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文档简介

1956年,接见中医界人士,中医研究院院

长鲁之俊1956.2毛泽东接见

施

今

墨中西医结合方法学第一章

绪

论■

自然科学属性

医学的研究对象主体是人,是与自然界息息相通的物质的人。■

社会科学属性自然人在其成长过程中,不

可避免地具有自已特定的社会地位和社会

关系,始终接受着社会规范的制约医学科学的属性方法

是达到某种目的的形式与途径。■

哲学方法

哲学是关于世界观的学说

，

是人们对整个自然界

、社会和思维的根本观点

，

根本问题是思

维对存在

、精神对物质的关系问题。■

科学研究的一般性程序

、各种科学实验方法

、模拟研究方法（数学化模拟和形式模拟)以有由现象推

求本质的思维加工方法（逻辑方法

、假说等)。

方法学在医学科学研究中的重要性■

自然科学的特殊方法■

首先

，

是在医学研究领域中自觉地运用科学的哲

学方法

。

■

其二

，

在医学研究与实践中

，

要严格地遵循自然

科学研究一般方法所提供的认识程序和思维步骤，

如观察

、

实验

、分析

、逻辑

、推理

、假说

、验证

与否定（证实/证伪)、反复循证直到接近对象

本质等■

其三

，

鉴于医学科学研究对象人体具有社会人和

生物人的双重属性

，

在应用上述方法开展人体科

学研究时

，

都必须考虑到研究对象的特殊性而使

用特殊的研究方法。

■

16世纪～19世纪中叶

结合思想的萌芽阶段■

1840～1949

汇通互参阶段■

鸦片战争1906年协和医院

、湘雅医院•唐宗海•张锡纯•恽铁樵•陆渊雷■

辛亥革命•中医

、西医两个医学体系形成对峙局面•改革中医

、发展中医

、融贯中西

、创立新医学中西医结合发展阶段的历史回顾■1949～1960中西医结合队伍组织发展阶段1950年

第一届全国卫生工作会议确定了"团结中西医”的

卫生工作方针1956年

提出"西医学习中医”并在全国开展了中西医结合

临床实践的试验工作。1958年10月党中央

、毛主席批示卫生部党组"关于组织西医

离职学习中医班的总结报告”为标志

，

全国广泛开办西学中

班

，

形成了"西医学习中医”的高潮1960年左右毕业西学中人员

，

成为了尔后我国中西医结合事

业的骨干的中流砥柱

，

为以后的中西医结合临床与实验研究

奠定了技术队伍基础。

■

中医脏象实质（肾本质

、脾本质等)研究

■

脏象生理与脏腑相关研究■“四诊”客观化研究■

经络实质与针麻原理研究■

心血管病的中西医结合研究■

急腹症

、骨折

、烧伤

、肿瘤防治等临床实践的

中西医结合研究。

■

20世纪60～70年代

与理论研究阶段中西医结合广泛实践■

中西医结合定位发展阶段■1980年3月明确提出我国"中医

、

西医

、

中西

医结合三支力量都要大力发展

，

长期并存”的

方针■90年代初以来

，

中西医结合教育体系便逐渐形

成■

要知已知彼,不存偏见■

要继承发展,体用结合■

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