【新教材】统编版（2024）八年级上册道德与法治第二单元 维护社会秩序 单元素养检测试卷（含答案解析）

第第页【新教材】统编版（2024）八年级上册道德与法治第二单元维护社会秩序单元素养检测试卷（考试时间：70分钟满分：60分）一、选择题（本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1．社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。下列属于社会秩序的是（）①十字路口的车辆、行人按信号灯通行②工厂车间里工人按操作规程作业③某同学在图书馆大声接打电话④市民在公交站台排队候车A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④2．某市地铁早高峰，乘客自觉排队、先下后上，站台秩序井然；一旦有人抢上抢下，就容易造成拥堵甚至有人受伤。这告诉我们（）A．社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障B．社会秩序会自然而然地形成，不需要人们维护C．只要有了社会规则，就不会发生任何意外事故D．社会秩序只与交通出行有关，与其他领域无关3．下列关于社会规则的认识，正确的是（）①社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的②社会规则包括道德、纪律、法律等，其中道德和法律是两种主要的社会规则③社会规则都是由国家强制力保证实施的④社会规则一旦形成就永远不能改变A．①③B．②④C．③④D．①②4．“没有规矩，不成方圆。”下列对社会秩序与社会规则的关系理解正确的是（）①社会秩序离不开社会规则的维系②社会规则保障社会秩序的实现③社会秩序决定社会规则的内容，规则可有可无④只要有了社会规则，社会秩序就一定良好A．①②B．①③C．②④D．③④5．遵守社会规则，需要我们（）①增强规则意识②只靠他人监督和提醒③做到他律与自律④坚定地维护规则，并积极完善规则A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④6．在图书馆自习时，一位同学大声接打电话。你上前劝导，下列做法恰当的是（）①先礼貌地称呼对方，语言文明、态度和善②当众指责对方“没素质”③晓之以理，用对方能够接受的方式说明为什么不能这样做④对方不听就与其争执到底A．①②B．②④C．①③D．③④7．道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。这要求我们在社会生活中（）A．遵守社会公德，努力做社会主义道德的践行者B．只要遵守法律就行，不必讲究道德C．把个人利益放在首位，其他一切靠后D．等别人先讲道德，自己再跟着做8．在某国际体育赛场上，中国观众主动为对手的精彩表现鼓掌，赛后自觉清理看台垃圾，赢得广泛赞誉。这主要说明文明有礼（）A．是一个人立身处世的前提B．促进社会和谐发展C．塑造良好国家形象D．是法律规定的公民基本义务9．做文明有礼的人，应该（）①言谈文明、举止端庄②不断学习、观察、思考和践行③只在外人面前注意礼节④以貌取人，区别对待A．①③B．②④C．③④D．①②10．“人而无信，不知其可也。”关于诚信，下列认识正确的是（）①诚信就是言行一致、表里如一、信守承诺②诚信是我国民法的一项基本原则③诚信只是个人品德问题，与社会发展无关④诚信是社会主义核心价值观的重要内容A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11．某老字号企业坚持“质量为本、诚信经营”，历经百年而不衰；相反，一些企业因虚假宣传被曝光后客流骤减。这主要说明（）A．诚信一定能带来丰厚的经济效益B．企业只要诚信经营就能免于市场竞争C．诚信是对企业的额外要求，可有可无D．诚信是企业的无形资产12．践行诚信，我们要（）①真诚待人，积极履行承诺②讲究策略，注重方式方法③遵纪守法，珍惜诚信记录④为了保守秘密可以随意撒谎A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④13．同学不小心弄坏了你的文具，主动道歉并赔偿，你选择原谅他，还安慰他“没关系”。这体现了友善待人要（）A．换位思考B．宽容他人C．助人为乐D．坚持原则，寸步不让14．法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。对此理解正确的是（）A．法律只约束违法犯罪分子，与普通公民无关B．法律与道德的内容完全相同，可以互相替代C．我们必须在法律范围内活动，依照法律行使权利、履行义务D．只要不触犯刑法，就可以不受任何约束15．某校组织“模拟法庭”活动，同学们分别扮演法官、检察官、律师，围绕一起校园欺凌案件展开审理。参加这一活动（）①有利于学习法律知识，提升法治素养②是积极参与法治实践活动的表现③可以代替真正的司法审判④有利于理性分析社会生活中的法律问题A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④16．小明的父亲被公司拖欠工资，多次讨要无果。下列做法中最恰当的是（）A．找几个人到公司门口堵门吵闹B．在网上编造该公司“黑心”的谣言泄愤C．自认倒霉，放弃追讨D．向法律援助中心咨询，通过劳动仲裁或诉讼解决17．因合同纠纷，某公司向人民法院提起诉讼，要求对方支付所欠货款。该诉讼属于（）A．民事诉讼B．行政诉讼C．刑事诉讼D．人民调解二、非选择题（本大题共4小题，共36分）18．（8分）【秩序与规则】某中学校门口上下学时段，车辆随意停放、行人随意穿行，拥堵不堪，学生上学常常迟到，还发生过剐蹭事故。为此，学校联合交警设置了“即停即走”接送区，施划人行横道，安排教师和家长志愿者组成“护学岗”；同时通过主题班会宣传交通规则，组织学生志愿者劝导家长有序停车。一段时间后，校门口秩序井然，通行时间缩短了近一半。（1）结合材料，说说社会生活为什么需要秩序。（4分）（2）结合材料，说明社会规则是怎样保障社会秩序实现的。（4分）19．（10分）【遵守规则文明有礼】材料一小华在图书馆自习时，手机铃声大作，他接起电话大声交谈，还把零食袋随手放在旁边的座位上。管理员提醒后，他仍不以为然：“又没影响谁。”材料二小华的邻居王阿姨在小区里主动向保安问好，垃圾分类时耐心指导新搬来的住户；遇到邻居装修噪音，她先上门沟通、晓之以理，协商不成再向物业反映，从不与人争吵。（1）请运用“遵守规则”的知识，评析小华的行为。（4分）（2）王阿姨的做法对我们做一个文明有礼的人有哪些启示？（4分）（3）材料二中王阿姨的做法还体现了哪些道德要求？（2分）20．（10分）【诚信立身】某校开展“诚信考场”试点：考场无人监考，学生自觉遵守考试纪律；学校同时建立“诚信档案”，记录学生借阅图书是否按时归还、志愿服务承诺是否履行等情况。对此，有同学说：“偶尔抄一次没什么，反正没人看见。”（1）结合材料，说说我们为什么要讲诚信。（6分）（2）请运用“践行诚信”的知识，对材料中同学的观点进行评析。（4分）21．（8分）【法治护航】八年级学生小林发现，同班同学小强多次在网上发布侮辱他的言论，还把他的照片恶搞后转发到班级群里。小林又气又怕：他想“以牙还牙”，也在网上骂回去；还想找几个人“教训”小强一顿。（1）请运用“学会依法办事”的知识，评析小林的两种想法。（4分）（2）请你为小林提供两条依法维权的具体做法。（4分）参考答案与评分标准一、选择题（每小题2分，共34分）1．C2．A3．D4．A5．B6．C7．A8．C9．D10．B11．D12．A13．B14．C15．B16．D17．A二、选择题解析1．C车辆、行人按信号灯通行属于交通秩序，工人按操作规程作业属于生产秩序，市民排队候车属于公共场所秩序；③在图书馆大声接打电话是破坏公共场所秩序的行为，排除。2．A材料通过“有序则畅通、无序则拥堵受伤”的对比，说明社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。B、C、D说法错误。3．D社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的，包括道德、纪律、法律等，其中道德和法律是两种主要的社会规则。只有法律由国家强制力保证实施，③错误；规则会随着社会发展不断完善，④错误。4．A社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。③“规则可有可无”错误；④说法绝对。5．B遵守规则需要增强规则意识，需要他律与自律，需要坚定地维护规则，还需要积极完善规则。②“只靠他人监督”错误。6．C劝导要做到有“礼”、有“理”、有“节”：礼貌称呼、语言文明，晓之以理，适可而止，劝导无效时可以向管理机构反映。当众指责、争执不休都不符合劝导技巧。7．A道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础，要求我们遵守社会公德，努力做社会主义道德的践行者。B、C、D说法错误。8．C中国观众在国际赛场上文明观赛、主动清理垃圾，向世界展示了中国观众的良好素养，说明文明有礼塑造良好国家形象。9．D做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄，要不断学习、观察、思考和践行。③④都是不讲文明礼貌的表现。10．B诚信就是言行一致、表里如一、信守承诺，是我国民法的一项基本原则，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。③“与社会发展无关”错误。11．D企业诚信经营才能赢得消费者信任，诚信是企业的无形资产。A“一定”说法绝对；B、C错误。12．A践行诚信要真诚待人、积极履行承诺，讲究策略、注重方式方法，遵纪守法、珍惜诚信记录。④错误，善意的谎言并不违背诚信原则，但不能以此为由随意撒谎。13．B原谅同学的过失并安慰对方，体现的是宽容他人。换位思考侧重于站在对方的角度体谅，助人为乐侧重于主动帮助他人。14．C法律是评价人们行为是否合法有效的准绳，我们必须在法律范围内活动，依照法律行使权利、履行义务。A、B、D说法错误。15．B参加模拟法庭是积极参与法治实践活动的表现，有利于学习法律知识、提升法治素养、理性分析社会生活中的法律问题；③“代替真正的司法审判”错误。16．D遇到法律问题或合法权益受到侵害时，要遇事找法、解决问题靠法，通过合法途径维权。A、B是违法行为，C是放弃自身合法权益。17．A该公司因合同纠纷向人民法院起诉要求支付货款，属于平等主体之间的民事纠纷，属民事诉讼。行政诉讼解决行政争议，刑事诉讼追究犯罪行为，人民调解不是诉讼。三、非选择题（共36分）18．（8分）（1）①社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任；②社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。校门口由“拥堵不堪、发生剐蹭”变为“秩序井然”，说明良好的秩序保障了师生的安全与出行效率。（每点2分，共4分）（2）①社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家各安其位、各尽其责、各得其所。设置接送区、施划人行横道、安排护学岗，明确了各方的行为要求与责任；②不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。护学岗对违规停放的家长进行劝导，促使其自觉遵守规则。（每点2分，共4分）19．（10分）（1）①小华在图书馆大声接打电话、乱放零食袋，是缺乏规则意识、不遵守公共场所秩序的表现；②遵守规则需要他律与自律，小华经管理员提醒后仍不改正，说明他缺乏自律；③遵守规则需要增强规则意识，我们应自觉遵守图书馆等公共场所的规定，尊重他人安静学习的权利。（答出任意两点得4分，每点2分）（2）①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。王阿姨主动问好、耐心指导，语言文明、态度和善；②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。她处理问题讲究方式方法，先沟通协商、晓之以理；③劝导他人要有“礼”、有“理”、有“节”，协商不成再向物业反映，不与人争吵。（答出任意两点得4分，每点2分）（3）友善待人：宽容他人、换位思考、助人为乐；与人为善，主动关心和帮助他人。（2分，答出一点即可）20．（10分）（1）①人以诚信立身，诚信是个人立身处世的重要品质；②诚信促进社会文明，“诚信考场”“诚信档案”有助于形成诚实守信的良好风气；③诚信是企业的无形资产，对一个集体、一所学校而言，良好的诚信记录同样是宝贵的财富。（每点2分，共6分）（2）该观点是错误的。（1分）①诚信要求言行一致、表里如一，“没人看见”就抄袭，是对自己不诚实，违背了诚信原则；②践行诚信要真诚待人、积极履行承诺，在考场上应自觉遵守考试纪律；③不讲诚信会失去他人的信任，影响个人成长，也可能受到校纪校规的处罚。（每点1分，共3分）21．（