江苏省南京市鼓楼实验中学2026-2027学年九年级（上）阶段练习物理试卷（10月份）（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026-2027学年江苏省南京市鼓楼实验中学九年级（上）阶段练习物理试卷（10月份）一、单选题：本大题共12小题，共24分。1.以下工具使用时属于费力杠杆的是（）A.羊角锤 B.镊子

C.瓶起子 D.剪铁皮剪刀2.在古代，习武之人常用一种名为“石锁”的器械练习力量——它形似哑铃，重量从几十斤到几百斤不等。下列情景中，人对石锁做了功的是（）A.用力搬石锁但没有搬动

B.提着石锁静止不动

C.提着石锁在水平地面匀速行走

D.将石锁从地面举过头顶3.下列事例中，没有利用水的比热容大这一特性的是（）A.供暖系统用热水循环供热 B.在发烧病人的额头上擦冷水降温

C.傍晚，往春播的秧苗田里灌水保温 D.沿海地区同沙漠地区相比，昼夜温差小4.下列有关功、功率、机械效率的说法，正确的是（）A.做功越快的机械，功率越大 B.越省力的机械，机械效率越高

C.功率越大的机械，机械效率越高 D.做有用功越多的机械，机械效率越高5.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A.温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小

B.物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变

C.热传递过程中放出热量的可能是内能小的物体

D.物体的温度越高，所含热量越多6.小明根据下表提供的几种物质的比热容得出以下四个结论，其中正确的是（）几种物质的比热容/J•（kg•℃）-1水4.2×103煤油2.1×103铜0.39×103沙石0.92×103酒精2.4×103冰2.1×103水银0.14×103铝0.88×103A.200g油的比热容与100g水的比热一样大

B.同一物质的状态发生变化后，比热容不变

C.汽车发动机用水来冷却是因为水的比热容较大

D.质量相等的铝块和铜块，吸收相等的热量，铝块升高的温度多7.将皮球从离地某一高度O点处水平抛出，球落地后又弹起，它的部分运动轨迹如图甲所示，图甲中某两点对应动能与重力势能的参数如图乙所示，下列说法中正确的是（）

A.皮球在A点时的速度等于在B点时的速度

B.皮球第一次反弹后到达最高点P时速度为零

C.乙图中（b）对应的点有可能是甲图中的C点

D.以上说法都不对8.如图所示，轻质杠杆OBA可绕O点在竖直平面内转动，B点悬挂重力大小为G的物体，OB=2BA。在A点施加竖直向上的动力F1使杠杆OBA在水平位置平衡（不计摩擦）。下列说法正确的是（）

A.作用在A点的力F1的大小为0.5G

B.若F1始终与OA垂直，从图中位置向上缓慢抬起杠杆，F1将变大

C.若重物的悬挂点从B向O点移动，要使杠杆仍然在水平位置平衡，F1将变大

D.若将F1变为图中F2，F2与杠杆成30°角使杠杆在水平位置平衡，F2：G=4：39.如图所示，滑轮组甲和乙的每个滑轮的质量相同，绳自由端拉力分别为F甲和F乙，相同时间内分别使物体匀速上升相同高度，物重分别为G甲和G乙，F甲和F乙所做功的功率分别为P甲和P乙，机械效率分别为η甲和η乙，不计绳重和摩擦。下列说法正确的是（）A.若G甲=G乙，则η甲＜η乙，P甲=P乙

B.若G甲=G乙，则η甲=η乙，P甲＞P乙

C.若F甲=F乙，则η甲＜η乙，P甲＜P乙

D.若F甲=F乙，则η甲＞η乙，P甲＞P乙10.小明用如图所示的装置探究杠杆的机械效率，他将两个钩码悬挂在B点，在A点用弹簧测力计保持竖直方向拉动杠杆，带动钩码上升一定的高度h（不计摩擦）。下列说法正确的是（）A.杠杆转动过程中，弹簧测力计的示数会变小

B.仅增加钩码的个数，拉力所做的有用功增大，额外功增大

C.仅将钩码的位置从B移到C，杠杆的机械效率变小

D.仅将拉力的作用点从A移到C，杠杆的机械效率不变

11.立夏之日的“称人”习俗主要流行于江南地区，如图所示，小孩和篮子的总质量为25kg,调整秤砣的位置，使秤杆处于水平平衡状态（忽略绳重和杆重），此时OA=3cm,OB=15cm。下列说法正确的是（）A.该秤砣的质量为4kg

B.篮子里换一个更重的孩子，为了秤杆水平平衡，应将秤砣向左移动

C.若换更轻的秤砣，可以增大该杆秤的测量范围

D.要使该杆秤的测量范围变大，可以将秤的悬挂点O左移12.如图所示，在粗糙的水平工作台上，一轻质弹簧左端固定，O点是弹簧保持原长时右端的位置。用小车压缩弹簧使其右端至A点位置，然后释放小车。下列说法正确的是（）

A.利用此实验装置，可以探究小车动能与质量的关系

B.从A点运动到O点，小车的机械能保持不变

C.从A点运动到O点，弹簧弹性势能的变化量大于小车动能的变化量

D.小车经过O点之后，将不受弹簧的弹力作用，保持匀速一直运动下去二、填空题：本大题共8小题，共27分。13.如图，旗杆顶部安装着一个

滑轮，若五星红旗的总重为10N，不计绳重和摩擦，当五星红旗匀速上升时，升旗手对绳的拉力的大小为

N，五星红旗的动能

（选填“变大”、“不变”或“变小”，后同），机械能

。

14.质量为1.5t的汽车以20m/s的速度在水平路面上沿直线匀速行驶5min，汽车行驶时所受阻力为车重的0.2倍，则牵引力为

N，这段时间内牵引力做功的功率为

W，重力做的功为

J。（取g=10N/kg）15.如图所示，小明将总质量为10kg的两箱书从一楼搬至二楼，上升高度为3m,所用时间为10s,g取10N/kg,此过程中小明对两箱书做的功为

J，功率为

W。若分两次完成搬运，则与一次完成搬运相比，机械效率将

（选填“变大”“变小”或“不变”）。

16.如图甲，重20N的物体在大小不变、方向始终与运动方向相同的拉力F的作用下经光滑水平面后在粗糙斜面上做匀速直线运动其中AB、CD段的距离相同。

（1）若物体在AB、CD段运动时拉力F所做的功分别为W1和W2。则W1

W2；

（2）物体以5m/s的速度由O点运动到E点的过程中，拉力F所做的功WF与物体沿斜面距离s的关系如图乙，该过程中额外功为50J。则拉力F=

N，拉力的功率PF=

W，物体所受摩擦力f=

N。17.如图所示，利用动滑轮匀速提升物体，已知物重400N，动滑轮重60N，在100s内将物体提升10m,此过程中动滑轮的机械效率为80%，有用功为

J，总功为

J，拉力的功率为

W，克服摩擦和绳重所做的功占总功的

%。

18.在做“探究物体的重力势能与哪些因素有关”的实验时，三个完全相同的木桩被从正上方由静止释放的铁块撞击后，陷入沙坑中的情况如图所示。不计空气阻力，铁块在下落过程撞击木桩之前，将重力势能转化为

能。若B、C两个铁块被释放时的重力势能分别为EB和EC，则EB

EC（选填“＞”“＜”或“=”，下同）。若A、B两个铁块质量相同，则两个铁块下落的高度hA

hB。19.如图所示为一拉杆旅行箱的示意图，将其视为杠杆，O为支点，B为重心，BC为竖直方向，A为拉杆端点。已知箱重为100N，OA为100cm,OC为20cm。图中在A点沿图示方向施加动力F，箱子静止，此时动力臂是

cm,动力F大小为

N。使拉杆箱在图示位置静止的最小动力为

N。生活中，常把箱内较重物品靠近O点摆放，这样使拉杆箱在图示位置静止的最小动力

（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

20.如图甲所示，小明利用滑轮组提升重物，已知重为500N的小明臂力为600N，动滑轮重50N，绳子能承受的最大拉力为800N，随着货物重量的增加，小明绘制了滑轮组的机械效率η和物重G的关系图，如图乙所示，请你从滑轮组的使用价值和实际使用情况出发计算ηA=

%、ηB=

%。（不计绳重及摩擦、若结果不是整数则保留一位小数）。三、作图题：本大题共1小题，共6分。21.按下列要求作图

(1)如图所示，用钓鱼竿钓鱼的场景，请画出钓鱼竿所受的阻力F2和在B点时所受最小动力F1(2)在图中画出滑轮组提升重物最省力的绕线方式(3)一个小石块从空中的某一高度，由静止开始竖直下落，若不计空气阻力，请在图丙中画出石块的动能Ek随着时间t变化的大致图像四、实验探究题：本大题共5小题，共30分。22.某实验小组用如图所示的装置探究“杠杆的平衡条件”。

(1)实验前，若杠杆如图甲所示静止，则杠杆处于

（选填“平衡”或“不平衡”）状态。为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向

调节(2)调节好杠杆后，如图乙所示，在杠杆左侧挂上钩码，然后在右侧挂不同数量的钩码，此时

（选填“能”或“不能”）再次调节两侧的平衡螺母，使杠杆保持水平(3)改变钩码数量和悬挂钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡，记录数据如下表所示。他们的表格设计存在缺陷，请指出：

。次数动力F1动力臂L1阻力F2阻力臂L21110252251103233243663(4)若将杠杆右侧的钩码换成弹簧测力计，用如图丙所示的方式拉杠杆，杠杆始终在水平位置平衡当弹簧测力计拉力的方向由a变为b后，弹簧测力计的示数将

23.某班级课外活动，从一楼登上三楼，看谁的功率最大。为此，小明列出了以下需要测量的一些物理量：①一楼到三楼楼梯的总长度L；②一楼地面到三楼地面的高度h,③从一楼到达三楼所用的时间t；④每个同学的质量m。问：(1)小明的计划中必须要测的物理量是：

（填序号）(2)小明还想测出自己准确的上楼功率，需要的器材有：秒表、

、

(3)请帮小明完成测功率时记录数据的表格；

上楼时间t/s上楼高度h/m上楼的功率P/W////(4)小明测出自己准确的上楼功率的表达式为

24.某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。

实验次数钩码重G/N钩码上升的高度h/m绳端拉力F/N绳端上移的距离s/m机械效率η140.11.80.374.1%240.11.60.462.5%360.12.4(1)通过表中数据可分析出第2次实验是用

（填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验(2)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率

（填“越高”“不变”或“越低”）(3)小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验中空缺的数据应为：绳端移动距离s=

m,机械效率η=

；若静止时读数，测量的机械效率比实际

（大/小/相等）(4)比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组，

机械效率越高(5)只要滑轮组结构一定，知道绕动滑轮的有n段细绳，测滑轮组机械效率实验器材就可以不需要

（填一种测量工具名称）(6)如采用图丙装置，改变动滑轮重G动，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图丁的图像，分析图像中的A点可知，被提升物体所受的重力为

N（忽略绳重和摩擦）25.如图，某实验小组在“探究物体动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。

(1)该实验中的研究对象是

（选填“小球”或“木块”），小球动能的大小是通过

来反映的(2)分析比较甲、乙两次实验，可探究出的结论是：

(3)在三次实验中，木块所受的摩擦力是

的（选填“相等”或“不相等”）(4)如果水平面绝对光滑，则

（选填“能”或“不能”）完成本实验(5)如图丁所示，小球从A点沿轨道AOB运动，图中虚线为其离开B点后的部分运动轨迹，则小球下滑时应满足的条件是

(6)本实验中的木块与图戊中研究重力势能实验中的木块起到的作用

（选填“相同”或“不同”）26.小明用如图甲所示的实验装置来探究“不同物质吸热升温的现象”。

（1）实验中需要量取

相等的沙子和水。

（2）用图示的方式对水和沙子加热的好处是

（写一种即可）。

（3）实验中用温度计测量水和沙子的温度，数据记录后绘制出如图乙所示的图像。根据图像分析，加热相同的时间，沙子的温度上升得多，两者吸收的热量Q沙

Q水（＜/=/＞）；说明

的吸热本领强；不计热损失，沙子比热容为

J/（kg•℃）。

（4）小明还发现刚开始加热时，沙子升温速度比水小，可能的原因是：

。

（5）夏天夜晚，小明赤脚走在海边的沙滩上与走进海水里相比，感觉

比较凉。五、计算题：本大题共2小题，共13分。27.一篇报道称：“一位物理老师用弹簧秤称出了一头大象的质量”!如图，他借助吊车、铁笼、钢缆和一根很长的槽钢，用时5s将装有大象的铁笼匀速竖直提升了10cm,经测算这期间老师的拉力做功4×103J、大象连同铁笼的总重力为3×104N，g取10N/kg。试计算，在测量过程中：

（1）承重钢缆对装有大象的铁笼做了多少功？

（2）这位老师做功的功率是多少？

（3）该测量装置的机械效率是多少？28.工人用图示装置在10s内将质量为45kg的货物匀速提升2m,此过程中拉力的功率为120W。（不计绳重和摩擦）求：

(1)滑轮组的机械效率(2)动滑轮的重力(3)考虑绳重和摩擦，若工人用此装置匀速提升其他货物，测得拉力大小为300N，额外功占总功的20%，则工人提升货物的重力

1.【答案】B

2.【答案】D

3.【答案】B

4.【答案】A

5.【答案】C

6.【答案】C

7.【答案】D

8.【答案】D

9.【答案】C

10.【答案】D

11.【答案】D

12.【答案】C

13.【答案】定10不变变大

14.【答案】3×1036×1040

15.【答案】30030变小

16.【答案】=15755

17.【答案】4×1035×103508

18.【答案】动＞＜

19.【答案】504020变小

20.【答案】5095

21.【答案】【小题1】【小题2】【小题3】

22.【答案】【小题1】平衡右【小题2】不能【小题3】表格中动力、动力臂、阻力、阻力臂的物理量都没有标注单位【小题4】变大

23.【答案