2026-2027学年统编版五年级语文上册第四单元质量检测卷（基础卷）含答案解析

试卷第=page11页（共=sectionpages33页）2026—2027学年统编版五年级语文上册第四单元质量检测卷（基础卷）考试时间：90分钟试卷总分：100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五总分得分一、基础知识（共27分）（本题15分）新题型读语段，按要求完成练习。一把刻刀、一双巧手，就能在蛋壳上雕刻出各种①qíngjìng，这就是民间传统手工艺术——蛋雕。它融合了绘画与雕刻以浮雕阴雕阳雕透雕等雕刻手法体现出各种精美的图案。蛋雕选材十分丰富，有来自______________的特产，也有充满_______________的②fēngjǐngmíngshèng，有____________的③diàntáng，也有_______________的亭台楼阁，甚至是某些④qízhēnyìbǎo。无论事物多复杂，或者场面多⑤hóngdà，都难不倒蛋雕大师们。他们那不⑥sǔnhuǐ蛋壳，还能把作品雕刻得栩栩如生的本事，真是令人赞叹！蛋雕因为造型美观，往往一批产品刚上市，就一（

）而空了。1．(6分)根据语境和拼音，依次正确规范地书写词语。①()

②()

③()④()

⑤()

⑥()2．(5分)先把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填在语段中的横线上。天南（

）北

金碧（

）煌

诗（

）画意

举世（

）名

玲珑剔（

）3．(2分)结合下面字典中的解释，语段中括号内应填写的汉字是A． B． C．4．(2分)请在语段中的“”内填入恰当的标点符号。5．（本题2分）下列加点字词释义有误的一项是（

）A．鹰隼（一种凶猛的鸟）试翼，风尘（旅途）吸张B．干将（古代宝剑名）发硎（磨刀石）C．天戴其苍（苍天），地履（踩，踏）其黄D．美哉（表示赞叹，相当于“啊”），我少年中国6．（本题2分）《七子之歌》是闻一多为中国被列强霸占的七块土地所作的一组诗，这七块土地除澳门、香港、九龙、威海卫、广州湾、旅顺大连外，还有哪一块？（

）A．北京 B．上海 C．深圳 D．台湾7．（本题2分）下列词语的感情色彩相同的一项是（

）A．举世闻名

兵荒马乱

家破人亡

兴高采烈B．国泰民安

内忧外患

得意忘形

奇珍异宝C．丰衣足食

足智多谋

路不拾遗

政通人和D．安居乐业

诡计多端

生灵涂炭

玲珑剔透8．（本题2分）下列说法错误的一项是（

）A．汴州是北宋都城汴京，在今河南省开封市。B．《己亥杂诗》是清代龚自珍写的诗，共315首。C．“万马齐喑”是所有的马都沉寂无声。D．“生气”一词在“九州生气恃风雷”一句中和在现代汉语中的意思相同，指不愉快。9．（本题2分）为了让演讲内容更加丰富，小文准备在演讲中加入《少年中国说》（节选）的朗诵。下列能作为背景音乐的是（

）A．《雏鹰之歌》（坚定、自信地） B．《雨花石》（稍慢、深情地）C．《堆雪人》（轻快、活泼地） D．《晚风》（舒缓、静谧地）10．（本题2分）下面句子意思与其他三项不同的是（

）A．圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。B．难道圆明园的毁灭不是世界文化史上不可估量的损失吗？C．圆明园的毁灭不可能不是世界文化史上不可估量的损失。D．圆明园的毁灭怎么会是世界文化史上不可估量的损失呢？二、积累运用（共14分）11．（本题2分）选词填空。销毁

摧毁（1）猛烈的炮火()了敌人的阵地。（2）侵略者为了()罪证，在园内放了一把大火。持续

连续（3）大火()烧了三天，烟云笼罩了整个北京城。（4）阴雨连绵的天气()了半个月，实在叫人难受。12．（本题2分）圆明园难道不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？（改为陈述句）______________________________________________________________________________13．（本题2分）夜空中只有星星在一闪一闪的。（改为拟人句）______________________________________________________________________14．（本题2分）中国之美，在乎奥运之美！体育健儿在奥运赛场上一次次打破世界纪录！中国之美，在乎________________！________________________________！美哉，我少年中国，与天不老！（照样子，续写句子）15．（本题2分）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！（缩写）____________________________________________________________________________16．（本题4分）选择合适的关联词填空。因为……所以……

不仅……还……

不但……还……

只有……才……（1）园中()有民族建筑，()有西洋景观。（2）()清朝政府腐败无能，()圆明园遭到了英法联军的践踏。（3）圆明园()建筑宏伟，()收藏着最珍贵的历史文物。（4）()我们的国家强大了，侵略者()不敢欺负我们。三、诗词曲鉴赏（共10分）（本题10分）课外阅读。军城早秋[唐]严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。17．(2分)下列词语解释有错误的一项是（

）A．朔云：北方的云。 B．飞将：泛指作战勇猛的将领。C．骄虏：骄傲的俘虏。 D．莫遣：不要让。18．(3分)“更催飞将追骄虏”的“更”字读音是_____________，意思是_____________，这句诗翻译成现代汉语是____________________________________________________。19．(2分)用“——”画出诗中描写环境的句子，再翻译成现代汉语。_______________________________________________________________________________20．(3分)判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）该诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景，寓意边境局势紧张。()（2）该诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领担心战争失败的紧张心情。()（3）全诗表现了边防将帅刚毅果敢的性格和蔑视敌人的豪迈气概。()四、现代文阅读（共19分）（本题8分）课内阅读。少年中国说（节选）①故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。②红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。③美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！21．(2分)本文语言气势磅礴，下列朗读停顿正确的一项是（

）A．少年/自由则/国自由 B．红日/初升，其道/大光C．鹰/隼试翼，风尘/吸张 D．美/哉，我/少年中国，与/天不老22．(2分)读文章第2自然段，在下面的思维导图中按顺序填写赞美少年中国的事物。→黄河→→→→→→天地23．(2分)为深入理解短文，以下资料对理解没有帮助的一项是（

）A．梁启超在哲学、文学等领域均有诸多著作，这些著作是研究中国思想文化史的重要资源。B．《少年中国说》创作于1900年，当时中国贫弱愚昧，遭列强侵略，民族危机深重。C．文中“少年智则国智”“少年强则国强”凸显了青少年对国家发展的关键作用。D．今天的中国，举国上下，同心协力，国力飞速发展，终于实现了梁启超建立“少年中国”的愿望。24．(2分)文中用“少年……则国……”的排比句式强化情感，请你结合新时代少年的特质，仿写一句。（不得重复原文）_________________________________________________________________________（本题11分）课外阅读。邓稼先的故事①1958年的一天，邓稼先悄悄对妻子说：“A．我接受了一项重大任务，可以说这是国家使命！它关系到我们国家和民族的未来，做成了这件事，我的一生就很有意义，就是为它死了也值得！希望你能理解和支持我。”②从此，邓稼先带领科研团队隐姓埋名，夜以继日地投入到核弹研制工作中，公式推演、海量计算、理论设计、核弹制作……1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功。这彻底改变了中国的国际地位。③1979年的一次核试验，因降落伞没有打开，核弹直接从高空摔到地面。邓稼先决定前往现场探明原因。大家纷纷劝阻，因为用的核材料——钚（bù），杀伤力巨大，一旦侵入人体，会很快被骨髓吸收，造成终身伤害。邓稼先说道：“B．这是我设计、我签字的，我最清楚情况。”他不让别人跟着冒险，自己一个人身穿防护服，向事故中心区走去。他边走边四处搜寻，在飞扬的尘沙中，终于发现了已经摔碎的弹头。他立刻冲了过去，用双手捧起碎弹片仔细查看，直到确认没有发生最令人担心的情况，才长舒一口气。此时的邓稼先已完全忘记自己捧起的是万分危险的放射物！他拖着疲惫的步伐走出事故区，向大家说明了事故现场的情况。接着，他继续带领团队投入到试验中去。④这次强烈的核辐射让邓稼先不幸患上了癌症。当别人问他：“你为什么这样不要命？”他回答：“C．刚站起来的中国可以没有邓稼先，但不能没有原子弹。如果再让我选择，我还会义无反顾地做这项事业，用尽一辈子，做一件对国家有意义的事情。”1986年7月29日，这位中国“两弹一星”元勋之一，功勋卓著的核物理学家与世长辞。他给家人的遗言是：“死而无憾！”给同事最后的叮嘱是：“D．不要让人家把我们落得太远……”25．(2分)短文1~3自然段按照时间顺序，写了邓稼先的三件事。请仿照例子拟出小标题，完成表格。①接受任务，悄悄与妻话别②_______________________________________________________________③_______________________________________________________________26．(2分)联系上下文可以知道，邓稼先说的“重大任务、国家使命”指的是_________________。27．(2分)读第3自然段中画“___”的句子，你从_____________________这些词语（至少写四个）中，感受到了邓稼先_______________的精神。28．(3分)文中画“

”的句子是对邓稼先的语言描写，从这四处描写中我们可以体会到他的伟大体现在以下几个方面：A在他心中，国家事业重于家庭；B他初心不改，面对事故_______；C他以身许国，义无反顾；D临终叮嘱，核弹技术________。由此可以看出，邓稼先是一位__________________________的人。29．(2分)把短文第2、3自然段的最后一句话联系起来思考，你的感受是__________________。所以，你给自己树立的人生理想是____________________________。五、书面表达（共30分）30．（本题30分）强国复兴梦与每一个中国人息息相关，在历史发展的进程中，每一个中国人都是参与者、推动者和见证者。请想象，二十年后的你会成为什么样的人?从事什么职业?会为实现中国梦做出怎样的贡献?请写一篇文章，表达你的想法，向大家展示你未来的蓝图吧！要求：题目自拟；内容具体，语句通顺；400字左右。（提示：未来的职业有科技农业家、天才红客程序员、新能源工程师、智能医学工程师……）答案第=page11页（共=sectionpages22页）答案第=page11页（共=sectionpages22页）参考答案1．情境风景名胜殿堂奇珍异宝宏大损毁2．海

辉

情

闻

透

天南海北

诗情画意

金碧辉煌

玲珑剔透3．B4．，

、

、

、【导语】这段文字围绕蛋雕展开，介绍其融合绘画与雕刻，有多种雕刻手法，选材丰富多样，展现蛋雕大师高超技艺，还提及蛋雕因造型美观颇受欢迎。文字简洁，清晰呈现蛋雕艺术的特点与魅力。【详解】1．本题考查看拼音写词语。认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。根据拼音与语境，依次写出“①情境”“②风景名胜”“③殿堂”“④奇珍异宝”“⑤宏大”“⑥损毁”。2．本题考查补全词语。补全词语：“天南（海）北”“金碧（辉）煌”“诗（情）画意”“举世（闻）名”“玲珑剔（透）”。词语运用：“天南地北”体现特产来自各地；“诗情画意”形容亭台楼阁的意境；“金碧辉煌”描绘殿堂的华丽；“玲珑剔透”表现亭台楼阁的精致，依语境选择填入。3．本题考查查字典。“一（）而空”表示货物卖出，结合字典中“销”有“卖出（货物）”的意思（如“供销”），“消”侧重消失、消除，“削”侧重用刀去掉外层，所以选“销”，答案为B。4．本题考查标点符号。“融合了绘画与雕刻”后用逗号，表句子内部停顿；“浮雕”“阴雕”“阳雕”“透雕”是并列的雕刻手法，之间用顿号分隔，所以填入“，、、、”。5．A【详解】A．雄鹰隼鸟振翅欲飞，狂风飞扬。风尘：狂风。6．D【详解】本题考查对课文内容的识记与理解。《七子之歌》是闻一多先生于1925年3月在美国留学期间创作的组诗作品，诗人以拟人的手法将中国当时被列强掠去的七处“失地”比作远离母亲怀抱的七个孩子，用小孩的口吻哭诉他们被迫离开母亲的怀抱，受尽异族欺凌，渴望重回母亲怀抱的强烈情感。这七块土地分别是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺大连。故选D。7．C【详解】A．“举世闻名”和“兴高采烈”属于褒义词，而“家破人亡”和“兵荒马乱”属于贬义词。B．“国泰民安”和“奇珍异宝”是褒义，“内忧外患”和“得意忘形”是贬义，色彩不一样。C．“丰衣足食”指衣食富足；“足智多谋”指善于动脑筋，计谋多；“路不拾遗”指社会风气好；“政通人和”指政事顺遂百姓安乐，四个词语全部是褒义词，感情色彩相同；D．“安居乐业”“玲珑剔透”是褒义词；“诡计多端”是贬义词，“生灵涂炭”是贬义词，形容百姓陷入苦难。8．D【详解】D．“九州生气恃风雷”出自龚自珍的《己亥杂诗》，句中“生气”指的是充满生机与活力的局面；而现代汉语里的“生气”多表示因不满而产生的不愉快情绪，二者语义完全不同，该说法错误。9．A【详解】A．这首曲子风格坚定自信，充满昂扬向上的力量，和《少年中国说》（节选）中少年意气风发、奋发图强、满怀希望的情感基调相契合，适合作为朗诵的背景音乐；B．这首曲子节奏缓慢，情感偏向怀念感伤，多用于抒发缅怀追忆的情绪，和《少年中国说》激昂豪迈的氛围不匹配，不适合；C．这首曲子节奏轻快活泼，是轻松欢乐的童趣风格，不符合文章宏大慷慨的朗诵氛围，不适合；D．这首曲子安静柔和，氛围宁静闲适，缺少昂扬的气势，不适合搭配慷慨激昂的朗诵。10．D【详解】本题考查理解句子意思。A．陈述句，直接表述“圆明园的毁灭是不可估量的损失”，观点明确为肯定。B．反问句，“难道不是……吗”是反问句式，表达肯定含义，即“圆明园的毁灭是不可估量的损失”，与A项意思一致。C．双重否定句，“不可能不是”双重否定表肯定，同样表达“圆明园的毁灭是不可估量的损失”，与A、B项意思相同。D．反问句，“怎么会是……呢”表否定，意为“圆明园的毁灭不是不可估量的损失”，与前三项肯定观点完全相反。故选D。11．摧毁销毁连续持续【详解】销毁：指烧掉、毁掉，多指毁掉证据、文件等抽象或者物品类的东西。摧毁：指用强大力量彻底破坏，多指破坏建筑、阵地等具体事物。持续：强调状态延续不断，中间可以有间隔，侧重状态的延续。连续：强调一个接一个，中间没有断开。（1）结合题干“猛烈的炮火”“敌人的阵地”可知，炮火用强大力量破坏阵地，应选“摧毁”。（2）结合题干“罪证”“放了一把大火”可知，侵略者想要毁灭犯罪的证据，应选“销毁”。（3）结合题干“大火”“烧了三天”可知，大火不间断地燃烧，中间没有中断，应选“连续”。（4）结合题干“阴雨连绵的天气”“半个月”可知，阴雨这种天气状态一直延续，应选“持续”。12．圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。【详解】反问句改陈述句的步骤为：先删掉句中的反问词“难道”，再将句中的否定表述“不是”改为肯定表述“是”，接着去掉句末的语气助词“吗”，最后把句尾的问号替换为句号即可。示例：圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。13．夜空中只有星星在眨着眼睛。【详解】本题考查改写句子。

拟人句的运用形式包括把动物、植物、一般事物拟人化，使其具有人的言行、神态、思想和感情。本题赋予星星人的行为即可。

示例：夜空中只有星星在向我们招手。14．科技之美长征系列运载火箭从发射中心一次次飞入浩瀚太空【详解】句子续写题，首先要和例句的结构保持一致：前半句点出中国美的一个具体领域，后半句用具体的场景细节支撑这个特点，内容要贴合日常熟悉的事物，语句通顺有节奏感，和前后文的赞美语气统一，答案不唯一。示例：中国之美，在乎奥运之美！体育健儿在奥运赛场上一次次打破世界纪录！中国之美，在乎山河之美！名山大川在华夏大地上一处处展露雄姿！美哉，我少年中国，与天不老！15．毁灭是损失！【详解】缩句的核心规则是保留句子主干（主语、谓语、核心宾语），删去起修饰限定作用的定语、状语等冗余成分，同时不能改变原句的核心语义与语气。第一步，找出句子里修饰的词语：“圆明园的”是用来修饰“毁灭”的；“中国文化史上不可估量的”和“世界文化史上不可估量的”都是修饰“损失”的，这些修饰的内容都可以去掉。第二步，留下句子最主要的部分，句子主要讲的是：毁灭是损失。所以缩句结果就是：毁灭是损失！16．不仅还因为所以不但还只有才【详解】因为……所以……：表示因果关系，前面分句说明原因，后面分句说出结果。不仅……还……：表示递进关系，后面分句的内容比前面分句更进一步。不但……还……：表示递进关系，后一层意思在前一层意思基础上进一步加深。只有……才……：表示条件关系，前面分句提出必要条件，后面分句是满足条件后产生的结果。（1）本句讲园子里既有民族建筑，又有西洋景观，后一部分是在前一部分基础上的补充递进，选用“不仅……还……”。（2）“清朝政府腐败无能”是原因，“圆明园遭到了英法联军的践踏”是由此带来的结果，属于因果关系，选用“因为……所以……”。（3）本句先说圆明园建筑方面的特点，再进一步讲文物收藏方面的价值，意思逐层推进，选用“不但……还……”。（4）“我们的国家强大了”是“侵略者不敢欺负我们”的必要条件，满足这个条件才会出现后面的情况，选用“只有……才……”。17．C18．gèng再次再次催促英勇善战的将领去追击骄横的敌军19．昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。翻译：昨夜萧瑟的秋风吹入我军驻守的关塞；北方的流云和边疆的月光笼罩着西山。20．√×√【导语】这首《军城早秋》笔力遒劲，前两句以秋风、朔云、边月勾勒出边关凝重沉肃的早秋夜景，暗蓄紧张战势；后两句遣词掷地有声，尽显守边将领果敢豪迈、誓歼来敌的凌云气魄，盛唐边塞诗的刚健风骨跃然纸上。【详解】17．C．再次催促勇猛的将士追击骄横的敌军。骄虏：骄横的敌军。18．注意区分多音字“更”的读音；再次催促勇猛的将士追击骄横的敌军。更：再次。结合字词解释：催：催促；飞将：勇猛善战的将领；追：追击；骄虏：骄横的敌军。整句诗翻译为：再次催促英勇善战的将领追击骄横的敌人。19．诗中前两句“昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山”以秋风、边关、朔云、边月、西山等意象，勾勒出边关秋夜的典型环境，是全诗的环境描写句。昨夜：昨天夜里。秋风：秋天的寒风。入：吹入，进入。汉关：古时汉军驻守的边关要塞。朔：北方。朔云：北方的云。边月：边关的月亮。满：布满，笼罩。西山：这里指边关的西山。整句翻译：昨夜萧瑟的秋风吹入汉军驻守的关塞，北方的流云与边关的月光笼罩着西山。20．（1）诗的前两句以萧瑟秋风、阴沉朔云、清冷边月的意象，烘托出初秋边关阴沉凝重的夜景，暗合边境战事一触即发的紧张局势，表述正确。（2）诗的后两句“更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还”，展现的是主将果断下令追击、誓要全歼敌军的昂扬斗志，并非担心战争失败的紧张心情，表述错误。（3）全诗前两句铺垫紧张局势，后两句直接展现主将的决断与必胜信念，整体凸显出边防将帅刚毅果敢的性格和蔑视敌人的豪迈气概，表述正确。21．B22．红日

潜龙

乳虎

鹰隼

奇花

干将23．A24．少年创新则国创新。【导语】这篇《少年中国说（节选）》课内阅读选段气势沛然，以排比铺陈少年与国的紧密联结，又以红日、潜龙等具象喻体寄寓少年中国的蓬勃前程，题面设计从朗读停顿、内容梳理到拓展迁移层层递进，既锚定文言基础知识点，又贴合当代少年的身份共情，兼具工具性与人文性。【详解】21．A．“少年自由”是完整的主语部分，不能把“自由”拆开，本选项把词语割裂，读起来语义破碎，因此停顿错误；B．“红日”是主语，“初升”是谓语；“其道”指它的道路，做主语，“大光”是谓语，在完整语义单元之间停顿，节奏符合文言文朗读习惯，因此停顿正确；C．鹰隼是固定词语，指雄鹰一类猛禽，不可以拆开读，因此停顿错误；D．“美哉”是整体感叹语气词，不能拆分，因此停顿错误。22．定位第②自然段原文：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。做题的时候按照文章出现的先后顺序，提取用来赞美少年中国的意象。第一个意象是红日，接着是黄河（河出伏流），之后依次是潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将，最后是天地。严格顺着原文顺序摘抄事物名称填空即可。23．A．只说明梁启超著作很多，是研究思想史的资料。没有涉及《少年中国说》的写作时代、文章主旨、思想情感，和本篇课文无关，阅读本文时这份资料起不到辅助理解的作用，对理解短文没有帮助；B．介绍写作时代背景。文章写于国家遭受侵略、民族危难深重的年代，了解时代处境，才能读懂作者把强国希望寄托在中国少年身上的情感，对理解短文有帮助；C．解读文中核心名句，点明少年和国家之间的关系，帮助把握文章中心思想，对理解短文有帮助；D．联系当今现实，理解梁启超心中“少年中国”的理想，帮助读懂文章寄托的愿望，对理解短文有帮助。24．例句特点：原句句式为“少年+（少年的品质）则国+（对应的品质）”，前后结构两两对应，运用排比，表达少年与国家命运紧紧相连；题干明确禁止抄写课文原句。解答时抓住新时代少年的美好品质，比如担当、拼搏、勇敢、奋进，严格套用“少年……则国……”格式，前后词语保持一致，语句通顺，就完成仿写。示例：少年担当则国担当。25．隐姓埋名，研制原子弹身赴险境，排查核弹事故26．带领科研团队研制中国第一颗原子弹，提升中国的国际地位27．立刻、冲、捧起、仔细查看不顾个人安危、勇于担当、认真负责、无私奉献28．主动担责不能落后热爱祖国、无私奉献、舍生忘死、勇于担当29．邓稼先等人不顾个人安危投身科研的付出换来了国家国际地位的提升，其奉献精神令人敬佩”“努力学习，将来像邓稼先一样报效祖国【导语】这篇《邓稼先的故事》阅读题以两弹元勋的生平事迹为载体，设问层级从内容梳理到细节品悟、精神提炼再到价值延伸，梯度清晰贴合小学生认知规律，既落实了语文能力训练，又自然渗透爱国主义教育，文质兼美且考查指向明确。【详解】25．第②段开篇直接点明“邓稼先带领科研团队隐姓埋名，夜以继日地投入到核弹研制工作中”，最终实现1964年原子弹爆炸成功，提炼为：隐姓埋名，带领团队研制核弹；第③段核心情节是核弹坠落后，邓稼先拒绝他人劝阻，独自冲进危险区徒手查看碎弹片，提炼为：不顾安危，只身前往事故现场探查碎弹片。26．“重大任务、国家使命”出处为第①段邓稼先和妻子的对话，再顺着语句线索向后检索，第②段开篇就承接这段对话的后续“从此，邓稼先带领科研团队隐姓埋名，夜以继日地投入到核弹研制工作中”，同时后文第④段邓稼先说的“刚站起来的中国可以没有邓稼先，但不能没有原子弹”也形成呼应佐证，结合前后文的事件铺垫，就能明确这个指代对象就是隐姓埋名研制中国的核弹（原子弹）。27．第③段“他立刻冲了过去，用双手捧起碎弹片仔细查看，直到确认没有发生最令人担心的情况，才长舒一口气”中“立刻冲过去、双手捧起、仔细查看、长舒一口气”这四个核心词语，这些动作细节完全不顾前文铺垫的“钚杀伤力巨大、会造成终身伤害”的危险处境，从他把事故核查放在自身安危前面的行为里，就能提炼出他身先士卒、不顾个人安危、把科研责任放在首位的崇高奉献精神。28．B句出自第③段“这是我设计、我签字的，我最清楚情况”，联系上下文他主动要求进入事故现场、不让旁人冒险的情节，能看出他面对事故主动担当、毫不退缩的责任意识，填：主动担责；D句出自第④段他的临终遗言“不要让人家把我们落得太