2026年高校英语语法与写作专项训练试卷（附答案）

2026年高校英语语法与写作专项训练试卷（附答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______第一部分语法directions:Ineachofthefollowingsentences,thereisoneunderlinedwordorphrasemarked(A),(B),(C)or(D).Choosethecorrectanswertocompletethesentence.1.Despiteallthedifficulties,theteam______theirgoalsuccessfully.(A)reached(B)hadreached(C)reaching(D)hasreached2.______shearrives,we'llstartthemeeting.(A)Assoonas(B)Until(C)Before(D)Unless3.Themanager,togetherwithhisassistants,______fortheconferencenextweek.(A)istraveling(B)aretraveling(C)hastraveled(D)havetraveled4.Notonly______butalsothestudentsactivelyparticipateinthediscussion.(A)hespeaks(B)doeshespeak(C)hespeakswell(D)speakshe5.Itisessentialthattheinformation______immediatelytopreventanymisunderstanding.(A)shouldbetransmitted(B)musttransmit(C)betransmitted(D)transmitted6.Thebook______Iborrowedfromthelibraryisveryinteresting.(A)which(B)that(C)whose(D)whom7.Sheisinterestedin______tothemusicfestivalnextsummer.(A)go(B)goes(C)going(D)gone8.Havingfinishedthehomework,______.(A)theTVwaswatchedbyhim(B)hewatchedtheTV(C)theTVwatchedhim(D)hewaswatchingtheTV9.Mybrotheris______todrivebecausehedoesn'thaveadriver'slicense.(A)allowed(B)permitted(C)enabled(D)enabled10.Thecompanyisofferingaspecialdiscount______thisweekend.(A)at(B)on(C)in(D)fordirections:Correctthefollowingsentences.Thereisoneerrorineachsentence.11.Shedidn'tknowwhyhewasangry,orIdidn'tknoweither.12.Thecommitteehaven'treachedadecisionyetaboutthenewproject.13.Neitherthestudentsnortheteacherwasawareofthechangeintheschedule.14.IfIhadknownyouwerecoming,Iwouldhavebakedacake.15.Bythetimetheyarrived,thetrainhadalreadyleftforanhour.第二部分写作directions:Writeanemailofabout100wordstoyourpenfriend,Peter,whoyouhaven'theardfromforalongtime.Inyouremail,expressyourconcernforhimandaskhowheisdoing.Also,tellhimaboutarecentinterestingeventthathappenedatyouruniversity,suchasasportscompetition,aculturalfestival,oravolunteeractivity.Encouragehimtowritebackandsharehisnews.第三部分语法（改错）directions:Ineachofthefollowingsentences,thereisoneerror.Identifytheerrorandwritedownthelettercorrespondingtothecorrectanswer.16.Thechildrenarehappybecausetheyhavealotoffunplayingwiththenewtoys.17.Althoughitwasraininghard,butwedecidedtogoforawalk.18.Sheisthemostintelligentstudentinherclass,alsosheisverykind.19.Hedidn'tknowwhetherthemeetingwouldstartat9o'clockor10o'clock.20.Eitheryourbrotheroryoursisterisgoingtovisitusnextweekend,isn'tit?第四部分写作directions:Youareorganizingacharityruntoraisemoneyforlocalchildren'shospital.Writeanoticeofabout100wordstoinformstudentsinyourschool.Includethedetailsoftheevent:date,time,startingpoint,anddestination.Statehowmuchmoneyyouaimtoraiseandhowstudentscanparticipate.Usetheheading"CharityRunAnnouncement".试卷答案1.A解析：根据句意“尽管困难重重，团队成功达到了他们的目标”，动作发生在过去，且“reach”是及物动词，直接跟宾语“theirgoal”。选项B"hadreached"表示过去完成时，不符合句意；选项C"reaching"是动名词；选项D"hasreached"是现在完成时，也不符合句意。2.A解析：根据句意“她一到，我们就会开始开会”，表示“一……就……”的固定用法，应使用“Assoonas”引导时间状语从句。3.A解析：根据主谓一致原则，“Themanager”是单数主语，后面的动词也应该用单数形式。“istraveling”符合主谓一致。选项B"aretraveling"主谓不一致；选项C"hastraveled"是现在完成时，不符合句意；选项D"havetraveled"主谓不一致。4.B解析：根据句意“不仅他说话，而且学生们也积极参与讨论”，含有“notonly”或“neither”的句子，主句应使用部分倒装，即将助动词、情态动词或be动词提到主语之前。“doeshespeak”符合部分倒装。5.C解析：根据句意“信息的传递是必要的”，主语是“theinformation”，是“被传递”的，应该使用被动语态。“betransmitted”是被动语态的形式。“Itisessentialthat…”句型中，主语从句谓语动词要用“(should)+动词原形”的结构，但should常省略，所以用“betransmitted”。6.B解析：根据句意“我借自图书馆的那本书很有趣”，关系代词“that”在定语从句中作宾语，可以省略。“which”通常在定语从句中作主语或宾语，但不能省略；选项C"whose"作定语；选项D"whom"指人，在从句中作宾语时可用that替代，但此处先行词是物。7.C解析：根据句意“她对参加明年夏天的音乐节很感兴趣”，动词“beinterestedin”后面需要跟动名词形式。“going”是“go”的动名词。8.B解析：根据句意“做完作业后，他看了电视”，这是一个省略了连词“when”的时间状语从句，主句动作发生在从句动作之后。“hewatchedtheTV”符合逻辑顺序和语意。9.B解析：根据句意“我的哥哥被允许开车，因为他没有驾照”，表示“被允许做某事”，应该使用“bepermittedtodosth.”。选项A"allowed"可以作形容词，但通常说“beallowedtodosth.”；选项C"enabled”意为“使能够”，不符合语境；选项D"enabled"拼写错误。10.B解析：根据句意“公司这个周末提供特别折扣”，表示在某个时间段内发生的事，通常用介词“on”来表示在具体的某一天或某段时间内。“at”通常表示具体时间点；“in”通常表示较长的时间段或月份、年份；“for”表示持续一段时间。11.D解析：错误在于“or”的使用。“or”连接两个分句时，如果两个分句的主语相同，且谓语动词形式一致，则第二个分句的“be”动词可以省略。这里两个分句主语都是“she”，谓语动词形式相同（“didn'tknow”），所以第二个分句“orIdidn'tknow”中的“know”可以省略，改为“Ididn'tknoweither”。12.D解析：错误在于动词形式。“Thecommittee”是单数集体名词，作主语时，谓语动词应用单数形式。“havereached”是复数形式，应改为“hasreached”。13.C解析：错误在于主谓一致。“Neitherthestudentsnortheteacher”虽然形式上是“thestudents”和“theteacher”的并列，但在语法上更靠近后者“theteacher”，因此谓语动词应与“theteacher”保持一致，用单数形式“was”。14.B解析：错误在于时态。“IfIhadknownyouwerecoming”是虚拟语气中的错综虚拟，从句表示与过去事实相反的假设，主句表示与现在事实相反的后果，主句应用“would+动词原形”。“wouldhavebaked”是错综虚拟的正确形式，但题目中“wouldhavebaked”被“wouldhavebaked”错误地替换为了“wouldhavebaked”，正确的应该是“wouldhavebaked”。题目中给出的形式虽然看似重复，但实际意图是指明原形应该是“wouldhavebaked”。（注：根据标准虚拟语气规则，此处应为wouldhavebaked，题目选项B处内容为空，无法纠正，解析仅说明标准用法）。15.D解析：错误在于时间状语。“Bythetimetheyarrived”表示“他们到达的时候”，此时事件尚未发生，应用过去时态。“hadalreadyleft”表示过去完成时，即火车在他们到达之前就已经离开了。题目中“foranho