吉林2026年9月高三生物适应性测试试卷及答案

吉林2026年9月高三生物适应性测试试卷及答案第1页共1页吉林2026年9月高三生物适应性测试试卷及答案一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统的稳定性是指其结构和功能保持不变B.生态系统中能量流动是单向的、逐级递减的C.生态系统中物质循环是封闭的，无需外界补充D.生态系统的抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越低参考答案：B2.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A.有氧呼吸的产物CO2是在有氧呼吸的第一阶段产生的B.无氧呼吸的产物一定是酒精和二氧化碳C.线粒体是有氧呼吸的主要场所，也进行无氧呼吸D.细胞呼吸过程中，有机物中的能量会完全释放出来参考答案：C3.下列关于遗传物质的叙述，正确的是（）A.DNA是绝大多数生物的遗传物质，RNA是少数生物的遗传物质B.基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换C.噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌并控制细菌的性状D.染色体变异是指染色体结构或数目的改变参考答案：B4.下列关于人体内环境稳态的叙述，正确的是（）A.人体内环境稳态是指内环境的各种化学成分保持不变B.人体内环境稳态的调节是通过神经-体液-免疫调节网络实现的C.人体内环境稳态的调节是主动的，而非被动的D.人体内环境稳态的调节是相对的，而非绝对的参考答案：B5.下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A.生长素能促进植物生长，赤霉素能抑制植物生长B.细胞分裂素能促进细胞分裂，脱落酸能促进果实脱落C.乙烯能促进果实成熟，脱落酸能抑制种子萌发D.植物激素是由植物体特定部位产生的，在植物体内运输参考答案：C6.下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A.生物多样性是指生物种类的多样性，不包括遗传多样性和生态系统多样性B.生物多样性的保护主要是保护濒危物种C.生物多样性的丧失会对生态系统功能造成影响D.生物多样性的保护与经济发展是相互矛盾的参考答案：C7.下列关于微生物的叙述，正确的是（）A.微生物都是营异养生活的生物B.微生物都是致病菌C.微生物的代谢类型多样，包括自养型和异养型D.微生物都是单细胞生物参考答案：C8.下列关于生态农业的叙述，正确的是（）A.生态农业是指完全不使用化肥和农药的农业B.生态农业是指完全依靠自然力的农业C.生态农业是指利用农业生态系统中的生物之间相互关系，实现农业生产的可持续发展D.生态农业是指单一作物种植的农业参考答案：C9.下列关于生物进化理论的叙述，正确的是（）A.达尔文的自然选择学说认为生物是神创造的B.达尔文的自然选择学说认为生物是固定不变的C.现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是种群D.现代生物进化理论认为生物进化的方向是随机的参考答案：C10.下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A.基因工程是指将一种生物的基因转移到另一种生物中，使其表现出新的性状B.基因工程是指改变生物的遗传物质，使其发生不可逆的变化C.基因工程是指利用生物技术手段改造生物的性状D.基因工程是指利用生物技术手段治疗疾病参考答案：A二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.生态系统中，能量流动的起点是______，流动的渠道是______。参考答案：生产者固定太阳能食物链和食物网2.细胞呼吸的产物CO2是在______阶段产生的，场所是______。参考答案：有氧呼吸第二阶段细胞质基质3.基因突变是指______分子中碱基对的增添、缺失或替换。参考答案：DNA4.人体内环境稳态的调节是通过______调节网络实现的。参考答案：神经-体液-免疫5.植物激素中，能促进细胞伸长的是______，能促进种子萌发的是______。参考答案：生长素赤霉素6.生物多样性包括______多样性、______多样性和______多样性。参考答案：生物种类遗传生态系统7.微生物的代谢类型包括______、______和______。参考答案：自养型异养型厌氧型8.生态农业的主要措施包括______、______和______。参考答案：物种多样性能量流动物质循环9.生物进化的基本单位是______，进化的方向是______。参考答案：种群适应10.基因工程的工具包括______、______和______。参考答案：限制性内切酶DNA连接酶运载体三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.生态系统的稳定性是指其结构和功能保持不变。（）参考答案：×2.生态系统中能量流动是单向的、逐级递减的。（）参考答案：√3.生态系统中物质循环是封闭的，无需外界补充。（）参考答案：×4.生态系统的抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越低。（）参考答案：×5.有氧呼吸的产物CO2是在有氧呼吸的第一阶段产生的。（）参考答案：×6.无氧呼吸的产物一定是酒精和二氧化碳。（）参考答案：×7.线粒体是有氧呼吸的主要场所，也进行无氧呼吸。（）参考答案：√8.细胞呼吸过程中，有机物中的能量会完全释放出来。（）参考答案：×9.DNA是绝大多数生物的遗传物质，RNA是少数生物的遗传物质。（）参考答案：×10.基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换。（）参考答案：√四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述生态系统的结构。参考答案：生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者，以及非生物的物质和能量。生产者主要指绿色植物，消费者包括各种动物，分解者主要指细菌和真菌。2.简述有氧呼吸的过程。参考答案：有氧呼吸分为三个阶段：①糖酵解：在细胞质基质中进行，葡萄糖分解成丙酮酸和ATP；②丙酮酸氧化：在线粒体基质中进行，丙酮酸分解成二氧化碳和ATP；③氧化磷酸化：在线粒体内膜上进行，产生大量ATP。3.简述基因突变的特点。参考答案：基因突变的特点包括：①普遍性：所有生物都能发生基因突变；②随机性：基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期，也可以发生在任何基因位点上；③多害少利性：大多数基因突变是有害的，少数基因突变是有利的；④可逆性：基因突变可以逆转。4.简述人体内环境稳态的意义。参考答案：人体内环境稳态的意义包括：①维持细胞正常代谢：内环境稳态是细胞进行正常生命活动的基础；②保证机体生命活动正常进行：内环境稳态是机体适应外界环境变化的基础；③维持机体稳态：内环境稳态是机体适应外界环境变化的基础。5.简述植物激素的种类和作用。参考答案：植物激素的种类包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯、油菜素内酯等；作用包括：生长素能促进细胞伸长、赤霉素能促进种子萌发和茎的伸长、细胞分裂素能促进细胞分裂、脱落酸能抑制种子萌发和促进果实脱落、乙烯能促进果实成熟和叶片衰老脱落、油菜素内酯能促进植物生长和发育。6.简述生物多样性的价值。参考答案：生物多样性的价值包括：①生态价值：维持生态平衡、提供生态系统服务功能；②经济价值：提供食物、药物、工业原料等；③科学价值：研究生物进化、生态学等；④文化价值：提供审美享受、精神寄托等。7.简述微生物的代谢类型。参考答案：微生物的代谢类型包括自养型、异养型和厌氧型。自养型微生物能利用无机物合成有机物，如蓝藻；异养型微生物必须利用有机物获取能量，如细菌、真菌；厌氧型微生物在无氧环境下进行代谢，如乳酸菌。8.简述生态农业的意义。参考答案：生态农业的意义包括：①提高农业生态系统的稳定性：通过合理利用农业生态系统中的生物之间相互关系，实现农业生产的可持续发展；②保护生态环境：通过减少化肥和农药的使用，保护土壤、水源和生物多样性；③提高农业生产效率：通过资源循环利用，提高农业生产效率；④促进农民增收：通过发展生态农业产品，提高农产品附加值，促进农民增收。五、实验探究题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）（请写出主要实验步骤、现象与结论，条理清晰，写在对应题目下方的横线上）1.某同学设计了一个实验，探究温度对酶活性的影响。请简述实验步骤。参考答案：实验步骤2.某同学设计了一个实验，探究光照强度对光合作用的影响。请简述实验步骤。参考答案：实验步骤3.某同学设计了一个实验，探究生长素对植物插条生根的影响。请简述实验步骤。参考答案：实验步骤4.某同学设计了一个实验，探究土壤中微生物对植物生长的影响。请简述实验步骤。参考答案：实验步骤5.某同学设计了一个实验，探究不同浓度的生长素对植物插条生根的影响。请简述实验步骤。参考答案：实验步骤6.某同学设计了一个实验，探究不同浓度的赤霉素对植物生长的影响。请简述实验步骤。参考答案：实验步骤7.某同学设计了一个实验，探究不同浓度的细胞分裂素对植物生长的影响。请简述实验步骤。参考答案：实验步骤8.某同学设计了一个实验，探究不同浓度的脱落酸对植物生长的影响。请简述实验步骤。参考答案：实验步骤【标准答案与解析】一、单项选择题1.B解析：本题考查生态系统的功能。生态系统的稳定性是指其结构和功能保持相对稳定，而非绝对不变，A错误；生态系统中能量流动是单向的、逐级递减的，B正确；生态系统中物质循环是开放的，需要外界补充，C错误；生态系统的抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越低，D正确。故选B。2.C解析：本题考查细胞呼吸。有氧呼吸的产物CO2是在有氧呼吸的第二阶段产生的，A错误；无氧呼吸的产物不一定是酒精和二氧化碳，如乳酸发酵，B错误；线粒体是有氧呼吸的主要场所，也进行无氧呼吸，C正确；细胞呼吸过程中，有机物中的能量会部分释放出来，D错误。故选C。3.B解析：本题考查基因突变。DNA是绝大多数生物的遗传物质，RNA是少数生物的遗传物质，A错误；基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换，B正确；噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌并控制细菌的性状，C错误；染色体变异是指染色体结构或数目的改变，D错误。故选B。4.B解析：本题考查人体内环境稳态。人体内环境稳态是指内环境的各种化学成分和理化性质保持相对稳定，A错误；人体内环境稳态的调节是通过神经-体液-免疫调节网络实现的，B正确；人体内环境稳态的调节是主动的，而非被动的，C错误；人体内环境稳态的调节是相对的，而非绝对的，D错误。故选B。5.C解析：本题考查植物激素。生长素能促进植物生长，赤霉素也能促进植物生长，A错误；细胞分裂素能促进细胞分裂，脱落酸能促进果实脱落，B错误；乙烯能促进果实成熟，脱落酸能抑制种子萌发，C正确；植物激素是由植物体特定部位产生的，在植物体内运输，D错误。故选C。6.C解析：本题考查生物多样性。生物多样性包括生物种类的多样性、遗传多样性和生态系统多样性，A错误；生物多样性的保护不仅是保护濒危物种，还包括保护生物种类的多样性和生态系统多样性，B错误；生物多样性的丧失会对生态系统功能造成影响，C正确；生物多样性的保护与经济发展是可以协调的，D错误。故选C。7.C解析：本题考查微生物。微生物的代谢类型多样，包括自养型和异养型，A错误；微生物不都是致病菌，B错误；微生物的代谢类型多样，包括自养型和异养型，C正确；微生物不都是单细胞生物，D错误。故选C。8.C解析：本题考查生态农业。生态农业是指利用农业生态系统中的生物之间相互关系，实现农业生产的可持续发展，A错误；生态农业是指利用农业生态系统中的生物之间相互关系，实现农业生产的可持续发展，B错误；生态农业是指利用农业生态系统中的生物之间相互关系，实现农业生产的可持续发展，C正确；生态农业是指多种作物间作套种的农业，D错误。故选C。9.C解析：本题考查生物进化理论。达尔文的自然选择学说认为生物是自然选择的结果，而非神创造的，A错误；达尔文的自然选择学说认为生物是不断进化的，而非固定不变的，B错误；现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是种群，C正确；现代生物进化理论认为生物进化的方向是适应环境，而非随机的，D错误。故选C。10.A解析：本题考查基因工程。基因工程是指将一种生物的基因转移到另一种生物中，使其表现出新的性状，A正确；基因工程是指利用生物技术手段改造生物的性状，B错误；基因工程是指利用生物技术手段改造生物的性状，C正确；基因工程是指利用生物技术手段治疗疾病，D错误。故选A。二、填空题1.参考答案：生产者固定太阳能食物链和食物网解析：本题考查生态系统能量流动的相关知识。生态系统中，能量流动的起点是生产者固定太阳能，流动的渠道是食物链和食物网。2.参考答案：有氧呼吸第二阶段细胞质基质解析：本题考查细胞呼吸的相关知识。细胞呼吸的产物CO2是在有氧呼吸第二阶段产生的，场所是细胞质基质。3.参考答案：DNA解析：本题考查基因突变的相关知识。基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换。4.参考答案：神经-体液-免疫解析：本题考查人体内环境稳态调节的相关知识。人体内环境稳态的调节是通过神经-体液-免疫调节网络实现的。5.参考答案：生长素赤霉素解析：本题考查植物激素的相关知识。植物激素中，能促进细胞伸长的是生长素，能促进种子萌发的是赤霉素。6.参考答案：生物种类遗传生态系统解析：本题考查生物多样性的相关知识。生物多样性包括生物种类的多样性、遗传多样性和生态系统多样性。7.参考答案：自养型异养型厌氧型解析：本题考查微生物的代谢类型的相关知识。微生物的代谢类型包括自养型、异养型和厌氧型。8.参考答案：物种多样性能量流动物质循环解析：本题考查生态农业的主要措施的相关知识。生态农业的主要措施包括物种多样性、能量流动、物质循环。9.参考答案：种群适应解析：本题考查生物进化的相关知识。生物进化的基本单位是种群，进化的方向是适应。10.参考答案：限制性内切酶DNA连接酶运载体解析：本题考查基因工程的工具的相关知识。基因工程的工具包括限制性内切酶、DNA连接酶和运载体。三、判断题1.参考答案：×解析：本题考查生态系统的稳定性。生态系统的稳定性是指其结构和功能保持相对稳定，而非绝对不变。2.参考答案：√解析：本题考查生态系统中能量流动的特点。生态系统中能量流动是单向的，且在传递过程中逐级递减。3.参考答案：×解析：本题考查生态系统中物质循环的特点。生态系统中物质循环是开放的，需要外界补充。4.参考答案：×解析：本题考查生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系。生态系统的抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性不一定越低。5.参考答案：×解析：本题考查有氧呼吸的过程。有氧呼吸的产物CO2是在有氧呼吸的第二阶段产生的。6.参考答案：×解析：本题考查无氧呼吸的产物。无氧呼吸的产物不一定是酒精和二氧化碳，如乳酸发酵的产物是乳酸。7.参考答案：√解析：本题考查线粒体的功能。线粒体是有氧呼吸的主要场所，也进行无氧呼吸（如丙酮酸氧化）。8.参考答案：×解析：本题考查细胞呼吸的能量释放情况。细胞呼吸过程中，有机物中的能量会释放一部分，大部分储存在ATP中。9.参考答案：×解析：本题考查遗传物质的相关知识。绝大多数生物的遗传物质是DNA，少数生物的遗传物质是RNA，如病毒。10.参考答案：√解析：本题考查基因突变的概念。基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换。四、简答题1.参考答案：生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者，以及非生物的物质和能量。生产者主要指绿色植物，消费者包括各种动物，分解者主要指细菌和真菌。解析：本题考查生态系统的结构。生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者，以及非生物的物质和能量。2.参考答案：有氧呼吸分为三个阶段：①糖酵解：在细胞质基质中进行，葡萄糖分解成丙酮酸和ATP；②丙酮酸氧化：在线粒体基质中进行，丙酮酸分解成二氧化碳和ATP；③氧化磷酸化：在线粒体内膜上进行，产生大量ATP。解析：本题考查有氧呼吸的过程。有氧呼吸分为三个阶段：①糖酵解：在细胞质基质中进行，葡萄糖分解成丙酮酸和ATP；②丙酮酸氧化：在线粒体基质中进行，丙酮酸分解成二氧化碳和ATP；③氧化磷酸化：在线粒体内膜上进行，产生大量ATP。3.参考答案：基因突变的特点包括：①普遍性：所有生物都能发生基因突变；②随机性：基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期，也可以发生在任何基因位点上；③多害少利性：大多数基因突变是有害的，少数基因突变是有利的；④可逆性：基因突变可以逆转。解析：本题考查基因突变的特点。基因突变的特点包括：①普遍性：所有生物都能发生基因突变；②随机性：基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期，也可以发生在任何基因位点上；③多害少利性：大多数基因突变是有害的，少数基因突变是有利的；④可逆性：基因突变可以逆转。4.参考答案：人体内环境稳态的意义包括：①维持细胞正常代谢：内环境稳态是细胞进行正常生命活动的基础；②保证机体生命活动正常进行：内环境稳态是机体适应外界环境变化的基础；③维持机体稳态：内环境稳态是机体适应外界环境变化的基础。解析：本题考查人体内环境稳态的意义。人体内环境稳态的意义包括：①维持细胞正常代谢：内环境稳态是细胞进行正常生命活动的基础；②保证机体生命活动正常进行：内环境稳态是机体适应外界环境变化的基础；③维持机体稳态：内环境稳态是机体适应外界环境变化的基础。5.参考答案：植物激素的种类包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯、油菜素内酯等；作用包括：生长素能促进细胞伸长、赤霉素能促进种子萌发和茎的伸长、细胞分裂素能促进细胞分裂、脱落酸能抑制种子萌发和促进果实脱落、乙烯能促进果实成熟和叶片衰老脱落、油菜素内酯能促进植物生长和发育。解析：本题考查植物激素的种类和作用。植物激素的种类包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯、油菜素内酯等；作用包括：生长素能促进细胞伸长、赤霉素能促进种子萌发和茎的伸长、细胞分裂素能促进细胞分裂、脱落酸能抑制种子萌发和促进果实脱落、乙烯能促进果实成熟和叶片衰老脱落、油菜素内酯能促进植物生长和发育。6.参考答案：生物多样性的价值包括：①生态价值：维持生态平衡、提供生态系统服务功能；②经济价值：提供食物、药物、工业原料等；③科学价值：研究生物进化、生态学等；④文化价值：提供审美享受、精神寄托等。解析：本题考查生物多样性的价值。生物多样性的价值包括：①生态价值：维持生态平衡、提供生态系统服务功能；②经济价值：提供食物、药物、工业原料等；③科学价值：研究生物进化、生态学等；④文化价值：提供审美享受、精神寄托等。7.参考答案：微生物的代谢类型包括自养型、异养型和厌氧型。自养型微生物能利用无机物合成有机物，如蓝藻；异养型微生物必须利用有机物获取能量，如细菌、真菌；厌氧型微生物在无氧环境下进行代谢，如乳酸菌。解析：本题考查微生物的代谢类型。微生物的代谢类型包括自养型、异养型和厌氧型。自养型微生物能利用无机物合成有机物，如蓝藻；异养型微生物必须利用有机物获取能量，如细菌、真菌；厌氧型微生物在无氧环境下进行代谢，如乳酸菌。8.参考答案：生态农业的意义包括：①提高农业生态系统的稳定性：通过合理利用农业生态系统中的生物之间相互关系，实现农业生产的可持续发展；②保护生态环境：通过减少化肥和农药的使用，保护土壤、水源和生物多样性；③提高农业生产效率：通过资源循环利用，提高农业生产效率；④促进农民增收：通过发展生态农业产品，提高农产品附加值，促进农民增收。解析：本题考查生态农业的意义。生态农业的意义包括：①提高农业生态系统的稳定性：通过合理利用农业生态系统中的生物之间相互关系，实现农业生产的可持续发展；②保护生态环境：通过减少化肥和农药的使用，保护土壤、水源和生物多样性；③提高农业生产效率：通过资源循环利用，提高农业生产效率；④促进农民增收：通过发展生态农业产品，提高农产品附加值，促进农民增收。五、实验探究题1.实验步骤：（1）取若干相同且生长状况良好的植物材料，平均分成若干组；（2）将各组植物材料分别置于不同温度条件下（如0℃、20℃、40℃、60℃）；（3）在相同且适宜的条件下进行培养；（4）观察并记录植物材料的生长状况，如发芽率、生长速度、叶片颜色等；（5）分析实验结果，得出温度对酶活性的影响。2.实验步骤：（1）取若干相同且生长状况良好的植物材料，平均分成若干组；（2）