线上家长开放日活动方案3篇

线上家长开放日活动方案3篇

小班家长开放日活动方案【篇1】

一、活动目标：

1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。

2、增进与家长的交流，向家长宣，专新的教育观、儿童观，让

家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能

主动配合，做到家园互动。

3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热

情。

4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。

二、活动时间：

20—年11月9日下午2：30--4:00

三、活动地点：

小班活动室

四、开放内容：

半日班级活动

五、活动流程：

（一）2:00——2：30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃

水果

（-）2：30—2：40家长签到，幼儿进行午间活动

（三）2：40---3:10室内教学活动展示

（四）3：10——3:30室外“八个一”活动展示

（五）3:30——4：00亲子游戏

（六）家长填写开放日活动反馈意见表

（七）教师小结，家长带幼儿离园

1、具体活动内容如下：

歌表演：《鱼儿好朋友》、《妹妹抱着洋娃娃》、《小手爬》、《圻

具进行曲》

诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。

诗词：《静夜思》、《寻隐者不遇》、《长歌行》、《咏鹅》

童谣：向日葵、放牛娃、红金鱼、洗手歌、爬山、小白兔、身

体咕噜噜、小手小脚

贴五官游戏：（让幼儿认识自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻

子、嘴巴）

2、亲子游戏：

一、揪尾巴

准备：尾巴若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱

在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在

保护好自己的尾巴的同时将别人的.尾巴揪下来。

二、可爱的袋鼠宝宝

玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋

鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双脚向前跳，先到

终点者为胜。

三、开飞机

玩法：幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖

住幼儿—部，幼儿将手臂侧平举，家长迅速跑向终点，先到者为胜。

小班家长开放日活动方案【篇2】

一、活动名称：

快乐的圣诞节

二、活动目标：

L训练孩子的观察力。

2.了解圣诞节的来历。

3.培养孩子的自信心，提高孩子的表现欲。

4.体验与同学共度圣诞节的快乐。

三、活动准备：

L为孩子排列入场寻宝编号。

2.装饰圣诞会场。

3.布置寻宝会场。准备黄、红、蓝色三种形状（半圆、三角、

梯形）的小卡片在二面

编上号码（1-11号），分别藏在睡眠室的各个角落、窗台、床

上……以确保每个孩子都有一份。

4.圣诞树一棵、成人圣诞服一套、幼儿圣诞帽每人一顶、摸

奖箱一个、礼品箱四个、礼物每人一份并包装后编号、小奖品若

干。

四、老师及学生准备：

1.老师在圣诞会前一周教会孩子唱圣诞歌。选出领唱一名C

2.排练舞台剧。（要求部分家长配合）

五、人员安排：

何：维持秩序兼会场布置兼司仪

李：辅助维持秩序兼会场布置兼总台

沙：辅助维持秩序兼会场布置兼机动

摄像一名：待定

六、活动过程：

L告知孩子将要举行一个圣诞联欢会，想参加的就要参加寻

宝游戏。

2.由老师示范讲解寻宝游戏的玩法，而后进入寻宝游戏。当

孩子找到了自己的入场券后，在会场总台确认无误的情况下，领

取圣诞帽并进入场。

3.在领唱的带领下，共唱圣诞歌曲。宣布圣诞Party正式开

始。

4.玩游戏：

1.传玩具：

当铃声突然终止时手持玩具的孩子需要表演一个节目（内容

自由发挥）.

得到小朋友的认可后方可继续参加游戏。（请老师控制好让每

个小朋友都参加）

2.颜色蹲（数字蹲）:

叫到哪个颜色（数字）蹲时，没有蹲的小朋友就要出局，直至

分出胜负，最后的一、二、三名分别可得到大中小相应的奖品

3.摸奖游戏：

每个表现好的小朋友可以有一次摸奖的机会，由老师拿好奖

品箱让孩子抽奖（所有奖品均为贴纸每本有6页其中三分之二是

重复的，让孩子互相协调交、调沟、通交换自己喜欢的图形贴纸）

5.演绎舞台童话剧，让孩子了解圣诞节的来历。

小班家长开放日活动方案【篇3】

昨天是我们小班组的家长开放日活动，我们第三个活动安排

了拍皮球比赛。

皮球是幼儿园小班孩子最喜爱的运动器械，在与皮球的嬉戏

中孩子们逐渐学会滚皮球、抛接皮球、拍皮球。其中，拍皮球对

孩子来说最具有挑战性，在拍球的过程中，他们的动作灵活性、

协调性与手部力量均得到明显的发展。

昨天的家长开放日，我们要求每个孩子都参与到我们的比赛

中。我们请家长来帮我们数孩子比赛时拍球的个数。我们的规则

是：1、按学号把幼儿分成三组，第一组幼儿比赛的时候由第二组

的家长帮忙数，第二组幼儿比赛，第三组家长数，第三组幼儿比

赛，第一组家长数，这样时间又快也更公平c2、每个幼儿比赛时

间为半分钟。3、每组幼儿比赛结束后，由帮助数的家长到老师这

儿报被数孩子的成绩，我们马上记录在事先准备好的表格中。4、

等三组幼儿全部比赛结束后，我们马上统计，评出一等奖一名，

二等奖两名，三等奖三名，并现场颁奖。

比赛开始了，只看到小小的皮球在小朋友们稚嫩的小手下快

速而有节奏地跳跃着，仿佛在唱一首快乐的歌。而我们的家长也

在一旁为孩子们加油鼓劲，并认真地为孩子数拍球的个数。

激烈的比赛很快结束了，我们的孩子经过一段时间的练习，

都拍出了很好的成绩。最快的小朋友半分钟拍到了77个，他们的

努力得到了很好的回报。而那些平时式爱运动的小朋友经过这次

比赛也下定决心，以后要好好练习，争取下次比赛也能取得好成

绩。

小小班小班家长半日开放活动

周四（4月17日），幼儿园举行了小班、小小班家长半日开放

活动，比较担心宝贝班的19名孩子，都是今年新入园的，最小的

才2岁零4个月，父母来园，哭闹是绝对的，不管了，看老师本

领吧……我的任务是四处捕捉镜头，然后做好做救火队员的准备。

宝宝班

游戏一：孩子们投入的进行着歌表演，一个个争先恐后要上

前扮演小狗唱歌给大家听，引来家长一阵阵笑声和掌声C

游戏二：宝宝们用胡萝卜刻的印章给小白兔印花衣，那专注

的神情仿佛个个是服装设计师般。

游戏三：和爸爸妈妈一起跳《幸福拍手歌》，等我在外面看到

家长们跳得起劲赶紧赶去抢镜头，在我的要求下，已在一边休息

的婷婷爸爸欣然和女儿又跳起了欢快的舞蹈，真有趣！

游戏四：击鼓传花。传到花的孩子拉起爸爸妈妈大方的进行

了家庭才艺表演，真棒！（事后老师激动地告诉我：我们丁丁今天

唱歌了！还唱了一首英文歌呢！！我们真是激动死了！！）

一个多学期来从不和老师同伴交流的稍带自闭倾向的孩子，

今天居然在那么多人面前表演唱歌？这其中该蕴含着怎样的教育

玄机啊？我拼命在思索，一定是我们老师还没找到打开孩子心锁

的那把钥匙，如果这样的活动能转变丁丁，我们真的愿意日日开

放！

小一班

游戏一：孩子们专注的在剥春笋，家里一定从没有过如此的

机会，孩子们是多么高兴啊，一张张的笋壳有孩子叠在一起说：

金箍棒！多丰富的想象力！

游戏二：英语特色教学展示活动，没观摩到，但孩子扮着小

白兔蹦蹦跳跳出来了，一定很开心的教学游戏哦。

游戏三：亲子绘画°在瓶子上作画很新鲜哦，家长们也跃跃

欲试，一件件作品如“艺术品”般让大家惊喜不已……

小二班

游戏一：同小一班，剥好春笋孩子们送到了食堂师傅那，特

别期待中午的美食

游戏二：手指点画小蝌蚪。孩子们观察蝌蚪，还学习蝌蚪游

动的样子，都喜欢得不得了，老师提供的绘画纸可真漂亮呀，还

有可爱的青蛙妈妈呢，点点画画，多美的画面呀。

游戏三：亲子游戏袋鼠跳、齐心协力（不知是否该名称），让

家长们感受了童年的快乐、感受了浓浓的温情。

宝贝班：

音乐游戏中孩子的表现令大家惊奇不已，如此投入如此视爸

爸妈妈奶奶如不存在，是宝贝班的宝宝吗？是睡觉还要喝上一奶

瓶奶的宝宝吗？

亲子游戏拉个圆圈走走、滚球，宝宝们是如此喜欢，都高兴

的打滚啦，令我不禁捧腹大笑……

午餐：

小班小小班的家长们特别关心孩子的进餐，全部留下来要看

个究竟，平时在家都要苦苦哀求才肯吃上几口的小家伙，老师究

竟施了什么魔法让他们愉快进餐？宝贝班的一妈妈看到保育员老

师盛保，连呼“老师太多了太多了。"保育员老师奇怪道：“平

时我们都吃这么多呀。“妈妈睁圆了双眼看着自己的孩子吃完了

自己的一份饭菜，简直不敢相信……小班的孩子们还尝上了“油

烟笋”，那可是自己剥的呀，特别香……

半日时间一晃而过，爸釜妈妈离开时校园内传来了预料中的

哭声，但只是寥寥的哭声而已，家长们都抽身走了没带走孩子，

我想半日活动让家长更感受了一份放心。反馈表中，众多的家长

都希望我们多举办几次类似的开放活动，我和宝宝班的家长说：

只要你们不怕影响工作，我们是天天向你们开放的。

我想，我们的教育只有拥有一份开放的心态，它才能成就大

气。

小班家长开放日活动方案【篇4】

为了进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程的

课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，特于—年10月

28日举办家长开放日活动，让家长走进课堂，走进新课程。

一、活动目的

1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校

园，走进课堂，了解学校的‘管理与发展趋势，了解课堂教学和课

改动向，从而更好地配合学校幼稚园，共同关注每一个孩子都能

健康的成长。

2、立.足幼稚园，放眼社会，充分发挥幼儿教育的辐射作用，

争取社会各个方面对实现幼稚园管理目标的大力支持，协调好幼

稚园教育与家庭教育的关系，进一步推进我们幼稚园素质教育向

纵深发展。

二、活动主题

快乐操作，享受音乐的快乐

三、活动及班级安排

1、下周一各班班主任发出家长邀请函。

2、周五班主任老师接待家长，做好登记。

3、发放家长意见反馈表。

第一节：逻辑狗（家长听课）（鱼果果班、聪明狗班、福娃妮

妮、精灵鹿班）9：00--9：30

4、各班全年级组做课间操9：50——10：20

5、各班喝牛奶10:20——10:30

第二节：奥福音乐（家长听课）（鱼果果班、福娃妮妮、精灵

鹿班）：

第二节：英语（家长听课）（聪明狗班）

6、各班组织户外锻炼

7、班主任带家长、幼儿参观教师以及作品展。

四、教师注意事项

1、任课教师认真备课，年级组与教研组发挥团体指导作用，

结对子的教师相互听课评议，保证上课老师课的质量。

2、教学中充分发挥自己所长、突出实验教学的优势，注重新

课改理念的渗透。

3、各班主任老师、配班老师、保育老师必须保证幼儿园的各

项活动有序进行：尤其是课间操、常规礼仪等形象。

4、后勤：家长坐凳的保证等。

5、展览区布置：落实到人，务必保证最优。

6、照相：可以请家长，可以随当时情况而定。

五、家长意见反馈表

六、家长带幼儿离园

小班家长开放日活动方案【篇5】

本次的家长开放日活动时间正好接近圣诞节，为了更有效地

利用家长集中的时间，让家长们每次到幼儿园参加活动时，都有

一种全新的感觉。

一、家长开放日目标：

1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教

学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼

儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿

教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为

家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。

一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正

确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，

教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家

庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

二、开放时间：

12月18日周五9：00—11：00

三、开放内容：

半日班级活动

四、家长开放日活动开放日推荐方法和建议：

1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。

2、班级将学期计划、月安排和周教学计划、孩子们的平时作

品向家长进行展阅，使家长们更好地T解自己孩子在幼儿园的生

活、学习情况。

3、提高家长的参与性，家长人手一张《幼儿园家长开放日活

动记录反馈表》，对幼儿园的学习活动、游戏活动、户外游戏的全

程评价。

4、第一节教育活动：按照观摩课要求进行。

5、第二节教育活动突出亲子活动，最好让家长和孩子共同完

成一项工作。

6、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现。

7、各环节衔接自然有序，注意常规。

8、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调

控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，

不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常

表现，对待家长的询问要耐心。

9、保证家长数量（家长签到表）知家长参与活动的兴趣。最

好在开放前开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、

活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。

10、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，

广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评

议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼

儿园保教质量提高。

也可根据班级情况，也可就活动的设计意图，组织实施，活

动效果（幼儿兴趣、能力的体现）等方面作一说明和分析，现时

解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄

特点，为家园合作打下良好的基础。

小班家长开放日活动方案【篇6】

活动时间：

20_年4月29日

活动目的：

帮助家长了解幼儿在园的学习、刍活情况，宣传我园教育理

念及教学特色，增进家园互动，促进家园共育。

活动流程：

一、晨操活动（7：40—7：55）

1、热情接待幼儿，鼓励幼儿间互致问候。

2、组织幼儿、家长做晨操，动作到位、口号响亮。

二、盥洗、餐前准备（7：55—8：05）

1、鼓励幼儿运用洗手六步法洗手，不玩水。

2、引导幼儿朗诵习惯儿歌，培养幼儿良好的进餐习惯。

三、进餐活动（8：05—8：35）

1、保育老师向幼儿介绍饭菜名称、营养。

2、引导幼儿坐姿正确，安静就餐，保持桌面清洁。

四、晨读活动（8：35—8：55）

形式：有组织的阅读活动

1、引导幼儿正确的坐姿，不趴在桌子上。

2、鼓励幼儿能一页一页的翻书，按照一定的顺序观察画面。

五、分组第一节教学活动（8：40—9：00）

音乐活动（本班）全体女生

数学活动（奥音教室）一一全体男生

六、分组第二节教学活动（9：40—10：00）

音乐活动（本班）一一全体男生

数学活动（奥音教室）一一全体女生

七、喝水（10：00—10：20）

1、鼓励幼儿能自觉排队接适量的水。

2、喝水时保持安静，不洒水。

八、习惯展示、唱诵展示活动（10：30—10：50）

1、生活习惯展示

目标：能按要求进行擦嘴漱口。

2、唱诵展示

【每日一唱】《粉刷匠》、《我爱我的小动物》、《春天》

目标：听前奏随乐用自然声演唱歌曲。

【每日一诵】《礼仪歌》、《小甲虫》

目标：能大胆朗诵儿歌，并用肢体动作表现儿歌内容。

九、餐前盥洗（10：50—11：00）

鼓励幼儿排队进行盥洗活动，不拥挤。

十、午餐活动（11：00—11：30）

1、保育老师向幼儿介绍保菜名称、营养，要求幼儿按需进餐，

有需要及时找老师添加饭菜。

2、鼓励幼儿在进餐后能主动擦嘴、漱口。

H-一：家长交流：（11：00—12：00）

活动目的：帮助家长树立正确的育儿观念，明确培养幼儿生

活自理能力的重要意义，分享和推广优秀家长育儿经验，增强家

庭，学校，社会共同参与素质教育的意识，形成教育合力。

小班家长开放日活动方案[篇7]

8:00—8:40入园,晨检

8:00—8:20室内区域游戏

8：20—9：10晨