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第=page11页,共=sectionpages11页2025-2026学年河北省石家庄四十八中九年级(上)月考化学试卷(1月份)一、单选题:本大题共10小题,共20分。1.能源的开发和利用是世界性问题,下列物质被称为最理想清洁能源的是()A.汽油 B.氢气 C.柴油 D.煤油2.下列反应属于置换反应的是()A.CaO+H2O=Ca(OH)2 B.H2CO3=H2O+CO2↑
C.Fe+CuSO4=FeSO4+Cu D.CO+CuOCu+CO23.下列物质的用途中,利用其化学性质的是()A.石墨制铅笔芯 B.氢气作燃料
C.干冰用作人工降雨 D.用活性炭脱色制白糖4.实验室制取二氧化碳的有关操作如图,其中正确的是()A.装大理石 B.产生气体
C.收集气体 D.气体检验5.下列关于溶液的说法正确的是()A.水能溶解所有物质,是一种常用的溶剂
B.饱和溶液升高温度一定变为不饱和溶液
C.喝汽水后打嗝,是因为温度升高,气体溶解度减小
D.均一、稳定的液体都是溶液6.利用如图装置进行实验,将装置倾斜,使管①、②中试剂接触,观察到气球鼓起,一段时间后又恢复原状。符合该实验现象的是()A.生石灰和水
B.镁条和稀盐酸
C.硝酸铵和水
D.二氧化锰和过氧化氢溶液7.如图是家用燃料变迁过程的示意图。
下列说法中错误的是()A.秸秆燃烧用水浇灭是降低了秸秆的着火点
B.将煤块变成蜂窝煤增大了接触面积,使燃烧更充分
C.煤、石油、天然气都属于不可再生能源
D.天然气泄漏应立即关闭阀门,开窗通风8.化学观念可以让我们更全面地认识物质。以下说法正确的是()A.元素观:乙醇的化学式为C2H5OH,它是由3种元素组成的氧化物
B.微粒观:氧气和氯化钠都是由分子构成
C.结构观:石墨转化成金刚石改变了碳原子的排列方式,是物理变化
D.能量观:化学反应中不通过燃烧也能获得热量9.下列实验设计能达到实验目的的是()实验设计实验目的A.鉴别CO和CH4B.验证二氧化碳可以和水反应生成碳酸C.比较黄铜和纯铜的硬度D.探究溶剂种类对溶解性的影响A.A B.B C.C D.D10.如图所示为木炭还原氧化铜的实验,实验前后均通入一段时间氮气,实验时①中固体的质量随加热时间的变化如图所示。下列分析正确的是()
A.M点时,装置②导管口有气泡冒出,说明反应开始发生
B.N点对应的固体物质只有两种
C.M→P的过程中,固体减少的质量等于生成气体的质量
D.②中的澄清石灰水还可以吸收反应不完全产生的CO二、填空题:本大题共3小题,共13分。11.化学知识在生活中有着广泛的应用。
(1)铁锅易生锈,而铝锅抗腐蚀性能好,原因是
。
(2)菜刀使用后可以采取
(答一条即可)的措施防锈。
(3)沼气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为
。
(4)车用燃料汽油是利用石油中各成分的
不同进行分离得到的。
(5)合金具有良好的物理、化学性能,下列物质不属于合金的是
(选填序号)。
a.硬铝
b.生铁
c.铁矿石12.中华文明源远流长,蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。
(1)《天工开物》中记载:“煤饼烧石成灰”。“灰”指CaO,“石”的主要成分是
(填化学式)。
(2)《吕氏春秋》中记载“金(铜单质)柔锡(锡单质)柔,合两柔则刚”,说明铜锡合金的硬度比铜、锡
(选填“大”或“小”)。
(3)《天工开物》中记载古代炼铁工艺:“凡铁一炉载土(铁矿石)二千余斤……或用煤炭……扇炉风箱必用四人……土化成铁……”现代工业用一氧化碳还原赤铁矿(主要成分为氧化铁)炼铁,其反应原理是
(用化学方程式表示)。13.感探究之趣,赏化学之美——制作美丽硫酸铜晶体。图1所示为硫酸铜的溶解度曲线,图2所示为制作硫酸铜晶体的实验过程(不考虑水的蒸发)。
请回答下列问题:
(1)0~60℃,温度越高,硫酸铜的溶解度
。
(2)A点的意义:60℃时,硫酸铜的溶解度为
g。
(3)②中溶液是60℃时硫酸铜的
(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(4)比较①③溶液中硫酸铜溶液中硫酸铜的质量分数:①
③(填“>”“=”或“<”)。
(5)写出一种处理③中溶液的方法:
。三、实验题:本大题共3小题,共15分。14.某学习小组以“气体制备”为主题开展基础实验与跨学科实践,回答下列问题:
(1)写出标号d仪器的名称
(2)实验室要制取较纯净的氧气,应选用装置组合
(填字母,从A-E中选)(3)小组同学在实验室用B装置制取CO2,反应的方程式为
;若用F装置收集气体,气体应该从
端(填“a”或“b”)通入(4)小明利用过氧化氢溶液制氧气的原理自制了家庭简易制氧机,如图G所示。上下抽拉线绳实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离,这样设计的优点
15.实验室废液中含有一定量的AgNO3,某兴趣小组回收金属银的流程如图所示:
请回答下列问题:
(1)操作Ⅰ、Ⅱ中需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和
,其中玻璃棒的作用是
。
(2)关于a的选择,甲同学认为用镁,乙同学认为用铜。你认为用
(选填“镁”“铜”或“都可以”),选择的理由是
。
(3)废液中的AgNO3与a发生反应的化学方程式为
。16.根据图1、图2所示实验回答问题。
(1)图1是探究燃烧条件的实验。将80℃热水没过c处白磷,但水面低于U形铜片的上沿。能说明燃烧条件之一是温度达到可燃物着火点的现象是
。请写出白磷燃烧的化学方程式
。欲使水中c处的白磷燃烧,应对注射器进行的操作是
(2)图2是验证二氧化碳性质的实验。收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中(见装置A),并轻轻振荡试管,描述产生的现象
。将一瓶CO2沿烧杯壁倾倒(见装置B),看到蜡烛自下而上熄灭,这一事实说明CO2具有的性质是
四、探究题:本大题共1小题,共7分。17.化学探究小组同学以“探究铁生锈”为主题开展学习活动。
任务Ⅰ:探究铁生锈的条件
【进行实验】小组同学采用如图装置探究铁生锈的条件。
(1)一周后,试管
(选填“甲”或“乙”或“丙”)中的铁钉生锈,由此可知铁生锈的条件为
。
任务Ⅱ:探究“暖宝宝”的发热原理
“暖宝宝”是一种可供取暖的工具,发热时温度可达60℃。同学们发现生活中常用的“暖宝宝”也是利用了铁粉生锈的原理。
(2)铁生锈过程属于
(选填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”),放出热量。
【查阅资料】“暖宝宝”中的主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等。
【探究Ⅰ】验证“暖宝宝”的成分
【实验1】
(3)小明剪开“暖宝宝”包装袋看到内容物为黑色粉末,进行如下实验:实验操作实验现象实验结论取少量黑色粉末于试管中,加入足量稀盐酸黑色粉末部分溶解,
。黑色粉末中含有铁粉(4)上述实验中涉及的反应化学方程式为
。
【探究Ⅱ】活性炭、氯化钠能否加快铁粉生锈的速率
【实验2】小组同学将2g铁粉、5g水分别与不同量的活性炭、氯化钠均匀混合后,测量10分钟内上升的温度,数据记录如表:实验编号活性炭质量/g氯化钠质量/g温度上升值/℃①000.1②0.2022③x0.13.1④0.20.156.3(5)表中x的值为
。
(6)对比实验
(填实验编号)可得出“活性炭与氯化钠同时存在会加快铁粉生锈速率”的结论。五、计算题:本大题共1小题,共5分。18.合金常用来制造机械零件、仪表和日用品。某兴趣小组利用黄铜(铜锌合金)测定某稀硫酸的溶质质量分数,进行了如图所示实验。
请分析并计算:
(1)生成氢气的总质量为______g。
(2)计算所用稀硫酸的溶质质量分数。
1.【答案】B
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】A
5.【答案】C
6.【答案】A
7.【答案】A
8.【答案】D
9.【答案】C
10.【答案】C
11.【答案】铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步被氧化洗净后擦干CH4+2O2CO2+2H2O沸点c
12.【答案】CaCO3大Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
13.【答案】(1)增大(2)40(3)不饱和(4)=(5)用于配制农药波尔多液(答案不唯一)
14.【答案】【小题1】长颈漏斗【小题2】AC或BC【小题3】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑a【小题4】可以控制反应的发生和停止
15.【答案】漏斗引流镁铜不能与稀硫酸反应,会使回收的
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