Photoshop图像处理项目式教程（第4版）教学教案105

XXXX学院教案教师姓名XXXX授课形式现场教学教案序号1授课班级XXXX班授课日期XXXX年X月X日第X周授课时数2课时班课时班课时学习情景海报制作课时12学习任务公益海报制作课时2能力目标专业能力掌握公益海报设计与制作能力方法能力掌握文字编辑、图层编辑等工具的使用能力社会能力培养较好的应变能力知识目标掌握图层编辑功能、文字编辑功能及相关知识点素质目标培养良好的创新能力和应用能力训练项目1.Photoshop操作界面的设置与简单操作2.“SavetheEarth”公益海报制作3.公益海报制作的练习学生知识与能力准备具备一定的计算机基础知识教学材料准备教案、案例素材、练习素材、计算机任务布置及项目拓展练习教学体会教学设计教学步骤教学内容（项目内容）学生活动主要教学手段和方法时间分配1Photoshop菜单栏、选项栏、工具栏介绍Photoshop菜单栏、选项栏、工具栏操作边讲边练102新建文件按示范操作新建文件边讲边练导入知识点53使用素材—手按示范对素材进行编辑边讲边练重点提示104使用素材—地球按示范对素材进行编辑边讲边练重点提示85使用素材—渐变图按示范对素材进行编辑边讲边练重点提示26使用素材—植物按示范对素材进行编辑边讲边练重点提示107使用文字编辑工具输入“SavetheEarth”边讲边练重点提示108学生训练根据所给素材制作公益海报教师答疑评分25板书设计及教学组织流程图1、Photoshop工作区域简介2、“保护地球”公益海报制作（1）新建文件（2）编辑素材—手（3）编辑素材—地球（4）编辑素材—渐变图（5）编辑素材—植物（6）编辑文字“SavetheEarth”3、学生课堂练习，教师答疑并评分4、总结及布置作业：注：教学材料指器械、教学资料、教学文件、教学案例等方面的准备；这里的“学生活动”指在教学时间内学生的学习活动过程；时间分配指课堂时间分配。

XXXX学院教案教师姓名XXXX授课形式现场教学教案序号2授课班级XXXX班授课日期XXXX年X月X日第X周授课时数2课时班课时班课时学习情景海报制作课时12学习任务电影海报制作课时2能力目标专业能力掌握电影海报设计与制作能力方法能力进一步掌握文字编辑、图层编辑等工具的使用能力社会能力培养较好的应变能力知识目标进一步掌握图层编辑功能、文字编辑功能及相关知识点素质目标培养良好的创新能力和应用能力训练项目1.复习Photoshop操作界面的操作2.电影海报制作3.电影海报制作的练习学生知识与能力准备具备一定的计算机基础知识具备初级的海报制作能力教学材料准备教案、案例素材、练习素材、计算机任务布置及项目拓展练习教学体会学生进一步掌握了图层的编辑以及文字编辑工具的使用，开始能够制作一些较为复杂的海报。教学设计教学步骤教学内容（项目内容）学生活动主要教学手段和方法时间分配1复习Photoshop菜单栏、选项栏、工具栏回答Photoshop菜单栏、选项栏、工具栏的使用特点学生练习52新建文件按示范操作新建文件边讲边练导入知识点53使用素材—女子按示范对素材进行编辑边讲边练重点提示54使用素材—云按示范对素材进行编辑边讲边练重点提示55制作下雨场景按示范对图层进行编辑边讲边练重点提示106使用素材—边框按示范对素材进行编辑边讲边练重点提示57制作火焰文字输入“FromHell”边讲边练重点提示58学生训练根据书本案例进行练习教师答疑评分40板书设计及教学组织流程图1、复习Photoshop工作区域功能2、电影海报制作（1）新建文件（2）编辑素材—女子（3）编辑素材—云（4）制作下雨场景（5）编辑素材—边框（6）制作火焰文字“FromHell”3、学生课堂练习，教师答疑并评分4、总结要点注：教学材料指器械、教学资料、教学文件、教学案例等方面的准备；这里的“学生活动”指在教学时间内学生的学习活动过程；时间分配指课堂时间分配。

XXXX学院教案教师姓名XXXX授课形式现场教学教案序号3授课班级XXXX班授课日期XXXX年X月X日第X周授课时数2课时班课时班课时学习情景招贴画制作课时12学习任务公共招贴画制作课时2能力目标专业能力掌握公共招贴画设计与制作能力方法能力掌握文字排版、图层样式等工具的使用能力社会能力培养较好的分析能力知识目标掌握图层样式功能、文字排版功能及相关知识点素质目标培养良好的分析能力和应用能力训练项目1.“欢度国庆”公共招贴画制作2.公共招贴画制作的练习学生知识与能力准备具备一定的海报制作能力教学材料准备教案、案例素材、练习素材、计算机任务布置及项目拓展练习教学体会学生初步掌握了图层样式的功能，并且可以进行文字排版。教学设计教学步骤教学内容（项目内容）学生活动主要教学手段和方法时间分配1新建文件按示范操作新建文件边讲边练导入知识点52制作渐变背景按示范对背景层进行编辑边讲边练重点提示53使用素材—花纹按示范对素材进行编辑边讲边练重点提示54使用素材—礼花按示范对素材进行编辑边讲边练重点提示55使用素材—天安门按示范对素材进行编辑边讲边练重点提示56使用素材—华表按示范对素材进行编辑边讲边练重点提示57使用文字编辑工具输入“祝福祖国”输入“繁荣昌盛”并制作立体字边讲边练重点提示108学生训练根据所给素材制作元宵节招贴画教师答疑评分40板书设计及教学组织流程图1、“欢度国庆”公共招贴画制作（1）新建文件（2）制作渐变背景（3）编辑素材—花纹（4）编辑素材—礼花（5）编辑素材—天安门（6）编辑素材—华表（7）编辑文字“祝福祖国”“繁荣昌盛”2、学生课堂练习，教师答疑并评分3、总结注：教学材料指器械、教学资料、教学文件、教学案例等方面的准备；这里的“学生活动”指在教学时间内学生的学习活动过程；时间分配指课堂时间分配。

XXXX学院教案教师姓名XXXX授课形式现场教学教案序号4授课班级XXXX班授课日期XXXX年X月X日第X周授课时数2课时班课时班课时学习情景招贴画制作课时12学习任务商业招贴画制作课时2能力目标专业能力掌握商业招贴画设计与制作能力方法能力掌握文字编辑、图层样式、画笔等工具的使用能力社会能力培养较好的应用能力知识目标进一步掌握图层样式功能、画笔工具及相关知识点素质目标进一步培养良好的分析能力和应用能力训练项目1.“我运动我时尚”商业招贴画制作2.商业招贴画制作的练习学生知识与能力准备具备较好的海报制作能力教学材料准备教案、案例素材、练习素材、计算机任务布置及项目拓展练习教学体会学生进一步掌握了招贴画的制作技巧，能够运用画笔工具进行绘制。教学设计教学步骤教学内容（项目内容）学生活动主要教学手段和方法时间分配1制作背景按示范进行渐变叠加、填充、云彩等编辑边讲边练导入知识点52使用素材—云按示范对该素材进行编辑和调整边讲边练重点提示53使用素材—鞋按示范对该素材进行编辑和调整边讲边练重点提示54使用素材—火焰按示范将火焰与鞋子进行图层混合边讲边练重点提示105使用素材—烟按示范将烟进行复制与叠加边讲边练重点提示56使用笔刷工具按示范对笔刷数值进行调整并绘画在鞋子周围边讲边练重点提示57使用文字编辑工具输入“我运动我时尚”边讲边练重点提示评分58学生训练根据所给素材制作元宵节招贴画教师答疑40板书设计及教学组织流程图1、任务1：“运动鞋”品牌招贴画制作（1）新建文件，制作背景（2）编辑素材—云（3）编辑素材—鞋（4）编辑素材—火焰（5）编辑素材—烟（6）使用笔刷工具进行绘画（7）编辑文字“我运动我时尚”2、教师评分3、任务2：“休闲鞋”运动品牌招贴画学生课堂练习，教师答疑教师指导、答疑结束教师指导、答疑开始检查学生任务2的完成情况课程总结讲解任务2的关键步骤检查学生任务1的完成情况完成任务1中的素材处理讲解任务1中知识点的使用教师演示任务1的素材处理新课任务分析打开软件，发布素材复习旧课、导入新课、新课任务目标教师指导、答疑结束教师指导、答疑开始检查学生任务2的完成情况课程总结讲解任务2的关键步骤检查学生任务1的完成情况完成任务1中的素材处理讲解任务1中知识点的使用教师演示任务1的素材处理新课任务分析打开软件，发布素材复习旧课、导入新课、新课任务目标教学组织流程图：根据关键步骤学生自行完成任务2根据关键步骤学生自行完成任务2注：教学材料指器械、教学资料、教学文件、教学案例等方面的准备；这里的“学生活动”指在教学时间内学生的学习活动过程；时间分配指课堂时间分配。

XXXX学院教案教师姓名XXXX授课形式现场教学教案序号5授课班级XXXX班授课日期XXXX年X月X日第X周授课时数2课时班课时班课时学习情景流行元素课时12学习任务海报设计之流行元素课时2能力目标专业能力掌握流行海报设计与制作能力方法能力掌握新建图案、马赛克滤镜、新建填充图层等工具的使用能力社会能力培养较好的应用能力知识目标进一步掌握图层样式功能、各种滤镜及相关知识点素质目标进一步培养良好的分析能力和应用能力训练项目1.像素风格图片海报制作2.像素风格文字海报制作的练习学生知识与能力准备具备较好的海报制作能力教学材料准备教案、案例素材、练习素材、计算机任务布置及项目拓展练习教学体会学生进一步掌握了流行海报元素的制作技巧，能够用马赛克滤镜进行像素风格的制作。教学设计教学步骤教学内容（项目内容）学生活动主要教学手段和方法时间分配1制作背景按示范进行转换成智能对象边讲边练导入知识点22制作马赛克效果按示范对图层进行编辑和调整边讲边练重点提示33制作图案按示范对该素材进行编辑和调整边讲边练重点提示124图案填充按示范将图案进行填充边讲边练重点提示85调整图层按示范对图层进行调整边讲边练重点提示156学生训练根据所给素材制作文字像素风格教师答疑40板书设计及教学组织流程图1、任务1：像素风格图片海报制作（1）新建文件，制作背景（2）制作马赛克效果（3）制作图案（4）图案填充（5）调整图层2、教师评分3、任务2：像素风格文字海报制作学生课堂练习，教师答疑教师指导、答疑结束教师指导、答疑开始检查学生任务2的完成情况课程总结讲解任务2的关键步骤检查学生任务1的完成情况完成任务1中的素材处理讲解任务1中知识点的使用教师演示任务1的素材处理新课任务分析打开软件，发布素材复习旧课、导入新课、新课任务目标教师指导、答疑结束教师指导、答疑开始检查学生任务2的完成情况课程总结讲解任务2的关键步骤检查学生任务1的完成情况完成任务1中的素材处理讲解任务1中知识点的使用教师演示任务1的素材处理新课任务分析打开软件，发布素材复习旧课、导入新课、新课任务目标教学组织流程图：根据关键步骤学生自行完成任务2根据关键步骤学生自行完成任务2注：教学材料指器械、教学资料、教学文件、教学案例等方面的准备；这里的“学生活动”指在教学时间内学生的学习活动过程；时间分配指课堂时间分配。

XXXX学院教案教师姓名XXXX授课形式能力训练教案序号6授课班级XXXX班授课日期XXXX年X月X日第X周授课时数2课时班课时班课时学习情景海报综合技能训练课时12学习任务海报的设计方法根据素材自制海报课时2能力目标专业能力能够运用素材设计与制作海报方法能力能够较好使用文字工具、图层编辑等工具社会能力培养较好的创造能力和沟通能力知识目标能够熟练使用图层编辑、文字编辑等功能素质目标培养较好的创新能力和应用能力训练项目1.赏析优秀海报作品2.根据素材自制海报学生知识与能力准备具备一定的计算机基础知识具备较好的海报制作能力教学材料准备教案、赏析素材、练习素材、计算机任务布置及项目拓展练习教学体会学生能够根据模板进行海报的设计，大部分学生掌握情况较好。教学设计教学步骤教学内容（项目内容）学生活动主要教学手段和方法时间分配1赏析优秀海报作品学生讨论并回答问题图片赏析102根据所给模板1自制类似的海报按所给的素材制作海报学生练习重点提示403点评与总结提问、相互学习教师答疑评分104根据所给模板2自制类似的海报按所给的素材制作海报学生练习重点提示155点评与总结提问、相互学习教师答疑5板书设计及教学组织流程图1、赏析优秀海报作品2、学生根据所给模板1自制类似的海报（1）新建文件（2）调入所有素材（3）调整所有图层（4）制作文字3、教师总结、答疑并评分4、学生根据所给模板2自制类似的海报5、教师总结并答疑注：教学材料指器械、教学资料、教学文件、教学案例等方面的准备；这里的“学生活动”指在教学时间内学生的学习活动过程；时间分配指课堂时间分配。

XXXX学院教案教师姓名XXXX授课形式现场教学教案序号7授课班级XXXX班授课日期XXXX年X月X日第X周授课时数2课时班课时班课时学习情景照片后期处理课时12学习任务婚纱照制作课时2能力目标专业能力掌握照片后期处理能力方法能力掌握色相、饱和度的调整，盖印图层的使用社会能力培养较好的应用延伸能力知识目标掌握色相、饱和度、盖印图层功能及相关知识点素质目标培养良好的创新能力和应用能力训练项目1.浪漫时尚婚纱照制作2.清新休闲婚纱照制作练习学生知识与能力准备具备一定的计算机基础知识教学材料准备教案、案例素材、练习素材、计算机任务布置及项目拓展练习教学体会教学设计教学步骤教学内容（项目内容）学生活动主要教学手段和方法时间分配1背景图层调整按示范对背景图层进行编辑边讲边练102盖印图层1按示范操作盖印图层1边讲边练导入知识点103盖印图层2按示范操作盖印图层2边讲边练重点提示104图层3按示范对图层3进行编辑边讲边练重点提示105学生训练根据所给素材制作清新休闲婚纱照教师答疑评分408板书设计及教学组织流程图1、浪漫时尚婚纱照制作（1）背景图层调整（2）编辑盖印图层1（3）编辑盖印图层2（4）编辑图层32、学生课堂练习，教师答疑并评分3、总结及布置作业：注：教学材料指器械、教学资料、教学文件、教学案例等方面的准备；这里的“学生活动”指在教学时间内学生的学习活动过程；时间分配指课堂时间分配。

XXXX学院教案教师姓名XXXX授课形式现场教学教案序号8授课班级XXXX班授课日期XXXX年X月X日第X周授课时数2课时班课时班课时学习情景照片后期处理课时12学习任务老照片处理课时2能力目标专业能力掌握照片后期处理能力方法能力掌握照片滤镜、镜头模糊、颗粒滤镜的使用社会能力培养较好的应用延伸能力知识目标掌握照片滤镜、镜头模糊、颗粒滤镜功能及相关知识点素质目标培养良好的创新能力和应用能力训练项目1.古城楼老照片处理2.旧街巷老照片处理练习学生知识与能力准备具备一定的计算机基础知识教学材料准备教案、案例素材、练习素材、计算机任务布置及项目拓展练习教学体会教学设计教学步骤教学内容（项目内容）学生活动主要教学手段和方法时间分配1背景图层调整按示范对背景图层进行编辑边讲边练102选区编辑按示范为选区为中心添加窄景深效果边讲边练导入知识点103图层编辑按示范对图层操作添加颗粒边讲边练重点提示104添加图片按示范对图片进行编辑边讲边练重点提示105学生训练根据所给素材制作旧街巷老照片处理教师答疑评分408板书设计及教学组织流程图1、古城楼老照片处理（1）背景图层调整（2）选区编辑（3）图层编辑（4）添加图片2、学生课堂练习，教师答疑并评分3、总结及布置作业：注：教学材料指器械、教学资料、教学文件、教学案例等方面的准备；这里的“学生活动”指在教学时间内学生的学习活动过程；时间分配指课堂时间分配。

XXXX学院教案教师姓名XXXX授课形式现场教学教案序号9授课班级XXXX班授课日期XXXX年X月X日第X周授课时数2课时班课时班课时学习情景照片后期处理课时12学习任务照片修复处理课时2能力目标专业能力掌握照片后期处理能力方法能力掌握“选取”工具、“调整图层”、“图层混合模式”的使用社会能力培养较好的应用延伸能力知识目标掌握“选取”工具、“调整图层”、“图层混合模式”功能及相关知识点素质目标培养良好的创新能力和应用能力训练项目1.老照片上色修复2.老照片残损修复练习学生知识与能力准备具备一定的计算机基础知识教学材料准备教案、案例素材、练习素材、计算机任务布置及项目拓展练习教学体会教学设计教学步骤教学内容（项目内容）学生活动主要教学手段和方法时间分配1背景图层调整按示范对背景图层进行编辑边讲边练102编辑人物图片区域按示范处理人物皮肤、衣服边讲边练导入知识点103图层编辑按示范对图层进行调整边讲边练重点提示104上色按示范对人物各部分进行上色边讲边练重点提示105学生训练根据所给素材制作老照片残损修复教师答疑评分408板书设计及教学组织流程图1、老照片上色修复（1）背景图层调整（2）编辑人物图片区域（3）图层编辑（4）上色2、学生课堂练习，教师答疑并评分3、总结及布置作业：注：教学材料指器械、教学资料、教学文件、教学案例等方面的准备；这里的“学生活动”指在教学时间内学生的学习活动过程；时间分配指课堂时间分配。

XXXX学院教案教师姓名XXXX授课形式现场教学教案序号10授课班级XXXX班授课日期XXXX年X月X日第X周授课时数2课时班课时班课时学习情景照片后期处理课时12学习任务人物照片处理课时2能力目标专业能力掌握照片后期处理能力方法能力掌握“修复画笔工具”、“表面模糊”等命令的使用社会能力培养较好的应用延伸能力知识目标掌握“修复画笔工具”、“表面模糊”等功能及相关知识点素质目标培养良好的创新能力和应用能力训练项目1.快速美容处理2.快速美白处理练习学生知识与能力准备具备一定的计算机基础知识教学材料准备教案、案例素材、练习素材、计算机任务布置及项目拓展练习教学体会教学设计教学步骤教学内容（项目内容）学生活动主要教学手段和方法时间分配1背景图层处理按示范对人物脸部进行瑕疵处理边讲边练102编辑人物脸部区域按示范处理人物皮肤边讲边练导入知识点103嘴唇上色按示范对唇部进行上色边讲边练重点提示104人物整体调整按示范对人物整体进行调整边讲边练重点提示105学生训练根据所给素材快速美白处理教师答疑评分408板书设计及教学组织流程图1、快速美容处理（1）背景图层处理（2）编辑人物脸部区域（3）嘴唇上色（4）人物整体调整2、学生课堂练习，教师答疑并评分3、总结及布置作业：注：教学材料指器械、教学资料、教学文件、教学案例等方面的准备；这里的“学生活动”指在教学时间内学生的学习活动过程；时间分配指课堂时间分配。

XXXX学院教案教师姓名XXXX授课形式现场教学教案序号11授课班级XXXX班授课日期XXXX年X月X日第X周授课时数2课时班课时班课时学习情景流行元素课时12学习任务照片处理之流行元素课时2能力目标专业能力掌握流行赛博风格照片处理能力方法能力掌握“矩形选框”、“通道”等工具的使用能力社会能力培养较好的应用能力知识目标进一步掌握“矩形选框”、“通道”等工具及相关知识点素质目标进一步培养良好的分析能力和应用能力训练项目1.赛博故障风格人物照片处理2.赛博朋克风格场景照片处理练习学生知识与能力准备具备较好的照片处理能力教学材料准备教案、案例素材、练习素材、计算机任务布置及项目拓展练习教学体会教学设计教学步骤教学内容（项目内容）学生活动主要教学手段和方法时间分配1人物背景层处理按示范进行人物故障感边讲边练重点提示102图层2调整按示范对图层进行编辑和调整边讲边练重点提示53制作盖印图层按示范对图层进行编辑和调整边讲边练重点提示24通道调整按示范将人物图片的通道进行编辑调整边讲边练重点提示155调整图片整体风格按示范对图片进行调整边讲边练重点提示86学生训练根据所给素材赛博朋克风格场景照片处理教师答疑40板书设计及教学组织流程图1、任务1：赛博故障风格人物照片处理（1）人物背景层处理（2）图层2调整（3）制作盖印图层（4）通道调整（5）调整图片整体风格2、教师评分3、任务2：赛博朋克风格场景照片处理学生课堂练习，教师答疑教师指导、答疑结束教师指导、答疑开始检查学生任务2的完成情况课程总结讲解任务2的关键步骤检查学生任务1的完成情况完成任务1中的素材处理讲解任务1中知识点的使用教师演示任务1的素材处理新课任务分析打开软件，发布素材复习旧课、导入新课、新课任务目标教师指导、答疑结束教师指导、答疑开始检查学生任务2的完成情况课程总结讲解任务2的关键步骤检查学生任务1的完成情况完成任务1中的素材处理讲解任务1中知识点的使用教师演示任务1的素材处理新课任务分析打开软件，发布素材复习旧课、导入新课、新课任务目标教学组织流程图：根据关键步骤学生自行完成任务2根据关键步骤学生自行完成任务2注：教学材料指器械、教学资料、教学文件、教学案例等方面的准备；这里的“学生活动”指在教学时间内学生的学习活动过程；时间分配指课堂时间分配。

XXXX学院教案教师姓名XXXX授课形式能力训练教案序号12授课班级XXXX班授课日期XXXX年X月X日第X周授课时数2课时班课时班课时学习情景照片处理综合技能训练课时12学习任务照片处理方法根据素材进行照片处理课时2能力目标专业能力能够运用素材对照片进行处理方法能力能够较好使用“照亮边缘”工具、图层混合模式等工具社会能力培养较好的创造能力和沟通能力知识目标能够熟练使用“照亮边缘”工具、图层混合模式等功能素质目标培养较好的创新能力和应用能力训练项目1.赏析各种照片处理风格2.根据素材进行照片处理学生知识与能力准备具备一定的计算机基础知识具备较好的照片处理能力教学材料准备教案、赏析素材、练习素材、计算机任务布置及项目拓展练习教学体会教学设计教学步骤教学内容（项目内容）学生活动主要教学手段和方法时间分配1赏析各种照片风格学生讨论并回答问题图片赏析102根据所给模板进行照片处理按所给的素材进行照片处理学生练习重点提示403点评与总结提问、相互学习教师答疑评分54知识扩展按教程进行知识扩展学生练习重点提示205点评与总结提问、相互学习教师答疑5板书设计及教学组织流程图1、赏析各种照片风格2、根据所给模板进行照片处理（1）图层制作（2）“照亮边缘”工具使用（3）图层混合模式（4）画面效果处理3、教师总结、答疑并评分4、知识扩展5、教师总结并答疑注：教学材料指器械、教学资料、教学文件、教学案例等方面的准备；这里的“学生活动”指在教学时间内学生的学习活动过程；时间分配指课堂时间分配。

XXXX学院教案教师姓名XXXX授课形式现场教学教案序号13授课班级XXXX班授课日期XXXX年X月X日第X周授课时数2课时班课时班课时学习情景CI企业形象设计课时12学习任务企业标志设计课时2能力目标专业能力掌握企业标志设计的内涵与制作要点方法能力掌握图形工具、路径工具的使用能力社会能力培养较好的创新能力和沟通能力知识目标初步掌握企业标志的设计思路和设计方法及相关知识点素质目标初步培养良好的构思能力和沟通能力训练项目1.抽象型企业标志设计2.具象型企业标志设计3.字母型企业标志设计学生知识与能力准备具备一定的photoshop制作能力具备一定的设计理念教学材料准备教案、赏析素材、练习素材、计算机任务布置及项目拓展练习教学体会学生掌握了标志设计相关知识，并能自行设计标志。教学设计教学步骤教学内容（项目内容）学生活动主要教学手段和方法时间分配1介绍企业标志的特点及设计时的注意事项学生欣赏并回答问题图文赏析导入知识点102根据案例设计企业标志按所给的步骤设计企业标志边讲边练重点提示153根据案例制作企业标志按所给的步骤制作企业标志边讲边练重点提示154自行设计企业标志使用字母“APPLE”设计2张企业标志学生练习教师答疑评分40板书设计及教学组织流程图1、企业标志设计特点分析及设计注意事项介绍2、学生根据所给案例制作企业标志（1）根据案例设计企业标志（2）根据案例制作企业标志（3）根据字母“APPLE”设计企业标志2张3、教师总结、答疑并评分教师指导、答疑结束教师指导、答疑开始检查学生任务2的完成情况课程总结讲解任务2的关键步骤检查学生任务1的完成情况完成任务1中的素材处理讲解任务1中知识点的使用教师演示任务1的素材处理新课任务分析打开软件，发布素材复习旧课、导入新课、新课任务目标教师指导、答疑结束教师指导、答疑开始检查学生任务2的完成情况课程总结讲解任务2的关键步骤检查学生任务1的完成情况完成任务1中的素材处理讲解任务1中知识点的使用教师演示任务1的素材处理新课任务分析打开软件，发布素材复习旧课、导入新课、新课任务目标教学组织流程图：根据关键步骤学生自行完成任务2根据关键步骤学生自行完成任务2注：教学材料指器械、教学资料、教学文件、教学案例等方面的准备；这里的“学生活动”指在教学时间内学生的学习活动过程；时间分配指课堂时间分配。

XXXX学院教案教师姓名XXXX授课形式现场教学教案序号14授课班级XXXX班授课日期XXXX年X月X日第X周授课时数2课时班课时班课时学习情景CI企业形象设计课时12学习任务企业工作证设计课时2能力目标专业能力掌握企业工作证设计的内容与制作要点方法能力掌握图形工具、图案叠加的使用能力社会能力培养较好的创新能力和设计能力知识目标较好掌握企业工作证的设计思路和设计方法及相关知识点素质目标培养良好的构思能力和设计能力训练项目1.公司工作证设计12.公司工作证设计2学生知识与能力准备具备一定的photoshop制作能力具备一定的排版能力教学材料准备教案、赏析素材、练习素材、计算机任务布置及项目拓展练习教学体会学生掌握了工作证的设计技巧，并能根据素材自行设计工作证。教学设计教学步骤教学内容（项目内容）学生活动主要教学手段和方法时间分配1介绍企业工作证的特点及尺寸规定学生回答问题导入知识点重点提示102制作背景按所给的素材制作企业工作证背景边讲边练重点提示103制作文字按所给的内容，输入“姓名”“性别”“单位”等文字，并进行排版边讲边练重点提示104工作证赏析观察工作证样板，回答相关问题图片赏析导入知识点105自制公司的工作证参考所给工作证样板，利用素材，自制一张公司的工作证学生练习教师答疑评分40板书设计及教学组织流程图1、企业工作证的特点及尺寸规定介绍2、任务1：公司工作证设计1（1）根据素材制作背景（2）制作文字“姓名”“性别”“单位”等3、工作证赏析4、任务2：公司工作证设计25、教师总结、答疑并评分教师指导、答疑结束教师指导、答疑开始检查学生任务2的完成情况课程总结讲解任务2的关键步骤检查学生任务1的完成情况完成任务1中的素材处理讲解任务1中知识点的使用教师演示任务1的素材处理新课任务分析打开软件，发布素材复习旧课、导入新课、新课任务目标教师指导、答疑结束教师指导、答疑开始检查学生任务2的完成情况课程总结讲解任务2的关键步骤检查学生任务1的完成情况完成任务1中的素材处理讲解任务1中知识点的使用教师演示任务1的素材处理新课任务分析打开软件，发布素材复习旧课、导入新课、新课任务目标教学组织流程图：根据关键步骤学生自行完成任务2根据关键步骤学生自行完成任务2注：教学材料指器械、教学资料、教学文件、教学案例等方面的准备；这里的“学生活动”指在教学时间内学生的学习活动过程；时间分配指课堂时间分配。

XXXX学院教案教师姓名XXXX授课形式现场教学教案序号15授课班级XXXX班授课日期XXXX年X月X日第X周授课时数2课时班课时班课时学习情景宣传册制作课时12学习任务企业产品宣传册设计课时2能力目标专业能力掌握企业产品宣传册设计与制作能力方法能力掌握文字排版、图层样式等工具的使用能力及排版能力社会能力培养较好的设计能力和审美能力知识目标初步掌握宣传册的设计方法，版面的排版方法及相关知识点素质目标初步培养良好的构思能力和设计能力训练项目1.产品宣传册设计（封面、封底）2.产品宣传册设计（内页）学生知识与能力准备具备一定的photoshop制作能力具备一定的排版能力教学材料准备教案、案例素材、练习素材、计算机任务布置及项目拓展练习教学体会学生初步掌握了宣传册的制作方法与步骤，能够按要求制作宣传册。教学设计教学步骤教学内容（项目内容）学生活动主要教学手段和方法时间分配1介绍宣传册的折叠类型与设计的注意事项学生折纸来理解不同的折叠方式边讲边练导入知识点52新建文件成为页面1、页面2按示范新建文件，并新建参考线边讲边练重点提示53制作封面按示范对所给图片和文字进行编辑和调整，并制渐变作背景边讲边练重点提示154制作封底按示范对所给图片和文字进行编辑和调整，并制渐变作背景边讲边练重点提示155学生训练按案例进行练习教师答疑40板书设计及教学组织流程图1、宣传册折叠类型与设计注意事项介绍2、产品宣传册设计（封面、封底）（1）新建文件，制作背景（2）编辑素材，排版（3）编辑文字，排版3、产品宣传册设计（内页）（1）新建文件（2）编辑素材，排版（3）编辑文字，排版4、教师评分5、学生课堂练习，教师答疑教师指导、答疑结束教师指导、答疑开始检查学生任务2的完成情况课程总结讲解任务2的关键步骤检查学生任务1的完成情况完成任务1中的素材处理讲解任务1中知识点的使用教师演示任务1的素材处理新课任务分析打开软件，发布素材复习旧课、导入新课、新课任务目标教师指导、答疑结束教师指导、答疑开始检查学生任务2的完成情况课程总结讲解任务2的关键步骤检查学生任务1的完成情况完成任务1中的素材处理讲解任务1中知识点的使用教师演示任务1的素材处理新课任务分析打开软件，发布素材复习旧课、导入新课、新课任务目标教学组织流程图：根据关键步骤学生自行完成任务2根据关键步骤学生自行完成任务2注：教学材料指器械、教学资料、教学文件、教学案例等方面的准备；这里的“学生活动”指在教学时间内学生的学习活动过程；时间分配指课堂时间分配。

XXXX学院教案教师姓名XXXX授课形式现场教学教案序号16授课班级XXXX班授课日期XXXX年X月X日第X周授课时数2课时班课时班课时学习情景企业员工制服设计课时12学习任务员工制服设计与制作课时2能力目标专业能力掌握制服设计与制作能力方法能力掌握“钢笔”工具、“水平翻转”命令和“描边路经”命令工具的使用社会能力培养较好的设计能力和审美能力知识目标初步掌握员工制服的设计方法，制作方法及相关知识点素质目标初步培养良好的构思能力和设计能力训练项目1.员工制服设计与制作2.员工Polo衫设计与制作学生知识与能力准备具备一定的photoshop制作能力具备一定的排版能力教学材料准备教案、案例素材、练习素材、计算机任务布置及项目拓展练习教学体会教学设计教学步骤教学内容（项目内容）学生活动主要教学手段和方法时间分配1根据素材进行服装轮廓的勾勒按示范进行服装轮廓的勾勒边讲边练导入知识点102轮廓调整按示范轮廓调整边讲边练重点提示53上色按示范对所给服饰部分上色边讲边练重点提示104添加logo按示范添加logo边讲边练重点提示155学生训练按案例进行练习教师答疑40板书设计及教学组织流程图1、员工制服设计与制作（1）根据素材进行服装轮廓的勾勒（2）轮廓调整（3）上色（4）添加logo2、教师评分3、学生课堂练习，教师答疑教师指导、答疑结束教师指导、答疑开始检查学生任务2的完成情况课程总结讲解任务2的关键步骤检查学生任务1的完成情况完成任务1中的素材处理讲解任务1中知识点的使用教师演示任务1的素材处理新课任务分析打开软件，发布素材复习旧课、导入新课、新课任务目标教师指导、答疑结束教师指导、答疑开始检查学生任务2的完成情况课程总结讲解任务2的关键步骤检查学生任务1的完成情况完成任务1中的素材处理讲解任务1中知识点的使用教师演示任务1的素材处理新课任务分析打开软件，发布素材复习旧课、导入新课、新课任务目标教学组织流程图：根据关键步骤学生自行完成任务2根据关键步骤学生自行完成任务2注：教学材料指器械、教学资料、教学文件、教学案例等方面的准备；这里的“学生活动”指在教学时间内学生的学习活动过程；时间分配指课堂时间分配。

XXXX学院教案教师姓名XXXX授课形式现场教学教案序号17授课班级XXXX班授课日期XXXX年X月X日第X周授课时数2课时班课时班课时学习情景流行元素课时12学习任务标志设计之流行元素课时2能力目标专业能力掌握古典、现代中国风的设计能力方法能力掌握“画笔”、“斜面和浮雕”等命令和文字的搭配的使用能力社会能力培养较好的应用能力知识目标进一步掌握“矩形选框”、“通道”等工具及相关知识点素质目标进一步培养良好的分析能力和应用能力训练项目1.古典中国风标志设计2.现代中国风标志设计学生知识与能力准备具备较好的照片处理能力教学材料准备教案、案例素材、练习素材、计算机任务布置及项目拓展练习教学体会教学设计教学步骤教学内容（项目内容）学生活动主要教学手段和方法时间分配1文字搭配按示范输入文字并调整文字位置边讲边练重点提示102描边文字按示范描边文字边讲边练重点提示103去色并调整文字按示范对文字进行编辑和调整边讲边练重点提示54文字样式调整按示范对文字样式调整边讲边练重点提示155学生训练根据所给素材赛博朋克风格场景照片处理教师答疑40板书设计及教学组织流程图1、任务1：古典中国风标志设计（1）文字搭配（2）描边文字（3）去色并调整文字（4）文字样式调整2、教师评分3、任务2：现代中国风标志设计学生课堂练习，教师答疑教师指导、答疑结束教师指导、答疑开始检查学生任务2的完成情况课程总结讲解任务2的关键步骤检查学生任务1的完成情况完成任务1中的素材处理讲解任务1中知识点的使用教师演示任务1的素材处理新课任务分析打开软件，发布素材复习旧课、导入新课、新课任务目标教师指导、答疑结束教师指导、答疑开始检查学生任务2的完成情况课程总结讲解任务2的关键步骤检查学生任务1的完成情况完成任务1中的素材处理讲解任务1中知识点的使用教师演示任务1的素材处理新课任务分析打开软件，发布素材复习旧课、导入新课、新课任务目标教学组织流程图：根据关键步骤学生自行完成任务2根据关键步骤学生自行完成任务2注：教学材料指器械、教学资料、教学文件、教学案例等方面的准备；这里的“学生活动”指在教学时间内学生的学习活动过程；时间分配指课堂时间分配。

XXXX学院教案教师姓名XXXX授课形式能力训练教案序号18授课班级XXXX班授课日期XXXX年X月X日第X周授课时数2课时班课时班课时学习情景CI企业形象设计综合技能训练课时12学习任务“传媒公司”名片设计课时2能力目标专业能力能够运用素材设计企业名片并制作方法能力能够应用所学命令和工具进行名片制作社会能力培养较好的创造能力和沟通能力知识目标能够熟练使用所学命令和工具的功能素质目标培养较好的创新能力和应用能力训练项目1.赏析各种企业名片2.根据素材进行企业名片制作学生知识与能力准备具备一定的计算机基础知识具备较好的排版能力教学材料准备教案、赏析素材、练习素材、计算机任务布置及项目拓展练习教学体会教学设计教学步骤教学内容（项目内容）学生活动主要教学手段和方法时间分配1赏析各种名片风格学生讨论并回答问题图片赏析102根据所给模板进行名片制作按所给的素材进行照片处理学生练习重点提示403点评与总结提问、相互学习教师答疑评分54知识扩展按教程进行知识扩展学生练习重点提示205点评与总结提问、相互学习教师答疑5板书设计及教学组织流程图1、赏析各种名片风格2、根据所给模板进行名片制作3、教师总结、答疑并评分4、知识扩展5、教师总结并答疑注：教学材料指器械、教学资料、教学文件、教学案例等方面的准备；这里的“学生活动”指在教学时间内学生的学习活动过程；时间分配指课堂时间分配。

XXXX学院教案教师姓名XXXX授课形式现场教学教案序号19授课班级XXXX班授课日期XXXX年X月X日第X周授课时数2课时班课时班课时学习情景书籍设计课时10学习任务书籍封面设计课时2能力目标专业能力掌握书籍封面设计的技巧与制作要点方法能力掌握蒙版工具、文字工具等社会能力培养良好的沟通能力和动手能力知识目标初步掌握书籍封面设计思路和设计技巧及相关知识点素质目标初步培养良好的构思能力和沟通能力训练项目1.《古希腊建筑欣赏》封面设计2.封底设计学生知识与能力准备具备一定的书籍封面设计知识具备一定的排版、设计能力教学材料准备教案、案例素材、练习素材、计算机任务布置及项目拓展练习教学体会学生掌握了书籍封面设计的要点与技巧，并能较好使用蒙版工具。教学设计教学步骤教学内容（项目内容）学生活动主要教学手段和方法时间分配1蒙版相关知识介绍学生练习并回答问题导入知识点学生练习152新建文件，使用素材按所给尺寸新建文件，并将素材拖至画布中，调整大小边讲边练重点提示53使用素材，并运用蒙版工具进行制作根据示范运用素材进行制作边讲边练重点提示154输入书籍名称、介绍文字、出版社等内容按所给的内容输入文字并进行排版边讲边练教师答疑评分55学生训练按书本中案例进行练习教师答疑40板书设计及教学组织流程图1、介绍蒙版相关知识2、任务1：《古希腊建筑欣赏》封面设计（1）新建文件，使用素材（2）运用蒙版工具修改素材（3）输入书籍名称、介绍文字、出版社等3、教师答疑、评分4、任务2：封底设计学生课堂练习，教师总结、答疑教师指导、答疑结束教师指导、答疑开始检查学生任务2的完成情况课程总结讲解任务2的关键步骤检查学生任务1的完成情况完成任务1中的素材处理讲解任务1中知识点的使用教师演示任务1的素材处理新课任务分析打开软件，发布素材复习旧课、导入新课、新课任务目标教师指导、答疑结束教师指导、答疑开始检查学生任务2的完成情况课程总结讲解任务2的关键步骤检查学生任务1的完成情况完成任务1中的素材处理讲解任务1中知识点的使用教师演示任务1的素材处理新课任务分析打开软件，发布素材复习旧课、导入新课、新课任务目标教学组织流程图：根据关键步骤学生自行完成任务2根据关键步骤学生自行完成任务2注：教学材料指器械、教学资料、教学文件、教学案例等方面的准备；这里的“学生活动”指在教学时间内学生的学习活动过程；时间分配指课堂时间分配。

XXXX学院教案教师姓名XXXX授课形式现场教学教案序号20授课班级XXXX班授课日期XXXX年X月X日第X周授课时数2课时班课时班课时学习情景书籍设计课时10学习任务书籍扉页设计课时2能力目标专业能力掌握书籍扉页设计的技巧与制作要点方法能力掌握背景橡皮擦工具、模糊工具等社会能力培养良好的观察能力和动手能力知识目标进一步掌握书籍设计中扉页设计方法和制作技巧及相关知识点素质目标进一步培养良好的分析能力和应用能力训练项目1.流行杂志扉页设计2.时尚杂志扉页设计学生知识与能力准备具备一定的书籍设计知识具备一定的排版、操作能力教学材料准备教案、案例素材、练习素材、计算机任务布置及项目拓展练习教学体会学生掌握了书籍扉页设计的制作技巧，能够较好地使用背景橡皮擦工具。教学设计教学步骤教学内容（项目内容）学生活动主要教学手段和方法时间分配1优秀书籍扉页赏析学生讨论并回答问题导入知识点重点提示102新建文件，使用“人物”、“天空”素材，调整位置和大小按“杂志封面”文件尺寸新建文件，并将素材拖至画布中，调整大小边讲边练重点提示53使用背景橡皮擦工具将人物图片的背景擦除根据示范运用背景橡皮擦工具以及橡皮擦工具进行改图边讲边练重点提示104对“人物”、“天空”图层进行色彩调整根据需要调整“人物”、“天空”的色相、饱和度等边讲边练重点提示105使用模糊工具将人物的边缘擦拭模糊边讲边练重点提示56学生训练按书本中案例制作教师答疑40板书设计及教学组织流程图1、赏析优秀书籍扉页2、任务1：流行杂志扉页设计制作杂志扉页（1）新建文件，使用素材“人物”、“天空”（2）运用背景橡皮擦工具将人物图片的背景擦除（3）对“人物”、“天空”图层进行色彩调整（4）输入文字3、教师答疑、评分4、任务2：时尚杂志扉页设计学生课堂练习，教师总结、答疑教师指导、答疑结束教师指导、答疑开始检查学生任务2的完成情况课程总结讲解任务2的关键步骤检查学生任务1的完成情况完成任务1中的素材处理讲解任务1中知识点的使用教师演示任务1的素材处理新课任务分析打开软件，发布素材复习旧课、导入新课、新课任务目标教师指导、答疑结束教师指导、答疑开始检查学生任务2的完成情况课程总结讲解任务2的关键步骤检查学生任务1的完成情况完成任务1中的素材处理讲解任务1中知识点的使用教师演示任务1的素材处理新课任务分析打开软件，发布素材复习旧课、导入新课、新课任务目标教学组织流程图：根据关键步骤学生自行完成任务2根据关键步骤学生自行完成任务2注：教学材料指器械、教学资料、教学文件、教学案例等方面的准备；这里的“学生活动”指在教学时间内学生的学习活动过程；时间分配指课堂时间分配。

XXXX学院教案教师姓名XXXX授课形式现场教学教案序号21授课班级XXXX班授课日期XXXX年X月X日第X周授课时数2课时班课时班课时学习情景动漫风格图片制作课时10学习任务照片动漫化处理课时2能力目标专业能力掌握动漫风格化图片制作设计的技巧与制作要点方法能力掌握“剪贴蒙版”工具、“智能对象”工具等社会能力培养良好的观察能力和动手能力知识目标进一步掌握书籍设计中动漫风格图片制作技巧及相关知识点素质目标进一步培养良好的分析能力和应用能力训练项目1.照片动漫化处理2.背景动漫化处理学生知识与能力准备具备一定的书籍设计知识具备一定的排版、操作能力教学材料准备教案、案例素材、练习素材、计算机任务布置及项目拓展练习教学体会教学设计教学步骤教学内容（项目内容）学生活动主要教学手段和方法时间分配1对照片进行风格化处理根据示范对照片进行风格化处理边讲边练重点提示102图层蒙版创建根据示范对照片进行处理边讲边练重点提示103图片调整1根据示范调整图片边讲边练重点提示104图片调整2根据示范调整图片边讲边练重点提示105学生训练按书本中案例制作教师答疑40板书设计及教学组织流程图1、任务1：照片动漫化处理（1）对照片进行风格化处理（2）图层蒙版创建（3）图片调整1（4）图片调整22、教师答疑、评分3、任务2：背景动漫化处理学生课堂练习，教师总结、答疑教师指导、答疑结束教师指导、答疑开始检查学生任务2的完成情况课程总结讲解任务2的关键步骤检查学生任务1的完成情况完成任务1中的素材处理讲解任务1中知识点的使用教师演示任务1的素材处理新课任务分析打开软件，发布素材复习旧课、导入新课、新课任务目标教师指导、答疑结束教师指导、答疑开始检查学生任务2的完成情况课程总结讲解任务2的关键步骤检查学生任务1的完成情况完成任务1中的素材处理讲解任务1中知识点的使用教师演示任务1的素材处理新课任务分析打开软件，发布素材复习旧课、导入新课、新课任务目标教学组织流程图：根据关键步骤学生自行完成任务2根据关键步骤学生自行完成任务2注：教学材料指器械、教学资料、教学文件、教学案例等方面的准备；这里的“学生活动”指在教学时间内学生的学习活动过程；时间分配指课堂时间分配。

XXXX学院教案教师姓名XXXX授课形式现场教学教案序号22授课班级XXXX班授课日期XXXX年X月X日第X周授课时数2课时班课时班课时学习情景流行元素课时10学习任务书籍杂志设计之流行元素课时2能力目标专业能力掌握流行剪纸风格书籍封面和扉页处理能力方法能力掌握“角度渐变”按钮、“图层样式”等命令的使用能力社会能力培养较好的应用能力知识目标进一步掌握“角度渐变”按钮、“图层样式”等命令及相关知识点素质目标进一步培养良好的分析能力和应用能力训练项目1.剪纸风格封面设计2.剪纸风格扉页设计学生知识与能力准备具备较好的图片处理和排版能力教学材料准备教案、案例素材、练习素材、计算机任务布置及项目拓展练习教学体会教学设计教学步骤教学内容（项目内容）学生活动主要教学手段和方法时间分配1添加背景按示范进行背景填充边讲边练重点提示52文字编辑按示范对文字输入和位置调整边讲边练重点提示103每个字母进行编辑按示范对每个字母进行编辑和调整边讲边练重点提示204添加装饰文字按示范添加文字边讲边练重点提示55学生训练根据提示进行剪纸风格扉页设计教师答疑40板书设计及教学组织流程图1、任务1：剪纸风格封面设计（1）添加背景（2）文字编辑（3）每个字母进行编辑（4）添加装饰文字2、教师评分3、任务2：剪纸风格扉页设计学生课堂练习，教师答疑教师指导、答疑结束教师指导、答疑开始检查学生任务2的完成情况课程总结讲解任务2的关键步骤检查学生任务1的完成情况完成任务1中的素材处理讲解任务1中知识点的使用教师演示任务1的素材处理新课任务分析打开软件，发布素材复习旧课、导入新课、新课任务目标教师指导、答疑结束教师指导、答疑开始检查学生任务2的完成情况课程总结讲解任务2的关键步骤检查学生任务1的完成情况完成任务1中的素材处理讲解任务1中知识点的使用教师演示任务1的素材处理新课任务分析打开软件，发布素材复习旧课、导入新课、新课任务目标教学组织流程图：根据关键步骤学生自行完成任务2根据关键步骤学生自行完成任务2注：教学材料指器械、教学资料、教学文件、教学案例等方面的准备；这里的“学生活动”指在教学时间内学生的学习活动过程；时间分配指课堂时间分配。

XXXX学院教案教师姓名XXXX授课形式能力训练教案序号23授课班级XXXX班授课日期XXXX年X月X日第X周授课时数2课时班课时班课时学习情景书籍处理综合技能训练课时10学习任务动漫书籍封面设计根据素材进行书籍封面处理课时2能力目标专业能力能够运用素材对图片进行处理方法能力能够较好使用所学命令和工具进行书籍封面创作社会能力培养较好的创造能力和沟通能力知识目标能够熟练使用所学命令和工具等功能素质目标培养较好的创新能力和应用能力训练项目1.赏析各种书籍封面处理风格2.根据素材进行书籍封面处理学生知识与能力准备具备一定的计算机基础知识具备较好的设计排版能力教学材料准备教案、赏析素材、练习素材、计算机任务布置及项目拓展练习教学体会教学设计教学步骤教学内容（项目内容）学生活动主要教学手段和方法时间分配1赏析各种书籍封面风格学生讨论并回答问题图片赏析102根据所给素材进行书籍封面创作按所给的素材进行书籍封面设计和处理学生练习重点提示403点评与总结提问、相互学习教师答疑评分154知识扩展按教程进行知识扩展学生练习重点提示205点评与总结提问、相互学习教师答疑5板书设计及教学组织流程图1、赏析各种书籍封面风格2、根据所给素材进行书籍封面创作3、教师总结、答疑并评分4、知识扩展5、教师总结并答疑注：教学材料指器械、教学资料、教学文件、教学案例等方面的准备；这里的“学生活动”指在教学时间内学生的学习活动过程；时间分配指课堂时间分配。

XXXX学院教案教师姓名XXXX授课形式现场教学教案序号24授课班级XXXX班授课日期XXXX年X月X日第X周授课时数2课时班课时班课时学习情景产品包装设计课时10学习任务包装纸袋设计课时2能力目标专业能力掌握包装纸袋设计的技巧与制作要点方法能力掌握多边形套索工具、自由变换工具等社会能力培养良好的动手能力和审美能力知识目标掌握产品透视特点和图层混合模式叠加、混合效果及相关知识点素质目标培养良好的构思能力和应用能力训练项目1.手提袋设计2.服装购物袋设计学生知识与能力准备具备一定的包装纸袋设计知识具备一定的透视、设计能力教学材料准备教案、案例素材、练习素材、计算机任务布置及项目拓展练习教学体会学生掌握了包装纸袋设计的要点与技巧，并能较好使用多边形套索工具。教学设计教学步骤教学内容（项目内容）学生活动主要教学手段和方法时间分配1多边形套索工具相关知识介绍学生练习并回答问题导入知识点学生练习102新建文件按示范操作新建文件边讲边练重点提示23使用多边形套索工具绘制包装纸袋的不同面按示范进行操作和编辑边讲边练重点提示154使用钢笔工具绘制纸袋的绳子按示范进行操作和编辑边讲边练重点提示55使用素材进行自由变换，选择图层混合模式、绘制投影按示范进行操作和编辑边讲边练教师答疑评分86学生训练按书本中案例进行练习教师答疑40板书设计及教学组织流程图1、介绍多边形套索工具相关知识2、任务1：手提袋设计（1）新建文件，绘制纸袋（2）绘制纸袋绳子（3）添加纸袋图案（4）绘制纸袋投影3、教师答疑、评分4、任务2：服装购物袋设计学生课堂练习，教师总结、答疑注：教学材料指器械、教学资料、教学文件、教学案例等方面的准备；这里的“学生活动”指在教学时间内学生的学习活动过程；时间分配指课堂时间分配。

XXXX学院教案教师姓名XXXX授课形式现场教学教案序号25授课班级XXXX班授课日期XXXX年X月X日第X周授课时数2课时班课时班课时学习情景产品包装设计课时10学习任务CD封套设计课时2能力目标专业能力掌握CD封套设计的技巧与制作要点方法能力掌握渐变工具、魔棒工具等社会能力培养良好的动手能力和审美能力知识目标掌握产品包装设计中CD封套的设计方法和制作技巧及相关知识点素质目标进一步培养良好的构思能力和应用能力训练项目1.音乐光盘设计2.电脑游戏光盘设计学生知识与能力准备具备一定的光盘设计知识具备一定的排版、操作能力教学材料准备教案、案例素材、练习素材、计算机任务布置及项目拓展练习教学体会学生掌握了CD封套设计的制作技巧，能够较好地使用渐变工具和魔棒工具。教学设计教学步骤教学内容（项目内容）学生活动主要教学手段和方法时间分配1新建文件，新建参考线按示范操作新建文件导入知识点重点提示52使用椭圆选框工具和渐变工具、图层样式绘制光盘根据示范进行多个圆形的绘制边讲边练重点提示153使用魔棒工具对素材进行操作根据示范使用魔棒工具选择素材边讲边练重点提示24使用矩形工具绘制光盘装饰效果按示范进行操作和编辑边讲边练重点提示105使用横排文字工具添加光盘文字按示范进行操作和编辑边讲边练教师答疑评分86学生训练按书本中案例制作教师答疑40板书设计及教学组织流程图1、介绍渐变工具、魔棒工具相关知识2、任务1：音乐光盘设计（1）新建文件（2）绘制光盘（3）导入素材并编辑（4）绘制光盘装饰效果（5）添加光盘文字3、教师答疑、评分4、任务2：电脑游戏光盘设计学生课堂练习，教师总结、答疑教师指导、答疑结束教师指导、答疑开始检查学生任务2的完成情况课程总结讲解任务2的关键步骤检查学生任务1的完成情况完成任务1中的素材处理讲解任务1中知识点的使用教师演示任务1的素材处理新课任务分析打开软件，发布素材复习旧课、导入新课、新课任务目标教师指导、答疑结束教师指导、答疑开始检查学生任务2的完成情况课程总结讲解任务2的关键步骤检查学生任务1的完成情况完成任务1中的素材处理讲解任务1中知识点的使用教师演示任务1的素材处理新课任务分析打开软件，发布素材复习旧课、导入新课、新课任务目标教学组织流程图：根据关键步骤学生自行完成任务2根据关键步骤学生自行完成任务2注：教学材料指器械、教学资料、教学文件、教学案例等方面的准备；这里的“学生活动”指在教学时间内学生的学习活动过程；时间分配指课堂时间分配。

XXXX学院教案教师姓名XXXX授课形式现场教学教案序号26授课班级XXXX班授课日期XXXX年X月X日第X周授课时数2课时班课时班课时学习情景产品包装设计课时10学习任务瓶子包装设计课时2能力目标专业能力掌握瓶子包装设计的技巧与制作要点方法能力掌握钢笔工具、图层样式等社会能力培养良好的动手能力和审美能力知识目标进一步掌握产品包装设计中瓶子包装设计的制作技巧及相关知识点素质目标进一步培养良好的构思能力和应用能力训练项目1.不锈钢水杯设计2.饮料瓶包装设计学生知识与能力准备具备一定的包装设计知识具备一定的排版、操作能力教学材料准备教案、案例素材、练习素材、计算机任务布置及项目拓展练习教学体会学生掌握了瓶子包装设计的制作技巧，能够较好地使用钢笔工具和图层样式。教学设计教学步骤教学内容（项目内容）学生活动主要教学手段和方法时间分配1新建文件，使用圆角矩形工具绘制杯身按示范操作新建文件和编辑边讲边练重点提示52使用图层样式对杯身进行色彩设置按示范进行操作和编辑边讲边练重点提示123采用同样的操作方法绘制杯盖按示范进行操作和编辑边讲边练重点提示54使用圆角矩形工具绘制杯子的投影按示范进行操作和编辑边讲边练重点提示55导入素材，使用自由变换工具于图层混合模式制作杯身花纹按示范进行操作和编辑边讲边练教师答疑评分136学生训练按书本中案例制作教师答疑40板书设计及教学组织流程图1、介绍钢笔工具、图层样式相关知识2、任务1：不锈钢水杯设计（1）新建文件，绘制杯身（2）对杯身进行色彩设置（3）绘制杯盖（4）绘制杯子的投影（5）制作杯身花纹3、教师答疑、评分4、任务2：饮料瓶包装设计学生课堂练习，教师总结、答疑教师指导、答疑结束教师指导、答疑开始检查学生任务2的完成情况课程总结讲解任务2的关键步骤检查学生任务1的完成情况完成任务1中的素材处理讲解任务1中知识点的使用教师演示任务1的素材处理新课任务分析打开软件，发布素材复习旧课、导入新课、新课任务目标教师指导、答疑结束教师指导、答疑开始检查学生任务2的完成情况课程总结讲解任务2的关键步骤检查学生任务1的完成情况完成任务1中的素材处理讲解任务1中知识点的使用教师演示任务1的素材处理新课任务分析打开软件，发布素材复习旧课、导入新课、新课任务目标教学组织流程图：根据关键步骤学生自行完成任务2根据关键步骤学生自行完成任务2注：教学材料指器械、教学资料、教学文件、教学案例等方面的准备；这里的“学生活动”指在教学时间内学生的学习活动过程；时间分配指课堂时间分配。

XXXX学院教案教师姓名XXXX授课形式现场教学教案序号27授课班级XXXX班授课日期XXXX年X月X日第X周授课时数2课时班课时班课时学习情景流行元素课时10学习任务包装设计之流行元素课时2能力目标专业能力掌握流行波普风格巧克力包装和蛋糕包装设计能力方法能力掌握快速选择工具、调整图层、彩色半调等命令的使用能力社会能力培养较好的应用能力知识目标进一步掌握快速选择工具、调整图层、彩色半调等命令及相关知识点素质目标进一步培养良好的构思能力和应用能力训练项目1.波普风格巧克力包装设计2.波普风格蛋糕包装设计学生知识与能力准备具备较好的图片处理、图形绘制和排版能力教学材料准备教案、案例素材、练习素材、计算机任务布置及项目拓展练习教学体会教学设计教学步骤教学内容（项目内容）学生活动主要教学手段和方法时间分配1新建文件，使用快速选择工具选取人物按示范操作新建文件和编辑边讲边练重点提示152使用油漆桶工具填充背景按示范进行操作和编辑边讲边练重点提示23使用调整图层命令对人物的色彩进行设置按示范进行渐变映射的操作和编辑边讲边练重点提示54使用彩色半调命令按示范对人物进行像素化处理边讲边练重点提示35新建文件，使用椭圆工具绘制圆形，使用定义图案命令将其保存为图案按示范进行操作和编辑边讲边练重点提示86使用横排文字工具输入文字按示范进行操作和编辑边讲边练教师答疑77学生训练按书本中案例制作教师答疑40板书设计及教学组织流程图1、任务1：波普风格巧克力包装设计（1）快速选取人物（2）填充背景（3）调整人物色彩（4）人物进行像素化处理（5）自定义波点图案（6）添加文字2、教师评分3、任务2：波普风格蛋糕包装设计学生课堂练习，教师答疑教师指导、答疑结束教师指导、答疑开始检查学生任务2的完成情况课程总结讲解任务2的关键步骤检查学生任务1的完成情况完成任务1中的素材处理讲解任务1中知识点的使用教师演示任务1的素材处理新课任务分析打开软件，发布素材复习旧课、导入新课、新课任务目标教师指导、答疑结束教师指导、答疑开始检查学生任务2的完成情况课程总结讲解任务2的关键步骤检查学生任务1的完成情况完成任务1中的素材处理讲解任务1中知识点的使用教师演示任务1的素材处理新课任务分析打开软件，发布素材复习旧课、导入新课、新课任务目标教学组织流程图：根据关键步骤学生自行完成任务2根据关键步骤学生自行完成任务2注：教学材料指器械、教学资料、教学文件、教学案例等方面的准备；这里的“学生活动”指在教学时间内学生的学习活动过程；时间分配指课堂时间分配。

XXXX学院教案教师姓名XXXX授课形式现场教学教案序号28授课班级XXXX班授课日期XXXX年X月X日第X周授课时数2课时班课时班课时学习情景产品包装设计综合技能训练课时10学习任务罐子设计参考素材进行罐子的绘制课时2能力目标专业能力能够参考素材进行罐子的绘制方法能力能够较好使用所学命令和工具进行罐子设计社会能力培养较好的创造能力和沟通能力知识目标能够熟练使用所学命令和工具等功能素质目标培养较好的创新能力和应用能力训练项目1.了解产品包装设计的定义和要点2.根据素材进行罐子设计学生知识与能力准备具备一定的计算机基础知识具备较好的设计排版能力具备一定的造型能力教学材料准备教案、案例素材、练习素材、计算机任务布置及项目拓展练习教学体会教学设计教学步骤教学内容（项目内容）学生活动主要教学手段和方法时间分配1了解各产品包装设计的定义于要点学生讨论并回答问题图片赏析102根据所给素材进行罐子设计按所给的素材进行罐子的绘制与设计学生练习重点提示403点评与总结提问、相互学习教师答疑评分154知识扩展按教程进行知识扩展学生练习重点提示205点评与总结提问、相互学习教师答疑5板书设计及教学组织流程图1、了解各产品包装设计的定义于要点2、根据所给素材进行罐子设计3、教师总结、答疑并评分4、知识扩展5、教师总结并答疑注：教学材料指器械、教学资料、教学文件、教学案例等方面的准备；这里的“学生活动”指在教学时间内学生的学习活动过程；时间分配指课堂时间分配

XXXX学院教案教师姓名XXXX授课形式现场教学教案序号29授课班级XXXX班授课日期XXXX年X月X日第X周授课时数2课时班课时班课时学习情景网站页面设计课时12学习任务网站页面元素设计课时2能力目标专业能力掌握网站页面元素的内涵与制作要点方法能力掌握图层样式、渐变叠加工具的使用能力社会能力培养较好的创新能力和沟通能力知识目标初步掌握网站页面元素的设计方法及相关知识点素质目标初步培养良好的构思能力和沟通能力训练项目1.精美按钮设计2.导航栏设计学生知识与能力准备具备一定的网站设计知识具备一定的photoshop制作能力教学材料准备教案、案例素材、练习素材、计算机任务布置及项目拓展练习教学体会学生掌握了网站页面元素的相关知识，并能按要求进行设计与制作。教学设计教学步骤教学内容（项目内容）学生活动主要教学手段和方法时间分配1介绍网页主要框架内容及设计时的注意事项学生欣赏并回答问题图文赏析导入知识点52新建文件，使用圆角矩形工具绘制按钮形状按示范进行操作和编辑边讲边练重点提示23使用渐变叠加设置按钮色彩按示范进行操作和编辑边讲边练重点提示54新建文档，使用铅笔工具绘制斜线效果按示范进行自定图案的绘制边讲边练重点提示55使用自定图案命令给按钮叠加效果按示范讲自定图案应用于按钮边讲边练重点提示86添加文字，使用自定形状工具添加箭头按示范进行操作和编辑边讲边练重点提示107利用复制等命令，创建按钮按下的状态按示范使用创建新租命令制作另一个按钮教师答疑评分58学生训练按书本中案例进行练习教师答疑40板书设计及教学组织流程图1、介绍网页主要框架内容及设计时的注意事项2、任务1：精美按钮设计（1）新建文件，绘制按钮（2）绘制自定图案（3）添加文字与箭头（4）绘制按钮按下状态3、教师答疑、评分4、任务2：导航栏设计学生课堂练习，教师总结、答疑教师指导、答疑结束教师指导、答疑开始检查学生任务2的完成情况课程总结讲解任务2的关键步骤检查学生任务1的完成情况完成任务1中的素材处理讲解任务1中知识点的使用教师演示任务1的素材处理新课任务分析打开软件，发布素材复习旧课、导入新课、新课任务目标教师指导、答疑结束教师指导、答疑开始检查学生任务2的完成情况课程总结讲解任务2的关键步骤检查学生任务1的完成情况完成任务1中的素材处理讲解任务1中知识点的使用教师演示任务1的素材处理新课任务分析打开软件，发布素材复习旧课、导入新课、新课任务目标教学组织流程图：根据关键步骤学生自行完成任务2根据关键步骤学生自行完成任务2注：教学材料指器械、教学资料、教学文件、教学案例等方面的准备；这里的“学生活动”指在教学时间内学生的学习活动过程；时间分配指课堂时间分配。

XXXX学院教案教师姓名XXXX授课形式现场教学教案序号30授课班级XXXX班授课日期XXXX年X月X日第X周授课时数2课时班课时班课时学习情景网站页面设计课时12学习任务个人网站页面设计课时2能力目标专业能力掌握个人网站页面设计的方法与制作要点方法能力掌握标尺、参考线、混合模式的使用能力社会能力培养较好的创新能力和沟通能力知识目标较好掌握个人网站页面的设计思路和设计方法及相关知识点素质目标培养良好的构思能力和设计能力训练项目1.明星个人网页框架设计2.个人网页框架设计学生知识与能力准备具备一定的网站设计知识具备一定的photoshop制作能力教学材料准备教案、案例素材、练习素材、计算机任务布置及项目拓展练习教学体会学生掌握了个人网站页面设计的相关知识，并能按要求进行设计与制作。教学设计教学步骤教学内容（项目内容）学生活动主要教学手段和方法时间分配1介绍个人网页设计的要素与注意事项学生回答问题导入知识点重点提示52制作背景按示范进行网站页面的背景绘制边讲边练重点提示103制作导航栏使用圆角矩形工具及多边形工具进行导航栏绘制边讲边练重点提示104图片排版按示范对图片进行调色与排版边讲边练重点提示105文字排版按示范进行文字大小、字体、颜色、位置的设置边讲边练教师答疑评分56学生训练按书本中案例进行练习教师答疑40板书设计及教学组织流程图1、介绍个人网页设计的要素与注意事项2、任务1：明星个人网页框架设计（1）新建文件，打开标尺（2）绘制网页背景（3）绘制导航栏（4）图片排版（5）文字排版3、教师答疑、评分4、任务2：个人网页框架设计学生课堂练习，教师总结、答疑教师指导、答疑结束教师指导、答疑开始检查学生任务2的完成情况课程总结讲解任务2的关键步骤检查学生任务1的完成情况完成任务1中的素材处理讲解任务1中知识点的使用教师演示任务1的素材处理新课任务分析打开软件，发布素材复习旧课、导入新课、新课任务目标教师指导、答疑结束教师指导、答疑开始检查学生任务2的完成情况课程总结讲解任务2的关键步骤检查学生任务1的完成情况完成任务1中的素材处理讲解任务1中知识点的使用教师演示任务1的素材处理新课任务分析打开软件，发布素材复习旧课、导入新课、新课任务目标教学组织流程图：根据关键步骤学生自行完成任务2根据关键步骤学生自行完成任务2注：教学材料指器械、教学资料、教学文件、教学案例等方面的准备；这里的“学生活动”指在教学时间内学生的学习活动过程；时间分配指课堂时间分配。

XXXX学院教案教师姓名XXXX授课形式现场教学教案序号31授课班级XXXX班授课日期XXXX年X月X日第X周授课时数2课时班课时班课时学习情景网站页面设计课时12学习任务婚纱网站页面设计课时2能力目标专业能力掌握婚纱网站页面设计的方法与制作要点方法能力掌握矩形工具、椭圆选框工具的使用能力社会能力培养较好的设计能力和审美能力知识目标初步掌握婚纱网站页面的设计方法，版面的排版方法及相关知识点素质目标初步培养良好的构思能力和设计能力训练项目1.婚纱网站主页面设计2.婚纱网站二级页面设计学生知识与能力准备具备一定的网站设计知识具备一定的photoshop制作能力教学材料准备教案、案例素材、练习素材、计算机任务布置及项目拓展练习教学体会学生掌握了婚纱网站页面设计的相关知识，并能按要求进行设计与制作。教学设计教学步骤教学内容（项目内容）学生活动主要教学手段和方法时间分配1介绍婚纱网站页面设计的要素与注意事项学生回答问题导入知识点重点提示52制作背景按示范进行网站页面的背景绘制边讲边练重点提示53添加网站LOGO与导航栏使用铅笔工具及椭圆选框工具进行导航栏绘制边讲边练重点提示104绘制搜索框按示范使用圆角矩形工具绘制搜索框边讲边练重点提示55文字排版按示范进行文字大小、字体、颜色、位置的设置边讲边练重点提示56图片排版按示范进行图片的大小、尺寸、位置的设置与排版边讲边练教师答疑评分107学生训练按书本中案例进行练习教师答疑40板书设计及教学组织流程图1、介绍婚纱网站页面设计的要素与注意事项2、任务1：婚纱网站主页面设计（1）