2026年山东省人教版四年级语文上册第2单元古诗鉴赏练习题试卷测试卷模拟卷

2026年山东省人教版四年级语文上册第2单元古诗鉴赏练习题试卷测试卷模拟卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读王之涣的《登鹳雀楼》，下列对诗句“白日依山尽，黄河入海流”的赏析，最准确的一项是（）A.诗人通过描绘白日和黄河的壮丽景象，表达了对祖国大好河山的热爱之情B.诗句主要表现了诗人登高所见所感，突出了鹳雀楼的雄伟气势C.诗人用“依山尽”和“入海流”的对比，暗示了时间的流逝和生命的短暂D.诗句通过动静结合的手法，展现了诗人对自然景观的细致观察参考答案：A解析：诗句“白日依山尽，黄河入海流”描绘了白日西沉和黄河奔流的壮阔景象，体现了诗人对祖国山河的热爱。选项A准确概括了诗句的主旨，选项B、C、D分别侧重于鹳雀楼的气势、时间的流逝和动静结合，均与诗句的核心意义不符。2.李绅的《悯农》中，“锄禾日当午，汗滴禾下土”两句诗，最能体现农民辛勤劳作的是（）A.“锄禾”二字生动描绘了农民弯腰劳作的场景B.“日当午”暗示了农民在烈日下工作的艰辛C.“汗滴禾下土”形象地展现了农民的汗水与土地的紧密联系D.诗句通过对比手法，突出了农民与自然的关系参考答案：C解析：“汗滴禾下土”直接表现了农民在田间劳作的辛苦，汗水与土地的交融体现了农民的付出。选项A、B、D分别从动作、时间和对比角度进行分析，但未能全面揭示诗句的核心内涵。3.杜牧的《山行》中，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”两句诗，最能体现诗人情感的是（）A.诗人通过“停车”动作，表现了对枫林美景的喜爱B.“坐爱”二字突出了诗人对枫林晚景的沉醉C.诗人用“霜叶红于二月花”的比喻，表达了对秋天美景的赞美D.诗句通过动静结合，展现了诗人对自然景观的细致观察参考答案：B解析：“坐爱”二字直接表达了诗人对枫林晚景的喜爱之情，突出了诗人的情感。选项A、C、D分别从动作、比喻和观察角度进行分析，但未能准确反映诗句的核心情感。4.孟浩然的《春晓》中，“夜来风雨声，花落知多少”两句诗，最能体现诗人情感的是（）A.诗人通过“夜来风雨声”的描写，表现了对自然变化的关注B.“花落知多少”暗示了诗人对春天美景的惋惜C.诗句通过对比手法，突出了诗人对自然景观的喜爱D.诗人用“夜来”二字，表现了对夜晚的敏感参考答案：B解析：“花落知多少”表达了诗人对春天美景的惋惜之情，突出了诗人的情感。选项A、C、D分别从自然变化、对比和夜晚描写角度进行分析，但未能准确反映诗句的核心情感。5.王维的《鹿柴》中，“空山不见人，但闻人语响”两句诗，最能体现诗人意境的是（）A.诗人通过“空山”的描写，表现了对自然景观的喜爱B.“但闻人语响”突出了诗人对声音的敏感C.诗句通过动静结合，展现了诗人对自然景观的细致观察D.诗人用“不见人”和“人语响”的对比，表现了对空旷山林的感受参考答案：D解析：“不见人”和“人语响”的对比，突出了诗人对空旷山林的感受，展现了诗人的意境。选项A、B、C分别从自然景观、声音和动静结合角度进行分析，但未能准确反映诗句的核心意境。6.白居易的《赋得古原草送别》中，“离离原上草，一岁一枯荣”两句诗，最能体现诗人情感的是（）A.诗人通过“离离”的描写，表现了对草原的喜爱B.“一岁一枯荣”暗示了诗人对生命轮回的思考C.诗句通过对比手法，突出了诗人对自然景观的喜爱D.诗人用“草”的意象，表现了对友人的思念参考答案：B解析：“一岁一枯荣”暗示了诗人对生命轮回的思考，突出了诗人的情感。选项A、C、D分别从草原描写、对比和意象角度进行分析，但未能准确反映诗句的核心情感。7.王昌龄的《出塞》中，“秦时明月汉时关，万里长征人未还”两句诗，最能体现诗人情感的是（）A.诗人通过“秦时明月汉时关”的描写，表现了对历史变迁的感慨B.“万里长征人未还”突出了诗人对战争的厌恶C.诗句通过对比手法，突出了诗人对边塞风光的喜爱D.诗人用“明月”和“关”的意象，表现了对边塞将士的思念参考答案：A解析：“秦时明月汉时关”表现了诗人对历史变迁的感慨，突出了诗人的情感。选项B、C、D分别从战争、对比和意象角度进行分析，但未能准确反映诗句的核心情感。8.苏轼的《饮湖上初晴后雨》中，“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”两句诗，最能体现诗人情感的是（）A.诗人通过“水光潋滟”和“山色空蒙”的描写，表现了对西湖美景的喜爱B.“晴方好”和“雨亦奇”突出了诗人对西湖不同天气的欣赏C.诗句通过对比手法，突出了诗人对西湖的喜爱D.诗人用“晴”和“雨”的对比，表现了对西湖的全面感受参考答案：B解析：“晴方好”和“雨亦奇”突出了诗人对西湖不同天气的欣赏，体现了诗人的情感。选项A、C、D分别从西湖描写、对比和全面感受角度进行分析，但未能准确反映诗句的核心情感。9.李白的《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”两句诗，最能体现诗人情感的是（）A.诗人通过“床前明月光”的描写，表现了对夜晚的敏感B.“疑是地上霜”突出了诗人对月光的真实感受C.诗句通过对比手法，突出了诗人对家乡的思念D.诗人用“床前”二字，表现了对家居环境的喜爱参考答案：C解析：“疑是地上霜”突出了诗人对家乡的思念，体现了诗人的情感。选项A、B、D分别从夜晚描写、月光感受和家居环境角度进行分析，但未能准确反映诗句的核心情感。10.李清照的《如梦令》中，“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”两句诗，最能体现诗人情感的是（）A.诗人通过“常记”二字，表现了对往昔经历的怀念B.“沉醉不知归路”突出了诗人对美好时光的留恋C.诗句通过对比手法，突出了诗人对溪亭美景的喜爱D.诗人用“溪亭”二字，表现了对自然景观的喜爱参考答案：B解析：“沉醉不知归路”突出了诗人对美好时光的留恋，体现了诗人的情感。选项A、C、D分别从往昔经历、对比和自然景观角度进行分析，但未能准确反映诗句的核心情感。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.王之涣的《登鹳雀楼》中，“欲穷千里目，更上一层楼”两句诗，表达了诗人对______的追求。参考答案：进步解析：诗句通过登高望远的意象，表达了诗人对进步的追求，体现了积极向上的精神。2.李绅的《悯农》中，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”两句诗，告诫人们要______。参考答案：珍惜粮食解析：诗句通过描写农民的辛勤劳作，告诫人们要珍惜粮食，体现了对劳动的尊重。3.杜牧的《山行》中，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”两句诗，突出了诗人对______的喜爱。参考答案：秋天美景解析：诗句通过描写枫林晚景，突出了诗人对秋天美景的喜爱，展现了诗人的情感。4.孟浩然的《春晓》中，“夜来风雨声，花落知多少”两句诗，暗示了诗人对______的惋惜。参考答案：春天美景解析：诗句通过描写风雨中的花落，暗示了诗人对春天美景的惋惜，体现了诗人的情感。5.王维的《鹿柴》中，“空山不见人，但闻人语响”两句诗，突出了诗人对______的感受。A.空旷山林参考答案：空旷山林解析：诗句通过描写空山中的声音，突出了诗人对空旷山林的感受，展现了诗人的意境。6.白居易的《赋得古原草送别》中，“离离原上草，一岁一枯荣”两句诗，暗示了诗人对______的思考。参考答案：生命轮回解析：诗句通过描写草原的枯荣变化，暗示了诗人对生命轮回的思考，体现了诗人的情感。7.王昌龄的《出塞》中，“秦时明月汉时关，万里长征人未还”两句诗，表达了诗人对______的感慨。参考答案：历史变迁解析：诗句通过描写明月和关的意象，表达了诗人对历史变迁的感慨，体现了诗人的情感。8.苏轼的《饮湖上初晴后雨》中，“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”两句诗，突出了诗人对______的欣赏。参考答案：西湖美景解析：诗句通过描写西湖的晴雨景色，突出了诗人对西湖美景的欣赏，展现了诗人的情感。9.李白的《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”两句诗，突出了诗人对______的思念。参考答案：家乡解析：诗句通过描写月光，突出了诗人对家乡的思念，体现了诗人的情感。10.李清照的《如梦令》中，“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”两句诗，突出了诗人对______的留恋。参考答案：美好时光解析：诗句通过描写溪亭日暮，突出了诗人对美好时光的留恋，体现了诗人的情感。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.王之涣的《登鹳雀楼》中，“白日依山尽，黄河入海流”两句诗，主要表现了诗人对鹳雀楼的雄伟气势。参考答案：错误解析：诗句主要表现了诗人对祖国大好河山的热爱，而非鹳雀楼的雄伟气势。2.李绅的《悯农》中，“锄禾日当午，汗滴禾下土”两句诗，通过对比手法，突出了诗人对自然景观的喜爱。参考答案：错误解析：诗句通过对比手法，突出了农民的辛勤劳作，而非自然景观的喜爱。3.杜牧的《山行》中，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”两句诗，表达了诗人对秋天美景的惋惜。参考答案：错误解析：诗句表达了诗人对秋天美景的喜爱，而非惋惜。4.孟浩然的《春晓》中，“夜来风雨声，花落知多少”两句诗，突出了诗人对夜晚的敏感。参考答案：错误解析：诗句突出了诗人对春天美景的惋惜，而非夜晚的敏感。5.王维的《鹿柴》中，“空山不见人，但闻人语响”两句诗，通过动静结合，展现了诗人对自然景观的细致观察。参考答案：错误解析：诗句通过声音与空旷山林的对比，展现了诗人的意境，而非动静结合。6.白居易的《赋得古原草送别》中，“离离原上草，一岁一枯荣”两句诗，表达了诗人对友人的思念。参考答案：错误解析：诗句表达了诗人对生命轮回的思考，而非对友人的思念。7.王昌龄的《出塞》中，“秦时明月汉时关，万里长征人未还”两句诗，突出了诗人对边塞将士的思念。参考答案：错误解析：诗句表达了诗人对历史变迁的感慨，而非对边塞将士的思念。8.苏轼的《饮湖上初晴后雨》中，“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”两句诗，通过对比手法，突出了诗人对西湖的全面感受。参考答案：正确解析：诗句通过对比晴雨景色，突出了诗人对西湖的全面感受。9.李白的《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”两句诗，表达了诗人对夜晚的敏感。参考答案：错误解析：诗句突出了诗人对家乡的思念，而非夜晚的敏感。10.李清照的《如梦令》中，“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”两句诗，突出了诗人对溪亭美景的喜爱。参考答案：错误解析：诗句突出了诗人对美好时光的留恋，而非溪亭美景的喜爱。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述王之涣的《登鹳雀楼》中，“白日依山尽，黄河入海流”两句诗的意境。参考答案：诗句通过描绘白日西沉和黄河奔流的壮阔景象，展现了诗人对祖国山河的热爱，体现了积极向上的精神。2.简述李绅的《悯农》中，“锄禾日当午，汗滴禾下土”两句诗的意义。参考答案：诗句通过描写农民的辛勤劳作，告诫人们要珍惜粮食，体现了对劳动的尊重。3.简述杜牧的《山行》中，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”两句诗的情感。参考答案：诗句通过描写枫林晚景，突出了诗人对秋天美景的喜爱，展现了诗人的情感。4.简述孟浩然的《春晓》中，“夜来风雨声，花落知多少”两句诗的意境。参考答案：诗句通过描写风雨中的花落，暗示了诗人对春天美景的惋惜，体现了诗人的情感。5.简述王维的《鹿柴》中，“空山不见人，但闻人语响”两句诗的意境。参考答案：诗句通过描写空山中的声音，突出了诗人对空旷山林的感受，展现了诗人的意境。6.简述白居易的《赋得古原草送别》中，“离离原上草，一岁一枯荣”两句诗的意义。参考答案：诗句通过描写草原的枯荣变化，暗示了诗人对生命轮回的思考，体现了诗人的情感。7.简述王昌龄的《出塞》中，“秦时明月汉时关，万里长征人未还”两句诗的意境。参考答案：诗句通过描写明月和关的意象，表达了诗人对历史变迁的感慨，体现了诗人的情感。8.简述李白的《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”两句诗的情感。参考答案：诗句通过描写月光，突出了诗人对家乡的思念，体现了诗人的情感。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读王之涣的《登鹳雀楼》，结合诗句“白日依山尽，黄河入海流”，分析诗人是如何通过景物描写表达情感的。参考答案：诗人通过描绘白日西沉和黄河奔流的壮阔景象，展现了祖国山河的壮丽，表达了诗人对祖国大好河山的热爱，体现了积极向上的精神。2.阅读李绅的《悯农》，结合诗句“锄禾日当午，汗滴禾下土”，分析诗人是如何通过景物描写表达情感的。参考答案：诗人通过描写农民的辛勤劳作，展现了农民的辛苦，告诫人们要珍惜粮食，体现了对劳动的尊重。3.阅读杜牧的《山行》，结合诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，分析诗人是如何通过景物描写表达情感的。参考答案：诗人通过描写枫林晚景，突出了秋天美景的美丽，表达了诗人对秋天美景的喜爱，展现了诗人的情感。4.阅读孟浩然的《春晓》，结合诗句“夜来风雨声，花落知多少”，分析诗人是如何通过景物描写表达情感的。参考答案：诗人通过描写风雨中的花落，暗示了春天美景的短暂，表达了诗人对春天美景的惋惜，体现了诗人的情感。5.阅读王维的《鹿柴》，结合诗句“空山不见人，但闻人语响”，分析诗人是如何通过景物描写表达情感的。参考答案：诗人通过描写空山中的声音，突出了诗人对空旷山林的感受，展现了诗人的意境。6.阅读白居易的《赋得古原草送别》，结合诗句“离离原上草，一岁一枯荣”，分析诗人是如何通过景物描写表达情感的。参考答案：诗人通过描写草原的枯荣变化，暗示了生命轮回的规律，表达了诗人对生命轮回的思考，体现了诗人的情感。7.阅读王昌龄的《出塞》，结合诗句“秦时明月汉时关，万里长征人未还”，分析诗人是如何通过景物描写表达情感的。参考答案：诗人通过描写明月和关的意象，表达了诗人对历史变迁的感慨，体现了诗人的情感。8.阅读李白的《静夜思》，结合诗句“床前明月光，疑是地上霜”，分析诗人是如何通过景物描写表达情感的。参考答案：诗人通过描写月光，突出了诗人对家乡的思念，体现了诗人的情感。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.B4.B5.D6.B7.A8.B