2027高考历史复习（通史）第22讲　辛亥革命

第七单元旧民主主义革命时期:辛亥革命与中华民国的建立高考总复习优化设计GAOKAOZONGFUXIYOUHUASHEJI2027时空观念阶段特征总体特征北洋军阀统治时期是中国社会半殖民地化程度进一步深化时期,既是中国近代史上一段较为混乱的时期,也是新的革命力量孕育发展的时期主要表现政治与社会治理(1)政治制度:辛亥革命推翻清王朝统治,确立民主共和制度,颁布《中华民国临时约法》,但没有解决中国社会的根本问题,袁世凯复辟帝制,激起全国人民的强烈反对,革命党人发起护国战争等(2)军阀割据:袁世凯死后,各种错综复杂的矛盾相继爆发。政坛更迭频繁,相继发生府院之争和护法运动等,民主政体艰难发展(3)外交与选官制度:北洋政府参加第一次世界大战的协约国方面,收回了一些主权;在政府主导之下,文官考试制度逐渐建立主要表现经济与社会生活(1)近代工业:北洋政府鼓励民间兴办实业,在第一次世界大战和群众性反帝爱国斗争等特殊的内外环境下,民族资本主义迅速发展,民族工业发展迅速,产业工人人数急剧增加(2)社会生活:辛亥革命和新文化运动推动社会生活巨变,南京临时政府除旧布新、改用阳历、剪辫易服、革除官场称呼等;中国文化在与西方文化的碰撞、融合中逐渐近代化;新旧生活方式并存思想与文化传承辛亥革命传播民主共和理念,推动思想解放,北洋政府统治时期文化理念呈现多元化。新文化运动开展,思想空前解放第22讲辛亥革命强基础•教考衔接研考点•精准突破目录索引练对接•真题集训课程标准教材主线1.了解孙中山三民主义的基本内容2.认识辛亥革命与中华民国建立的意义及局限性3.知道西方近代文官制度对近现代中国公务员制度的影响(选必)1.辛亥革命的爆发与中华民国建立在清末新政和民族资本主义发展的背景下,资产阶级革命团体以三民主义为纲领,通过多次武装起义推动革命进程;武昌起义后中华民国成立,清帝退位,但革命果实落入袁世凯手中,民主共和制度初步建立却未能巩固2.辛亥革命的历史意义辛亥革命推翻君主专制,传播民主共和理念,推动社会经济和思想解放,并尝试建立现代政治框架;但因未能发动广大群众,未完成民族独立与民主革命的根本任务强基础•教考衔接知识点一辛亥革命的背景及过程1.背景(1)政治基础:清末“新政”和“

”客观上推动了资产阶级革命的发展。(2)经济基础:民族资本主义初步发展,民族资产阶级发展壮大。预备立宪(3)主观努力

组织兴中会和中国同盟会(全国性的

政党)的创建

思想①随着新式学堂和留学教育的发展,西方资产阶级革命时期的一些学说在中国传播。(选必3·第2课)②孙中山提出的十六字纲领(“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”)和

(民族、民权和民生)

军事以

为代表的革命党人组织多次反清武装起义,给清政府以沉重打击,1911年4月27日广州

起义引起了巨大震动

(4)有利时机:

提供了有利时机。

资产阶级革命三民主义孙中山黄花岗四川保路运动2.过程(1)武昌起义(2)中华民国的建立:1912年1月1日,中华民国临时政府在

成立,孙中山就任第一任临时大总统。(3)清帝退位:1912年2月12日,清政府颁布《

》,宣告统治中国260多年的清王朝结束。(4)果实易主:1912年2月15日,临时参议院选举

为临时大总统,辛亥革命成果落入袁世凯手中。南京清帝逊位诏书袁世凯回归教材1.学概念——三民主义

2.练“史料阅读”——资产阶级民主革命的兴起阅读《中外历史纲要(上)》第18课第一子目“史料阅读”。思考:指出林觉民写这封信的背景。提示

背景:民族资本主义得到发展,资产阶级民主革命思想得到传播;预备立宪后,清政府腐败本质暴露无遗;全国性革命政党建立,武装起义有了统一的领导核心。3.练“历史纵横”——革命爆发的有利时机阅读《中外历史纲要(上)》第18课第二子目“历史纵横”。思考:说明保路运动的影响。提示

影响:挽回了部分利权;促进了中国国有铁路事业的发展;一定程度上抵制了帝国主义的经济侵略;导致清政府逐渐失去民心;增强了资产阶级民主革命的力量;成为点燃武昌起义的导火索;促进了民族意识的日益觉醒。4.拓维度——

辛亥革命失败过程

知识点二辛亥革命的成果与历史意义1.政党政治的尝试:辛亥革命后,各派政治力量迅速分化和重组。为谋求议会席位,各党派展开激烈竞争,开始了政党政治的尝试。(选必1·第3课)2.官员选拔制度(选必1·第7课)(1)特点:以考试制度为主;以

的文官考试思想为依据。(2)内容:在“五权宪法”的框架之中建立考试院;建立文官的培养、任用、监察等方面的运行机制。(3)影响:奠定了

的基础,基本停留在纸面,对日后民国文官制度的建设产生了重要影响。孙中山近代中国文官制度3.颁布《中华民国临时约法》(1912年3月11日)袁世凯资产阶级共和国君主专制制度4.辛亥革命的历史意义

性质拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕政治推翻了清王朝统治,结束了中国两千多年的君主专制制度,建立起共和政体思想传播了

,推动了中华民族思想解放

社会冲破了封建主义的藩篱,促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化经济打击了帝国主义在华势力,为

的发展创造了有利条件民主共和理念民族资本主义5.历史局限(1)失败的表现:没有解决近代中国社会的主要矛盾,没有完成

、人民解放的历史任务。(2)失败的原因:缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动

,以及组织严密的革命政党的领导。民族独立广大民众回归教材1.学概念——五权宪法五权宪法的基本原则是以欧美资本主义国家宪法的基本原则——三权分立原则为基础,结合我国封建时代的考试、监察二权而成的。五权宪法最核心的思想是政权、治权分立,政权归属国民大会,治权指行政权、立法权、司法权、监察权、考试权,各自独立运作并互相合作。2.练“历史纵横”——民国初期的政党政治阅读《选择性必修1》第3课第一子目“历史纵横”。思考:归纳民国初年政党政治的特点。提示

特点:政党数量众多且派系复杂;党派分化组合多变;激进派与保守派政党并存;激进派政党致力于通过立法和言论监督政府,具备较强的在野党监督功能;政党政治初具现代民主特征。3.拓维度——辛亥革命推翻了君主专制制度而不是封建制度封建制度的基本内涵包括经济制度、政治制度和思想文化制度等层面。辛亥革命只是推翻了君主专制制度这一基本的政治制度,而地主阶级的统治地位、封建土地所有制并未改变,封建思想在国民头脑中还未被根除。研考点•精准突破主题中华民族复兴的先声——辛亥革命视角1

历史解释——保路运动教材·整合视角材料

1911年5月,清廷宣布铁路“国有”,将川汉铁路收归国有并抵押给列强。6月,川汉铁路股东代表联络会党在成都成立四川保路同志会,提出“路存与存,路亡与亡”,全川142州县成立分会,数十万人请愿。9月7日,四川总督赵尔丰逮捕保路运动领袖蒲殿俊等人,引发民众请愿但遭到开枪镇压,酿成“成都血案”,次日,各地“同志军”揭竿而起,围攻成都。清廷随后将湖北新军一部调往四川。——摘编自张海鹏《中国近代通史:近代中国历史进程概说》思考根据材料并结合所学知识,围绕“四川保路运动”这一主题,自拟题目,用具体史实进行论述。(要求:论点明确,史实准确,论述合理。)探究路径教材依托四川保路运动发展成武装起义后,革命党人决定在武昌发动起义,这是教材讲述的重点材料信息材料从保路运动的起因、规模与组织及影响角度进行阐释设问分析材料提供了具体细节,需与教材核心史实结合,避免仅靠记忆罗列史实,或脱离教材空谈材料提示

论题:四川保路运动推动了辛亥革命的爆发。论述:1911年6月,清政府将川汉铁路“收归国有”并抵押给列强。这种铁路“国有”政策损害了中国民族资产阶级和普通民众的利益;“成都血案”的发生更暴露了清廷专制统治的本质,使清末的立宪派转向支持革命,壮大了反清阵营。保路同志会提出“路存与存,路亡与亡”,将经济诉求上升为政治抗争,唤醒清末民众的民族意识,为辛亥革命奠定了思想基础。保路运动发生后,整个四川革命形势高涨,各地“同志军”揭竿而起围攻成都,迫使清廷急调湖北新军入川镇压,这导致了武昌防务空虚,为武昌起义创造战机。因此,四川保路运动不但直接削弱了清廷统治的根基,而且暴露了晚清社会矛盾激化的现实,鼓舞了各阶层的斗志,从而推动了辛亥革命的爆发。视角2

唯物史观——多角度评价辛亥革命拓展·创新视角材料

评价辛亥革命,主要看其结果,革命是否推动了国家与社会的进步,或者是否为国家与社会的进步创造了更好的条件和契机。事实证明,辛亥革命的坐标设定是世界的和现代化的……它并非只是打落了一顶皇冠,而是开辟了中华民族振兴有为的希望之路。——摘编自王建朗等《两岸新编中国近代史·民国卷》思考根据材料并结合所学知识,从多个角度评价辛亥革命。提示

评价:把辛亥革命放在特定的时空下,从20世纪初民族危机加深、清朝专制统治腐朽的背景角度评价,认识其具有近代资产阶级民族民主革命的性质;后世评价赋予了辛亥革命新的时代内涵。运用唯物史观,从辛亥革命的结果和影响的角度评价,全面、客观地认识其对中国社会的进步意义和局限性:一方面,辛亥革命推翻了清王朝统治,结束了君主专制制度,建立了共和政体,传播了民主共和观念,推动了思想解放,促使经济、思想文化和社会风俗等新变化产生;另一方面,辛亥革命并没有解决近代中国社会的主要矛盾,没有完成民族独立、人民解放的任务。把辛亥革命放在世界史的背景下,从其推动世界历史发展进程的角度评价:辛亥革命打击了帝国主义势力,鼓舞了亚洲其他国家的民族解放运动。素养•能力提升1.历史解释——辛亥革命爆发的原因

2.历史解释——准确理解辛亥革命成败的本质含义(1)辛亥革命作为一场反帝反封建的资产阶级民主革命,其根本目的是推翻帝国主义压迫,铲除封建制度,使中国成为真正的民主共和国,为资本主义发展开辟道路;其直接目标是推翻清政府,建立资产阶级共和国,以挽救民族危亡。(2)从直接结果来看,辛亥革命推翻了清王朝统治,结束了封建君主专制政体,建立了资产阶级共和国;颁布了资产阶级民主宪法,使民主共和观念深入人心,促进了民族资本主义的进一步发展。因而可以说革命是成功的。(3)从最终结果来看,辛亥革命的胜利果实落入袁世凯手中,反帝反封建的革命任务没有完成,中国半殖民地半封建的社会性质没有改变,所以说辛亥革命是失败的。练对接•真题集训命题点1三民主义与中华传统文化三民主义从中华传统文化中汲取了民族精神和道德理想的力量。典例1

(2025甘肃卷,8)近代以来,谭嗣同、康有为、孙中山等人积极提倡向西方学习,同时又都阐述过“大同”理想。孙中山指出“真正的民生主义,就是孔子所希望之大同世界”。上述材料体现出(

)A.大同思想是中华优秀文化的内涵B.中体西用是近代中华文化的潮流C.中华文化的重要特征是民本思想D.中华文化的特点是连续性包容性D解析

谭嗣同、康有为、孙中山等近代人物积极学习西方先进思想,同时继承孔子的大同理想,这展示了中华文化延续性,以及对西方文化的吸收融合,又体现其包容性特点,故选D项;材料突出的是中华文化在近代人物思想中的具体应用和发展,排除A项;康有为维新变法主张君主立宪、孙中山革命建立共和,都超越了中体西用的框架,排除B项;材料核心表述并非民本思想的具体体现,排除C项。变式

中西思想的嫁接(2025湖北荆州模拟)革命党人陈天华表示,黄宗羲的《明夷待访录》“虽不及《民约论》(又译《社会契约论》)之完备,民约之理,却已包括在内”。陈天华的发言(

)A.有利于革命思想传播B.说明中西方思想无异C.主张恢复传统秩序D.对革命认知不够深入A解析

黄宗羲在《明夷待访录》中批判君主专制,陈天华将其与《民约论》相联系,有助于让知识分子和民众更易理解革命思想,进而推动革命思想的传播,故选A项;黄宗羲的民本思想与卢梭的社会契约论存在本质差异,排除B项;革命党人主张推翻清朝统治,黄宗羲并未否定君主制,陈天华引用其著作显然不是为了恢复传统秩序,排除C项;陈天华将中西思想结合恰是深入理解革命传播规律的表现,而非认知不足,排除D项。命题点2中华民国的建立中华民国的建立是中国从帝制走向共和的里程碑事件,它标志着传统君主专制制度的终结与在亚洲建立第一个共和国的尝试,但其建立过程的妥协性也埋下了日后政局动荡的伏笔。典例2

(2024广西卷,7)1912年1月15日,上海“工商全体休息一天,升旗悬灯,公贺总统履任,补祝纪元”;中法大药房还打出了促销广告“南北两店,凡承蒙赐顾者,概赠孙大总统纪念照一纸”“要与我同胞相更始,共伸庆祝,留一永远之纪念而已”。据此可知(

)A.城市商业竞争日趋激烈 B.资产阶级革命逐渐兴起C.民主共和思想影响渐广 D.民族资本主义得以发展C解析

民国成立初期,上海工商业的积极回应和庆祝,反映了工商业者受到民主共和思想的影响,对新政权的支持和期待,故选C项;题干没有涉及城市商业竞争前后变化的相关史实,排除A项;中华民国的成立是辛亥革命的结果,排除B项;题干材料中的工商业并不一定都是民族资本主义,排除D项。变式

清帝退位(2025湖北十堰一模)下表所示为1912年孙中山等人发出的部分通电。这些通电都(

)(1)孙中山称:清室“宣告退位,从此中华民国完全统一,邦人诸友,享自由之幸福,永永无已”(2)有人在《民立报》上发表社论称:“清帝辞退”,“政治修明之期,依于民主立宪之成立,革命既成,共和自现。周道如砥,足以供万国之观瞻”(3)旅英华侨通电说:今帝位去,旗籍除,一切积弊,不待立法即可推廓A.坚守民国政治运行的规则 B.强调建立共和政体的必要性C.承认辛亥革命运动的局限 D.未认识到社会改造的艰巨性D解析

孙中山等人的通电未看到当时的中国依然是半殖民地半封建社会,外国侵略势力和本国的封建势力依然存在,民主革命的任务尚未完成,故选D项;南京临时政府即确立了三权分立的政治运行原则,材料表达了对新政权建立后国家政治生活的美好期待,排除A项;资产阶级革命党人已经建立起民主共和政体,排除B项;孙中山等人的通电表达了对辛亥革命和共和政体的赞美,承认辛亥革命运动的局限与1912年的资产