云南省玉溪市第一中学（南校区）2026-2027学年高二上学期期中考试历史试卷（含答案）

玉溪一中2026—2027学年上学期高二年级期中考历史学科试卷总分：100分，考试时间：75分钟命题人：高2029届备课组审题人：试题研究中心一、单项选择题：本题共35小题，每小题2分，共70分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的。1．小臣本是商王侍从，并无参政资格。武丁时期，任用受宠小臣担任临事职官，负责某类特定事务，同时接受商王呼令。康丁之后，商王开始派遣小臣参与对外战争，小臣的职权进一步扩大。小臣职权的变化本质上反映了（）A.职官体系细化B.君主威权强化C.宗法观念淡漠D.商王成为共主2．秦始皇东巡刻石以“统一度量衡、统一文字”作为国策，但琅琊台秦简仍存六国旧异体字，里耶秦简允许秦半两与六国旧残币混合流通，北大秦简部分田亩计算沿用六国旧步亩标准。这说明秦朝（）A．区域文化的整合尚未完成 B．推行文字统一存在地方阻力C．赋役征发受制于文书典籍 D．区域差异冲击中央集权秩序3．唐前期，中书舍人负责草拟诏书，偶尔也有他官草拟诏书的情况。后来皇帝把一些重要的制诰让翰林院中的文学之士草拟。开元二十六年（738年）学士院设立，中书舍人的草诏权逐步被翰林学士分割，翰林学士草拟内制、中书舍人草拟外制的格局形成。这一变化反映了唐代（）A．朝廷内部权力的再分配 B．文官地位得到显著提高C．选官制存在分工与牵制 D．中书舍人退出决策核心4．据史料记载，张居正担任内阁首辅后，嘉靖以来最难对付的科道官对张居正也不敢违抗。谏官言事必先向张居正请示，此时的张居正已是“威柄之操，几于震主”，对于同僚更不在话下，“六卿伺色探旨，若六曹称次者，亦惕息屏气。而不敢有所异同”。这反映出当时（）A．内阁权势强大 B．皇权受到严重制约C．内阁取代六部 D．内阁成为法定机构5．汉武帝时期推行地方官吏籍贯回避制度，郡国守相由中央直接任免；县级属吏选用本地人，归郡守统辖，形成“中央流官掌政令、本土掾吏理民情”的人事架构。这些做法意在（）A．依靠本土属吏制衡地方宗族豪强 B．分割郡守事权避免地方势力膨胀C．强化中央管控兼顾地方治理效能 D．吸纳本土精英完善地方选任体系6．古代雅典立法由公民大会从全体公民中选举产生立法委员会，司法执政官或普通公民提出废除、修改或新设法律时，都有立法委员会来表决是否通过。这说明古代雅典（）A．法律面前公民平等 B．司法权独立于行政C．立法体现权力来源 D．民主政治高峰出现7．英国《大宪章》肯定了国王的合法地位，并规定：“任何人，未经其贵族依法判决而被强夺或取去土地、城堡、自由权或合法权利者，朕应立将原物归还之”。据此可知，《大宪章》（）A．阻碍了英国封建专制王权建立 B．利于维护资产阶级的经济利益C．对于王权的统治具有双重影响 D．奠定了英国君主立宪制的基础8．汉密尔顿在美国制宪会议上提出，假使某些观点引发了“大众的热情，那么肯定会如野火般蔓延，最终令人难以抵御”。建立终生任职的上议院（参议院）仿佛“一道永久屏障将任何有害的革新隔绝于外，而这些革新则是由民主精神的惊人暴力和动荡造就的”。汉密尔顿提出上述主张意在（）A．建立三权分立的政治体制 B．确立立法机构的权威C．保障国家治理秩序的平稳 D．缓和两党之间的矛盾9．1912年5月，共和党正式成立后不到半年，“除中南各支、分部有自制党证外”，仅总部事务所办理的党证“已达六万左右”，而要求加入者仍然很多，以至印刷厂印制党证“日制千枚，恒苦不足应用”，只得每天再增千枚。这表明，民国初期（）国民政治素养提高B.临时政府具有一定社会基础C.政党政治较为活跃D.维护民主共和成为普遍共识10．1928年，毛泽东在《井冈山的斗争》中写道：“边界的社会组织是普遍地以一姓为单位的家族组织。党在村落中的组织，因居住关系，许多是一姓的党员为一个支部，支部会议简直同时就是家族会议。”毛泽东意在强调（）A．进行土地革命的紧迫性 B．加强党组织建设必要性C．改善农民生活的重要性 D．消解家族势力的艰难性11．1948年，毛泽东致电洛阳前线指挥部：“入城之初，不要轻易提出增加工资减少工时的口号。在战争时期，能够继续生产，能够不减工时，维持原有工资水平，就是好事。将来是否酌量减少工时增加工资，要依据经济情况即企业是否向上发展来决定。”毛泽东意在（）A．争取洛阳市民认同 B．配合革命发展形势C．调节当地劳资关系 D．保障资产阶级利益12．表1所示为改革开放以来全国政协委员界别设置演变情况（部分），这反映出我国（）表1届次界别调整情况界别总数第五届（1978年）取消“合作社”界别，增设“体育界”等界别29个第六届（1983年）新增“中华全国台胞联谊会”“港澳同胞”两类界别31个第八届（1993年）增设“经济界”；将“港澳同胞”拆分为“香港同胞”“澳门同胞”两个界别34个第十四届（2023年）新增“环境资源界”；合并“共青团”与“青联”界别34个A．基层民主建设取得突破 B．爱国统一战线持续巩固C．人民民主主体日益广泛 D．政协核心职能发生转变13．商鞅变法规定，富者不得随意动用农村劳力为其大兴土木、修建房屋和其他各种设施；禁止富者到农村闲住和游览观光；禁止读书人到乡下讲学。这些政策旨在（）A．缩小社会贫富差距 B．防范地方势力干预基层治理C．保障国家耕战资源 D．强化官府对民间的思想管控14．王安石在推行青苗法时要求地方官员每年分春秋两季向农户提供低息贷款。为快速充实国库，中央将贷款发放数额作为核心考核指标，甚至向下级官员下达硬性贷款定额。由此可知，王安石变法（）A．以政治改革为经济改革铺路 B．助推富国强兵目标的初步实现C．实施过程中缺乏理性的考量 D．调动了官员参与变法的积极性15．1896年，梁启超在《波兰灭亡记》中写道：“（波兰）积而国政不修，君民上下习于疲软，在官诸臣贪惰失职，民乱蜂起，不能自救，公私困穷，日甚一日……波兰者其亦自亡而非俄之亡之也。”他发表此论的主要意图是（）A．激发民众反帝爱国热情 B．强调变法图强的紧迫性C．揭露清朝官僚集团腐朽 D．吸取波兰灭亡历史教训16．魏源在《海国图志》中提出“守外洋不如守海口，守海口不如守内河”的岸防策略；李鸿章主持北洋水师建设时主张“购铁甲舰，与外洋争衡”；郑观应在《盛世危言》中则强调商船队伍与海军建设相为表里。这说明近代中国（）A．摆脱了传统夷夏观念束缚 B．海防观念逐步走向近代化C．主动学习西方的军事技术 D．不同阶层达成了海防共识17．1956年底，在全国332万私营商业人员中（小商贩占绝大多数），已经改造的有282.4万人，占总数的85.1%；未参加改造的，一是经营地点分散或不经常经营的，二是经营较好却处在不宜集中组织起来的山区、边远地区的。这反映了当时中国（）A．计划经济体制已经全面建立 B．国民经济恢复工作尚未完成C．社会主义改造策略灵活务实 D．产业结构调整取得一定成效18．表2所示为1985—1995年我国乡镇企业产值增长情况（单位：亿元）。据此可知（）表2年份产值（单位：亿元）1985年34921990年101671995年43938A．城乡协调发展模式逐渐形成 B．农业生产实现了规模化经营C．农村经济体制改革深化发展 D．市场经济体制改革目标确立19．洪武元年，朝廷征召天下贤才赴京师，授予地方守令官职。洪武六年，又命令地方官府察举贤能人才，山林隐居之人，只要德行、才学值得称道，地方官府就要访查举荐，备办礼仪送到京城，朝廷将加以任用。明太祖这些举措旨在（）A．保障新建王朝的正常运转 B．重塑儒家伦理的社会秩序C．打破科举僵化的选拔标准 D．确立以德为先的选官范式20．据记载，唐高宗乾封（666—668年）以前通过科举考试选拔的人才每年不超过数千人。至武则天时期，政府大开科举，垂拱（685—688年）以后，每年科举考试选拔的人数已达五万人。大开科举主要着眼于（）A．促进社会阶层流动 B．提升官员文化素质C．争取世族群体支持 D．打破旧有权力结构21．有学者搜集了如下三则史料，对此得出的结论合理的是（）表3史料结论《唐会要》弘文、崇文两馆生，……，楷书字体，皆得正样。通者与出身，不通者罢之《通典》选官标准：择人有四事：……三曰书，取其楷法遒美吐鲁番出土的天宝十四载（755）行政文书：杂事司申勘会上载郡坊在槽马减料数牒制度规定和地方政务执行存在弹性空间选官重视书写是书法艺术多样化的根源C．安史之乱导致唐中央集权弱化D．公文标准字体从楷书转向行书22．清朝建立后沿袭明代的科举制并开创了在本朝科举考试中策问前朝正史修撰问题的先例。自顺治十七年庚子科顺天乡试率先策及官修《明史》问题开始，凡《明史》修纂进入关键阶段时，都会通过科举策问的形式，向广大士子试及《明史》修纂的相关问题，如史书体例、史料搜集、重大问题的评价等。清政府此举旨在（）A．增强科举制对实用人才的选拔 B．保证官修史书的内容全面客观C．统一民众对明王朝历史的认知 D．强化士人对政权合法性的认同23．秦简规定上计和审核者出现错误，以二百二十钱、二千二百钱为界限，分别处以斥责啬夫、罚一盾、罚一甲的惩罚。若算错人户、牛马，错一户或一头，罚一盾；错两户、两头及以上，罚一甲。据此可知，秦朝（）A．官员管理较为精细 B．官吏考核标准严格C．户籍统计细致入微 D．财政审计制度规范24．魏晋时期，官分清浊，悠闲而不负实际责任者为清官，庶务繁剧者为浊官。士族子弟长期占据清官，崇尚清谈，只希望有机会参议朝章大典，不屑于处理繁杂的具体政务。这一现象（）A．导致门阀政治的逐渐腐化 B．便利选官权收归中央C．反映了察举制度出现弊端 D．扩大了统治阶级基础25．1979年撒切尔夫人上台时，英国文官人数是73.2万人，1980年政府冻结文官录用，宣布到1984年4月将文官减少到63.3万人。到1990年撒切尔夫人政府结束时，文官总数已降至56.2万人。英国政府这次文官制度改革旨在（）A．缩减政府的财政开支 B．加强国家对经济干预C．构建公平与公正社会 D．提高文官的专业素养26．二战结束后，英国政府对文官制度作了新的调整。下图为1968年英国各类文官人数比例。由此可以得出的结论是（）A．文官人数的膨胀导致财政负担加重 B．文官人员设置体现分工专业化C．经济干预减少使行政人员作用降低 D．文官层次过多影响了行政效率27．1905年，清廷颁布《废科举谕旨》，延续1300余年的科举制被正式废除。严复将废科举与“废封建、开阡陌”相提并论。比较这两种制度变革，二者的共同作用主要在于（）A．结束了贵族政治的垄断局面 B．推动了知识选拔制度的变革C．标志古代政治制度彻底终结 D．均冲击传统社会的等级结构28．1904年清政府颁布《奏定学堂章程》，规定废科举但并未即刻推行，新式学堂分初等、中等、高等三级，课程增设博物、格致、外语、法制等，同时仍保留读经讲经课程。据此可知，清末教育改革（）A．摒弃了传统儒学的教化功能 B．标志中国教育近代化开端C．以培养近代宪政人才为目标 D．兼具近代化转型与保守性29．1914到1915年间，北京政府为选拔县级行政长官组织了四次考试，先后录取6297人。大多数被录取人员处于30—50岁之间，有相对丰富的近代文化知识。但因大批被分配到各省的录取人员没有获得任职机会，考试被迫停办。这反映出（）A．官员选拔呈现近代化特征 B．文官制度脱离了中国的国情C．任人唯亲现象得到了禁绝 D．北京政府对地方的控制有限30．新中国成立后，中国共产党迅速在全国范围内通过建立各种专业干部学校、紧紧依托高等院校、举办各类专业讲座和培训班等途径广泛开展干部专业教育。到1956年，全国共有科研、教育、工程技术、卫生、文化艺术等专业干部84万人。新中国初期的干部专业教育（）A．建立健全了国家高等教育体系 B．契合了革命党向执政党的转变C．营造了尊重知识和人才的氛围 D．奠定了工业化建设的人才保障31．汉安帝建光元年（121年），居延都尉范邠犯贪污罪，司空、司徒及廷尉主张判减死罪，禁锢其子孙，太尉刘恺认为：“《春秋》之义，‘善善及子孙，恶恶止其身’，《尚书》曰：‘上刑挟轻，下刑挟重’，如今使减吏禁锢子孙，以轻从重，惧及善人，非先王详刑之意也。”汉安帝认可刘恺的意见。这（）A．反映了无为而治的治国思想 B．推动了儒家思想法律化C．开创了案例成为司法的依据 D．体现了慎刑的仁政理念32．“和离”作为夫妻双方协议离婚的制度，在《唐律疏议》中首次被系统纳入法典，强调两愿相契、不究过错，体现出较强的自主性。入宋以后，和离实践日趋萎缩，至明清严格限制于“七出”“义绝”等法定情形，协议离婚近乎失效。导致这一变化的主要因素是（）A．商品经济冲击传统人伦秩序 B．君主专制强化弱化民事权利C．理学伦理纲常对社会的渗透 D．宗法家族对婚姻控制的加强33．12世纪英王亨利二世推行司法改革，将巡回法庭制度化，并引入“令状制度”——自由民只需向王室书记官购买适当的令状，即可将纠纷提交王室法庭审理，而无需经过领主法庭。这一改革（）标志着英国的普通法系完全取代了习惯法B．通过司法渠道削弱了地方领主的割据势力C．确立了英国“王权有限”的宪政传统D．强化了封建庄园经济下的契约关系34．1873年，英国法官审理某工厂拖欠工人工资案时，援引了1809年类似案件中“雇主有义务按时足额支付劳动报酬”的判决先例；1898年法国法官审理同一类型案件时，依据的是《法国民法典》中“契约应善意履行”的条文规定。这一司法实践差异集中反映出（）A．英法两国对商业契约的重视程度不同B．近代西方两大法系的法律渊源不同C．近代英国的司法独立程度远高于法国D．英国法律体系更注重保护工人权益35．1963年第一届全国连环画创作奖举办，获一等奖作品有《山乡巨变》、《穷棒子扭转乾坤》、《铁道游击队》、《孙悟空三打白骨精》、《我要读书》、《西厢记》等，题材多样。这反映了当时（）A．文学艺术作品只为政治服务B．通过文艺作品实施社会教化C．创作题材受到严格限制D．主旋律下兼顾多元题材二、非选择题：本题共2小题，36题18分，37题12分，共30分。36．阅读材料，完成下列要求。（18分）材料一明洪武九年（1376），改行中书省为承宣布政使司，与都指挥使司、提刑按察使司并称“三司”。洪武十三年（1380），明太祖废中书省，升六部品秩，直接对皇帝负责；又将大都督府分为五军都督府，完成国家权力结构的第一轮调整。永乐至嘉靖时期，形成第二轮变革：翰林院分离出的内阁逐渐成为外廷中枢，司礼监上升为内廷核心。明代中后期，皇权依靠各部门制衡运作，但制度僵化、官员腐败等问题日益突出。——摘编自郑从彦《书明代政治制度历史，悟国家权力演变规律》材料二中世纪早期西欧王权薄弱，12—13世纪教皇权力鼎盛，常干预世俗王位继承。贵族通过习惯法限制王权，形成“王在法下”的局面。中世纪后期，民族国家形成过程中，君主借助战争和城市自治运动强化军事力量，削弱贵族与教会，建立专制王权。与此同时，资本主义经济兴起，封建制度逐步解体。——摘编自成学江等《跨越千年的西欧中世纪（一）权力从分散走向集中》根据材料一并结合所学，概括明代政治权力调整的主要特点。（6分）根据材料并结合所学知识，概括明朝与西欧中世纪晚期政治演变的共同之处。（6分）（3）根据材料并结合所学知识，简析明朝与西欧中世纪晚期政治演变带来的不同影响。（6分）37．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料表4西周至魏晋南北朝政治制度的演变时代中枢体制地方行政制度官员选拔制度核心特征西周周天子统摄，三公辅政，家国一体，贵族共政分封制，诸侯世袭治土，卿大夫层层分封世卿世禄制，血缘世袭为官血缘贵族政治，分权治理，宗法与政治合一秦汉秦三公九卿；汉武帝设中外朝；东汉尚书台掌实权秦全面郡县制；汉初郡国并行；东汉州郡县三级察举、征辟制，重乡闾德望、儒学经术官僚政治确立，中央集权强化，皇权逐步侵夺相权魏晋南北朝三公虚衔，尚书省、中书省、门下省雏形形成，三省萌芽州郡县三级，地方都督掌军政，世家大族把持地方九品中正制，初重德才，西晋后专重家世门第皇权波动，士族门阀专政，制度承上启下，为隋唐奠基——据张帆《中国古代简史》等根据材料并结合所学知识，拟定一个具体的论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰。）

玉溪一中2026—2027学年上学期高二年级期中考历史学科试卷参考答案一、选择题题号12345678910答案BAAACCCCC