2026年北京市高中英语语法填空与词汇练习卷试卷测试卷模拟卷

2026年北京市高中英语语法填空与词汇练习卷试卷测试卷模拟卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.Mr.Smithis______busywithhisworkthathehasnotimetogoshoppingthisweekend.A.soB.suchC.tooD.very解析：本题考查固定搭配。so...that...和such...that...均表示“如此...以至于...”，但so后接形容词或副词，such后接名词。句中“busy”为形容词，故应选B。干扰项A、C、D均不符合该结构，故答案为B。2.Thenewpolicywilltakeeffectfrom______toimprovethequalityofeducationinourcity.A.nextmonthB.thenextmonthC.nextmonthsD.monthaftermonth解析：本题考查时间表达。表示“下个月”的正确表达为“nextmonth”，故选A。干扰项B、C、D均不符合英语时间表达习惯，故答案为A。3.______youstudyhard,______youwillsucceedintheexam.A.TheharderB.HarderC.ThemoreD.More解析：本题考查“the+比较级，the+比较级”结构，表示“越...越...”。句中前半句为“youstudyhard”，后半句为“youwillsucceed”，故应选A。干扰项B、C、D均不符合该结构，故答案为A。4.ItisreportedthattheGreatWallisoneofthemostfamouslandmarksintheworld,______attractsmillionsofvisitorseveryyear.A.whichB.thatC.whoD.whom解析：本题考查非限制性定语从句。先行词为“landmarks”，指物，故关系代词应用which，且在从句中作主语。干扰项B、C、D均不符合语法规则，故答案为A。5.IfI______you,Iwouldapologizetoherimmediatelytoavoidfurthermisunderstanding.A.amB.wereC.beD.was解析：本题考查虚拟语气。在if引导的非真实条件句中，表示与现在事实相反时，从句谓语动词用过去式（be动词用were）。故应选B。干扰项A、C、D均不符合虚拟语气规则，故答案为B。6.Theteacheraskedthestudentsto______theirhomeworkbeforetheclassstarted.A.finishB.finishedC.finishingD.tofinish解析：本题考查动词不定式。asksb.todosth.为固定搭配，意为“让某人做某事”。故应选D。干扰项A、B、C均不符合该结构，故答案为D。7.______shearrives,wewillstartthemeeting.A.AssoonB.UntilC.BeforeD.Unless解析：本题考查时间状语从句。assoonas意为“一...就...”，表示动作的紧接。故应选A。干扰项B、C、D均不符合句意，故答案为A。8.Thebook______Iborrowedfromthelibraryisveryinteresting.A.whichB.thatC.whomD.whose解析：本题考查定语从句。先行词为“book”，指物，关系代词应用which或that，且在从句中作主语。故应选B。干扰项A、C、D均不符合语法规则，故答案为B。9.Itisimportantforusto______Englishwellifwewanttohavemoreopportunitiesinthefuture.A.learnB.tolearnC.learningD.learned解析：本题考查不定式作主语。Itisimportanttodosth.为固定搭配，意为“做某事很重要”。故应选B。干扰项A、C、D均不符合该结构，故答案为B。10.Thecompanydecidedto______itsofficetoamoreconvenientlocationnextmonth.A.moveB.movingC.movedD.tomove解析：本题考查动词不定式。decidetodosth.为固定搭配，意为“决定做某事”。故应选D。干扰项A、B、C均不符合该结构，故答案为D。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.Theteacheraskedusto______(write)downourideasontheblackboard.解析：考查动词不定式。asksb.todosth.结构中，动词不定式作宾补。参考答案：write。2.Bythetimethey______(arrive)atthestation,thetrain______(have)alreadyleft.解析：考查时态。前半句为bythetime引导的时间状语从句，用一般现在时表将来；后半句为一般现在时表将来。参考答案：arrive,hashad。3.IfI______(be)you,IwouldstudyhardertoimprovemyEnglish.解析：考查虚拟语气。if引导的非真实条件句，表示与现在事实相反，从句用一般过去时。参考答案：were。4.Thestudentsarebusy______(prepare)forthefinalexam.解析：考查非谓语动词。bebusydoingsth.结构中，doing作宾语。参考答案：preparing。5.Itisnecessary______(follow)therulesoftheschooltomaintainagoodlearningenvironment.解析：考查不定式作主语。Itisnecessarytodosth.结构中，todo作主语。参考答案：tofollow。6.Theboyaskedme______(help)himwithhishomework.解析：考查动词不定式。asksb.todosth.结构中，动词不定式作宾补。参考答案：tohelp。7.Thebook______IamreadingisaboutthehistoryofChina.解析：考查定语从句。先行词为“book”，指物，关系代词用that或which，在从句中作主语。参考答案：which/that。8.Sheisthemost______studentinourclass.解析：考查形容词最高级。themost+形容词最高级表示“最...”。参考答案：popular。9.Ifyou______(study)harder,youwillpasstheexameasily.解析：考查虚拟语气。if引导的非真实条件句，表示与现在事实相反，从句用一般过去时。参考答案：studied。10.Theteachertoldthestudents______(be)quietinthelibrary.解析：考查动词不定式。tellsb.todosth.结构中，动词不定式作宾补。参考答案：tobe。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.Thecompanywillholdameetingnextweektodiscussthenewproject.(正确)解析：考查一般将来时。holdameeting为固定搭配，表示“召开会议”。2.ShehaslivedinBeijingsince2010.(正确)解析：考查现在完成时。since表示“自从”，与现在完成时连用。3.Thestudentswerelateforclassbecausetheymissedthebus.(正确)解析：考查过去时态。missthebus为固定搭配，表示“错过公交车”。4.Heistooyoungtounderstandthecomplexproblem.(正确)解析：考查too...to...结构，表示“太...而不能...”。5.Thebookisveryinteresting,soIreadityesterday.(错误)解析：时态错误。so连接的两个分句时态应一致，前半句为一般现在时，后半句应为一般过去时。6.Theteacheraskedthestudentstofinishtheirhomeworkbeforetomorrow.(正确)解析：考查时间状语从句。before表示“在...之前”。7.Sheisthetallestgirlinourclass.(正确)解析：考查形容词最高级。thetallest表示“最高的”。8.Thestudentsarebusypreparingfortheexam.(正确)解析：考查bebusydoingsth.结构，表示“忙于做某事”。9.Ifitrainstomorrow,wewillgotothezoo.(正确)解析：考查if引导的条件状语从句。if表示“如果”。10.Thebookisonthetable.(正确)解析：考查介词。beon表示“在...上”。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.WhatshouldwedotoimproveourEnglish?解析：考查英语学习方法。我们可以通过多种方式提高英语水平，如多听、多说、多读、多写，并积极参加英语角等。2.Whyisitimportanttofollowtherulesoftheschool?解析：考查学校规则的重要性。遵守学校规则可以维护良好的学习环境，促进学生的全面发展。3.Howcanwedealwithstressinourdailylife?解析：考查压力管理。我们可以通过运动、听音乐、与朋友交流等方式缓解压力。4.Whatisthedifferencebetween"too"and"so"?解析：考查too和so的区别。too表示“太”，修饰形容词或副词；so表示“如此”，常用于so...that...结构。5.Howdoyouusuallyspendyourweekend?解析：考查周末活动。我通常在周末复习功课、看书或与朋友聚会。6.Whatdoyouthinkofthenewpolicy?解析：考查对新政策的看法。我认为新政策有利于提高教育质量。7.Howcanwemakeourclassmoreinteresting?解析：考查课堂活动。我们可以通过小组讨论、角色扮演等方式使课堂更有趣。8.Whatisthemostimportantthinginlife?解析：考查人生价值观。我认为最重要的是健康和快乐。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）案例一：Theschoolwillholdaculturalexchangeprogramnextmonth.1.Whatistheprogramabout?解析：考查活动内容。该活动可能是与其他学校的学生进行文化交流，如互相介绍文化背景、学习对方语言等。2.Howcanstudentsparticipateintheprogram?解析：考查参与方式。学生可以通过报名参加，或由老师推荐。3.Whatarethebenefitsoftheprogram?解析：考查活动意义。该活动可以增进学生之间的友谊，开阔视野。案例二：Thecompanyislookingforanewmarketingmanager.4.Whatshouldthecandidatehave?解析：考查职位要求。候选人应具备市场营销经验、良好的沟通能力和团队合作精神。5.Howcanapplicantsapplyfortheposition?解析：考查申请方式。申请人可以通过公司官网或招聘网站提交简历。6.Whatwilltheinterviewbelike?解析：考查面试形式。面试可能包括笔试、面试和团队测试等环节。7.Whyisthispositionimportantforthecompany?解析：考查职位意义。该职位负责制定和实施营销策略，对公司业务发展至关重要。8.Howcanthecompanyattractmoretalent?解析：考查人才吸引。公司可以提供有竞争力的薪酬福利、良好的工作环境和发展机会。9.Whatqualitiesshouldagoodmarketingmanagerhave?解析：考查职位素质。良好的沟通能力、创新能力和领导力是必备素质。10.Howcanthecompanyevaluatethecandidate'sability?解析：考查能力评估。公司可以通过实际工作测试、案例分析等方式评估候选人的能力。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.A3.A4.A5.B6.D7.A8.B9.