江西省赣州市兴国县第三中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测化学试卷（含答案）

江西省赣州市兴国县第三中学2027届九年级上学期10月阶段检测化学试卷一、单选题1．试管是实验室常用的仪器。下列有关试管的使用正确的是(

)A连接橡胶塞B振荡试管C加热试管D加入固体粉末A.A B.B C.C D.D2．化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是(

)A.用镊子小心地将块状固体放入垂直的试管中B.加热试管里的液体，试管外壁应干燥C.用100mL量筒量取9.5mLNaCl溶液D.用托盘天平称量某固体样品的质量为5.00克3．下列说法正确的是(

)A.木炭燃烧后生成黑色固体B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C.红磷在空气中燃烧产生白色烟雾D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰4．下列关于催化剂的说法正确的是(

)A.催化剂只能加快化学反应速率 B.化学反应前后催化剂的性质不变C.化学反应前后催化剂的质量不变 D.没有催化剂化学反应不能发生5．诗歌是中华文明皇冠上的璀璨明珠。下列诗句与化学变化有关的是(

)A.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲《石灰吟》B.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山《行路难》C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天《望庐山瀑布》D.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅《茅屋为秋风所破歌》6．氨气密度比空气小且极易溶于水,以下收集氨气的方法正确的是()A.B.C.D.7．小刚在量取液体时，开始俯视读数为15mL，倒出一定量液体后又仰视读数为5mL，则该同学倒出的液体的体积(

)A.大于10mL B.小于10mL C.等于10mL D.无法确定8．下列对日常生活中现象的微观解释，合理的是(

)A.一滴水中大约有个水分子解释：分子的数目很大B.夏天汽车轮胎容易爆炸解释：温度升高，分子体积增大C.油漆需要密闭保存解释：分子质量很小D.春天漫步在公园里可以闻到阵阵花香解释：分子在不断运动9．我国自主研发了一种高效的制氢技术，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是(

)A.参加反应的两种反应物分子个数比为2：1B.该反应为化合反应C.反应前后分子个数没有改变D.该反应生成物中有三种分子10．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是(

)选项ABCD实验装置解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水的体积变化得出氧气体积集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，便于观察氧气何时收集满A.A B.B. C.C D.D二、填空题11．下列物质属于混合物的是(

)A.液态氧 B.洁净的海水 C.冰水混合物 D.___________12．蜡烛燃烧、铁生锈、人的呼吸作用等的共同特点是(

)A.都属于氧化反应 B.都属于缓慢氧化C.都是发光发热的剧烈的化学反应 D._____________13．下列仪器装了液体药品后，能直接加热(不需垫陶土网)的是(

)A.试管 B.烧瓶 C.烧杯 D.___________14．写出下列元素的符号。常见物质的化学式：硫元素____________________，钙元素__________________，水__________________，二氧化碳____________________，四氧化三铁__________________。15．化学是以实验为基础的学科，化学实验需要实验仪器。现有下列仪器：请选择图中的仪器，将其名称填在相应的空格处。（1）用作少量试剂的反应容器是_______________；（2）用于量取一定体积液体的仪器是_______________；（3）可以作热源的是_________________；（4）收集或暂时贮存气体用_________________；（5）取用少量粉末状药品用_______________。三、实验题16．某兴趣小组同学设计如下实验探究分子的特性，请据图回答下列问题。(已知：氨气密度比空气小，氨水能使酚酞溶液变红)（1）如图1所示进行实验，观察到装有空气的注射器更易被压缩，该实验从微观角度说明了_____________________________________；（2）如图2所示进行实验时，有明显现象的烧杯是_____________(填“甲”或“乙”)，改进后共同设计了图3实验，在实验中观察到____________(填“a”、“b”或“同时”)处的棉花团先变成红色，改进后的优点_________________________(答出一点即可)。17．为测定空气里氧气的含量，甲、乙两个同学用左图所示的装置，丙用如图所示的装置分别进行了实验探究。(1)甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的________________。(2)乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是________________。(3)丙同学：用如右图所示的装置测定空气里氧气的含量，得到了与甲同学相同的实验结果。过程中看到钟罩内的水面先下降后上升，请用所学知识解释这一现象____________________________________________________。(4)红磷燃烧的反应表达式是____________________________________________________________。四、填空题18．将一种无色的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C，瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F.(1)写出它们的名称或化学式A：______________________________。(2)C和E反应的反应表达式：__________________________________________________。五、实验题19．《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第著的传世科普经典。化学兴趣小组的同学们沿着大师的足迹，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究。【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。【进行实验】（1）如图甲，点燃蜡烛，取一片铁纱窗罩在火焰中心，观察到外焰的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，该实验结论为_________________________________。（2）如图乙，取一支导管，将其中一端伸入焰心，当另一端导管口有白烟出现时，再将燃着的火柴放在导管口，观察到的现象为___________________，证明焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡。（3）反思与拓展：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?查阅资料：物质熔点/℃沸点/℃燃烧时的温度/℃石蜡50∼70300∼550约600铁15352750约1800钠97.8883约1400由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_______________(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关，由此推测：钠在燃烧时，_____________(填“有”或“没有”)火焰产生。（4）如图丙，用一个大烧杯罩在一支点燃的小蜡烛上，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水，一段时间后，蜡烛熄灭，观察到硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水变浑浊。①结论：石蜡燃烧后生成的产物是___________________和_____________。②在该实验中，蜡烛受热熔化和燃烧，这两种变化根本区别是__________________________。20．实验室使用下图所示装置制取氧气。(1)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是__________(填序号)，反应表达式为________________________________________________________________，基本反应类型是____________________；用排水法收集氧气时，以观察到______________________________表示氧气已收集满。(2)写出实验室用A装置制氧气的反应表达式____________________________________。用装置A与E连接制取并收集氧气，当观察到装置E中__________________________________时才开始收集。(3)氧气收集完全后，测得其纯度明显偏低，原因可能是______(填序号，双选)。A.高锰酸钾中混入了二氧化锰 B.收集前，集气瓶中未注满水C.收集后，集气瓶中仍有少量水 D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集21．某化学小组利用如图所示装置，探究过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用(①∼⑦代表操作步骤)。（1）能够证明二氧化锰加快过氧化氢分解速率的实验现象是________________________________________________。（2）实验通过_______________的方法探究二氧化锰在过氧化氢分解过程中的作用。若实验最终得到结论：二氧化锰在该反应中作催化剂，起到了催化作用。则操作步骤⑥得到的称重结果____________(填“>”“<”或“=”)0.2g。（3）操作步骤⑦中的现象与操作步骤②③中的现象相同，说明__________________________________________。六、计算题22．实验测定，成年人每分钟大约吸入8L氧气，问：(1)成年人每分钟大致需要吸入空气________________________升。(2)所需空气的质量为________________________克。(3)在标准状况下，8L氧气的质量是______________克。(已知氧气密度为1.43g/L，空气密度为1.29g/L)(4)理论上，每316克高锰酸钾分解能生成197克锰酸钾和32克氧气，则实验室分解15.8克高锰酸钾最多得到多少克氧气?(写出计算过程)参考答案1．答案：C2．答案：B3．答案：D4．答案：C5．答案：A6．答案：B7．答案：B8．答案：D9．答案：C10．答案：A11．答案：B；空气(合理即可)12．答案：A；都放出热量13．答案：A；蒸发皿14．答案：S；；；；15．（1）答案：试管（2）答案：量筒（3）答案：酒精灯（4）答案：集气瓶（5）答案：药匙16．（1）答案：气体分子间隙比液体分子间隙大