幼儿园不抢夺玩具引导课件

幼儿园中班·行为引导情景课玩具朋友生气了不抢夺·轮流玩·友好协商·好朋友汇报时间：2026情景小课堂·中班社会课程导览·

四步学会一起玩一玩具朋友

生气

了认识抢夺行为二轮流

玩真开心理解轮流规则三我

会好好说学习协商方法四我们都是

好朋友巩固与约定幼儿园不抢夺玩具引导课件·2026玩具朋友生气了小汽车为什么哭了呢？01情景小课堂小汽车为什么哭了情景一·发生了什么红色小汽车哭了玩具架上，红色小汽车每天都很开心。今天它却滴滴答答掉眼泪——两个小朋友同时伸手抢，把它拉来拉去，轮子都疼了。它为什么哭？被抢了它哪里疼？轮子被拉疼了它有多伤心？滴滴答答掉眼泪引导孩子观察画面，说说小汽车哭得有多伤心。幼儿园不抢夺玩具引导课件·202604/30情景小课堂·生气篇被抢走玩具真难过想一想正抱着心爱的小熊，突然被一把抢走，你会怎么样？有的孩子说：会哭有的孩子说：会生气还有的说：心里酸酸的被抢走玩具，就像小熊突然不见了，心里空空的。请抱一抱身边的玩具——玩具是我们的好朋友。抢玩具会让别人难过，就像小汽车哭了一样。幼儿园不抢夺玩具引导课件·202605/30情景小课堂抢玩具是不对的抢玩具，玩具会受伤，朋友会伤心。想一想

小明怎么做会更好呢？着急也不能抢，有更好的办法。玩具是大家的，想玩要先问一问、等一等积木区里，小明一把抓走小红手里的红色积木，小红哇地哭了小明不是坏孩子，只是太着急了幼儿园不抢夺玩具引导课件·202606/30情景小课堂抢夺让朋友不开心幼儿园不抢夺玩具引导课件·202607/30被抢的小朋友低着头，眼泪在眼眶里打转。抢玩具的小朋友拿到了玩具，却没有人愿意和他一起玩。玩具可能被拉坏，大家都没得玩了。引导观察被抢的小朋友是什么表情？抢玩具的小朋友最后开心吗？情景小课堂小兔子的玩具风波故事现场白白在玩毛绒球，小灰兔跳过来一把

抢走。一白白急得直跺脚，毛绒球被扯掉一撮毛二兔妈妈问小灰兔：

"你想玩毛绒球，可以怎么说呢？"三小灰兔改口：

"白白，我想玩一会儿毛绒球，可以吗？"四白白点点头，两个小兔子一起玩了起来一起讨论小灰兔一开始做得对吗？后来它怎么说的？为什么后来大家都开心了？幼儿园不抢夺玩具引导课件·202608/30情景小课堂你遇到过这样的事吗先听三个问题一玩具被抢走时，你是什么感觉？二你有没有抢过别人的玩具？三如果再来一次，可以怎么做？再演一演请小朋友举手分享，老师

只倾听、不批评

；也可以把当时的情景演出来，再一起想更好的办法。抢玩具会让人难过，我们愿意学更好的办法。幼儿园不抢夺玩具引导课件·202609/30轮流玩真开心轮流玩，大家都

开心02情景小课堂轮流玩就是按顺序轮流玩不是不让玩，是大家都有份，只是要等一等。一排队玩像滑滑梯一样，玩玩具也要按顺序一个一个来。二沙漏计时红色小汽车先给小明玩，沙漏漏完就传给小红，再传给小刚。三等待有收获等的时候可以看看别人怎么玩，学一学新玩法。幼儿园不抢夺玩具引导课件·202611/30情景小课堂·轮流体验小火车轮流开起来一围圈传递小火车从第一个小朋友出发，开一圈，传到下一个手里。二轮流体验每人让小火车"呜呜"开一会儿，再传给旁边的人。三共同发现转了一圈，每个人都玩到了，谁也没有被落下。老师总结：轮流玩，就像小火车开圈圈，一个接一个，大家都开心。幼儿园不抢夺玩具引导课件·202612/30情景小课堂排队等待有妙招三个小妙招一数一数从一数到十，很快就轮到二看一看先看别人怎么玩，学会玩法三选一选先去玩别的玩具，等会儿再回来想玩的玩具被别人拿着时：先深呼吸，说一句我等一等，再去做别的事。等待不是无聊，是有好多事可以做。幼儿园不抢夺玩具引导课件·202613/30情景小课堂交换玩具更好玩交换玩你玩我的小汽车，我玩你的积木，玩一会儿再换回来快乐翻倍一下子就有两种玩具可以玩看明明和乐乐怎么做明明在玩小汽车，乐乐在玩皮球。明明说：“乐乐，我用小汽车换你的皮球玩一会儿，好吗？”乐乐点点头。两个人玩了一会儿，又换回来。你玩到了新玩具，朋友也玩到了新玩具，大家都赚到了。幼儿园不抢夺玩具引导课件·202614/30情景小课堂大家一起玩真开心幼儿园不抢夺玩具引导课件·202615/30“我们一起玩吧！”说出这句话，会让朋友笑起来一个人玩没意思，

一起玩才好玩。积木一个人搭不高，两个人能搭出大城堡娃娃家一个人当妈妈，两个人可以一个当妈妈、一个当宝宝合作游戏比独占玩具更快乐。情景小课堂轮流玩小口诀幼儿园不抢夺玩具引导课件·202616/30小口诀你玩一会儿，我玩一会儿，

轮流玩，真开心。一说到“你”指指对方二说到“我”指指自己三说到“轮流玩”双手转圈念熟后，想抢玩具时念一念，就能想起要轮流玩；回家也可以教给爸爸妈妈。协商小课堂第二步：说出请求一先学会说把请求说清楚，声音不大不小。"请给我玩一会儿，好吗？""你玩完了，可以给我玩吗？"二再说为什么请

字和

好吗

让话听起来很礼貌，朋友心里舒服，就愿意分享——好好说请求，比伸手抢更容易成功。幼儿园不抢夺玩具引导课件·202617/30我会好好说说一句"请给我玩一会儿"03协商三步法·第一步第一步

看着对方说先看眼睛，再开口想玩别人的玩具，第一步是

看着对方的眼睛

好好说眼睛看着别人=尊重+认真老师示范蹲下来，看着小朋友的眼睛说：“我想玩你的玩具，可以吗？”两两练习一个看着对方说，一个回应。孩子会发现：看着别人说话，别人更愿意听。眼睛是心灵的窗户，看着朋友说话，朋友能感受到你的真心。幼儿园不抢夺玩具引导课件·202619/30三情景小课堂·第三步

等待和感谢等一等，说谢谢有礼貌的孩子，朋友都喜欢有礼貌的孩子，朋友都愿意和他一起玩；感谢的话让朋友心里暖暖的，下次还愿意分享。朋友答应了「谢谢」好好玩，玩完还回去朋友还没玩完「那我等一会儿」在旁边安安静静地等练习两句礼貌话拿到玩具：「谢谢」玩完归还：「给你，谢谢你的分享」幼儿园不抢夺玩具引导课件·202620/30演一演·我会好好说角色扮演练一练一

两人一组一人演想玩玩具的人，一人演正在玩的人。二想玩的人走三步看着对方说出请求等待感谢三正在玩的人可回应答应，或说——“我再玩一会儿就给你。”演完交换角色；说得清楚、有礼貌的小朋友得

小贴纸幼儿园不抢夺玩具引导课件·202621/30情景小课堂·学会等待被拒绝也不哭闹朋友说

“我还想再玩一会儿”，不给也没关系。不哭不闹不抢可以说：

“好吧，那我等一会儿再来。”也可以先去玩别的玩具。被拒绝≠不喜欢你只是朋友还没玩够。等一等，说不定过一会儿他就愿意给你了。哭闹和抢夺，反而会让朋友更不愿意分享；

耐心等待的孩子，大家更喜欢。幼儿园不抢夺玩具引导课件·202622/30礼貌练习·情景小课堂魔法语言学一学一请二谢谢三可以吗四我们一起玩吧五你玩完了给我玩好吗跟着老师大声念，再两两练习会魔法语言的小朋友，走到哪里都受欢迎回家对爸爸妈妈说，他们一定会夸你有礼貌幼儿园不抢夺玩具引导课件·202623/30我们都是好朋友一起玩，才是真朋友04情景小课堂玩具分享日剧场一分享角开张每个小朋友带一件玩具，放进分享角，自由选择想玩的玩具。二借玩具用三步法想玩别人的玩具时，先

好好说，再

轮流玩。三小记者采访老师扮演记者，问小朋友“你是怎么借到玩具的？”“你说了一句什么话？”让孩子把学到的本领说出来。幼儿园不抢夺玩具引导课件·202625/30情景小课堂我来演一演先演抢小熊伸手

抢皮球，小兔哭了。再演说小熊看着小兔说“请给我玩一会儿皮球，好吗？”小兔点头，

一起玩。台下小观众评一评：哪个做法好？好在哪里？好好说，才能交到朋友幼儿园不抢夺玩具引导课件·20262626/30课堂小仪式我们的课堂小约定一先问再拿不抢夺，想玩要先问二按序轮流轮流玩，按顺序来三礼貌开口好好说，用礼貌的话四分享更乐一起玩，分享更快乐手印承诺约定写在彩色卡片上，贴在玩具区。每个小朋友按上自己的小手印，表示“我同意”——有了自己的手印，孩子会更愿意遵守约定。幼儿园不抢夺玩具引导课件·202627/30情景小课堂·玩具区约定约定手势和口令一不抢夺双手交叉摆一摆二轮流玩双手转圈三好好说手指指指嘴巴四一起玩两只手拉在一起边念约定边做手势；玩具区里老师

只做一个手势，孩子就知道该怎么做。幼儿园不抢夺玩具