《4 让我们发现更多》课件2026-2027学年湘科版一年级上册科学

1.4让我们发现更多湘科版一年级上册第一单元3

拓展•反思2

探究•实践1情境•问题4巩固•练习目录5总结•评价核心素养科学观念：初步了解积木的特征，察觉稳度、形状、结构间的关系。​科学思维：能在搭建中观察、比较，找到容易搭建的积木。​探究实践：能对哪种形状积木容易堆叠有猜想，在动手实践中归纳概括容易搭的积木的共同之处。​态度责任：分工合作耐心搭建，乐于挑战，用不同形状的积木搭建出既高又新颖的作品。01情境·问题情境与问题

搭积木不仅能锻炼我们动手能力，还能培养我们的空间思维与创造力，你喜欢搭积木吗？情境与问题欣赏作品：迷宫字母房子小火车情境与问题怎样用积木搭一座城堡？02探究·实践探究与实践活动1：什么样的积木更容易搭面对一堆积木，你想不想给它们分分类？怎么分呢？按形状分按颜色分按大小分探究与实践活动1：什么样的积木更容易搭请按照积木的形状分类，说说积木有哪些形状？正方体长方体三棱柱圆柱球探究与实践活动1：什么样的积木更容易搭探究与实践活动1：什么样的积木更容易搭两人一组，垒积木，比一比，哪种形状的积木容易搭？探究与实践活动1：什么样的积木更容易搭观察容易搭的积木有什么共同特点？四四方方的，表面平平的探究与实践活动2：搭城堡选择积木搭建一座至少三层的城堡。工程任务探究与实践活动2：搭城堡工程要求（1）选择稳定性好的积木块搭建（2）积木块什么时候横放，什么时候竖放（3）先画出我们心目中的城堡图，再按图搭建（4）搭建好的城堡要稳固、力争美观探究与实践活动2：搭城堡工程草图探究与实践活动2：搭城堡工程实施（1）小组合作完成（2）按草图搭建，草图可修改（3）搭建时有什么发现探究与实践活动2：搭城堡工程发现探究与实践活动2：搭城堡展示交流展示自己作品，和同学分享自己制作经验。探究与实践活动2：搭城堡工程改进如何改进使城堡更加牢固且美观？下大上小，更牢固各种颜色搭配，更美观03拓展·反思拓展与反思记录试验结果对搭城堡有什么帮助？记录实验结果可以有效帮助我们找出容易搭的物体，还可以找出搭的方式，是横搭还是竖搭等，能够帮助我们更好地搭城堡。拓展与反思记录试验结果对搭城堡有什么帮助？04巩固·练习一、填空题拓展与反思常见的积木形状有

、

、圆柱形等（任填两种即可）。在搭建积木前，我们要先

积木的样子和特点。要让积木塔搭得更高，我们可以把

的积木放在下面，

的积木放在上面。圆柱形积木容易

，所以不太适合单独做搭建物的底座。长方体观察大滚动正方体小1.我们在观察积木时，不需要关注的是（

）。A.积木的形状B.积木的颜色C.积木的生产厂家2.用积木搭建“房子”时，最适合做“房子底座”的是（

）A.又薄又小的长方形积木

B.又大又稳的正方形积木

C.容易滚动的圆柱形积木3.我们可以按照积木的（

）给积木分类A.味道B.形状C.重量C拓展与反思二、选择题BB1.积木只能用来搭建“小汽车”，不能搭建其他东西。（

）2.用正方形积木做底座，比用三角形积木做底座更平稳。（

）3.观察积木时，我们可以用眼睛看、用手摸（确保安全的前提下）。（

）4.搭积木时，不用考虑积木的摆放顺序，随便堆就行。（

）5.不同颜色的积木，不影响我们搭建出想要的造型。（

）√✘拓展与反思三、判断题√√✘05总结·评价总结与评价这节课你学会了什么？通过这节课的学习，我