学校行政会高中校长讲话：盘点三十天冲刺八十天谋定一整年

学校行政会，高中校长讲话：盘点三十天，冲刺八十天，谋定一整年同志们：今天我们召开这个行政会，主题非常明确，就是“盘点三十天，冲刺八十天，谋定一整年”。刚才，各部门已经就开学一个月的工作作了简要汇报。总体上看，开学以来的运转是平稳的，师生的精神面貌是不错的。但是，作为学校的中层以上干部，我们不能只盯着“平稳”两个字，更要看到“平稳”底下暗藏的“滑坡”。今天我不念稿子，也不讲空话，主要想和大家交流三个层面的意思：第一个层面，把开学这一个月当作一面镜子，照一照我们的管理是不是打了折扣；第二个层面，把剩下的八十天当作一段赛程，想一想我们该怎么把节奏拉起来；第三个层面，把2027年这个“十五五”的开局之年当作一篇大文章，议一议我们该怎么起笔。一、盘点三十天：成绩不说跑不了，问题不说不得了开学这一个月，我们抓了几件大事：一是高三一轮复习全面铺开，特别是尖子生和临界生的“一生一档”建了起来；二是高一新高考选科走班平稳落地；三是全校推行了“作业熔断”和“推门听课”制度。这些动作，方向是对的，力度也是够的。但是，这面“镜子”也照出了不少问题。我归纳了四个“有所退化”，请大家对照检查：一是课堂的“含金量”有所退化。开学第一周，我推门听了8节课，其中有几节让我非常满意，学生活动充分，思维含量高。可是上周，我同样推门听了几个班的课，发现有的老师又开始“满堂灌”了。特别是有的复习课，老师把现成的结论一写，让学生一抄了事，根本没有让学生经历“再发现”的过程。我们强调“依标教学”“教考衔接”，如果课堂还是老一套，怎么应对新高考？二是作业的“精准度”有所退化。我们规定了“作业熔断”，要求临界生每天书面作业不超过2小时。可是据我了解，有的学科组为了抢时间，把作业印得满满当当，学生根本做不完，只能抄袭或者干脆不交。更糟糕的是，有的老师把“错题重做”变成了“错题抄写”，学生抄了一遍又一遍，下次考试照样错。这种“伪落实”，比不落实更可怕。三是常规的“严肃性”有所退化。开学时我们狠抓了手机管理、校服穿着和迟到早退。现在呢？有的班级迟到人数开始增加，有的学生把手机藏在书包里带进教室，午休纪律也有所下降。德育处的检查通报，有时候“雷声大雨点小”，通报批评了，但整改不到位，下次还是老样子。规矩一旦失去了刚性，就会变成“纸老虎”。四是干部的“现场感”有所退化。我注意到，开学那几天，很多干部都在教学楼里转，发现问题及时解决。可是最近，坐在办公室里的多了，走到一线的少了。有的干部一周也听不了一节课，对分管领域的问题一问三不知。同志们，管理不是“遥控”，管理是“到场”。你不到现场，问题永远在你看不见的地方。这四个“退化”，归结起来就是一句话：开学时的那股“精气神”，正在被日常的琐碎消磨。如果我们不加以干预，等到期末，我们就会发现，开学定的目标，又变成了一句空话。二、冲刺八十天：抓住四个关键，打赢后半程从今天到放寒假，满打满算还有八十天。这八十天，是本学期的“黄金期”，也是决定全年成败的“关键期”。我重点强调四件事：第一件事：把期中考试“用透”。期中考试不是终点，而是加油站。三个年级要各有侧重：高三：这次考试是检验一轮复习“扫盲”成效的试金石。年级组要拿出“小题得分明细表”，对照开学初制定的《临界生帮扶方案》和《尖子生培养方案》，看看“必拿分清单”过关了没有，看看“隐性失分”消除了没有。特别是临界生，要一张表看清：是进步了还是退步了？退步在哪个知识点？导师的“一生一档”要更新到位。高二：这是选科后第一次大考，要看分化。教务处要分析选考科目的整体情况，哪些学科是短板，哪些学生出现了“严重偏科”。现在发现，还有时间补；现在不发现，到了高三就是“硬伤”。高一：重点看“过渡”。初中到高中的不适应，会在成绩上集中体现。班主任要逐个找退步明显的学生谈话，不是批评，而是帮他们找方法、树信心。第二件事：把课堂效益“提上来”。后半学期，教务处要开展“聚焦核心素养”的课堂教学比武。我们不看谁讲得漂亮，只看谁的学生学得好。继续推行“推门听课”，但是要改变方式：不仅要听，还要“回头看”。第一次听课发现了问题，一周之后必须再去听同一位老师的课，看问题改没改。不改的，要约谈；改了的，要表扬。第三件事：把安全管理“落到底”。入冬以后，安全形势更加严峻。总务处要在本周内完成一次全校安全隐患大排查，重点是实验室危化品、学生宿舍用电、食堂燃气。德育处要开展一次“冬季心理健康”筛查，特别是高三学生，压力大，容易出现情绪波动。心理老师要下沉到班级，把问题解决在萌芽状态。第四件事：把常规管理“拧成绳”。常规管理不能“一阵风”。从下周起，恢复“行政值班巡查通报”制度。每天由一名校级领导带班，两名中层干部参与，对早读、课间操、午休、晚自习进行全程巡查，发现问题当场记录，当天通报，当天整改。整改情况纳入部门考核。三、谋定一整年：立足“十五五”开局，打好“翻身仗”同志们，2027年是我们学校发展极其关键的一年。这一届高三，是我们新高考改革后的重要一届；这一年，也是国家“十五五”规划的开局之年。我们不仅要打好2027年高考这场仗，更要为学校未来五年发展定好调、起好步。第一，要打好“高考攻坚战”。我们的目标很明确：本科上线率要稳中有升，拔尖创新人才培养要出成果。这不是教务处一个部门的事，而是全校的事。高三年级组要倒排工期，把一轮、二轮、三轮的时间节点卡死，把每个阶段的目标任务落实到人。特别是强基计划和综合评价招生，要提前谋划，不能等到高考出分了才去研究。第二，要打好“队伍提升战”。学校的竞争，归根结底是教师队伍的竞争。本学期，我们要启动“名师培育工程”，每个学科要选出2-3名骨干教师，重点培养。同时，要加大对青年教师的帮扶力度，落实“青蓝工程”，让年轻教师尽快站稳讲台。第三，要打好“管理升级战”。我们要借“十五五”规划的契机，重新审视学校的各项管理制度。哪些制度是有效的，要坚持；哪些制度是过时的，要废除；哪些领域是空白的，要新建。特别是绩效考核，要真正体现“多劳多得、优绩优酬”，让实干的人不吃亏，让躺平的人待不住。同志们，刚才我讲的这些，归纳起来就是三句话：盘点三十天，我们要有“清醒的痛感”；冲刺八十天，我们要有“拼搏的干劲”；谋定一整年，我们要有“长远的眼光”。学校的发展，不靠一个人，也不靠一阵