2026秋统编版（新版）小学道德与法治一年级上册《我们小点儿声》教学课件

统编版（2024）小学道德与法治一年级上册我们小点儿声课程导览今天我们要这样学习·六个小站点1声音的秘密对比声音大小唤起感受2大声喧哗的烦恼认识不良影响引发反思3小点儿声真好学习重要性激发认同4我会小点儿声情境模拟练习行为5安静小妙招讨论保持安静的方法6文明小使者总结拓展延伸到生活声音的秘密声音有大有小，感受各不相同01听一听·比一比声音像天气，有大也有小打雷轰隆隆，声音很大下雨沙沙沙，声音很小说话也一样，可以大声说，也可以小声说。想一想：什么时候声音大，什么时候声音小？我们小点儿声·一年级道德与法治04/30听一听·比一比你更喜欢哪种声音闭上眼睛听一听，两种声音不一样。吵闹声乱糟糟，听了心里烦安静声轻轻柔柔，听了心里舒服大多数人都会喜欢

安静的声音。今天就来学一学，怎么让自己说话的声音让人舒服。我们小点儿声·一年级道德与法治05/30生活观察找一找身边的声音三个地方，三种声音教室读书声轻轻，听着舒服操场欢笑声大大，听着开心马路喇叭声刺耳，听着难受声音有大有小，先学会分辨，才知道什么时候该小点儿声。我们小点儿声·一年级道德与法治06/30大声喧哗的烦恼大声说话，别人会不舒服02情境辨一辨图书馆里的吵闹声大声喊叫，吵得同学们捂住了耳朵图书馆是大家安静看书的地方1吵闹现场有人大声说话、跑来跑去，看书的同学被吵得没法专心2真实感受大声喧哗就像在别人耳边敲锣打鼓，让人心烦意乱3正确做法在需要安静的地方，管住自己的嘴巴我们小点儿声·一年级道德与法治08/30想一想·这样对吗教室里的喊叫声喊叫盖过讲课声，其他同学听不清老师说什么。1老师的讲课声被盖住2其他同学听不清老师说什么3一节好好的课乱成一团在教室里，要用合适的音量说话——既让旁边的人听得见，又不打扰大家。我们小点儿声·一年级道德与法治09/30将心比心大声喧哗让别人难受1被吵到的感觉正在专心做事耳边突然一声大喊会吃惊甚至有点生气2将心比心大声喧哗让别人不舒服、不被尊重。我们不想被吵到，也不该去吵别人。我们小点儿声·一年级道德与法治10/30想一想大声说话的坏处真不少1别人会烦躁刺耳的声音让人不舒服，眉头会皱起来。2学习被打扰看书、写字时听到大喊，注意力一下就散了。3环境被破坏安静的教室、图书馆，被大嗓门搅得乱糟糟。4显得没礼貌大声嚷嚷会让人觉得不尊重别人。文明的小朋友，懂得在合适的场合控制音量我们小点儿声·一年级道德与法治11/30小点儿声真好小点儿声，大家都开心03小故事小声说话的小故事以前教室里闹哄哄，大家总是大声说话。后来大家约好小点儿声，教室里变得安安静静。一个小小的改变，让整个教室都变了样。我们小点儿声·一年级道德与法治13/30为什么小声说小点儿声的三大好处小声说话，好处看得见。1别人舒服不打扰身边的人，大家心情好。2自己清楚声音放轻，别人更愿意认真听。3环境安静每个人都能专心做自己的事。小声说话不是不敢说，是尊重别人。我们小点儿声·一年级道德与法治14/30感受安静安静的环境让人开心心情平静安静时心里不慌不忙，整个人都放松下来。做事更专注看书看得进去，写字一笔一画，连呼吸都变得舒服。安静不是冷清，而是一种让人安心的美好。我们小点儿声·一年级道德与法治15/30课堂小结人人都喜欢文明的声音小声说话、有礼貌的小朋友，走到哪里都受欢迎。老师喜欢同学喜欢爸爸妈妈也喜欢因为小声说话的人，处处为别人着想。做一个让大家喜欢的人，就从管好自己的音量开始。我们小点儿声·一年级道德与法治16/30我会小点儿声在不同地方，用不同音量04课堂环节图书角里要轻轻的图书角是看书的地方，安静从三个动作开始。1说话轻

走到同学身边，小声说2翻书轻

一页一页慢慢翻，不弄出声3拿放轻

取书放书动作慢一点、轻一点三个动作都做到，大家就能安安静静地看书我们小点儿声·一年级道德与法治18/30情境练习餐厅吃饭不吵闹餐厅里，为什么不能大声喊叫？大家都在安静吃饭，大声喊叫会让别人吃得不舒服。在餐厅，应该怎么做？1小声交谈，用正常音量说话2叫服务员或和同学说话，不隔着桌子大喊文明用餐，从安静开始我们小点儿声·一年级道德与法治19/30情境练习走廊上走路轻声慢步1走廊是公共通道大声喧哗、奔跑打闹，都会影响别的班级上课。2轻声慢步说话小声，走路放慢。3经过教室门口更要特别小声，不打扰别人上课。我们小点儿声·一年级道德与法治20/30情境练习·排队排队也要安安静静排队时大声说话队伍乱糟糟，还容易发生推挤。排队时小声交流队伍整整齐齐，安全又有秩序。

安静排队

，是文明小学生的样子。轻轻走，跟上队伍小声说，不吵闹我们小点儿声·一年级道德与法治21/30安静小妙招一起想办法，安静我能行05小组讨论大家一起来想办法你一个办法，我一个办法1每人说出一个安静小妙招2小组里轮流讲，大家认真听3把办法凑在一起，变成安静宝典开动脑筋，一起想办法我们小点儿声·一年级道德与法治23/30安静小妙招手势提醒不喊叫喊叫更吵大声提醒“别说话了”，教室里反而多了一个更大的声音。手势更有效食指轻轻放在嘴边，做一个“嘘”的动作——看到的人就知道要安静。一个简单的手势，比喊叫更有用。我们小点儿声·一年级道德与法治24/30声音小妙招心里默数个一二三我们小点儿声·一年级道德与法治25/301先停一停太兴奋时，声音会不知不觉变大。2心里默数一、二、三。3数完再开口声音自然就变小了。文明小使者做文明小使者，把安静带回家06课堂回顾今天学会了什么四个收获，一起说：1不舒服大声喧哗会让别人难受2好处多小点儿声，大家都开心3会区分不同地方，用不同音量4有办法轻声说、轻放椅、脚步轻这些知识，都记住了吗？我们小点儿声·一年级道德与法治27/30课堂延伸做小点儿声的文明使者从今天起，做小点儿声的文明使者。图书馆里轻轻的翻书轻、走路轻、说话更轻餐厅里安安静静的吃饭不说话，餐具轻拿轻放家里也不大喊大叫对家人小声说，温馨又舒服还要提醒身边的人：小点儿声，大家都舒服。把安静的习惯，带进每一天我们小点儿声·一年级道德与法治28/30我们的约定一起约定，