PhotoshopCC平面设计项目教程教学教案

教案序号：1.课题《神奇的扑克牌》授课形式□理论√理实一体□实训(验)□其它：学时安排本单元总学时：4（其中：理论2学时、实践2学时）教学内容及目标1、理解photoshop中图层的概念2、掌握图层的基本操作，改变图层顺序达到特殊效果；3、掌握移动工具的使用，利用该工具移动图层上的对象并选择；4、初步掌握画笔工具及渐变工具；教学重点及难点重点：Photoshop基础知识及基本操作photoshop图层概念及图层编辑理解矢量图形与位图难点：移动工具的使用改变图层顺序的方法授课对象学情分析教学媒介多媒体教学，理论实践一体化教学授课地点教学设计（可加页）：【教学辅助手段】幻灯片演示，案例展示等【教学思路】先让学生观看photoshop宣传片：IHavePSD通过此宣传片，让学生初步了解photoshop这一软件强大的功能从而引起学生的学习兴趣，并且提出在本课程学习中的要求。最后让学生观看本项目的原始素材及最后合成的效果，老师从素材开始逐步制作，详细讲解每一步操作的要点，让学生按书上的步骤可以重复操作，目的是使学生初步掌握photoshop的基础操作及对图层的理解和编辑。（详细操作可见视频教程）【重点突出及难点解决】将photoshop基础知识围绕该项目案例进行讲解与练习，使学生在完成案例的过程中理解知识点与掌握技能。在项目的制作流程中，涉及到重点知识：图层的新建及命名、图层顺序的更改等编辑可以放慢讲解，可多用一些很简单的小练习引导学生掌握。项目结束前再次总结本次项目的学习内容及重点难点，通过布置课后项目实践题来进一步巩固学习效果。【师生互动】师生共同围绕本项目案例进行分析、讨论，然后生实践练习，师巡回辅导。最后可用所学的知识与技能进行自由创作、练习。教学随笔：二、课堂练习可以根据思考与练习中的素材，制作相关小案例练习，进一步熟练本次课的重点与难点部分。课后任务：复习课题所学知识，强化图层分层在photoshop中的作用及图层的相关操作。教学后记：通过本项目的制作练习，让学生掌握了从外部导入素材的方法，并且掌握了再photoshop中图层分层的重要性，以及对图层上的对象的编辑（放大、缩小、旋转、位置移动等），初步尝试了画笔工具及渐变工具的使用。

教案序号：2.课题《彩色的圆球》授课形式□理论√理实一体□实训(验)□其它：学时安排本单元总学时：4（其中：理论2学时、实践2学时）教学内容及目标1、掌握渐变工具的5种渐变类型，并能修改渐变编辑器；2、能使用椭圆选择工具建立正圆选区；3、能使用选区的羽化为图层添加投影；4、掌握通过命令及快捷键的方式载入图层选区；教学重点及难点重点：选区的概念选区建立的初步方法（椭圆选择工具）选区与图层的结合难点：渐变工具的5中渐变类型及渐变编辑器的设置图层不透明度的修改授课对象学情分析教学媒介多媒体教学，理论实践一体化教学授课地点教学设计（可加页）：【教学辅助手段】幻灯片演示，案例展示等【教学思路】复习前一次课的内容，强调图层的相关操作方法及图层分层的作用。利用渐变工具填充背景图层从而引出选区的概念，建立一个圆形选区并在新的图层上填充，对比两次操作理解选区的作用。从背景颜色修改开始老师详细讲解本项目的操作直到完成。（详细操作可见视频教程）【重点突出及难点解决】将选区的与图层结合围绕该项目案例进行讲解与练习，使学生在完成案例的过程中理解知识点与掌握技能。在项目的制作流程中，涉及到重点知识：渐变工具的渐变类型有选择的使用并能设置渐变编辑器；选区与图层的结合绘制出彩色的球体，并且利用复制图层的功能做出球体的倒影利用选区的羽化制作球体的投影这几个知识点可以放慢讲解，可多用一些很简单的小练习引导学生掌握如绘制几何体制作几何体的倒影及投影。项目结束前再次总结本次项目的学习内容及重点难点，通过布置课后项目实践题来进一步巩固学习效果。【师生互动】师生共同围绕本项目案例进行分析、讨论，然后生实践练习，师巡回辅导。最后可用所学的知识与技能进行自由创作、练习。教学随笔：二、课堂练习可以根据思考与练习中的素材，制作相关小案例练习，进一步熟练本次课的重点与难点部分。课后任务：归纳选区建立的几种方法、选区运算、选区的修改及保存。教学后记：通过本项目的制作练习，使学生掌握渐变工具的使用，利用选区和渐变工具绘制彩色球体，利用复制图层及图层的变换做出球体的倒影；使用选区的羽化做出物体的投影。

教案序号：3.课题《神秘星际》授课形式□理论√理实一体□实训(验)□其它：学时安排本单元总学时：4（其中：理论2学时、实践2学时）教学内容及目标1、能使用图像的变形命令对图像进行缩放、旋转等操作；2、掌握图层分层的方法、图层链接的作用；3、掌握使用魔棒工具进行简单的抠图；4、掌握使用“调整边缘”命令对选区的优化；5、能使用滤镜为图像添加特殊效果；教学重点及难点重点：图像的变换图层的链接及选区优化的方法难点：图像变换的方式“调整边缘”命令对选区的优化授课对象学情分析教学媒介多媒体教学，理论实践一体化教学授课地点教学设计（可加页）：【教学辅助手段】幻灯片演示，案例展示等【教学思路】复习前一次课的内容，概括选区与图层是相辅相成的，再一次重复之前两次课学习到的几个工具：移动工具、渐变工具、画笔工具、橡皮擦工具等。使用选区相减的方式绘制一个圆环并填充颜色，使用编辑—变换命令，把圆环变成椭圆环，感受变换的作用。从素材中打开已经完成的土星，使用载入选区的方式绘制土星的圆环，详细讲解本项目的操作直到完成。（详细操作可见视频教程）【重点突出及难点解决】本项目中主要涉及到图像的变换如地球的变大操作，土星的变小及旋转，土星圆环的制作等，使学生在完成案例的过程中理解知识点与掌握技能。项目结束前再次总结本次项目的学习内容及重点难点，通过布置课后项目实践题来进一步巩固学习效果。【师生互动】师生共同围绕本项目案例进行分析、讨论，然后生实践练习，师巡回辅导。最后可用所学的知识与技能进行自由创作、练习。教学随笔：二、课堂练习绘制几何体及其投影与倒影，进一步熟练本次课的重点与难点部分。课后任务：选区的“调整边缘”使用，找几张有毛发的图形，用合适的工具建立选区，并使用调整边缘”命令优化选区。教学后记：通过本项目的制作练习，使学生掌握图像的变形的方法并记住快捷键，掌握图层的链接及初步掌握抠图的方法。

教案序号：4.课题《偷天换日》授课形式□理论√理实一体□实训(验)□其它：学时安排本单元总学时：4（其中：理论2学时、实践2学时）教学内容及目标1、能根据图像的特性选择合适的抠图方法；2、能使用快速蒙版建立和编辑选区；3、掌握建立不规则选区的工具如套索工具、快速选择工具等；4、能使用钢笔工具建立复杂路径，并掌握路径与选区的关系；5、掌握色彩范围选择命令建立图像选区；教学重点及难点重点：不同的图像选择合适的抠图方法使用蒙版进行抠图多种方法的结合进行抠图难点：钢笔工具的使用快速蒙版的概念及使用授课对象学情分析教学媒介多媒体教学，理论实践一体化教学授课地点教学设计（可加页）：【教学辅助手段】幻灯片演示，案例展示等【教学思路】复习前一次课的内容，重新演示上节课的项目，从而引出抠图的概念。讲解抠图在以后工作岗位及生活中的重要性，总结抠图的几种方法，从图像的特征分析使用合适的抠图方法。从素材抠图开始老师详细讲解本项目的操作直到完成。（详细操作可见视频教程）【重点突出及难点解决】将抠图的知识围绕该项目案例进行讲解与练习，使学生在完成案例的过程中理解知识点与掌握技能。在项目的制作流程中，涉及到重点知识：抠图不是最终目标，只是图像创作中的一个过程；掌握不快速蒙版编辑和建立选区；学会使用钢笔工具，掌握路径与选区的联系；钢笔工具绘制贝塞尔曲线可以放慢讲解，可多用一些很简单的小练习引导学生掌握。项目结束前再次总结本次项目的学习内容及重点难点，通过布置课后项目实践题来进一步巩固学习效果。【师生互动】师生共同围绕本项目案例进行分析、讨论，然后生实践练习，师巡回辅导。最后可用所学的知识与技能进行自由创作、练习。教学随笔：二、课堂练习利用合适的工具建立选区，扣取有毛发的图像。课后任务：快速蒙版与画笔工具、滤镜结合使用编辑选区；钢笔工具绘制路径及形状图层和像素图层。教学后记：通过本项目的制作练习，使学生掌握多种抠图方式，并且学会根据不同的图像特征选用合适的抠图方法。其中快速蒙版和钢笔工具是在以后的教学中要不断强调的部分。

教案序号：5.课题《有能量的咖啡》授课形式□理论√理实一体□实训(验)□其它：学时安排本单元总学时：4（其中：理论2学时、实践2学时）教学内容及目标1、掌握路径的运算，如路径的合并形状、减去顶层形状等；2、能使用渐变图层使两图层过渡自然；3、掌握使用画笔工具绘制烟雾效果；4、利用图像的变形对图像进行透视、扭曲等操作；5、掌握文字工具的使用；教学重点及难点重点：使用路径对图像进行抠图图层之间过渡的方法难点：画笔工具绘制烟雾图像的变形对图像进行透视、扭曲等文字工具的使用授课对象学情分析教学媒介多媒体教学，理论实践一体化教学授课地点教学设计（可加页）：【教学辅助手段】幻灯片演示，案例展示等【教学思路】复习前一次课的内容，概括抠图的几种方法，并且引出抠图在广告设计中的应用。从素材打开咖啡杯，对其杯抠图开始老师详细讲解本项目的操作直到完成。（详细操作可见视频教程）【重点突出及难点解决】将抠图的知识围绕该项目案例进行讲解与练习，使学生在完成案例的过程中理解知识点与掌握技能。在项目的制作流程中，涉及到重点知识：钢笔工具绘制杯子外形路径、远景咖啡豆与近景咖啡豆的自然过渡，咖啡豆与背景的过渡等杯中的运动剪影变换可以放慢讲解，可多用一些很简单的小练习引导学生掌握。项目结束前再次总结本次项目的学习内容及重点难点，通过布置课后项目实践题来进一步巩固学习效果。【师生互动】师生共同围绕本项目案例进行分析、讨论，然后生实践练习，师巡回辅导。最后可用所学的知识与技能进行自由创作、练习。教学随笔：二、课堂练习使用钢笔工具及图像的变换更改窗外的风景。课后任务：图像的变换与变形。教学后记：通过本项目的制作练习，使学生理解抠图在广告设计中的应用，并且掌握了使用画笔工具绘制图像的方法，及多个素材的完美结合。

教案序号：6.课题《精彩瞬间》授课形式□理论√理实一体□实训(验)□其它：学时安排本单元总学时：4（其中：理论2学时、实践2学时）教学内容及目标1、掌握修改画布大小的方法，改变当前文档的画布；2、能根据需要对数码照片进行选取；3、能使用路径工具绘制的形状图层及对形状图层的合并；4、修改图层的不透明度，改变图像的远近感；5、能使用合适的图层样式为图层添加各种效果；6、掌握图层盖印的方法和作用。教学重点及难点重点：绘制形状图层图层样式的使用难点：素材的选取图像景深的处理授课对象学情分析教学媒介多媒体教学，理论实践一体化教学授课地点教学设计（可加页）：【教学辅助手段】幻灯片演示，案例展示等【教学思路】复习前一次课的内容，概括重要知识点，梳理已经学习过的工具。从数码照片引出数码照片的合成。让学生看本项目的最后合成效果，分组讨论本项目中要处理的部分，如远景的建筑群如何绘制；发光的太阳如何实现；海鸥用什么方式进行抠图等并且让学生初步尝试如何达到这样的效果。最后老师详细讲解本项目的操作直到完成。（详细操作可见视频教程）【重点突出及难点解决】采用分组法让学生进行讨论，对项目中的效果学生可以先分步进行实现。项目中的远景使用钢笔工具和形状工具绘制形状图层达到，发光的太阳使用图层样式实现，把所有的图层进行盖印得到一新的图层放置在手机的界面模拟手机拍摄效果。项目结束前再次总结本次项目的学习内容及重点难点，通过布置课后项目实践题来进一步巩固学习效果。【师生互动】师生共同围绕本项目案例进行分析、讨论，然后生实践练习，师巡回辅导。最后可用所学的知识与技能进行自由创作、练习。教学随笔：二、课堂练习使用图像的变形与扭曲为杯子加入标志。课后任务：路径的基本操作、自定义形状图层、文字工具的使用教学后记：通过本项目的制作练习，使学生掌握使用钢笔工具及矩形工具绘制形状图层，并且掌握形状图层转换为普通图层的方法，掌握使用图层样式达到一定的效果，掌握盖印图层的方法。

教案序号：7.课题《数码照片蝶变》授课形式□理论√理实一体□实训(验)□其它：学时安排本单元总学时：4（其中：理论2学时、实践2学时）教学内容及目标1、能熟练使用色阶、曲线等命令对数码照片进行色彩处理；2、能使用新调整图层对图像进行色彩处理；3、掌握证件照片处理的方法；4、能熟练对人像照片进行美肤处理；5、掌握人像抠图的方法，特别是头发的扣取；6、掌握杂志封面文字的编排及处理；教学重点及难点重点：数码照片的修复数码照片色彩调整难点：人像数码照片皮肤修复色偏数码照片的处理授课对象学情分析教学媒介多媒体教学，理论实践一体化教学授课地点教学设计（可加页）：【教学辅助手段】幻灯片演示，案例展示等【教学思路】复习前一次课的内容，概括重要知识点，梳理已经学习过的工具。从上一个项目引出数码照片在拍摄不当的情况下需要修复，修复包括图像及色彩部分。让学生发言在平时的数码照片中经常会遇到什么样的问题，需要什么样的处理。最后老师详细讲解本项目的操作直到完成。（详细操作可见视频教程）【重点突出及难点解决】采用提问的方式，让学生从生活中遇到的问题进行分析，数码照片分为两类风景和人像，针对风景的数码照片我们可以用photoshop中的色阶、曲线、等命令进行调整；针对人像的数码照片首先是要对人像进行修复然后再进行色彩的调整。项目结束前再次总结本次项目的学习内容及重点难点，通过布置课后项目实践题来进一步巩固学习效果。【师生互动】师生共同围绕本项目案例进行分析、讨论，然后生实践练习，师巡回辅导。最后可用所学的知识与技能进行自由创作、练习。教学随笔：二、课堂练习为素材中的人物调整颜色并扣取图像，如图左边为素材，右边为调整后的效果。课后任务：使用替换颜色、可选颜色、渐变映射等命令对数码照片进行处理。教学后记：通过本项目的制作练习，使学生掌握对数码照片的基本处理方式，在色彩的处理上主要可以使用图像—调整菜单下的命令有针对性的处理，为了便于修改也可以使用新调整图层进行处理，在人像修复上需要借助工具箱中的修复工具及仿制图章工具等。

教案序号：8.课题《图像合成的秘密》授课形式□理论√理实一体□实训(验)□其它：学时安排本单元总学时：4（其中：理论2学时、实践2学时）教学内容及目标1、掌握利用图层模式图层蒙版扣取有发丝的人像；2、利用图层样式制作图像的背景纹理；3、掌握矢量蒙版的使用方法；4、掌握使用画笔工具及加深工具为图像添加阴影；教学重点及难点重点：图层蒙版的概念及使用矢量蒙版的概念及使用难点：利用图层模式及图层蒙版扣取有发丝的人像为图像添加阴影的方法授课对象学情分析教学媒介多媒体教学，理论实践一体化教学授课地点教学设计（可加页）：【教学辅助手段】幻灯片演示，案例展示等【教学思路】复习前一次课的内容，概括重要知识点，梳理已经学习过的工具。采用分组的方式，让学生讨论在这个项目中的难点是什么，如人物图像如何抠图、背景纹理如何实现、牛仔裤上的蔓藤如何置于手的下方等等，并且要求学生先分步实现。最后老师详细讲解本项目的操作直到完成。（详细操作可见视频教程）【重点突出及难点解决】采用分组的方式提问，让学生先明确本项目的要点和难点，归纳出制作的顺序。有发丝的人像抠图使用了图层模式和图层蒙版的结合快速的进行扣取；背景的纹理使用图层样式得到；蔓藤使用矢量蒙版的方式置于手的下方，为了增加层次使用画笔工具绘制暗部或者使用加深工具都可以达到效果。项目结束前再次总结本次项目的学习内容及重点难点，通过布置课后项目实践题来进一步巩固学习效果。【师生互动】师生共同围绕本项目案例进行分析、讨论，然后生实践练习，师巡回辅导。最后可用所学的知识与技能进行自由创作、练习。教学随笔：二、课堂练习使用图层蒙版，把素材中孙悟空的脸换成自己或他人的脸。课后任务：了解通道的概念，alpha通道的作用及蒙版的种类和作用。教学后记：通过本项目的制作练习，使学生掌握利用图层蒙版和图层模式扣取人像，掌握图层蒙版的作用及实现的方法；利用矢量蒙版，为模特人像加入装饰物，并且使加入的装饰物融入到图像中，掌握矢量蒙版的作用及和路径的关系；使用图层样式制作图像的背景，掌握图层样式的使用及参数设置。

教案序号：9.课题《图像的批处理》授课形式□理论√理实一体□实训(验)□其它：学时安排本单元总学时：4（其中：理论2学时、实践2学时）教学内容及目标1、掌握动作面板的基本操作，如新建组、动作及开始录制和结束录制；2、掌握修改图像大小的方法；3、掌握动作批处理的使用；4、掌握批处理时参数设置及保存；教学重点及难点重点：动作批处理动作面板的基本操作难点：动作的录制批处理的使用授课对象学情分析教学媒介多媒体教学，理论实践一体化教学授课地点教学设计（可加页）：【教学辅助手段】幻灯片演示，案例展示等【教学思路】复习前一次课的内容，概括重要知识点，梳理已经学习过的工具。采用提问的方式，在网上我们经常看到大批量的图片都被加入了水印，那么这些水印是如何加入的，让学生发言。最后老师引出photoshop的一个强大功能批处理，接着详细讲解本项目的操作直到完成。（详细操作可见视频教程）【重点突出及难点解决】采用提问的方式提问，让学生先明确本项目的要点和难点。将批处理知识围绕本项目案例进行讲解与练习，使学生在完成案例的过程中理解知识点与掌握技能。在本项目的制作流程中，涉及到重点知识：动作面板的基本操作及动作的录制要放慢速度，可多用一些很简单的小练习引导学生掌握。项目结束前再次总结本次项目的学习内容及重点难点，通过布置课后项目实践题来进一步巩固学习效果。【师生互动】师生共同围绕本项目案例进行分析、讨论，然后生实践练习，师巡回辅导。最后可用所学的知识与技能进行自由创作、练习。教学随笔：二、课堂练习使用批处理为素材中的所有图像都加入如下所示的边框。课后任务：进一步了解动作面板上的各个基本操作。教学后记：通过本项目的制作练习，使学生掌握为一张图像添加棕褐色色调，并把这一系列动作录制在动作面板中；使用批处理，把该动作使用在一批图像上为它们添加棕褐色色调效果，并能自动保存。

教案序号：10.课题《海报设计》授课形式□理论√理实一体□实训(验)□其它：学时安排本单元总学时：8（其中：理论2学时、实践6学时）教学内容及目标1、海报设计2、招贴设计教学重点及难点重点：海报设计招贴设计难点：海报设计的主题表现招贴设计的主题表现授课对象学情分析教学媒介多媒体教学，理论实践一体化教学授课地点教学设计（可加页）：【教学辅助手段】幻灯片演示，案例展示等【教学思路】欣赏优秀海报和招贴设计。老师引导学生通过本项目如何学会设计海报和招贴。以音乐海报为例，使学生学会海报主题的表现、海报板式的选定、素材的收集、色彩的表现及文字的编排及文字字体的合理使用。掌握素材的处理，素材之间的融合等。最后能根据所学知识与技能完成海报与招贴设计。【重点突出及难点解决】在制作本项目时，将综合运用到前面所学的所有基础知识与photoshop技能，老师可让学生自己参照书中步骤模仿完成，遇到问题再讨论解决。教师引导学生海报的布局、比例、色彩等用photoshop实现完整的效果。围绕该项目案例把平面设计基础知识与photoshop基础知识融汇其中讲解与练习，使学生在完成案例的过程中理解知识点与掌握技能。师边示范具体案例边讲解。项目结束前再次总结本次项目的学习内容及重点难点，通过布置课后项目实践题来进一步巩固学习效果。【师生互动】师生共同围绕本项目案例进行分析、讨论，然后生实践练习，师巡回辅导。最后可用所学的知识与技能进行自由创作、练习。教学随笔：二、课堂练习课后任务：了解海报的种类。教学后记：通过本项目的制作练习，使学生了解了photoshop在平面设计中的应用，并且掌握了海报设计和招贴设计。

教案序号：11.课题《UI设计》授课形式□理论√理实一体□实训(验)□其它：学时安排本单元总学时：8（其中：理论2学时、实践6学时）教学内容及目标1、UI设计的概念2、UI设计的流程教学重点及难点重点：UI设计流程难点：UI设计的分类授课对象学情分析教学媒介多媒体教学，理论实践一体化教学授课地点教学设计（可加页）：【教学辅助手段】幻灯片演示，案例展示等【教学思路】欣赏优秀UI设计作品。老师引导学生通过本项目如何学会UI设计。以手机界面APP设计为例，使学生学会手机APP界面设计的要素及流程，本项目是名为“植物说”的APP界面设计，该APP旨在针对植物爱好者及需要相关信息服务的网民建设以满足客户基本需求为基础，提升用户体验为目标的新型享型分享。用户可以通过该APP浏览资讯、发表评论、分享经验心得，进行好友分享等。我们从设计该APP的图标入手，接着设计该APP的启动页面、主页、及其他页面。最后能根据所学知识与技能完成UI设计。教学随笔：【重点突出及难点解决】在制作本项目时，将综合运用到前面所学的所有基础知识与photoshop技能，老师可让学生自己参照书中步骤模仿完成，遇到问题再讨论解决。围绕该项目案例把平面设计基础知识与photoshop基础知识融汇其中讲解与练习，使学生在完成案例的过程中理解知识点与掌握技能。师边示范具体案例边讲解。项目结束前再次总结本次项目的学习内容及重点难点，通过布置课后项目实践题来进一步巩固学习效果。【师生互动】师生共同围绕本项目案例进行分析、讨论，然后生实践练习，师巡回辅导。最后可用所学的知识与技能进行自由创作、练习。二、课堂练习课后任务：了解UI设计的几种风格。教学后记：通过本项目的制作练习，使学生了解了photoshop在UI设计中的应用，并且掌握了APP界面设计及网页设计的基本方法。

教案序号：12.课题《彩平设计》授课形式□理论√理实一体□实训(验)□其它：学时安排本单元总学时：8（其中：理论2学时、实践6学时）教学内容及目标1、彩平设计的概念2、彩平设计的应用教学重点及难点重点：彩平设计难点：彩平设计实现方法授课对象学情分析教学媒介多媒体教学，理论实践一体化教学授课地点教学设计（可加页）：【教学辅助手段】幻灯片演示，案例展示等【教学思路】欣赏优秀彩平设计作品。老师引导学生通过本项目如何学会彩平设计。以室内彩平设计为例，使学生学会彩平设计流程，本项目内容结合“铂翠湾”实际项目案例，从CAD平面图整理、导入EPS格式图纸、分图层填色、细部刻画、整体调整到最终作品的输出保存等绘制过程进行详细