九年级化学二氧化碳期末测试教案

九年级化学二氧化碳期末测试教案第1页共1页九年级化学二氧化碳期末测试教案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列关于二氧化碳的叙述中，正确的是A.二氧化碳是空气的主要成分B.二氧化碳能溶于水，形成碳酸C.二氧化碳是一种无色无味的气体D.二氧化碳是植物光合作用的原料参考答案：B2.下列物质中，不属于二氧化碳的物理性质的是A.密度比空气大B.能溶于水C.没有颜色D.能使澄清石灰水变浑浊参考答案：D3.下列关于二氧化碳的化学性质的说法中，错误的是A.二氧化碳能与水反应生成碳酸B.二氧化碳能与碱反应生成盐和水C.二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧D.二氧化碳能与活泼金属反应生成盐和氢气参考答案：D4.下列关于二氧化碳的用途的说法中，错误的是A.可用于灭火B.可用于制造汽水C.可用于人工降雨D.可用于制造塑料参考答案：D5.下列关于二氧化碳的实验室制法的说法中，错误的是A.实验室制取二氧化碳常用大理石或石灰石与稀盐酸反应B.实验室制取二氧化碳时，应将长颈漏斗的下端伸入液面以下C.实验室制取二氧化碳时，应将导管口伸入集气瓶口正下方D.实验室制取二氧化碳时，可用向上排空气法收集参考答案：C6.下列关于二氧化碳的收集方法的说法中，正确的是A.由于二氧化碳密度比空气大，只能用向上排空气法收集B.由于二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集C.由于二氧化碳能与水反应，不能用排水法收集D.二氧化碳既可用向上排空气法收集，又可用排水法收集参考答案：D7.下列关于二氧化碳的检验方法的说法中，正确的是A.将气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则证明是二氧化碳B.将气体通入紫色石蕊试液中，若试液变红，则证明是二氧化碳C.将气体通入无色酚酞试液中，若试液变红，则证明是二氧化碳D.将气体通入烧碱溶液中，若产生白色沉淀，则证明是二氧化碳参考答案：A8.下列关于二氧化碳的灭火原理的说法中，正确的是A.二氧化碳能降低可燃物的温度到着火点以下B.二氧化碳能与可燃物反应，使可燃物失去可燃性C.二氧化碳能隔绝空气，使可燃物缺氧而熄灭D.二氧化碳能产生大量白烟，覆盖燃烧物，隔绝空气参考答案：C9.下列关于二氧化碳的温室效应的说法中，错误的是A.二氧化碳是主要的温室气体之一B.二氧化碳能吸收太阳辐射，使地球温度升高C.二氧化碳的温室效应是地球气候变暖的主要原因D.二氧化碳的温室效应对地球气候没有影响参考答案：D10.下列关于二氧化碳的用途的说法中，错误的是A.二氧化碳可用于制造干冰B.二氧化碳可用于人工降雨C.二氧化碳可用于灭火D.二氧化碳可用于制造酒精参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.二氧化碳的化学式是______。参考答案：CO22.将二氧化碳通入澄清石灰水中，会观察到______现象，化学方程式为______。参考答案：澄清石灰水变浑浊；Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O3.二氧化碳的密度比空气______，因此可以用来灭火。参考答案：大；灭火4.二氧化碳的固态形式叫做______，它是一种______（填“晶体”或“非晶体”）。参考答案：干冰；晶体5.二氧化碳可以溶于水，但溶解度不大，其水溶液显______性。参考答案：弱酸6.实验室中常用______和______反应来制取二氧化碳。参考答案：大理石（或石灰石）；稀盐酸7.二氧化碳是光合作用的原料，植物吸收二氧化碳，释放出______。参考答案：氧气8.大气中二氧化碳含量过高会导致______效应，进而引起全球气候变暖。参考答案：温室9.二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，因此可以用来______。参考答案：灭火10.二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸的化学式是______。参考答案：H2CO3三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.二氧化碳是一种无色无味的气体。参考答案：×2.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。参考答案：√3.二氧化碳可以用来灭火。参考答案：√4.二氧化碳是植物光合作用的原料。参考答案：√5.二氧化碳是一种温室气体。参考答案：√6.二氧化碳的密度比空气大。参考答案：√7.固态二氧化碳叫做干冰。参考答案：√8.二氧化碳溶于水会形成碳酸。参考答案：√9.实验室制取二氧化碳常用大理石和稀盐酸反应。参考答案：√10.二氧化碳是一种可燃气体。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述二氧化碳的物理性质。参考答案：二氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水，固态形式叫做干冰，干冰易升华，升华时吸收热量。2.说明二氧化碳能与哪些物质发生化学反应。参考答案：二氧化碳能与水反应生成碳酸，能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，能与碳在高温下反应生成一氧化碳。3.列举三种二氧化碳在生活中的用途。参考答案：灭火、人工降雨、制冷剂、气体肥料、干冰用于制作舞台效果等。4.简述实验室制取二氧化碳的原理。参考答案：实验室制取二氧化碳的原理是大理石或石灰石的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。5.解释为什么干冰可以用于人工降雨。参考答案：干冰升华时吸收热量，可以使周围温度降低，导致空气中水蒸气凝结成小水滴，形成云层，从而实现人工降雨。6.简述二氧化碳对环境可能产生的影响。参考答案：二氧化碳是一种温室气体，大气中二氧化碳含量过高会导致温室效应，进而引起全球气候变暖。7.说明如何检验一瓶气体是否是二氧化碳。参考答案：将气体通入澄清石灰水中，如果石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳。8.简述二氧化碳灭火的原理。参考答案：二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，密度比空气大，可以覆盖在燃烧物表面，隔绝空气，从而灭火。五、实验探究题（共8小题，每题3分）（请写出主要实验步骤、现象与结论，条理清晰，写在对应题目下方的横线上）1.某化学兴趣小组为了探究二氧化碳的密度，设计了以下实验方案：在烧杯中倒入一定量的水，将燃着的蜡烛放入水中，再将一瓶干燥的二氧化碳缓慢倒入烧杯中，观察蜡烛的燃烧情况。请根据实验现象回答：（1）实验中观察到的主要现象是什么？（2）根据实验现象，可以得出二氧化碳的哪些性质？参考答案：（1）蜡烛逐渐熄灭；（2）二氧化碳的密度比空气大，既不能燃烧也不能支持燃烧2.为了验证二氧化碳与水反应生成了酸性物质，某同学设计了以下实验：将少量二氧化碳通入紫色石蕊试液，观察溶液颜色的变化。请根据实验现象回答：（1）实验中观察到的主要现象是什么？（2）根据实验现象，可以得出二氧化碳的哪些性质？参考答案：（1）紫色石蕊试液变红；（2）二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性3.某同学为了探究二氧化碳的溶解性，进行了以下实验：将一瓶二氧化碳倒入盛有少量水的烧杯中，观察二氧化碳在水中的溶解情况。请根据实验现象回答：（1）实验中观察到的主要现象是什么？（2）根据实验现象，可以得出二氧化碳的哪些性质？参考答案：（1）二氧化碳溶解于水，水面上升；（2）二氧化碳能溶于水4.某同学为了探究二氧化碳的灭火原理，进行了以下实验：将燃着的蜡烛放在烧杯口，观察蜡烛的燃烧情况。请根据实验现象回答：（1）实验中观察到的主要现象是什么？（2）根据实验现象，可以得出二氧化碳的哪些性质？参考答案：（1）蜡烛熄灭；（2）二氧化碳的密度比空气大，既不能燃烧也不能支持燃烧，可以用来灭火5.某同学为了探究二氧化碳与石灰水反应，进行了以下实验：将二氧化碳通入澄清石灰水中，观察石灰水的变化。请根据实验现象回答：（1）实验中观察到的主要现象是什么？（2）根据实验现象，可以得出二氧化碳的哪些性质？参考答案：（1）澄清石灰水变浑浊；（2）二氧化碳能与石灰水反应生成碳酸钙沉淀，碳酸钙不溶于水，导致石灰水变浑浊6.某同学为了探究二氧化碳的还原性，进行了以下实验：将二氧化碳通过加热的氧化铜，观察氧化铜的变化。请根据实验现象回答：（1）实验中观察到的主要现象是什么？（2）根据实验现象，可以得出二氧化碳的哪些性质？参考答案：（1）黑色粉末逐渐变红；（2）二氧化碳具有还原性，能夺取氧化铜中的氧，生成铜和二氧化碳7.某同学为了探究二氧化碳的氧化性，进行了以下实验：将二氧化碳与碳加热，观察反应产物的颜色。请根据实验现象回答：（1）实验中观察到的主要现象是什么？（2）根据实验现象，可以得出二氧化碳的哪些性质？参考答案：（1）红色固体生成；（2）二氧化碳具有氧化性，能夺取碳中的氧，生成一氧化碳8.某同学为了探究二氧化碳的酸碱性，进行了以下实验：将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液颜色的变化。请根据实验现象回答：（1）实验中观察到的主要现象是什么？（2）根据实验现象，可以得出二氧化碳的哪些性质？参考答案：（1）紫色石蕊试液变红；（2）二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查二氧化碳的性质。二氧化碳约占空气体积的0.03%，不是空气的主要成分，故A错误；二氧化碳能溶于水，少量溶解即可形成碳酸，故B正确；二氧化碳是无色无味的气体，故C正确；二氧化碳是植物光合作用的原料，故D正确。本题选错误的，故选B。2.参考答案：D解析：本题考查二氧化碳的性质。密度比空气大、能溶于水、没有颜色都属于二氧化碳的物理性质，能使澄清石灰水变浑浊属于化学性质，故选D。3.参考答案：D解析：本题考查二氧化碳的化学性质。二氧化碳能与水反应生成碳酸，能与碱反应生成盐和水，不能燃烧，也不能支持燃烧，故A、B、C正确；二氧化碳不能与活泼金属反应，故D错误。本题选错误的，故选D。4.参考答案：D解析：本题考查二氧化碳的用途。二氧化碳可用于灭火、制造汽水、人工降雨，不能用于制造塑料，故D错误。本题选错误的，故选D。5.参考答案：C解析：本题考查二氧化碳的实验室制法。实验室制取二氧化碳常用大理石或石灰石与稀盐酸反应，反应不需要加热，故A正确；实验室制取二氧化碳时，应将长颈漏斗的下端伸入液面以下，防止生成的二氧化碳从长颈漏斗逸出，故B正确；实验室制取二氧化碳时，应将导管口伸入集气瓶口正上方，便于收集二氧化碳，故C错误；实验室制取二氧化碳时，由于二氧化碳密度比空气大，可用向上排空气法收集，故D正确。本题选错误的，故选C。6.参考答案：D解析：本题考查二氧化碳的收集方法。由于二氧化碳密度比空气大，可用向上排空气法收集；由于二氧化碳能溶于水，但溶解度不大，可用排水法收集，故D正确。本题选正确的，故选D。7.参考答案：A解析：本题考查二氧化碳的检验方法。将气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则证明是二氧化碳，故A正确；将气体通入紫色石蕊试液中，若试液变红，则证明是二氧化碳，是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，故B正确；将气体通入无色酚酞试液中，试液不变色，故C错误；将气体通入烧碱溶液中，若产生白色沉淀，则证明是二氧化碳，是因为二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和氢氧化钠，碳酸钠与氢氧化钠不反应，故D错误。本题选正确的，故选A。8.参考答案：C解析：本题考查二氧化碳的灭火原理。二氧化碳的密度比空气大，可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气，使可燃物缺氧而熄灭，故C正确；二氧化碳升华时能吸收热量，可降低可燃物的温度到着火点以下，但不是灭火的主要原理，故A错误；二氧化碳不能与可燃物反应，故B错误；二氧化碳能产生大量白烟，覆盖燃烧物，隔绝空气，但不是灭火的主要原理，故D错误。本题选正确的，故选C。9.参考答案：D解析：本题考查二氧化碳的温室效应。二氧化碳是主要的温室气体之一，能吸收太阳辐射，使地球温度升高，二氧化碳的温室效应是地球气候变暖的主要原因，故A、B、C正确；二氧化碳的温室效应对地球气候有影响，故D错误。本题选错误的，故选D。10.参考答案：D解析：本题考查二氧化碳的用途。二氧化碳可用于制造干冰、人工降雨、灭火，不能用于制造酒精，故D错误。本题选错误的，故选D。二、填空题1.参考答案：CO2解析：本题考查二氧化碳的化学式。二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子组成的化合物，其化学式为CO2。这是九年级化学教材中关于二氧化碳的基本知识点。2.参考答案：澄清石灰水变浑浊；Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O解析：本题考查二氧化碳的化学性质。将二氧化碳通入澄清石灰水中，会观察到澄清石灰水变浑浊的现象，这是因为生成了不溶于水的碳酸钙沉淀。化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。3.参考答案：大；灭火解析：本题考查二氧化碳的物理性质和用途。二氧化碳的密度比空气大，因此可以用来灭火，这是利用了二氧化碳的物理性质。4.参考答案：干冰；晶体解析：本题考查二氧化碳的物理性质。二氧化碳的固态形式叫做干冰，它是一种晶体。5.参考答案：弱酸解析：本题考查二氧化碳的化学性质。二氧化碳可以溶于水，但溶解度不大，其水溶液显弱酸性。6.参考答案：大理石（或石灰石）；稀盐酸解析：本题考查二氧化碳的实验室制法。实验室中常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应来制取二氧化碳。7.参考答案：氧气解析：本题考查光合作用。二氧化碳是光合作用的原料，植物吸收二氧化碳，释放出氧气。8.参考答案：温室解析：本题考查二氧化碳的环境影响。大气中二氧化碳含量过高会导致温室效应，进而引起全球气候变暖。9.参考答案：灭火解析：本题考查二氧化碳的用途。二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，因此可以用来灭火。10.参考答案：H2CO3解析：本题考查碳酸的化学式。二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸的化学式是H2CO3。三、判断题1.参考答案：×解析：本题考查二氧化碳的物理性质。二氧化碳是一种无色但具有刺激性气味的气体，不是无色无味的，故错误。2.参考答案：√解析：本题考查二氧化碳的化学性质。二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，使石灰水变浑浊，故正确。3.参考答案：√解析：本题考查二氧化碳的用途。二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大，可以覆盖燃烧物表面隔绝空气，故可以用来灭火，正确。4.参考答案：√解析：本题考查二氧化碳的生物学意义。二氧化碳是植物光合作用的原料，植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，故正确。5.参考答案：√解析：本题考查二氧化碳的环境影响。二氧化碳是一种温室气体，能吸收地球表面的红外辐射，导致地球温度升高，故正确。6.参考答案：√解析：本题考查二氧化碳的物理性质。二氧化碳的密度比空气大，因此可以沉在空气下面，故正确。7.参考答案：√解析：本题考查二氧化碳的固态形式。固态二氧化碳叫做干冰，干冰在常温常压下直接升华成气体，故正确。8.参考答案：√解析：本题考查二氧化碳的化学性质。二氧化碳溶于水会形成碳酸，碳酸是一种弱酸，故正确。9.参考答案：√解析：本题考查二氧化碳的实验室制法。实验室制取二氧化碳常用大理石（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸反应，故正确。10.参考答案：×解析：本题考查二氧化碳的化学性质。二氧化碳是一种不可燃气体，不能燃烧，故错误。四、简答题1.参考答案：二氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水，固态形式叫做干冰，干冰易升华，升华时吸收热量。解析：本题考查二氧化碳的物理性质。二氧化碳的物理性质包括颜色、状态、气味、密度、溶解性等。根据教材内容，二氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水，固态形式叫做干冰，干冰易升华，升华时吸收热量。这些性质都是二氧化碳的基本物理性质，需要在学习中掌握。2.参考答案：二氧化碳能与水反应生成碳酸，能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，能与碳在高温下反应生成一氧化碳。解析：本题考查二氧化碳的化学性质。二氧化碳的化学性质包括与水反应、与碱反应、与碳反应等。根据教材内容，二氧化碳能与水反应生成碳酸，能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，能与碳在高温下反应生成一氧化碳。这些反应都是二氧化碳的重要化学性质，需要在学习中掌握。3.参考答案：灭火、人工降雨、制冷剂、气体肥料、干冰用于制作舞台效果等。解析：本题考查二氧化碳的用途。二氧化碳的用途广泛，包括灭火、人工降雨、制冷剂、气体肥料、干冰用于制作舞台效果等。根据教材内容，二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，密度比空气大，可以用来灭火；干冰升华时吸收热量，可以用于人工降雨和制冷；二氧化碳是光合作用的原料，可以作为气体肥料；干冰可以用于制作舞台效果。这些用途都是二氧化碳的重要应用，需要在学习中掌握。4.参考答案：实验室制取二氧化碳的原理是大理石或石灰石的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。解析：本题考查实验室制取二氧化碳的原理。实验室制取二氧化碳的原理是大理石或石灰石的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。根据教材内容，该反应的化学方程式为：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑。这个反应是实验室制取二氧化碳的常用方法，需要在学习中掌握。5.参考答案：干冰升华时吸收热量，可以使周围温度降低，导致空气中水蒸气凝结成小水滴，形成云层，从而实现人工降雨。解析：本题考查干冰用于人工降雨的原理。干冰升华时吸收热量，可以使周围温度降低，导致空气中水蒸气凝结成小水滴，形成云层，从而实现人工降雨。根据教材内容，干冰升华时吸收热量，可以使周围温度降低，这是干冰用于人工降雨的原理。这个原理需要在学习中掌握。6.参考答案：二氧化碳是一种温室气体，大气中二氧化碳含量过高会导致温室效应，进而引起全球气候变暖。解析：本题考查二氧化碳对环境可能产生的影响。二氧化碳是一种温室气体，大气中二氧化碳含量过高会导致温室效应，进而引起全球气候变暖。根据教材内容，二氧化碳是一种温室气体，能够吸收地球表面向外辐射的长波辐射，导致地球表面温度升高，这就是温室效应。这个影响需要在学习中掌握。7.参考答案：将气体通入澄清石灰水中，如果石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳。解析：本题考查如何检验一瓶气体是否是二氧化碳。检验二氧化碳的方法是将气体通入澄清石灰水中，如果石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳。根据教材内容，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，这是检验二氧化碳的常用方法。这个方法需要在学习中掌握。8.参考答案：二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，密度比空气大，可以覆盖在燃烧物表面，隔绝空气，从而灭火。解析：本题考查二氧化碳灭火的原理。二氧化碳灭火的原理是二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，密度比空气大，可以覆盖在燃烧物表面，隔绝空气，从而灭火。根据教材内容，二氧化碳灭火的原理就是利用了二氧化碳的这两个性质。这个原理需要在学习中掌握。五、实验探究题1.参考答案：（1）蜡烛逐渐熄灭；（2）二氧化碳的密度比空气大，既不能燃烧也不能支持燃烧解析：本题考查二氧化碳的物理性质和化学性质。实验中观察到的主要现象是蜡烛逐渐熄灭，这是因为二氧化碳的密度比空气大，会沉在烧杯底部，隔绝了空气，导致蜡烛缺氧熄灭。根据实验现象，可以得出二氧化碳的密度比空气大，既不能燃烧也不能支持燃烧的性质。2.参考答案：（1）紫色石蕊试液变红；（2）二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性解析：本题考查二氧化碳的化学性质。实验中观察到的主要现象是紫色石蕊试液变红，这是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，使紫色石蕊试液变红。根据实验现象，可以得出二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性