2026社工(初)《社会工作实务》考试题附参考答案【达标题】

2026社工(初)《社会工作实务》考试题附参考答案【达标题】一、单项选择题（每题1分，共60分）1.社会工作者小李在社区接待前来求助的低保家庭居民老张，首先向老张介绍了自己的姓名、所属机构、工作内容以及服务对象的权利与义务。小李的上述做法处于社会工作实务通用过程的（）阶段。A.接案B.预估C.计划D.介入2.预估阶段，社会工作者需要从“人与环境”互动的视角出发分析服务对象的困境，下列内容中属于服务对象系统内部资源的是（）。A.社区公益岗位名额B.服务对象的就业技能C.服务对象所在单位的工会帮扶D.辖区慈善总会的救助金3.社会工作者小王为困境儿童制定服务计划时，邀请儿童本人参与计划讨论，充分听取儿童的想法和意愿。小王的做法体现了服务计划制定的（）原则。A.详细具体B.服务对象自决C.可测量D.具有可行性4.下列介入类型中，属于间接介入的是（）。A.为独居老人提供上门送餐服务B.为残障人士开展康复训练小组C.推动社区修订老旧小区加装电梯的方案D.为失恋青年提供一对一情绪疏导5.社会工作者小陈在结案阶段发现，服务对象李某因为即将结束专业关系而出现焦虑、不安的情绪，甚至表示自己还没准备好独立面对问题。李某的上述反应属于（）。A.正向反应B.负面反应C.依赖反应D.退行反应6.儿童社会工作中，“儿童友好社区建设”的核心目标是（）。A.为困境儿童提供物质救助B.完善社区儿童保护的硬件设施C.构建保障儿童生存、发展、参与权利的社区支持体系D.提升社区儿童的学习成绩7.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，发现未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面临其他危险情形的，负有强制报告义务的主体不包括（）。A.幼儿园教师B.社区居民委员会工作人员C.儿童福利机构工作人员D.未成年人的同班同学8.青少年社会工作的核心目标是帮助青少年（）。A.完成学业任务B.实现自我认同与社会适应C.获得稳定的经济收入D.建立家庭关系9.社会工作者针对社区内12~16岁的青少年开展“生涯探索小组”，帮助青少年了解自身兴趣、能力与职业发展方向，该服务属于青少年社会工作中的（）服务。A.思想引导B.习惯养成C.职业指导D.婚恋服务10.老年人社会支持网络中，属于正式支持体系的是（）。A.子女的日常照料B.邻居的互助帮扶C.养老机构的照护服务D.老友的情感陪伴11.社会工作者在开展老年社会工作时，需要特别注意避免因刻板印象而对老年人形成错误判断。下列表述中符合老年社会工作核心理念的是（）。A.老年人的认知能力下降，无法参与社区决策B.老年人有自身的优势和潜能，应尊重其主体性C.老年人的需求单一，主要是健康照护需求D.老年人的问题都是生理衰退导致的，无法改变12.妇女社会工作的核心原则是（）。A.家庭本位B.性别视角C.效率优先D.经济救助13.社会工作者运用性别视角开展妇女服务时，下列做法正确的是（）。A.将女性的经济困境归因于其个人能力不足B.建议遭遇家暴的女性“多忍让，维护家庭完整”C.协助女性意识到性别不平等是其困境的重要成因D.为女性设置“贤妻良母”的成长目标14.残疾人社会工作中，“康复权”的核心是（）。A.为残疾人提供全额医疗费用报销B.通过医学、教育、职业、社会等多维度干预，帮助残疾人融入社会C.为残疾人提供集中供养服务D.为残疾人发放残疾人证15.社区残疾人康复工作中，属于社区康复内容的是（）。A.为残疾人开展职业技能培训B.建设社区无障碍设施C.为残疾人提供法律救助D.为重度残疾人提供机构托养16.矫正社会工作的核心目标是（）。A.惩罚罪犯B.促进服务对象再社会化C.降低刑罚执行成本D.维护社会秩序17.社区矫正对象小王表示自己找不到工作，觉得“没人愿意雇一个犯过错的人”，因此整日待在家中不愿出门。社会工作者首先应提供的服务是（）。A.直接为小王推荐就业岗位B.协助小王调整认知，树立就业信心C.为小王申请最低生活保障D.联系小王的家属督促其外出求职18.优抚安置社会工作中，军休干部的主要需求不包括（）。A.军队情结的满足B.社会尊重的需要C.就业创业的需要D.健康维护的需要19.社会救助社会工作的核心特征是（）。A.有偿性B.最低生活保障C.普惠性D.高标准帮扶20.某市遭遇特大暴雨灾害，社会工作者第一时间赶赴灾区，首先应开展的救助服务是（）。A.协助转移受灾群众，保障其基本生活B.开展灾后心理疏导C.制定社区重建规划D.为受灾群众提供就业帮扶21.家庭社会工作中，家庭系统理论的核心观点是（）。A.家庭问题是由某个家庭成员的个人问题导致的B.家庭是一个相互关联的系统，问题的出现是整个家庭系统互动的结果C.家庭的核心功能是经济支持D.家庭关系的核心是亲子关系22.学校社会工作中，“抗逆力”理论强调的是（）。A.学生的困境主要是家庭环境导致的B.学生在逆境中也具有自我成长的潜能与优势C.学习成绩差的学生未来发展空间有限D.学校教育决定学生的人生发展23.学校社会工作者小李发现，部分初二学生因为学业压力增大出现焦虑、失眠的症状。小李计划开展支持性小组服务，最适宜的小组主题是（）。A.学习方法提升营B.情绪调节与压力管理小组C.亲子沟通训练营D.生涯规划探索小组24.社区社会工作的基本目标是（）。A.提升社区经济水平B.促进社区发展与居民福祉C.提高社区治理的行政效率D.扩大社区的人口规模25.社会工作者在社区开展老旧小区改造意见征集工作，鼓励居民主动参与讨论、提出建议。上述做法的主要目的是（）。A.减轻社区工作人员的工作负担B.提升居民的社区参与意识与能力C.快速完成改造任务D.减少改造的资金投入26.医务社会工作中，医患关系调适的核心是（）。A.帮助患者获得更多的医疗赔偿B.促进医患之间的有效沟通，维护双方合法权益C.协助医院规避医疗责任D.提高医生的诊疗水平27.某三甲医院的社会工作者为癌症患者开展小组服务，帮助患者疏解负面情绪、交流抗病经验、搭建互助支持网络。该服务属于医务社会工作中的（）服务。A.危机干预B.心理社会评估与干预C.临终关怀D.公共卫生教育28.企业社会工作的核心服务对象是（）。A.企业管理者B.职工及家属C.企业股东D.政府监管部门29.社会工作者在企业开展“职工压力管理”讲座，帮助职工学习情绪调节方法，平衡工作与家庭关系。该服务属于企业社会工作中的（）服务。A.职业安全与健康B.职工福利C.劳动关系协调D.职业生涯规划30.结案时，社会工作者为了帮助服务对象巩固服务成果，下列做法最适宜的是（）。A.立即结束所有服务，避免服务对象依赖B.逐步减少与服务对象的接触频率，鼓励其独立解决问题C.承诺服务对象有任何问题都可以随时联系自己D.为服务对象制定未来5年的人生规划31.儿童收养服务中，收养登记机关收到收养登记申请书及有关材料后，应当在（）内进行审查。A.15日B.30日C.60日D.90日32.青少年社会工作中，“临界预防”主要针对的人群是（）。A.已经违法犯罪的青少年B.有不良行为或严重不良行为的青少年C.普通中小学生D.家庭贫困的青少年33.老年人常见的认知与情绪问题中，表现为持续的情绪低落、对事物失去兴趣、睡眠和食欲紊乱的是（）。A.谵妄B.痴呆症C.抑郁症D.焦虑症34.妇女“四期”保护是对女性特殊生理时期的保护，其中不包括（）。A.经期B.孕期C.哺乳期D.更年期35.根据残疾人分类和分级标准，残疾人共分为（）大类。A.5B.6C.7D.836.矫正对象小张因盗窃罪被判缓刑，进入社区接受矫正后，一直不愿与邻居交流，担心自己的过去被人知道。社会工作者最适宜为小张提供的服务是（）。A.帮助小张申请低保B.开展个案辅导，协助小张重建社会支持网络C.为小张安排公益劳动D.联系小张的原单位恢复其工作37.优抚医院社会工作中，针对伤病残军人的主要服务内容不包括（）。A.协助处置服务对象及家庭的问题B.协助增强服务对象对医院环境的适应C.协助处理服务对象与医疗系统的关系D.为服务对象提供晋升军衔的咨询38.最低生活保障制度的审核审批主体是（）。A.社区居民委员会B.乡镇人民政府（街道办事处）C.县级人民政府民政部门D.市级人民政府民政部门39.家庭社会工作中，结构式家庭治疗模式的核心关注点是（）。A.家庭成员的个人认知B.家庭的结构与互动模式C.家庭的经济状况D.家庭的社会支持网络40.学校社会工作中，针对有校园欺凌行为的学生，社会工作者首先应做的是（）。A.直接将其开除出校B.对欺凌者开展行为矫正，同时为被欺凌者提供心理支持C.将欺凌行为公之于众，让其他学生引以为戒D.要求被欺凌者的家长出面处理41.社区工作中，“地区发展模式”的核心特点是（）。A.强调专家主导，自上而下推动社区发展B.强调居民参与，通过互助合作解决社区问题C.强调快速解决社区的具体问题D.强调社区权力结构的重组42.医务社会工作者为临终患者及其家属提供的服务，核心目标是（）。A.延长患者的生存时间B.提高患者的生命质量，维护患者尊严C.降低医疗费用D.治愈患者的疾病43.企业社会工作中，职工援助计划（EAP）的核心功能是（）。A.为职工提供免费的法律咨询B.帮助职工解决个人与工作相关的心理和行为问题C.为职工提供住房补贴D.协助职工提升工作技能44.社会工作者在服务过程中，评估服务目标的实现程度、服务对象的改变状况以及服务投入的产出效果，这种评估类型是（）。A.过程评估B.结果评估C.需求评估D.方案评估45.下列服务对象中，属于社会工作服务中“自愿型服务对象”的是（）。A.被法院判处社区矫正的人员B.由学校转介的有行为问题的学生C.主动到社会工作服务中心求助的失恋青年D.由民政部门安置的孤儿46.儿童福利服务中，针对孤儿、弃婴的最基本的服务是（）。A.教育服务B.替代照料C.心理辅导D.职业培训47.老年社区照顾中，“日间照料中心”的服务模式属于（）。A.居家养老服务B.社区养老服务C.机构养老服务D.医养结合服务48.妇女社会工作中，“赋权”的核心含义是（）。A.由社会工作者代替女性做决定B.提升女性的自我意识与能力，使其能够自主掌控自身生活C.为女性提供更多的物质资源D.让女性获得更高的社会地位49.残疾人就业服务中，集中就业的主要形式是（）。A.残疾人自主创业B.企业按比例安排残疾人就业C.残疾人福利企业、盲人按摩机构等集中聘用残疾人D.公益性岗位安置残疾人50.社区矫正对象的监督管理由（）负责。A.人民法院B.人民检察院C.司法行政机关D.公安机关51.军转复退军人安置社会工作的核心目标是（）。A.帮助服务对象获得高额经济补偿B.协助服务对象顺利实现从军人到普通公民的角色转换C.为服务对象安排公务员岗位D.提高服务对象的政治待遇52.医疗救助的主要对象不包括（）。A.最低生活保障家庭成员B.特困供养人员C.低收入家庭中的重病患者D.企业在职职工53.家庭教养模式中，家长既关心爱护孩子，又对孩子有明确的要求和约束，这种教养模式属于（）。A.权威型B.专制型C.放任型D.忽视型54.学校社会工作中，针对学业困难学生的服务，最核心的是（）。A.为学生安排课后补习B.分析学业困难的原因，提供针对性支持C.建议家长给孩子转学D.要求老师降低对学生的要求55.社区服务（活动）方案策划的第一步是（）。A.评估社区需求B.制定服务方案C.争取资源支持D.招募志愿者56.公共卫生社会工作的核心目标是（）。A.为患者提供临床医疗服务B.促进公众健康，预防疾病发生C.提高医院的诊疗效率D.降低医疗成本57.企业劳动关系协调中，劳动争议处理的首选方式是（）。A.协商调解B.劳动仲裁C.诉讼D.罢工58.社会工作者小王在服务结束后，安排了3个月的跟进服务，每隔1个月与服务对象联系一次，了解其生活状况与问题解决情况。小王的做法属于结案跟进中的（）方式。A.电话跟进B.个别会面C.集体会面D.跟进服务对象的社会支持网络59.预估阶段，社会工作者收集服务对象资料时，下列方法中属于间接收集资料的是（）。A.与服务对象面谈B.观察服务对象的行为表现C.查阅服务对象的医疗记录与档案D.让服务对象填写需求调查问卷60.下列原则中，不属于社会工作实务通用过程基本原则的是（）。A.服务对象自决B.个别化C.效益优先D.保密二、多项选择题（每题2分，共40分）1.下列工作中，属于社会工作实务接案阶段工作内容的有（）。A.了解服务对象的求助原因B.初步评估服务对象的问题C.签订正式的服务协议D.澄清服务对象的角色期待E.制定服务目标与进度2.儿童社会工作的核心原则包括（）。A.儿童利益最大化B.儿童权利优先C.儿童参与D.无条件满足儿童所有需求E.无歧视3.老年人常见的社会支持网络类型包括（）。A.正式支持体系B.非正式支持体系C.社会工作专业支持D.生态系统支持E.社区志愿服务支持4.妇女社会工作中，性别视角的工作方法包括（）。A.建立平等的协作关系B.协助妇女重新界定问题，提升意识C.挖掘自身潜能，链接周围资源D.强调女性的家庭责任E.推动建立性别平等的社会环境5.残疾人社会工作的主要内容包括（）。A.康复服务B.教育服务C.就业服务D.文化体育服务E.特殊政治权利保障服务6.矫正社会工作的服务对象包括（）。A.被判处管制的人员B.被宣告缓刑的人员C.被裁定假释的人员D.被暂予监外执行的人员E.被判处死刑立即执行的人员7.优抚安置社会工作的特点包括（）。A.政治性B.政策性C.协调性D.特殊性E.营利性8.社会救助社会工作的主要功能包括（）。A.协助服务对象申请合适的救助项目B.提升服务对象的自我发展能力C.促进服务对象的社会融入D.为服务对象提供全额的医疗费用E.调节服务对象的心理状态9.家庭社会工作的基本假设包括（）。A.家庭支持是家庭成员社会生活的基础B.家庭系统是一个相互关联的整体C.家庭危机是促进家庭成长的契机D.家庭问题完全由社会环境导致E.家庭具有自我调适的能力10.学校社会工作中，针对学业困境学生的服务方法包括（）。A.个案工作方法B.小组工作方法C.学校社会工作者与任课教师、家长合作D.社区资源链接E.直接为学生修改考试成绩11.社区社会工作的主要目标包括（）。A.促进居民参与，解决社区问题B.改善社区关系，提升社区意识C.挖掘社区资源，满足社区需求D.扩大社区面积，增加人口规模E.提高社区的行政级别12.医务社会工作的主要服务领域包括（）。A.医院社会工作B.公共卫生社会工作C.精神健康社会工作D.药品研发服务E.医疗纠纷调解服务13.企业社会工作的主要服务内容包括（）。A.职工福利服务B.职工职业生涯规划C.劳动关系协调D.企业文化建设E.企业产品研发14.社会工作实务中，结案的类型包括（）。A.目标达成的结案B.因服务对象不愿继续接受服务而终止的结案C.社会工作者离开机构或岗位导致的结案D.服务对象出现新问题需要转介的结案E.社会工作者个人原因随意终止服务的结案15.评估是社会工作实务的重要环节，评估的主要目的包括（）。A.考察服务介入的效果B.总结服务经验，提升服务质量C.向服务对象交代服务过程D.为服务机构争取更多资源E.检验服务方法的有效性16.青少年社会工作的主要特点包括（）。A.聚焦青少年的发展需求B.注重青少年的参与性C.强调多资源整合D.具有鲜明的政治属性E.尊重青少年的个体差异17.老年社会工作中，社会工作者在处理老年人自杀风险问题时，正确的做法有（）。A.直接忽视老年人的自杀言论，认为只是“说说而已”B.认真倾听老年人的诉求，评估自杀风险等级C.及时联系老年人的家属与医护人员D.为老年人提供心理支持，缓解负面情绪E.做好安全防护，移除危险物品18.残疾人社区康复的基本原则包括（）。A.社会化的工作原则B.低成本、广覆盖的原则C.因地制宜的原则D.因陋就简的原则E.机构化、专业化的原则19.社会救助中的临时救助主要针对的情形包括（）。A.家庭人均收入低于当地最低生活保障标准B.遭遇火灾、交通事故等意外事件导致基本生活暂时困难C.突发重大疾病导致基本生活暂时困难D.遭遇其他特殊困难导致基本生活暂时困难E.无劳动能力、无生活来源、无法定赡养抚养扶养义务人20.家庭干预中，常用的技巧包括（）。A.观察B.聚焦C.例子使用D.对抗E.再标签参考答案与解析一、单项选择题1.答案：A解析：接案阶段的首要工作是社会工作者主动介绍自身身份与机构服务内容，澄清角色期望，初步建立专业信任关系，题干表述符合接案阶段核心特征。2.答案：B3.答案：B4.答案：C解析：间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区甚至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助服务对象。C选项属于通过改变社区环境（宏观系统）为居民提供支持，属于间接介入；A、B、D均为直接介入。5.答案：B6.答案：C7.答案：D8.答案：B9.答案：C10.答案：C11.答案：B12.答案：B13.答案：C14.答案：B15.答案：B16.答案：B17.答案：B18.答案：C19.答案：B20.答案：A21.答案：B22.答案：B23.答案：B24.答案：B25.答案：B26.答案：B27.答案：B28.答案：B29.答案：A30.答案：B31.答案：B32.答案：B33.答案：C34.答案：D35.答案：C解析：我国残疾人分为视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾7大类。36.答案：B37.答案：D38.答案：C39.答案：B40.答案：B41.答案：B42.答案：B43.答案：B44.答案：B45.答案：C46.答案：B47.答案：B48.答案：B49.答案：C50.答案：C51.答案：B52.答案：D53.答案：A54.答案：B55.答案：A56.答案：B57.答案：A58.答案：A59.答案：C60.答案：C二、多项选择题1.答案：ABD解析：接案阶段的主要工作包括：了解服务对象的求助原因和求助过程、初步评估服务对象的问题、澄清角色期望与义务、初步建立专业关系。C、E选项属于计划阶段的工作内容。2.答案：ABCE解析：儿童社会工作遵循儿童利益最大化、儿童权利优先、无歧视、儿童参与等核心原则，D选项“无条件满足所有需求”表述错误，儿童的需求需在合法、合理的范围内予以回应。3.答案：ABCE解析：老年人的社会支持网络主要分为非正式支持（家庭、亲友、邻里等）、正式支持（政府、社区、养老机构等）、专业支持（社会工作者、医护人员等）和志愿服务支持四大类。4.答案：ABCE解析：性别视角的妇女社会工作方法强调尊重女性的主体性，协助女性认识到性别不平等对自身的影响，挖掘自身潜能，推动社会环境的改善。D选项是传统性别观念的体现，不符合性别视角的工作原则。5.答案：ABCD解析：残疾人社会工作的内容涵盖康复权、教育权、劳动权、文化生活权、社会福利权、环境友好权等多方面的权利保障，E选项“特殊政治权利”表述错误，残疾人享有与其他公民平等的政治权利，不存在特殊政治权利。6.答案：ABCD解析：矫正社会工作的服务对象主要是社区矫正对象，包括被判处管制、宣告缓刑、裁定假释、暂予监外执行的罪犯，E选项不属于社区矫正服务范围。7.答案：ABCD解析：优抚安置社会工作具有政治性、政策性、协调性、特殊性、矛盾性等特点，属于公益性质的专业服务，不具备营利性特征。8.答案：ABCE解析：社会救助社会工作的功能包括：协助申请救助、改善救助对象的生活质量、提升救助对象的自身能力、促进社会融入、提供心理支持等。D选项“全额医疗费用”表述错误，医疗救助是按照规定比例对合规医疗费用予以补助，而非全额承担。9.答案：ABCE解析：家庭社会工作的基本假设包括：家庭支持是家庭成员社会生活的基础、家庭系统是相互关联的整体、家庭危机是家庭成长的契机、家庭具有自我调适的能力。D选项表述过于绝对，家庭问题是个人、家庭、社会多因素共同作用的结果。10.答案：ABCD解析：学业困境学生的服务需要整合个人、家庭、学校、社区多方资源，通过个案辅导、小组支持、家校合作、资源链接等方式开展，E选项违反职业道德与学校管理规定。11.答案：ABC解析：社区社会工作的目标主要包括促