2026-2027学年初中心理健康八年级下册浙教版（边玉芳）7 怎样才算好朋友课时测评卷

2026-2027学年初中心理健康八年级下册浙教版（边玉芳）7怎样才算好朋友课时测评卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题1.下列选项中，哪一项不是通常认为好朋友应具备的基本特质？A.忠诚B.尊重C.经常一起打游戏D.理解与支持2.小明发现好朋友小华在考试中作弊，小明应该怎么做？()A.帮助小华一起作弊，维护所谓的“友谊”B.私下提醒小华作弊的后果，并劝说他诚实面对C.告诉老师，维护考试的公平性D.为了不破坏友谊，假装什么都不知道3.友谊对我们的成长和发展具有重要作用，下列说法中错误的是？A.友谊可以给我们带来快乐和支持B.友谊会让我们逃避学习和生活中的困难C.友谊可以帮助我们更好地认识自己D.友谊可以促进我们的个性成长和心理健康4.当你和小伙伴发生矛盾时，以下哪种处理方式更有利于维护健康的友谊？A.谁错谁对，绝不妥协B.彻底断绝关系，不再联系C.私下抱怨，互相指责D.冷静沟通，坦诚交流，寻求和解5.以下哪个例子体现了对朋友的支持？A.小丽生病了，小强帮她辅导功课B.小刚考试没考好，小华嘲笑他C.小芳遇到困难，小文回避了D.小红想参加社团，小军极力阻止6.在与朋友相处时，尊重朋友的意见和选择意味着？A.必须完全同意朋友的看法B.即使不同意也要假装赞同C.理解并接纳朋友的不同观点，进行友好沟通D.只有自己说得对，朋友说得不对7.“好朋友之间没有秘密”这句话，你如何看待？A.完全同意，秘密会影响友谊的信任基础B.不同意，每个人都有自己的隐私权，即使是好朋友C.部分同意，重要的秘密可以分享，小事可以不说D.这句话没有实际意义，朋友之间应该完全透明8.小李觉得自己的好朋友小王总是拿自己的东西，有时还说不还，这让小李感到很不舒服。以下哪种做法更合适？A.生气地指责小王，并摔东西B.放弃和小王做朋友，因为他是小偷C.心理难受，但什么也不说，希望小王能意识到D.坦诚地跟小王沟通，表达自己的感受，并希望他能够尊重自己的物品二、多项选择题1.以下哪些行为有助于建立和维护健康的友谊？A.经常主动关心朋友，询问朋友的情况B.在朋友需要帮助时，尽力提供支持和帮助C.对朋友保持真诚和坦率，不虚伪奉承D.只和成绩比自己好的同学做朋友E.尊重朋友的兴趣爱好和选择2.友谊中可能会遇到各种挑战，以下哪些属于常见的友谊挑战？A.朋友之间的意见不合B.朋友之间产生误会C.学习压力增大，没有时间陪伴朋友D.朋友交了新的朋友，感觉被冷落E.朋友做出了让自己无法接受的行为3.当朋友向你倾诉烦恼时，作为好朋友，你可以怎么做？A.认真倾听，给予朋友情感上的支持B.帮助朋友分析问题，提供解决问题的建议C.将朋友的秘密告诉其他人，让朋友难堪D.耐心陪伴朋友，让他感到不孤单E.根据朋友的请求，替他做决定4.以下哪些是对“友谊”的正确理解？A.友谊是平等的、双向的B.友谊需要建立在相互尊重的基础上C.友谊意味着永远不吵架D.友谊需要用心经营和维护E.友谊可以让我们获得归属感和安全感5.小张觉得好朋友小李不够关心他，总是忙自己的事情。小张可能会采取哪些方法来改善这种情况？()A.直接向小李表达自己的感受和需求B.通过写日记来排解内心的失落C.因为小李不关心自己，就疏远小李D.尝试理解小李可能也有自己的难处和时间压力E.主动约小李一起参加一些他感兴趣的活动三、简答题1.请列举至少三种你认为好朋友应该具备的品质，并简要说明每种品质的重要性。2.当你遇到困难时，你希望好朋友如何帮助你？请结合具体事例说明。3.你认为在网络时代，如何才能建立和维持健康的网络友谊？四、情景分析题小华和小丽是好朋友，她们经常一起上下学，一起玩耍。最近，小华发现自己非常崇拜一位明星，经常在朋友圈分享该明星的照片和动态，并梦想着有一天能见到他。而小丽则对明星并不感兴趣，她觉得小华太沉迷于这些虚无缥缈的东西，浪费时间，而且她们因为这件事经常吵架。小丽认为好朋友应该多花时间学习，而不是追星。请你分析一下小丽和小华在友谊中遇到了什么问题？她们应该如何处理这种矛盾，以维护她们的友谊？试卷答案一、选择题1.C解析思路：好朋友的基本特质应体现相互尊重和支持。经常一起打游戏虽然可能是交往的表现，但不是衡量友谊好坏或好朋友特质的根本标准，其他选项均为友谊中重要的品质。2.B解析思路：真正的友谊应建立在诚实和原则之上。A选项助长作弊行为，不道德；C选项过于绝对，可能伤害朋友；D选项逃避问题，不利于朋友成长和友谊的健康发展。B选项既表达了关心，也指出了错误，并维护了原则。3.B解析思路：友谊虽然带来快乐和支持，但不能成为逃避困难和责任的借口。其他选项均正确描述了友谊的积极作用。4.D解析思路：健康友谊允许存在矛盾，关键在于如何处理。冷静沟通、坦诚交流是解决矛盾、加深理解、维护友谊的有效方式。其他选项或极端或消极，不利于友谊长久。5.A解析思路：支持朋友意味着在朋友需要时提供帮助和鼓励。辅导功课体现了对小丽学习上的支持。B选项是嘲笑，C选项是回避，D选项是阻止，均不属于积极的支持。6.C解析思路：尊重朋友的选择意味着理解并接纳差异，通过沟通达成理解，而不是强求一致或虚伪奉承。A选项不现实，B选项不真诚，D选项过于自我中心。7.B解析思路：尊重隐私是人际交往的基本原则，即使是好朋友，也应该尊重对方的个人空间和秘密。A选项过于绝对，C选项界限模糊，D选项没有意义。8.D解析思路：遇到朋友的不当行为，直接指责或断绝关系可能过于激烈，默默忍受也不利于解决问题和友谊。坦诚沟通，表达自己的感受，希望对方尊重，是更恰当且有助于维护友谊的方式。二、多项选择题1.A,B,C,E解析思路：建立和维护友谊需要主动关心、提供支持、真诚待人、尊重差异。D选项过于功利，不符合友谊的本质。2.A,B,C,D,E解析思路：友谊中的挑战多种多样，包括意见不合、误会、时间冲突、被冷落以及朋友的不当行为等，这些都是现实中可能遇到的。3.A,B,D解析思路：倾听、提供建议、耐心陪伴是朋友倾诉时应有的支持和回应。C选项泄露秘密，伤害朋友，不可取。E选项替人做决定，可能越界，也不可取。4.A,B,D,E解析思路：友谊是平等的、双向的，基于尊重，需要经营维护，能带来归属感和安全感。C选项过于理想化，友谊中也会有矛盾。5.A,D,E解析思路：直接沟通感受、尝试理解对方、主动创造相处机会是改善关系的有效方法。B选项是自我排解，不能解决根本问题。C选项会加剧矛盾。三、简答题1.答：例如忠诚、信任、支持、尊重、理解、诚实等。解析思路：列举符合友谊特质的词语即可，并简要说明其重要性，如忠诚是友谊的基石，支持是友谊的动力等。2.答：例如，当我考试失利时，好朋友会安慰我，鼓励我不要灰心，并帮我分析错题，共同寻找提高的方法。解析思路：描述具体的帮助行为，体现朋友的关心和支持，可结合自身经历或合理想象。3.答：例如，在网络交友时，要保护个人信息，不轻易透露隐私；要真诚待人，用心交流；要多观察，了解对方的真实情况；遇到问题及时沟通；发现不合适及时止损。解析思路：结合网络交友的特点，从保护自己、真诚沟通、理性辨别、及时处理等方面作答。四、情景分析题答：问题：小丽和小华遇到了因兴趣差异引发的矛盾和沟通不畅的问题。小丽认为追星是浪费时间，小华则对追星充满热情，双方未能相互理解和尊重对方的兴趣