部编版四年级上册语文期中分层提优卷（基础卷）

部编版四年级上册语文期中分层提优卷（基础卷）一、基础知识（共16分）1．仔细拼读，写出正确、美观的字词。国庆节前夕，我参加了学校的演讲比赛。看到台下黑压压的人群时，我的心怦怦直跳，舌头也变得jiāngyìng起来。这时老师和同学向我投来鼓励的目光，我的心跳zhújiànpínghuǎn，脸上再一次yángyì着自信的笑容。演讲完，台下shàshí响起热烈的掌声，大家都向我投来jìngpèi的目光，那一刻，我感到无比自豪。2．下列加点字读音完全正确的一项是____A．薄（bó）雾悄（qiāo）无声息B．系（xì）列天花乱坠（zuì）C．气氛（fēn）潜（qián）力D．家雀（què）儿暴风骤（zhòu）雨3．下列各组词语中，书写全部正确的一项是____A．严历铃铛腾云驾雾B．虑弱出征横七坚八C．虚要慎重精疲力竭D．幻想日暮坑坑洼洼4．对下列诗句中加点词语理解正确的一项是____A．半江瑟瑟半江红(青绿色) B．题西林壁(题目)C．可怜九月初三夜(悲惨) D．骚人阁笔费评章(阁楼)5．下列句子中加点词语运用恰当的是____A．表演杂技的大姐姐身体很柔和。B．妈妈身上的这件连衣裙很柔美。C．我们躺在柔软的沙滩上，闭上眼睛休息。D．月盘是那样明亮，月光是那样柔弱。6．孙悟空有一双火眼金睛，我们也有“火眼金睛”。找出正确的选项，下列句子没有语病的是____A．老师经常说，多读好书，可以提高我们的知识。B．在写作文时，我们应该尽量避免不写错别字。C．同学们用敬佩的目光注视和倾听着这位教育专家的报告。D．雷锋乐于助人的精神，是值得我们每个人学习的。二、积累运用（共22分）（一）补充完整词语并填空。7．我会把下列词语补充完整，并选词填空。不平左右云雾震耳无无眉目运动会的看台上，加油声此起彼伏，那声音简直；跑道旁的小运动员却有些紧张，不停地，等待着比赛开始的信号。（二）按要求完成句子。8．我们不能辜负老师对我们的殷切期望。（改为反问句）9．听了这个故事，受到了很大的教育。（修改病句）10．周恩来对魏校长和同学们说：“我要为中华之崛起而读书！”（改成转述句）11．选择其中一个词语，仿照例子，用动作描写表现它。快乐悲伤着急后悔恼怒紧张害羞例：（害怕）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。（三）根据课文内容填空。12．韩愈告诫我们，要勇敢面对困惑：“，？”13．气象谚语提醒我们，秋雨过后天气转凉：“，。”14．《题西林壁》中“，”与“当局者迷，旁观者清”有异曲同工之妙。15．《雪梅》中“，”告诉我们“尺有所短，寸有所长”。三、现代文阅读（共32分）（一）课内阅读。普罗米修斯（节选）①火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。②狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。③许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。16．选文属于故事的____A．起因 B．经过 C．结果17．片段中“死死地锁”“风吹雨淋”等词语，描写了普罗米修斯，突出了他的品质。18．“尽管如此”中的“如此”指，这句话在文中的作用是。19．下面对选文内容理解正确的有____（多选）A．“不敢”“只好”写出了火神的怯懦和无奈，侧面烘托出普罗米修斯的英勇无畏。B．“日夜遭受着风吹雨淋的痛苦”中“日夜”一词写出了普罗米修斯遭受的痛苦从没有间断过。C．“普罗米修斯就是不向宙斯屈服”的原因是他知道自己是天神，有长生不老的神力。D．朗读这两段话时要读出对普罗米修斯遭受严惩的同情和对他坚定意志的敬佩。20．从普罗米修斯的行为中，你能体会到神话故事的什么特点？21．你觉得文中哪句话充满神奇的想象？请用“横线”画出来，并写出理由。22．在这个可怕的悬崖上，普罗米修斯还可能遭受哪些苦难？请你发挥想象写一写。（二）课外阅读。美丽的昙花①我曾见过娇嫩多姿的荷花，目睹过深红似火的玫瑰，但令我情有独钟的还是摆放在我家客厅里的昙花。②它是爷爷搬家时端来的。起初我觉得它毫不起眼，因为它只有两片粗糙扁平、碧绿色的大叶子，经过风吹日晒，叶片上还积起一层薄薄的灰尘。但自从发生那件事以后，我才真正了解了“庐山云雾”背后的昙花，了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。③那是六月一个星光灿烂的夜晚，昙花仿佛受不了那种受冷落的感觉，决定把这几年积累的营养全释放出来——开花，让大家刮目相看。这件新鲜事儿顿时引起了全家人的关注。我们一眼不眨，耐心仔细地观察昙花的一举一动。随着时间的流逝，昙花出现了一个又一个微妙的变化：渐渐地，昙花的花苞由小变大，成了一个大大的、洁白无瑕的花骨朵儿。轻轻用手去摸，柔软得好像丝绸一般。过了一会儿，花瓣慢慢张开，花朵如碗口般大小，同时微微散发出阵阵清新淡雅的香味。那香味真好闻，让我深深地陶醉其中！可是仅仅过了几个小时，美丽的花瓣就萎缩了，真是“昙花一现”啊！23．作者观察得真细致，根据短文补充昙花的介绍卡。24．第1自然段中，作者在写昙花时还写了荷花、玫瑰，这是为了突出作者的感情。25．第2自然段画曲线的句子中的“那件事”指，“庐山云雾”指。A．因为生长环境很恶劣，影响了昙花开放的时间B．积了一层灰尘的碧绿扁平的叶子C．昙花在一个星光灿烂的夜晚开出了漂亮的花朵26．第3自然段中，画横线的句子从视觉角度写了昙花花骨朵儿大、洁白的特点，从触觉角度写了昙花的特点，从嗅觉角度写了昙花的特点，体现了作者观察角度的多样。27．短文最后一句话中加点的“仅仅”一词能删去吗？为什么？四、书面表达（共30分）28．写作晒家中有趣的事或人，晒自己喜欢的地方，晒寻到的一本好书，晒自己的小幸运……“晒”就是分享，请以“晒晒我的”为题写一篇作文，注意把题目补充完整，语句要通顺，表达出自己的真情实感。字数不少于400字。

参考答案1．僵硬；逐渐；平缓；洋溢；霎时；敬佩2．C3．D4．A5．C6．D7．愤；愤；顾；盼；腾；驾；欲；聋；忧；虑；慈；善；震耳欲聋；左顾右盼8．我们怎么能辜负老师对我们的殷切期望呢？9．听了这个故事，我受到了很大的教育。10．周恩来对魏校长和同学们说，他要为中华之崛起而读书。11．（着急）上课铃响了十分钟，小明站在校门口来回踱步，时不时踮起脚往路的尽头望，手攥着皱成一团的公交卡，额头上的汗顺着脸颊往下淌。12．人非生而知之者；孰能无惑13．一场秋雨一场寒；十场秋雨要穿棉14．不识庐山真面目；只缘身在此山中15．梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香16．B17．遭受的巨大痛苦；不畏强暴、坚强不屈、甘愿为人类承受苦难18．普罗米修斯被锁在悬崖上，不能动弹，不能睡觉，日夜承受风吹雨淋的痛苦；承上启下（过渡），承接上文写遭受的苦难，引出下文写普罗米修斯绝不屈服。19．A；B；D20．神话故事充满大胆神奇想象，人物拥有顽强的精神，塑造性格鲜明的英雄人物。21．句子为：白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。理由是现实中人的肝脏不可能反复再生，这是神话大胆奇特的想象，写出普罗米修斯的痛苦永无止境。22．寒冬凛冽的寒风狠狠抽打他的身体，大雪落在他身上；盛夏烈日炙烤，晒得他浑身灼痛，可他依旧绝不低头。23．碧绿；如碗口般大小；夜晚（六月的夜晚）；仅仅几个小时24．对昙花格外喜爱、情有独钟25．C；B26．柔软如丝绸；香味清新淡雅27．不能删。“仅仅”表示时间很短，强调昙花开放时间十分短暂，突出“昙花一现”的特点。删掉之后，就体现不出花期短暂，表达效果减弱。28．晒晒我的小幸福生活里藏着许许多多微小的美好，今天，我想晒晒我的小幸福。这份幸福，不是贵重的礼物，而是晚饭之后，我和奶奶相伴的温柔时光。每天吃完晚饭，奶奶就会搬一把小椅子坐在阳台，我挨着她坐下。晚风轻轻吹进来，带着院子里花草淡淡的香气。奶奶手里拿着针线，慢慢缝补我的衣物，银针在布料上穿梭。我靠在奶奶肩头，跟她讲学校里发生的趣事，课堂上有趣的知识点，还有和小伙伴玩耍的小事。奶奶一边听，一边笑着点头，眼角的皱纹温柔地舒展开。有时我写作业遇到难题，闷闷不乐。奶奶放下