部编版五年级上册语文第八单元测试卷

部编版五年级上册语文第八单元测试卷一、海报宣传栏（45分）小天正在撰写读书节海报文案，请你阅读片段，完成练习。以书为侣，不负韶华。在淡淡的墨香中，我们识天地，见①xīngshuāi，知荣②chǐ；从③zhìpǔ的文字里，我们收获阅读的④lèqù。读名人传记，能斩断迷茫；与好书为伴，可⑤miǎnlì成长。在书中遨游，总会有⑥mǒu个⑦jīngcǎi瞬间，让你走向更广阔的远方。校园读书节邀你共赴书香之⑧yàn，品阅读之乐，让书籍成为我们人生路上最明亮的灯塔。1．根据语境和拼音，依次正确、规范地书写字词。①③②④⑤⑥⑦⑧2．文案中的加点字容易读错，请选出正确的读音。以书为侣(lǔlǚ)识天地(shízhì)传记(chuánzhuàn)斩断(zǎnzhǎn)3．为了在宣传栏里把文案写得更好看，小天找来了一幅书法作品参考。《九成宫醴泉铭》(局部)①上图是唐代书法家的作品。②下面表述符合上面书法作品特点的一项是。A.方圆并施，棱角分明，瘦硬挺拔，骨力遒劲。B.洒脱肆意，奔放流畅，笔走龙蛇，挥洒自如。C.用笔方整，笔力刚劲，平正端庄，险劲生动。4．在阅读中学会表达，下列句子中运用的修辞手法与画横线的句子不同的一项是()。A．好的书籍是最贵重的珍宝。B．你善待书，书也会善待你。C．理想的书籍是智慧的钥匙。D．书，被人们称为人类文明的“长生果”。读书节，大家收获颇丰，纷纷发表了自己的感言。读书之乐，在于从A.知道得不全面，理解得不透彻到心领神会的转变，在于遇见一个个B.生动逼真，如同活的一样的人物，如海力布□牛郎□织女□孙悟空□在于能感受到书中的C.真实的情意和感受。是的，①多读书，可以提高课外知识，还可以让我们浑身充满力量。②这种力量可以激励我们不断前进，不断成长。③所以，书是我们的良师益友。古人对读书有着深刻、独到的见解，“余尝谓读书有三到，谓“____、____、____”我非生而知之者，好古，敏以求之者也”“问渠那得清如许？____”，这都是先贤读书的智慧。对呀！《论语》就告诉我们对待学习应该“默而识之，____”，遇到不懂的地方要做到“敏而好学，____”，我们要讲究读书与学习的方法，趁着年纪小，多读经典，用阅读丰盈自己。5．根据所学知识，补全横线上的内容。6．在“□”中加上恰当的标点符号。7．同学们的表达不够简洁，请你将上面对话中画曲线的句子用四字词语替换。A.B.C.8．下列句子中加点字的意思不同的一项是()。A．敏而好学敏以求之者也B．吾尝终日不食余尝谓读书有三到C．敏而好学好古，敏以求之者也D．知之为知之我非生而知之者9．第二位同学发表的感言中，有语病的一句是()。A．第①句 B．第②句 C．第③句10．小天要表达关于读书的观点，给他的发言排列顺序最恰当的一项是()。①这样，你才能真正在书中获益，而不是权威说什么就附和什么。②读书，不能只读自己喜欢的书。③但是，读书只有涉猎广泛，比如文学、历史、天文、地理⋯⋯才能帮助我们形成自己的思想，懂得质疑和反驳。④喜欢的书读起来自然是轻松愉悦的，能给人带来美好的享受。A．④③①② B．②①④③ C．②④③① D．④①③②11．听了同学们的讨论，你也把自己的阅读经历记录下来吧！书名：主要内容：读后感受：值得分享的读书方法：二、互助共读角(25分)小古文阅读。读书须有疑[宋]朱熹读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中①则节节有疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通②，都无所疑，方始是学。读书无疑者须教有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进③。【注释】①中：读到一半。②融会贯通：把各方面的知识、道理融合贯穿，从而获得对事物全面、透彻的理解。③长进：进步。12．解释下列加点字的意思。①疑渐渐释②方始是学13．请根据文章内容完成思维导图。14．结合注释，用自己的话说说下面句子的意思。读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。15．“读书无疑者须教有疑”与“有疑，却要无疑”是否矛盾?请结合文本谈谈你的看法。阅读下面的文章，完成练习。少年书架喜欢书，像喜欢一件宝物。小时候每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整地写上：语文、数学……手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重，有种没来由的稳妥。偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一排架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！我真是看呆了，书，可以这样放，多好！我迷恋上老师的书架了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈：“我有书架了！”爸妈一愣：“哪里的?”待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放书的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一个这样“无用”的家伙呢?当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的书架?那是一个秋日，天蓝蓝的，几片白云轻轻地飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：“够了，够了！”“什么够了?”我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。“看，这些木头足够做一个小书架了。”爸爸兴奋地说道。那些木条、木板，在爸爸的自行车后座上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……歇班两天的爸爸，用砂纸一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、油漆和各种钉子……爸爸问我：“喜欢什么颜色?”我想了想，说：“就调成黄色吧。”爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的花瓣，在心里，一点点绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。日子深一脚浅一脚地走过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。如今，家里已拥有大大的书架，开阔大气。而少年时的那个书架早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。(作者谷煜，有删改)16．梳理信息，本文围绕“书架”写了哪四件事?17．下列关于文章内容的分析，不正确的一项是()。A．画曲线句子中的“笑意”和“难以名状的光泽”都写出了妈妈听到“我”的讲述后，为“我”的聪明能干而高兴。B．作者称书架为“老友”“长者”，表达了拥有书架后内心的喜悦以及对它的尊敬。C．作者为了烘托“我”即将拥有自己书架的开心与惊喜，对环境进行了描写。D．这篇文章既有对父母之爱的感谢，也饱含了作者对知识的渴求，对丰富精神世界的追求。18．作批注是一种很好的读书方法。请参照示例，自选角度给文中画横线的句子写两条批注。示例：那欢喜，宛如莲花的花瓣，在心里，一点点绽开。批注一：以莲花的绽开来比喻“我”的欢喜，形象生动地表现了“我”放书时的喜悦心情。批注二：“一点点绽开”与前文“一本本放进去”相照应，展现了“我”的心情越来越愉悦的过程。批注一：批注二：19．文中陪伴“我”成长的是少年书架，生活中陪伴你成长的物品是什么?它是如何陪伴你成长的?请简单写一写。三、书香佳作展(30分)20．习作。请你参加读书节优秀习作评选活动，任选一个任务，进行习作。任务一：班级征集读书故事，你会叙写什么呢?是遇见一本心爱的书的经历，还是与父母、同学共同读书的体验，抑或是在读书历程中结识了特别的人?通过一两件具体事例，写出自己读书的故事，写出真情实感。不少于400字。任务二：假如有一天，你能进入书的世界，变成书中的某人或某物，将会发生怎样奇妙的故事呢?请展开想象，开启你与书的一场奇幻之旅吧！请根据下面提供的题目和开头进行续写(题目和开头不抄写)，不少于400字。题目：我和书的奇幻之旅开头：风渐渐轻了，云慢慢淡了。我的身体仿佛变得与风一样轻，与云一样淡。渐渐地，世界模糊了。当我睁开眼时，天哪！我竟然进入了《》(补写书名)的世界。

参考答案1．兴衰；耻；质朴；乐趣；勉励；某；精彩；宴2．tǔ；shí；zhuán；zhǎn3．欧阳询；C4．B5．心到；眼到；口到；为有源头活水来；学而不厌；不耻下问6．、；、；……7．一知半解；栩栩如生；真情实感8．A9．A10．C11．《西游记；讲述了唐僧师徒四人一路西行，历经九九八十一难，降妖除魔，最终取得真经的故事；师徒四人的情谊让我感动，孙悟空的勇敢、唐僧的坚定也让我明白：只要有目标并坚持下去，再大的困难也能克服；批注法(读到精彩情节或有感悟的地方，在书页旁写下自己的想法)；人物关系梳理法(理清师徒四人与各路妖怪的关系，帮助理解故事脉络)12．消除；才13．渐渐有疑；节节有疑；疑渐渐释；有疑，却要无疑14．读书，刚开始读的时候，不觉得会有什么疑问；但读着读着，慢慢就会出现一些疑问；读到一半时，每个小节都会产生疑问。15．不矛盾。前者是教人读书要学会思考发问，后者是教人通过钻研解决疑问、弄懂道理，学会思考发问，进而通过阅读解决疑问，达到融会贯通的程度，这样才能取得进步。16．①“我”在老师家看到宽大的书架；②“我”用字典当靠背做了一个“小书架；③父亲为“我”制作书架17．A18．将书架拟人化，写它“款款而来”，形象生动地表现出“我”盼望得到书架的迫切心情；这句话是“我”看到爸爸搬回来的木料产生的联想，虚实相生，形象地表现了“我”内心对书架的极度渴求。19．在我成长的过程中，始终陪伴我的是桌上的那盏台灯。它是我刚上小学时，外婆送给我的生日礼物。外婆说：“我不能天天陪着你，就让这盏台灯伴着你读书，就好像外婆看着你读书一样。”现在我都上五年级了，始终记得外婆的叮咛，每天都在台灯下用功读书。20．我与书的故事书，就像一盏明灯，照亮我前行的路；书，就像一把钥匙，打开我知识的大门。书，是我形影不离的好朋友、与我结下了不解之缘。

记得有一次，妈妈从书店里买了一套《笑猫日记》系列丛书，我一下子如获至宝，一回到家就迫不及待地读了起来。我沉浸在书的世界里，仿佛自己就是书中的主人公，和主人公一起欢笑，一起悲伤。读着读着，我竞然忘记了时间，忘记了吃饭。妈妈叫我好几遍，我才恋恋不舍地合上书，去吃饭。还有一次，我完成作业后，想再读一会儿书。可是妈妈却让我去睡觉，说第二天还要上学呢。我嘴上答应着，心里却不服气。等妈妈一走，我又偷偷地把书拿出来，躲在被窝里看了起来。我看得津津有味，不知不觉就入了迷。突然，一个黑影从窗外闪过，我吓得赶紧把书塞进被窝，闭上眼睛假装睡觉。等了好一会儿，我才确定没有危险，才又小心翼翼地拿起书继续看。就这样，我一看就看了大半夜，第二天早上起来，眼睛又酸又胀，但心里却美滋滋的。

书，不仅丰富了我的课余生活，还提高了我的写作水平。在书中，我认识了许多好朋友，如聪明机智的诸葛亮、勇敢无畏的孙悟空、善良可爱的笑猫...….书，让我在知识的海洋里尽情遨游，让我在智慧的天空中自由飞翔。

我爱读书，书将永远陪伴我成长!

任务二范文示例：我和书的奇幻之旅风渐渐轻了，云慢慢淡了。我的身体仿佛变得与风一样轻，与云一样淡。渐渐地，世界模糊了。当我睁开眼时，天哪!我竟然进入了《西游记》的世界。

只见我站在一片桃林之中，满树桃花如云似霞，地上落英缤纷。一只毛色鲜亮的猴子从树上跳下来，手里还捧着一个桃子，好奇地打量着我：“你是何处来的凡人?”我定睛一看，这不是齐天大圣孙悟空吗!我激动得差点跳起来，连忙说：“我是从21世纪来的，非常喜欢读你们的故事!”悟空哈哈大笑：“既然喜欢，