河南省驻马店市泌阳县光亚学校、致远学校2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测历史试题（含答案）

河南省驻马店市泌阳县光亚学校、致远学校2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测历史试题一、选择题1．小历同学的笔记中有关键词：“距今约3万年”“晚期智人”“龙骨山”“集体生活”“人工取火”。据此判断他了解的古人类是（）A．郧县人B．北京人C．蓝田人D．山顶洞人2．2024年，张家口新庙庄遗址5号地点发现了“石器初级加工场”，发掘出海量的石制品及保存完整的“热处理石料”的窑炉，生动呈现出约1.8万—1.5万年前人类的石器制造工艺流程和场景。据此推知，当时该地区（）A．劳动分工渐趋复杂B．磨制石器大量生产C．贫富分化日趋明显D．石器加工技术较高3．台湾八仙洞遗址出土的锐棱砸击石器，与福建船帆洞遗址出土的石器高度相似，与大陆南部如广西上宋村、江西仙人洞等旧石器时代遗址出土的石器在制作技术和基本类型方面也没有多大差别，且后者文物年代明显早于前者。这可以印证（）A．台湾与大陆血脉相连、同根同源B．远古时期两岸始终保持直接往来C．海峡两岸文化发展水平完全相同D．台湾在旧石器时代隶属中原王朝4．下图是距今约7300年的安徽蚌埠双墩遗址出土陶器的刻划符号，呈现的是猪被限制于绳索与木架中的造型。这表明，当时的人们可能（）A．学会了修建宫殿B．懂得了驯化动物C．掌握了天文规律D．创造了全新文字5．2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。《说文解字》中说：“年，谷熟也。”“过年”或“过大年”的意思就是庆祝五谷丰登。这表明春节的起源（）A．最早出现于我国的北方B．是宗教祭祀礼仪的延伸C．与部落军事战争有关D．与农业生产紧密相连6．下图所示，为抵御北方寒风和低温，半坡居民挖坑辅助构筑墙体，屋内设灶坑以取暖，在挖的柱洞中放置立柱作为支撑，再在最上方建造屋顶。这反映了半坡居民（）A．擅长制作磨制石器B．原始祭祀仪式复杂C．因地制宜的智慧D．擅长舞蹈和音乐7．考古发掘的历史文物是我们了解历史并对其作出合理解释的重要证据。下图所示出土文物有助于我们了解远古先民的（）A．服饰设计B．精神文化生活C．外貌特征D．国家组织形式8．下表是小历同学整理的新石器时代主要文化遗存及其特征。这可用于说明新石器时代（）文化遗存所在地域主要特征兴隆洼文化辽河流域以玉器加工和粟、黍种植为主，也有渔猎仰韶文化黄河中游地区典型器物是彩绘陶器，以粟为主要栽培作物河姆渡文化长江下游地区种植水稻，掌握养蚕缫丝技术，以木结构建筑著称A．区域发展各具特色B．金属货币开始出现C．各地间交通顺畅D．人人平等的理念9．农牧业的产生提供了稳定的食物来源，要求更细密的社会分工，这促进了生产力进一步发展，进而出现剩余产品、社会分化和阶级。为了控制生产资料和剩余产品，国家开始产生。材料旨在说明（）A．人类文明产生具有曲折性和长期性B．农牧业是古代最重要的生产部门C．阶级和国家出现是文明产生的标志D．生产力的发展是文明产生的根源10．据考证，良渚先民营造的规模庞大的水坝系统使水患之地变为沃土，约30条水坝遗迹，在遗址近百平方公里内几乎每个山口都有分布。工程影响范围超过100平方公里，由高、中、低三级水坝系统构成，总土方量约288万立方米，可围合成总库容约4600万立方米的水库。这体现出当地（）A．完善的公共服务设施B．先进的丝绸织造技术C．强大的社会组织能力D．丰富的精神文化生活11．下面这段材料描述的是（）“……而蚩尤最为暴，莫能伐。……蚩尤作乱，不用帝命，于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于……之野”——《史记·五帝本纪》A．涿鹿之战B．牧野之战C．刀耕火种D．夏朝建立12．2026年为农历丙午马年。马的形象跨越时空，形态千差万别，功能各有侧重，文化寓意更是迥然相异，却一同交织于中华文明波澜壮阔的历史长卷之中。结合下方图文信息，这一系列“马的印记”可以印证中华文明的（）A．封闭保守B．多元一体C．领先世界D．起源最早13．丹青历史社团开展读书分享活动，下面是他们列出的阅读提纲。据此判断，此次读书分享活动的主题是（）A．奴隶制王朝的兴衰更替B．青铜武器的分类C．古典音乐的演变与繁荣D．先秦货币的样式14．《尚书·汤誓序》：“伊尹相汤，伐桀，升自陑。桀都安邑（今山西夏县），汤升道从陑，出其不意。”（译文：伊尹辅佐商汤，讨伐夏桀，从陑这个地方进军。夏桀的都城在安邑，商汤选择从陑这条路线进军，出其不意地发动攻击。）这段史料主要反映了（）A．先秦首都选址的原则B．夏朝建立的背景条件C．商代祭祀礼仪的流程D．早期军队的战术思想15．商朝时，生产领域大量使用奴隶。奴隶被迫在农田上集体耕作，在手工作坊里做工，在贵族家中劳动。奴隶没有人身自由，奴隶主可以随意把他们转让、买卖，乃至屠杀，用来作为祭祀祖先的祭品，或为死去的奴隶主殉葬。据材料可知，商朝（）A．对外征伐频繁B．社会动荡C．奴隶生活悲惨D．气候温和16．从下列图文材料的对比中，可以看出国家的兴盛得益于（）A．重视王室教育B．善于任用贤才C．推行世袭制度D．完善监察体制17．制作年代尺，可以更有效地学习历史。下面是小历同学复习夏、商、周三代历史时制作的年代尺。其中对历史年代尺理解正确的是（）A．①处夏朝灭亡B．②处商朝灭亡C．③处文王建周D．④处东周开始18．通过以下内容可知春秋时期（）A．战争残酷大量人员死亡B．各诸侯国内争斗比较严重C．诸侯国间势力发展不平衡D．各诸侯国争相变法改革19．春秋时期的吴国，曾长期被华夏视为夷狄。但《左传》记载：吴、晋争先，吴人曰：于周室，我为长。《史记》记载，吴开国之君吴太伯是周文王之伯父。由此可知，吴人民族认同观念的依据源于（）A．文化差异B．血缘关系C．政治理念D．地理环境20．西周时期贵族世代掌权，平民、奴隶被牢牢束缚在固有阶层之中，社会阶层之间几乎没有流动的可能性。伴随着旧有统治秩序日渐瓦解，到春秋后期，“卞之野人”出身的子路却靠自身的努力做了“宰”（县邑长官）。这反映出（）A．社会变革推动阶层流动B．人们对高官厚禄的向往C．平民可改变选官制度D．商人的社会地位提高二、非选择题21．阅读下列材料，回答问题。材料一材料二在北京周口店的龙骨山上的山洞里，考古学家发现了很厚的灰烬层，最厚处达6米，灰烬堆中有烧过的兽骨、树籽、石块和木炭块。共出土可鉴定标本上万件。其中包括近1000件石制品，石制品类型包括刮削器、砍砸器等。可鉴定的大中型动物骨骼标本有3000多件，包括硕猕猴、肿骨大角鹿、梅花鹿、野猪、犀牛、三门马、鬣狗等；另外还出土了啮齿类、鸟类等小型动物化石2000余件。——摘编自《简明中国历史读本》材料三山顶洞人沿用了与北京人同样的方法制作石器工具……骨角器中最有代表性的是骨针，针身保存完好，针身微弯，刮磨得很光滑，针孔是用小而细锐的尖状器挖成的。山顶洞人的装饰品非常丰富，有穿孔的兽牙、海蚶壳、小石珠、小石坠、鲩鱼眼上骨和刻沟的骨管等。——摘编自翦伯赞《中国史纲要》（1）根据材料一，写出我国境内目前已知最早的古人类发现于图中的哪一处？（填写字母）并说明我国早期人类在分布上有什么特点？（2）从材料二中，我们可以发现北京人掌握了哪些生活技能？（3）根据材料三，归纳山顶洞人比北京人在生产生活方面有哪些进步？22．阅读下列材料，回答问题。材料一材料二炎帝、黄帝作为华夏集团的两大部落首领，带领早期的先民认识自然、利用并改造自然，推动社会发展，他们通过以战促和，以德报怨，经过联盟和与其他氏族、部落的融合发展，成功推动了中国历史上第一次族群大融合，开启了中华民族的“共同体”之路。——摘编自李俊《炎黄文化与中华民族命运共同体的构建》材料三中华早期文明是由多个区域文明共同构成的。这些区域文明逐渐交融，形成共同的文化认同，促进不同区域文明的整合，最终形成了以中原为核心的中华文明体系。农业是中华早期文明形成的经济基础，为人口增长和社会复杂化提供了物质保障。——摘编自王震中《中华早期文明的特征及其形成过程》（1）根据材料一和所学知识，你能提取到哪些历史信息？（2）根据材料和所学知识，说出“炎帝、黄帝”被后人尊崇为什么？并谈谈炎帝和黄帝的历史贡献。（3）综合上述材料和所学知识，归纳中华早期文明的发展特征。23．阅读下列材料，回答问题。材料一从部落联盟时代到夏王朝的制度演变材料二汤建国后，要求其臣属“有功于民，勤力乃事（要努力办好你们的事情）”，否则就要“大罚殛（诛，杀死）汝（你，你们）”。对那些亡了国的夏民，则仍保留“夏社（夏后氏的宗庙）”，并封其后人。汤注意“以宽治民”，因此在他统治期间，阶级矛盾较为缓和，政权较为稳定，国力也日益强盛。材料三（1）结合所学知识，写出材料一中①②处制度的名称。（2）根据材料二，概括商汤的统治措施。（3）材料三反映了西周推行哪一政治制度？并结合所学知识，谈谈该制度的影响。24．阅读材料，完成下列要求。材料一材料二春秋时期是手工业大发展的时期。铁器的出现和科技进步，提高了手工业生产水平，大规模手工业作坊相继出现，手工业的分工也更精细。冶铁、煮盐、木器制造、皮革、纺织、漆器制造等新兴产业不断涌现。材料三商和西周的生产工具仍以石、骨、蚌制品为主，商代普遍的耕作方式是三人协力，三耒共耕；西周盛行耦耕，即二人合力而耕。春秋时期，铁器用于农业生产，同时又使用了牛耕。随着铁制农具和牛耕的使用，农业生产水平得到提高，建基于“耦耕俱耘”共耕制之上的奴隶制经济基础发生动摇，以一家一户为生产单位的封建经济开始产生。——摘编自朱绍侯、齐涛、王育济《中国古代史》（1）根据材料一，梳理楚庄王改铸大币带来了怎样的社会问题？（2）根据材料二，说说我国春秋时期手工业生产进步的主要表现。（3）根据材料三，概括商代至春秋时期我国农业生产出现的变化。并分析这种变化带来的影响。25．阅读分析下面材料，从中提取一个观点，并结合相关史实写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）材料春秋时期是周王室权威崩塌、政治持续动荡……平王东迁后周天子仅保有洛阳狭小王畿，丧失号令天下的实权，礼乐征伐自诸侯出成为常态；两百余年间列国频繁结盟、互换人质、互相征伐，小国不断被大国蚕食，诸侯国内卿大夫擅权、弑君内乱频发，周代稳定的封建礼制全面瓦解。——摘编自《剑桥中国上古史》

河南省驻马店市泌阳县光亚学校、致远学校2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测历史试题答案1．D2．D3．A4．B5．D6．C7．B8．A9．D10．C11．A12．B13．A14．D15．C16．B17．D18．C19．B20．A21．（1）地点：A。特点：分布广泛；主要集中在大江大河流域，尤其是黄河流域和长江流域。（2）技能：会使用火并保存火种；能够制造和使用石器（如刮削器、砍砸器等）；能够狩猎获取食物。（3）进步：会制作骨器；掌握了磨光和钻孔技术；会制作装饰品，有爱美之心。22．（1）信息：原始居民已经种植粟，我国是世界上最早种植粟的国家，原始农业出现；远古先民学会建造房屋，过上了定居生活；原始制陶手工业的发展成熟。（意思相近即可）（2）被尊崇为：人文初祖。历史贡献：推动了中国历史上第一次族群大融合，开启了中华民族的“共同体”之路。（3）特征：历史悠久，丰富多样；以中原为核心；农耕为基础；不断交融整合。23．（1）①：禅让制；②：世袭制。（2）严格吏治，奖惩分明；对夏朝遗民采取宽容政策；宽厚治民，缓和矛盾。（3）制度：分封制。影响：加强了西周对地方的控制，扩大了统治范围；形成开放型的周代社会结构；加强了各地的经济文化联系；打破古代方国部落闭塞状态，推动了古代文明发展的进程。（意思相近即可）24．（1）问题：钱币换算不便，导致百姓放弃本业，市场秩序混乱，民众无法维持安稳的正常生活。（2）表现：铁器出现与技术进步提升了手工业生产水平；出现大规模手工业作坊；手工业分工更加精细；冶铁、煮盐等多个新兴手工业产业不断涌现。（3）变化：商代和西周以石、骨、蚌制农具为主，采用集体协作的共耕