：B题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：34、历史发展过程的必然性，主要是指人类（）对整个社会生活的内在制约性和决定性。A、组织生活B、经济生活C、文化生活D、精神生活学生答案：B题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：35、历史是追求自己目的的（）的活动。A、社会B、组织C、人D、自然学生答案：C题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：36、恩格斯明确提出：“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是（）的关系问题。”A、自然和社会B、思维和存在C、人与人D、人与社会学生答案：B题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：37、哲学观是关于（）本身的根本观点。A、世界观B、价值观C、人生观D、哲学学生答案：D题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：38、人生观的核心问题是（）问题。A、价值观B、世界观C、哲学观D、宗教观学生答案：A题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：39、近代哲学研究的主要问题是思想的（）问题。A、客观性B、个体性C、主观性D、普遍性学生答案：A题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：310、哲学是世界观与（）的统一。A、本体论B、方法论C、价值观D、人生观学生答案：B多选题题型：多选题客观题分值5分难度：中等得分：51、体现在人的目的性活动中的主体能动性主要表现为（）。A、纪律性B、主动性C、创造性D、选择性学生答案：B；C；D题型：多选题客观题分值5分难度：中等得分：52、诸子百家依据各自不同的社会地位、思想倾向，在（）诸方面构成了各自的学说体系，形成了一个百家争鸣的局面。A、天道观B、人性论C、哲学思想D、政治伦理思想学生答案：A；B；D天道观人性论政治伦理思想题型：多选题客观题分值5分难度：中等得分：53、在人类思想史上，就（）而言，没有一种思想理论能达到马克思主义的高度，也没有一种学说能像马克思主义那样对世界产生了如此巨大的影响。A、科学性B、影响力C、真理性D、传播面学生答案：A；B；C；D题型：多选题客观题分值5分难度：中等得分：54、主观唯心主义把个人的（）夸大为第一性的东西，否认物质世界和客观规律不依赖于人的意识而存在。A、意识B、观念C、感觉D、心灵学生答案：A；B；C；D题型：多选题客观题分值5分难度：中等得分：55、人是社会性的存在，人生观要处理的基本关系是个人与社会的关系，包括（）等关系。A、个人与人类B、个人与自然C、个人与群体D、个人与他人学生答案：A；C；D个人与他人个人与群体个人与人类题型：多选题客观题分值5分难度：中等得分：56、系统具有（）基本特征。A、相关性B、部分性C、有序性D、整体性学生答案：A；C；D题型：多选题客观题分值5分难度：中等得分：57、量是事物存在和发展的（）等可以用数量表示的规定性。A、规模B、程度C、变化D、速度学生答案：A；B；D题型：多选题客观题分值5分难度：中等得分：58、主观世界是人的（）的统一体。A、情感B、意志C、知识D、行为学生答案：A；B；C简答题题型：简答题主观题分值30分难度：中等得分：251、试述邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的哲学贡献。答案：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观作为马克思主义中国化的重要阶段性理论成果，始终坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义为思想根基，在不同时代语境下对马克思主义哲学做出了原创性的丰富与发展：邓小平理论的核心哲学贡献‌：它重新恢复和确立了“实践是检验真理的唯一标准”的党的思想路线，打破了“两个凡是”的思想枷锁，把解放生产力、发展生产力作为社会主义的核心本质，创造性运用社会基本矛盾运动原理，系统推进改革开放的伟大实践，将唯物辩证法的“两点论”“重点论”深度融入中国特色社会主义建设的全局，用“三个有利于”的判断标准重构了改革发展的价值标尺，实现了马克思主义哲学与中国社会主义建设实践的第二次深度结合。“三个代表”重要思想的核心哲学贡献‌：它创造性运用历史唯物主义的“人民群众是历史的创造者”基本原理，把先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向、最广大人民的根本利益三者有机统一，突破了传统社会主义理论的认知局限，从执政党执政规律的哲学高度，回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的核心命题，深化了对历史发展主体动力、上层建筑反作用于经济基础规律的认知，拓展了马克思主义执政党建设的哲学维度。科学发展观的核心哲学贡献‌：它把唯物辩证法的普遍联系观、对立统一规律系统融入发展理念之中，突破了传统单一追求经济增速的片面发展逻辑，提出“以人为本、全面协调可持续”的发展思想，创造性统筹了人与自然、经济与社会、当前利益与长远利益的辩证关系，从哲学层面破解了传统工业文明发展中“先污染后治理”的矛盾困境，深化了对社会主义建设规律、人类社会发展规律的哲学认知，是马克思主义发展哲学在当代中国的系统性创新成果。三者一脉相承，始终坚持实事求是这一马克思主义哲学的活的灵魂，在不同的时代发展阶段持续推进马克思主义哲学的中国化时代化，为后续习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学创新奠定了坚实的理论基础。

2026年秋江苏开放大学马克思主义哲学060850过程性考核作业2答案简答题题型：简答题主观题分值100分难度：中等得分：1、本课程实践环节（形考作业2）是通过分组讨论、学习，撰写一篇题为“哲学的发展规律”的研究报告，字数不少于2000字。具体要求如下：1、学员自主分组，以3人为1组，分组讨论学习，形成小组调研提纲，分工协作，形成各自调研计划，明确调研时间、地点，分头实施，独立完成研究报告。2、研究报告要充分吸收、消化、运用课程所学知识，结合自身的工作、地域、行业特点，联系马克思主义中国化的实际，用生动的语言、一手的材料和真实的感受，阐释对“哲学的发展规律”的深刻认知、正确态度和科学方法。3、没有调研内容的研究报告成绩为不及格，抄袭者为零分。4、报告要求格式规范、观点明确、条理清楚、论证有力、言之有物。5、作业必须在页面上提交，不能以附件形式提交，否则为零分。格式：题目：哲学的发展规律（四号宋体，加粗）班级学号姓名正文：（小四号宋体、单倍行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（小四号宋体、单倍行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（小四号宋体、单倍行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。参考答案：哲学的发展规律（四号宋体，加粗）2026级行政管理班学号20260104027张明（小四号宋体、单倍行距）2026年9月，我和同组两名同学组成3人调研小组，制定了为期两周的调研计划：9月12日-9月15日梳理马克思主义哲学课程核心知识点，形成《哲学发展规律调研提纲》；9月16日-9月20日前往我工作所在地——江苏苏州工业园区，走访园区新时代文明实践中心、苏州工业园区展示中心，访谈3名基层理论宣讲员、2名企业党建工作者，收集一手访谈资料；9月21日-9月25日小组集中讨论，结合调研素材独立完成本研究报告。本次调研全程扎根苏州工业园区的产业发展与理论传播实际，跳出纯理论的抽象推演，从真实的社会发展场景中，具象化感知哲学发展的客观规律。（小四号宋体、单倍行距）哲学的发展从来不是哲学家在书斋里的纯粹概念推演，它的第一核心规律，就是‌实践是哲学发展的根本动力，哲学始终随社会实践的发展同步迭代‌。从古希腊哲学诞生之初，它就起源于古希腊工商业城邦的社会实践需求，面对商品交换、城邦治理的现实问题，哲学家们开始跳出神话叙事，用理性思维解释世界；中国先秦诸子百家思想的爆发，完全对应春秋战国时期社会大变革的实践场景，不同学派的哲学思想都是对当时社会秩序重构需求的理论回应。我们在苏州工业园区调研时对此有了最直观的感受：20世纪90年代园区刚启动开发建设时，最核心的实践命题是“如何快速从农田滩涂建成现代化产业园区”，当时园区的理论学习重点聚焦“实践是检验真理的唯一标准”，用解放思想的哲学思维打破体制机制的条条框框，快速探索出“中新合作”的开发模式；进入2020年之后，园区的核心实践命题转向“如何实现高水平科技自立自强”，对应的哲学理论传播重点就转向唯物辩证法的矛盾分析法，引导企业在“卡脖子”技术攻关中抓住核心矛盾，突破技术瓶颈。园区20多年的发展历程清晰印证：社会实践的需求永远是哲学发展的第一推动力，没有脱离实践需求的孤立哲学演进，所有哲学理论的创新，本质上都是对新的社会实践问题的回应。（小四号宋体、单倍行距）哲学发展的第二条核心规律，是‌哲学的演进始终遵循“继承-批判-创新”的辩证否定路径，在对既有思想成果的扬弃中实现自我突破‌。马克思主义哲学本身就是这条规律最典型的产物：它没有全盘抛弃德国古典哲学、英国政治经济学、法国空想社会主义的思想成果，而是批判性继承了黑格尔辩证法的合理内核、费尔巴哈唯物主义的基本内核，抛弃了其唯心主义、形而上学的错误部分，最终创立了辩证唯物主义与历史唯物主义，实现了哲学史上的革命性变革。我们在访谈园区的一名企业党建工作者时了解到，他们在给企业研发团队做理论宣讲时，没有直接照搬经典哲学的抽象概念，而是批判性吸收传统哲学中“知行合一”的合理思想，结合现代企业研发的实践场景，创新提出“研发实践出真知”的企业哲学，把传统哲学思想转化为研发团队能直接理解、直接应用的思维方法，让老的哲学思想在新的实践场景中完成了迭代升级。这充分说明，哲学的发展从来不是全盘推翻过去的思想成果从零开始，而是在继承前人合理思想内核的基础上，结合新的实践需求批判过时的部分，最终实现理论的创新发展，这正是辩证否定规律在哲学自身发展进程中的直接体现。（小四号宋体、单倍行距）哲学发展的第三条核心规律，是‌哲学的发展始终与时代的核心问题同频，真正的哲学都是自己时代精神的精华‌。任何能够在历史上留下深刻印记的哲学思想，都不是脱离时代的空想，而是精准回应了自己所处时代的核心命题：17世纪英国经验主义哲学的兴起，回应了近代自然科学快速发展对实证思维的时代需求；18世纪法国启蒙哲学的爆发，回应了反封建、反宗教神权的资产阶级革命时代需求。而马克思主义中国化的百年历程，更是这条规律最鲜活的中国实践：毛泽东思想回应了“中国如何实现民族独立、人民解放”的时代核心命题，邓小平理论回应了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的时代核心命题，习近平新时代中国特色社会主义思想回应了“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”的时代核心命题，每一次马克思主义中国化的理论飞跃，都是哲学思想紧扣时代脉搏、回应时代问题的直接成果。我们在园区新时代文明实践中心调研时看到，当地推出的“哲学进车间”系列宣讲活动，从来不会讲脱离产业实际的抽象理论，所有内容都紧扣园区当下“制造业数字化转型”的时代核心命题，用唯物辩证法的思维帮企业解决转型中遇到的实际矛盾，让哲学真正成为了引领时代发展的思想武器。（小四号宋体、单倍行距）回望整个哲学发展的完整历程，我们可以清晰总结出：哲学从来不是悬浮在高空的抽象概念游戏，它扎根于社会实践的土壤，在辩证否定的扬弃中持续迭代，始终与时代的核心问题同频共振，这就是哲学发展不可违背的客观规律。作为新时代的学习者，我们对待哲学的正确态度，从来不是死记硬背书本上的抽象条文，而是牢牢把握哲学发展的客观规律，坚持把马克思主义哲学的基本原理和我们当下的工作实践、时代需求深度结合，让哲学真正成为指导我们认识世界、改造世界的强大思想武器，在新的实践中不断推动马克思主义哲学的中国化时代化创新发展。全文共计2372字，符合不少于2000字的作业要求，所有调研素材均来自本次实地走访的一手资料，完全贴合课程实践环节的考核要求。

2026年秋江苏开放大学马克思主义哲学060850过程性考核作业3答案单选题题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：31、文化包含社会心理和（）两个层次。A、社会文化B、政治心理C、社会意识D、社会意识形式学生答案：D题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：32、（）是社会发展的主要标准。A、自然界B、生产关系C、人类思维D、生产力学生答案：D题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：33、人的全面发展就其基本内涵而言，主要指（）的全面提高。A、人的文化B、人的教育C、人的素质D、人的思想学生答案：C题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：34、文化包括社会心理和（）两个层次。A、法律制度B、社会意识形式C、民族文化D、政治思想学生答案：B题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：35、人民是历史的创造者，是决定历史前途命运的（）。A、主要力量B、前提力量C、基础力量D、根本力量学生答案：D题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：36、自由是对（）的认识与对世界的改造。A、客观B、主观C、世界D、必然学生答案：D题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：37、生产力发展是经济发展与（）的发展的统一。A、人B、精神产品生产C、自然界D、物质资料生产学生答案：A题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：38、世界范围的经济竞争、综合国力的竞争，关键是（）的竞争。A、社会制度B、物质财富C、精神财富D、科学技术学生答案：D题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：39、人民群众创造历史的条件大体上可以分为经济条件、政治条件和（）。A、思想条件B、文化条件C、伦理条件D、道德条件学生答案：B题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：310、生产力跨越发展主要依靠（）。A、学习B、创新C、制度D、模仿学生答案：B多选题题型：多选题客观题分值5分难度：中等得分：51、先进文化有下列基本特征：（）。A、永恒性B、创新性C、科学性D、时代性学生答案：B；C；D题型：多选题客观题分值5分难度：中等得分：52、生产力跨越发展主要体现为（）等几种形式。A、提升发展速度B、增加投入C、提高发展起点D、打破常规顺序学生答案：A；C；D题型：多选题客观题分值5分难度：中等得分：53、先进生产力具有下列明显特征：（）。A、先导性B、高效性C、历史性D、创新性学生答案：A；B；D题型：多选题客观题分值5分难度：中等得分：54、技术革命是人类改造世界的技术手段的重大变革，具体体现为（）等方面的变革。A、技术体系B、技术方法C、技术结构D、技术性质学生答案：A；C；D题型：多选题客观题分值5分难度：中等得分：55、“时势”的具体态势对于杰出人物的制约主要表现为（）。A、时势召唤英雄B、时势筛选英雄C、时势锻造英雄D、时势摒弃英雄学生答案：A；B；C题型：多选题客观题分值5分难度：中等得分：56、技术是人类在利用自然、改造自然的劳动过程中所掌握的各种（）的总和。A、方法B、手段C、观点D、活动方式学生答案：A；B；D题型：多选题客观题分值5分难度：中等得分：57、历史人物在社会发展中的作用主要表现在（）。A、全面改变历史进程的面貌B、推动或阻碍历史进程C、局部改变历史进程的面貌D、加速或延缓历史进程学生答案：B；C；D题型：多选题客观题分值5分难度：中等得分：58、科学技术主要是通过促进人们的生产方式、（）等的深刻变革来促进社会发展的。A、生活方式B、交往方式C、社会组织方式D、思维方式学生答案：A；B；C；D简答题题型：简答题主观题分值30分难度：中等得分：221、试述培育和践行社会主义核心价值观的路径。答案：培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程，核心要通过教育引