淮安体育考编试题（含答案）

淮安体育考编试题（含答案）一、单项选择题1.《义务教育体育与健康课程标准》提出的核心素养包括运动能力、健康行为和（）A.体育品德B.体育技能C.体育知识D.体育习惯2.短跑比赛中，运动员采用的起跑姿势是（）A.站立式B.蹲踞式C.半蹲式D.俯卧式3.马拉松比赛的标准距离是（）A.40公里B.42公里C.42.195公里D.45公里4.篮球比赛中，每队同时在场上的队员人数为（）A.5人B.6人C.7人D.11人5.排球比赛中，每队场上队员人数为（）A.5人B.6人C.7人D.9人6.排球比赛前四局采用每球得分制，每局满（）分且领先对方2分即为胜A.15B.21C.25D.307.足球比赛每队上场队员人数为（）A.7人B.9人C.11人D.12人8.正式乒乓球比赛采用（）制A.7分B.11分C.15分D.21分9.现代羽毛球比赛每局采用（）制A.11分B.15分C.21分D.25分10.背越式跳高属于（）项目A.径赛B.田赛C.全能D.趣味田径11.人体运动时，直接供能物质是（）A.葡萄糖B.三磷酸腺苷C.脂肪酸D.肌糖原12.100米跑起跑后的加速阶段，主要供能系统是（）A.磷酸原系统B.糖酵解系统C.有氧氧化系统D.脂肪氧化系统13.800米跑过程中，体内乳酸大量堆积，主要原因是（）A.有氧氧化供能不足B.糖酵解供能比例高C.磷酸原消耗殆尽D.呼吸频率下降14.反映人体心肺耐力水平的核心生理指标是（）A.肺活量B.最大摄氧量C.心率D.血压15.常用的最大心率估算公式是（）A.200-年龄B.220-年龄C.240-年龄D.180+年龄16.急性闭合性软组织损伤发生后24小时内，正确的处理是（）A.热敷并按摩B.冷敷、加压包扎、抬高患肢C.立即继续运动D.用力揉搓伤处17.体育课的基本部分主要任务是（）A.集中注意力、调整队形B.学习与练习基本技术、发展身体素质C.放松身心、小结讲评D.宣布课堂纪律18.体育教学中，教师通过动作示范使学生建立正确动作表象，这种方法属于（）A.语言法B.直观法C.练习法D.比赛法19.运动技能形成过程中，动作僵硬、不协调、多余动作多的阶段是（）A.泛化阶段B.分化阶段C.巩固阶段D.自动化阶段20.运动技能达到自动化阶段后，动作的主要特点是（）A.需要高度注意控制B.动作连贯、省力、无需过多意识控制C.动作时常中断D.多余动作增多21.体育课中进行准备活动的主要作用是（）A.提高体温、动员机体机能、预防运动损伤B.完成教学任务C.对学生进行考核D.消耗多余体力22.现代奥林匹克运动会创办于（）A.1896年雅典B.1900年巴黎C.1904年圣路易斯D.1912年斯德哥尔摩23.我国第一位获得奥运会金牌的运动员是（）A.李宁B.许海峰C.邓亚萍D.刘翔24.身体素质通常包括力量、速度、耐力、柔韧和（）A.灵敏B.平衡C.协调D.反应25.体操教学中，教师站在学生侧后方，随时准备在其失去平衡时给予扶持，这种保护方式属于（）A.直接保护B.间接帮助C.自我保护D.器械保护26.武术基本功中的“桩功”主要发展（）A.上肢力量B.下肢力量与稳定性C.柔韧性D.速度27.学校体育工作的基本组织形式是（）A.早操B.体育课C.课外体育活动D.运动训练28.对学生的体育学习进行评价时，更合理的做法是（）A.只依据期末技能测试成绩B.只依据出勤情况C.过程性评价与终结性评价相结合D.只依据体能测试达标情况29.体育课运动负荷的安排应遵循（）A.越大越好的原则B.循序渐进、区别对待的原则C.统一标准的原则D.固定不变的原则30.依据《学校体育工作条例》，学校体育工作的根本任务是（）A.培养竞技体育后备人才B.增强学生体质、促进学生身心健康C.组织体育竞赛D.完成体育课时二、多项选择题1.《义务教育体育与健康课程标准》提出的核心素养包括（）A.运动能力B.健康行为C.体育品德D.竞技水平2.体育教学中常用的直观法包括（）A.动作示范B.教具模型演示C.影像资料D.助力与阻力3.人体运动的三大供能系统是（）A.磷酸原系统B.糖酵解系统C.有氧氧化系统D.脂肪动员系统4.体育教学应遵循的基本原则包括（）A.循序渐进原则B.因材施教原则C.直观性原则D.安全第一原则5.篮球比赛中属于违例的行为有（）A.带球走B.二次运球C.3秒违例D.打手犯规6.排球的基本技术包括（）A.发球B.垫球C.传球D.扣球与拦网7.下列属于田赛项目的有（）A.跳远B.铅球C.标枪D.110米栏8.预防运动损伤的措施包括（）A.充分做好准备活动B.掌握正确的技术动作C.合理安排运动负荷D.加强场地器材检查与保护9.体育课的准备部分通常包括（）A.队列队形练习B.一般性准备活动C.专门性准备活动D.教学小结10.足球比赛中可以直接出示红牌的犯规情形有（）A.严重犯规B.暴力行为C.故意手球破坏明显得分机会D.延误比赛时间11.学生体质健康测试通常包括的项目有（）A.身高体重B.肺活量C.50米跑D.坐位体前屈12.运动技能形成一般经历（）几个阶段A.泛化阶段B.分化阶段C.自动化阶段D.消退阶段13.学校体育的主要功能包括（）A.教育功能B.健身功能C.娱乐功能D.竞技功能14.体育游戏在教学中的作用包括（）A.激发学习兴趣B.发展身体素质C.培养合作与规则意识D.替代技术教学15.体育教师应具备的基本素养包括（）A.扎实的专业知识与技能B.教学设计与组织能力C.安全意识与急救能力D.良好的师德与沟通能力三、判断题1.体育与健康课程的核心素养包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。（）2.运动后应立即大量饮用冰水以快速补充水分。（）3.健康成年人的最大心率可用220减去年龄估算。（）4.有氧运动能有效提高心肺功能。（）5.排球比赛前四局中，比分为24平时，需一方领先2分才能取胜。（）6.肌肉拉伤后24小时内应热敷并用力按摩。（）7.体育课结束部分应安排放松活动并进行课堂小结。（）8.运动技能进入自动化阶段后，动作仍需大量有意识控制。（）9.超量恢复是指运动后机体机能恢复到原有水平的过程。（）10.体操教学中的保护与帮助是防止运动损伤的重要措施。（）11.现代奥林匹克运动会每四年举办一届。（）12.武术属于中华民族传统体育项目。（）13.体育课准备部分的时间应占到整节课的一半以上。（）14.体育教学评价应以过程性评价与终结性评价相结合。（）15.田赛是以时间计算成绩的项目。（）四、简答题1.简述体育课的基本结构及各部分的主要任务。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.简述学校体育中预防运动损伤的主要措施。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.简述运动技能形成的三个阶段及各阶段的教学要求。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.请为小学四年级设计一个“篮球行进间运球”的教学片段，写出教学目标、教学重难点和主要教学步骤。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案单项选择题1.A2.B3.C4.A5.B6.C7.C8.B9.C10.B11.B12.A13.B14.B15.B16.B17.B18.B19.A20.B21.A22.A23.B24.A25.A26.B27.B28.C29.B30.B多项选择题1.ABC2.ABC3.ABC4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABC10.ABC11.ABCD12.ABC13.ABCD14.ABC15.ABCD判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.√11.√12.√13.×14.√15.×简答题1.体育课一般分为准备部分、基本部分和结束部分。准备部分的任务是集合队伍、集中注意力、进行一般性与专门性准备活动，使机体机能进入工作状态并预防损伤，时间约占10%至15%。基本部分的任务是学习与巩固基本技术与技能，发展身体素质，培养体育品德，时间约占70%至75%。结束部分的任务是进行放松活动、小结讲评、整理器材，使机体由紧张状态平稳过渡到相对安静状态，时间约占10%至15%。2.一是做好准备活动，使机体机能充分动员；二是掌握正确规范的技术动作，避免错误动作造成损伤；三是合理安排运动负荷，遵循循序渐进与区别对待原则；四是加强场地、器材的检查与维护，及时消除隐患；五是做好保护与帮助，尤其是体操等器械项目；六是加强安全教育，教会学生自我保护与相互保护；七是关注学生身体状况，做好既往伤病史排查；八是发生损伤后及时正确处理并做好康复。3.泛化阶段：动作生疏、僵硬、不协调，多余动作多。教学要求是讲解示范准确，降低难度，多做分解练习，强调动作要点，不宜过多纠正细节。分化阶段：动作逐渐规范，多余动作减少，但不够稳定。教学要求是加强完整练习，及时纠正错误动作，注意动作节奏与细节。自动化阶段：动作连贯、