普通话水平测试语音与表达技巧训练报告

普通话水平测试语音与表达技巧训练报告第1页共1页普通话水平测试语音与表达技巧训练报告一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.普通话水平测试中，上声（第三声）在非上声前变调为半上声，其调值接近于（）A.21B.35C.14D.55参考答案：B2.普通话水平测试中，儿化音的发音时，韵母要带上卷舌色彩，例如“花儿”中的“儿”实际发音接近于（）A.erB.erʔC.erʒD.erh参考答案：A3.普通话水平测试中，关于“r”的发音，以下说法正确的是，r音的发音部位在（）A.齿龈B.硬腭C.软腭D.小舌参考答案：B4.普通话水平测试中，关于“fh”的发音，以下说法正确的是，f音的发音方法属于（）A.塞音B.擦音C.塞擦音D.边音参考答案：B5.普通话水平测试中，关于“nl”的发音，以下说法错误的是，n音的发音时，气流通过（）A.鼻腔B.口腔C.齿龈D.舌面参考答案：B6.简述普通话水平测试中轻声的发音特点及其在“妈妈”这个词中的具体表现，以下说法正确的是（）A.轻声发音时声调明显降低，但在“妈妈”中“妈”不轻读B.轻声发音时声调明显降低，但在“妈妈”中“妈”轻读且调值接近于轻声的调值C.轻声发音时声调明显升高，但在“妈妈”中“妈”不轻读D.轻声发音时声调明显升高，但在“妈妈”中“妈”轻读且调值接近于轻声的调值参考答案：B7.普通话水平测试朗读短文时，停连的处理主要依据什么原则？以下说法正确的是（）A.依据句子结构，停顿位置固定不变B.依据句子结构，停顿位置灵活变化C.依据个人习惯，停顿位置随意变化D.依据句子结构，停顿位置与个人习惯无关参考答案：B8.上声（第三声）在非上声前变调为什么会出现“半上声”？以下说法正确的是，从声学角度看，是因为（）A.声带振动频率明显降低B.声带振动频率明显升高C.声带振动频率先降后升D.声带振动频率先升后降参考答案：C9.普通话水平测试中，关于“zhchsh”的发音，需要注意哪一点？以下说法正确的是（）A.发音时舌位靠前B.发音时舌位靠后C.发音时舌尖抵住上齿龈D.发音时舌尖抵住下齿龈参考答案：C10.下列关于普通话水平测试语音面貌训练的说法，正确的是（）A.训练时可以忽略语调的准确性B.训练时可以忽略音变的准确性C.训练时应该注重语调的准确性和音变的准确性D.训练时可以忽略发音的清晰度参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.普通话水平测试中，上声（第三声）在非上声前变调时，调值由原来的______变为______。参考答案：55；212.普通话水平测试朗读短文时，处理轻声词语“妈妈”中的“妈”，其发音特点是______。参考答案：音高降低，调值变短3.普通话水平测试中，儿化音“花儿”的发音，韵母要卷舌，其音节形式为______。参考答案：huār4.普通话水平测试中，关于“zhchsh”的发音，需要注意舌位和______的准确把握。参考答案：发音部位5.普通话水平测试朗读短文时，处理重音词语“这个很好”，重音应落在______上。参考答案：“好”6.普通话水平测试中，语气词“这个很好”的“很”字，其发音特点是______。参考答案：语气助词，使句子更自然流畅7.普通话水平测试中，关于“r”的发音，与“l”的区别在于______和______。参考答案：发音方法；发音部位8.普通话水平测试中，关于“fh”的发音，需要注意______和______的区别。参考答案：发音方法；发音部位9.普通话水平测试朗读短文时，处理停连词语“虽然……但是”，应依据______原则。参考答案：语义停连10.普通话水平测试中，关于“nl”的发音，需要注意______和______的区别。参考答案：发音方法；发音部位三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.普通话水平测试中，上声（第三声）在非上声前变调时，调值由原来的53变为21。参考答案：√2.普通话水平测试朗读短文时，处理轻声词语“妈妈”中的“妈”，其发音特点是音调变低且短促。参考答案：√3.普通话水平测试中，儿化音“花儿”的发音时，韵母要卷舌，其音节形式变为“花儿”。参考答案：√4.普通话水平测试中，关于“fh”的发音，需要注意f是唇齿音，h是擦音，两者发音部位不同。参考答案：√5.普通话水平测试朗读短文时，停连的处理主要依据文章内容和表达的需要，没有固定规则。参考答案：×6.普通话水平测试中，上声（第三声）在非上声前变调为什么会出现“半上声”？以下说法正确的是，因为上声的调值在变调时发生了变化。参考答案：√7.普通话水平测试中，关于“zhchsh”的发音，需要注意舌位和口型，三者发音部位不同。参考答案：√8.普通话水平测试朗读短文时，处理重音词语“这个很好”，重音应落在“好”字上。参考答案：√9.普通话水平测试中，语气词“这个很好”的“很”字，其发音特点是音调上扬。参考答案：×10.普通话水平测试中，关于“r”的发音，与“l”的区别在于r是卷舌音，l是边音。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述普通话水平测试中轻声的发音特点及其在“妈妈”这个词中的具体表现。参考答案：①轻声发音时，声调变调，调值降低，接近于轻声的调值；②在“妈妈”这个词中，“妈”字发轻声，调值由第三声变为接近于第二声。2.普通话水平测试中，上声（第三声）在非上声前变调时，调值会发生什么变化？请举例说明。参考答案：①上声在非上声前变调时，调值由原来的53调变为35调；②例如，“我上学校”中的“上”字，调值由53调变为35调。3.普通话水平测试朗读短文时，处理重音词语“这个很好”，重音应该落在哪个字上？为什么？参考答案：①重音应该落在“好”字上；②因为“好”字是形容词，表示程度，需要强调。4.普通话水平测试中，关于“zhchsh”的发音，需要注意哪些舌位和口型变化？参考答案：①发音时，舌尖要翘起，接触或接近上齿龈；②“zhchsh”是舌尖后音，舌位较高，口型较圆。5.普通话水平测试中，儿化音“花儿”的发音时，韵母要卷舌，其音节结构是怎样的？参考答案：①儿化音“花儿”的音节结构是“花+儿”，其中“儿”要卷舌；②“儿”的韵母是er，发音时舌尖要卷起，接触或接近上齿龈。6.普通话水平测试中，关于“fh”的发音，需要注意哪些区别？请举例说明。参考答案：①f是唇齿音，发音时上唇接触下齿；②h是擦音，发音时气流从口腔通过，舌头抵住上齿龈；③例如，“飞”是f，“花”是h。7.普通话水平测试朗读短文时，停连的处理主要依据什么原则？请举例说明。参考答案：①停连的处理主要依据文章内容和表达的需要；②例如，“虽然……但是”表示转折，停顿时间要短，连接要紧密。8.普通话水平测试中，关于“nl”的发音，需要注意哪些区别？请举例说明。参考答案：①n是鼻音，发音时气流从鼻腔通过，舌尖抵住上齿龈；②l是边音，发音时气流从舌尖两侧通过，舌尖抵住上齿龈；③例如，“你”是n，“路”是l。五、材料分析题（共8小题，每题3分）（请结合所给材料，联系相关知识分点作答，写在对应题目下方的横线上）1.某播音员在朗读新闻稿件时，对“这个新政策非常有效”这句话进行了处理，重音落在“非常”上。请分析这样处理的原因，并说明其在表达效果上的作用。A.强调政策的效果程度B.突出政策的创新性C.表明政策的实施时间D.暗示政策的适用范围参考答案：A2.在普通话水平测试中，上声（第三声）在非上声前变调为半上声。请举例说明这种现象，并分析其调值变化的原因。A.“我上学校”中的“上”读作半上声B.“他上楼”中的“上”读作半上声C.调值由54变为21D.调值由214变为35参考答案：C3.普通话水平测试中，儿化音“花儿”的发音时，韵母要卷舌。请分析儿化音在语音表达中的作用，并说明“花儿”的发音特点。A.儿化音使语音更生动B.儿化音使语音更简洁C.韵母卷舌形成新的音节D.韵母卷舌不改变音节结构参考答案：A4.普通话水平测试朗读短文时，处理停连词语“虽然……但是”，应根据文章内容和表达的需要。请分析停连在朗读中的重要性，并举例说明如何根据内容处理停连。A.停连影响文章节奏B.停连表达情感变化C.“虽然”后稍停D.“但是”后稍连参考答案：B5.普通话水平测试中，关于“zhchsh”的发音，需要注意舌位和口型。请分析这三个音的发音特点，并说明如何区分它们。A.舌位前高B.舌位后低C.口型圆D.口型扁参考答案：D6.某测试员在评估一位应试者的语音面貌时，发现其“nl”发音混淆。请分析“nl”发音的区别，并说明如何纠正这种错误。A.“n”是鼻音B.“l”是边音C.“n”发音时舌尖抵上齿龈D.“l”发音时舌尖抵上齿龈参考答案：A7.普通话水平测试中，轻声的发音特点是其音节变短变轻。请分析轻声在语音表达中的作用，并举例说明哪些词语中的字读轻声。A.轻声使语音更清晰B.轻声使语音更简洁C.“妈妈”中的“妈”读轻声D.“哥哥”中的“哥”读轻声参考答案：B8.普通话水平测试中，关于“fh”的发音，需要注意发音部位和发音方法。请分析这两个音的发音特点，并说明如何区分它们。A.“f”是唇齿音B.“h”是擦音C.“f”发音时气流从唇齿间通过D.“h”发音时气流从鼻腔通过参考答案：C标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《普通话水平测试语音与表达技巧训练报告》中声调变调的知识点。上声（第三声）在非上声前变调为半上声，其调值接近于35，即由高升到高降的调型。A选项21是阴平的调值，C选项14是去声的调值，D选项55是阳平的调值，均不符合题意。2.参考答案：A解析：本题考查《普通话水平测试语音与表达技巧训练报告》中儿化音的知识点。儿化音的发音时，韵母要带上卷舌色彩，例如“花儿”中的“儿”实际发音接近于er，即卷舌元音。B选项erʔ是儿化音的音变形式，但不是实际发音；C选项erʒ是近似于英语中的er音；D选项erh是错误的音标。3.参考答案：B解析：本题考查《普通话水平测试语音与表达技巧训练报告》中r音的发音知识点。r音的发音部位在硬腭，即舌面后部靠近硬腭的位置。A选项齿龈是dtnl的发音部位；C选项软腭是kgh的发音部位；D选项小舌是ng的发音部位，均不符合题意。4.参考答案：B解析：本题考查《普通话水平测试语音与表达技巧训练报告》中fh音的发音知识点。f音的发音方法属于擦音，即气流通过时舌尖抵住上齿，形成窄缝，让气流摩擦而出。A选项塞音是bpdtgk的发音方法；C选项塞擦音是zhchshr的发音方法；D选项边音是l的发音方法，均不符合题意。5.参考答案：B解析：本题考查《普通话水平测试语音与表达技巧训练报告》中nl音的发音知识点。n音的发音时，气流通过鼻腔，即鼻音。B选项口腔是mfdtgkbp的发音通道，不符合题意。A选项鼻腔是n和ng的发音通道；C选项齿龈是dtnl的发音部位；D选项舌面是zhchshr的发音部位，均符合n音的发音特点。6.参考答案：B解析：本题考查《普通话水平测试语音与表达技巧训练报告》中轻声的知识点。轻声发音时声调明显降低，但在“妈妈”中“妈”轻读且调值接近于轻声的调值，即由高升到高降的调型。A选项错误，因为“妈”在“妈妈”中轻读；C选项错误，因为轻声发音时声调明显降低；D选项错误，因为轻声发音时声调明显降低。7.参考答案：B解析：本题考查《普通话水平测试语音与表达技巧训练报告》中停连的知识点。停连的处理主要依据句子结构，停顿位置灵活变化，即根据语义和语法结构来确定停顿的位置。A选项错误，因为停顿位置不是固定不变；C选项错误，因为停顿位置不能随意变化；D选项错误，因为停顿位置与个人习惯无关。8.参考答案：C解析：本题考查《普通话水平测试语音与表达技巧训练报告》中上声变调的知识点。上声（第三声）在非上声前变调为半上声，从声学角度看，是因为声带振动频率先降后升，即由高升到高降的调型。A选项错误，因为声带振动频率没有明显降低；B选项错误，因为声带振动频率没有明显升高；D选项错误，因为声带振动频率没有先升后降。9.参考答案：C解析：本题考查《普通话水平测试语音与表达技巧训练报告》中zhchsh音的发音知识点。发音时应该注重语调的准确性和音变的准确性，即不仅要保证发音的部位和发音方法正确，还要注意声调的变化。A选项错误，因为zhchsh音的舌位靠后；B选项错误，因为zhchsh音的舌位靠后；D选项错误，因为zhchsh音的舌尖抵住上齿龈。10.参考答案：C解析：本题考查《普通话水平测试语音与表达技巧训练报告》中语音面貌训练的知识点。训练时应该注重语调的准确性和音变的准确性，即不仅要保证发音的清晰度，还要注意声调的变化和音变规则。A选项错误，因为训练时不能忽略语调的准确性；B选项错误，因为训练时不能忽略音变的准确性；D选项错误，因为训练时不能忽略发音的清晰度。二、填空题1.参考答案：55；21解析：本题考查《普通话水平测试语音与表达技巧训练报告》中上声变调的知识点。上声（第三声）在非上声前变调时，调值由原来的55变为21，即由低沉的曲折调变为半上声。2.参考答案：音高降低，调值变短解析：本题考查《普通话水平测试语音与表达技巧训练报告》中轻声的发音特点知识点。轻声词语“妈妈”中的“妈”，其发音特点是音高降低，调值变短，发音时间也相应缩短。3.参考答案：huār解析：本题考查《普通话水平测试语音与表达技巧训练报告》中儿化音的发音知识点。儿化音“花儿”的发音，韵母要卷舌，其音节形式为huār，即“花”的韵母“儿”化。4.参考答案：发音部位解析：本题考查《普通话水平测试语音与表达技巧训练报告》中“zhchsh”的发音知识点。关于“zhchsh”的发音，需要注意舌位和发音部位的准确把握，即舌尖前、舌尖中、舌尖后。5.参考答案：“好”解析：本题考查《普通话水平测试语音与表达技巧训练报告》中重音的发音知识点。普通话水平测试朗读短文时，处理重音词语“这个很好”，重音应落在“好”字上，以突出强调。6.参考答案：语气助词，使句子更自然流畅解析：本题考查《普通话水平测试语音与表达技巧训练报告》中语气词的作用知识点。语气词“这个很好”的“很”字，其发音特点是语气助词，使句子更自然流畅，增强表达效果。7.参考答案：发音方法；发音部位解析：本题考查《普通话水平测试语音与表达技巧训练报告》中“r”与“l”的发音区别知识点。“r”的发音方法是卷舌，而“l”的发音方法是舌尖抵住上齿龈，发音部位不同。8.参考答案：发音方法；发音部位解析：本题考查《普通话水平测试语音与表达技巧训练报告》中“fh”的发音知识点。关于“fh”的发音，需要注意发音方法（f是擦音，h是塞音）和发音部位（f是上齿与下唇，h是上齿与上唇）的区别。9.参考答案：语义停连解析：本题考查《普通话水平测试语音与表达技巧训练报告》中停连的知识点。普通话水平测试朗读短文时，处理停连词语“虽然……但是”，应依据语义停连原则，即根据句子的逻辑关系停顿或连接。10.参考答案：发音方法；发音部位解析：本题考查《普通话水平测试语音与表达技巧训练报告》中“nl”的发音知识点。关于“nl”的发音，需要注意发音方法（n是鼻音，l是边音）和发音部位（n是舌尖抵上齿龈，l是舌尖抵上齿龈）的区别。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查上声变调知识点。上声（第三声）在非上声前变调时，调值由原来的53变为21，这是普通话水平测试中的一个重要语音现象。2.参考答案：√解析：本题考查轻声发音特点知识点。轻声词语“妈妈”中的“妈”，其发音特点是音调变低且短促，这是普通话水平测试中对轻声处理的要求。3.参考答案：√解析：本题考查儿化音发音知识点。儿化音“花儿”的发音时，韵母要卷舌，其音节形式变为“花儿”，这是普通话水平测试中对儿化音的要求。4.参考答案：√解析：本题考查fh发音知识点。普通话水平测试中，关于“fh”的发音，需要注意f是唇齿音，h是擦音，两者发音部位不同，这是区分这两个音的重要点。5.参考答案：×解析：本题考查停连处理知识点。普通话水平测试朗读短文时，停连的处理主要依据文章内容和表达的需要，没有固定规则，应根据上下文和语义来确定停连的位置和时长。6.参考答案：√解析：本题考查上声变调原因知识点。上声（第三声）在非上声前变调为什么会出现“半上声”？以下说法正确的是，因为上声的调值在变调时发生了变化，由53变为21，形成了“半上声”的调值。7.参考答案：√解析：本题考查zhchsh发音知识点。普通话水平测试中，关于“zhchsh”的发音，需要注意舌位和口型，三者发音部位不同，这是区分这三个音的重要点。8.参考答案：√解析：本题考查重音处理知识点。普通话水平测试朗读短文时，处理重音词语“这个很好”，重音应落在“好”字上，因为“好”是句子的强调部分，需要突出其意义。9.参考答案：×解析：本题考查语气词发音特点知识点。普通话水平测试中，语气词“这个很好”的“很”字，其发音特点不是音调上扬，而是保持相对平稳，因为“很”在这里是修饰“好”的副词，不需要强调。10.参考答案：√解析：本题考查rl发音区别知识点。普通话水平测试中，关于“r”的发音，与“l”的区别在于r是卷舌音，l是边音，这是区分这两个音的重要点。四、简答题1.参考答案：①轻声发音时，声调变调，调值降低，接近于轻声的调值；②在“妈妈”这个词中，“妈”字发轻声，调值由第三声变为接近于第二声。解析：本题考查《普通话水平测试语音与表达技巧训练报告》中轻声的发音特点。轻声是普通话中一种特殊的变调现象，其发音特点是声调变调，调值降低，接近于轻声的调值。在“妈妈”这个词中，“妈”字发轻声，调值由第三声变为接近于第二声，这是轻声在具体词语中的具体表现。2.参考答案：①上声在非上声前变调时，调值由原来的53调变为35调；②例如，“我上学校”中的“上”字，调值由53调变为35调。解析：本题考查《普通话水平测试语音与表达技巧训练报告》中上声变调的知识点。上声在非上声前变调时，调值会发生由原来的53调变为35调的变化。例如，“我上学校”中的“上”字，调值由53调变为35调，这是上声在非上声前变调的具体表现。3.参考答案：①重音应该落在“好”字上；②因为“好”字是形容词，表示程度，需要强调。解析：本题考查《普通话水平测试语音与表达技巧训练报告》中重音的运用。在“这个很好”这个词语中，重音应该落在“好”字上，因为“好”字是形容词，表示程度，需要强调，这是重音在具体词语中的运用。4.参考答案：①发音时，舌尖要翘起，接触或接近上齿龈；②“zhchsh”是舌尖后音，舌位较高，口型较圆。解析：本题考查《普通话水平测试语音与表达技巧训练报告》中“zhchsh”的发音技巧。发音时，舌尖要翘起，接触或接近上齿龈，这是“zhchsh”的发音特点。“zhchsh”是舌尖后音，舌位较高，口型较圆，这是需要注意的舌位和口型变化。5.参考答案：①儿化音“花儿”的音节结构是“花+儿”，其中“儿”要卷舌；②“儿”的韵母是er，发音时舌尖要卷起，接触或接近上齿龈。解析：本题考查《普通话水平测试语音与表达技巧训练报告》中儿化音的发音技巧。儿化音“花儿”的音节结构是“花+儿”，其中“儿”要卷舌，“儿”的韵母是er，发音时舌尖要卷起，接触或接近上齿龈，这是儿化音“花儿”的发音特点。6.参考答案：①f是唇齿音，发音时上唇接触下齿；②h是擦音，发音时气流从口腔通过，舌头抵住上齿龈；③例如，“飞”是f，“花”是h。解析：本题考查《普通话水平测试语音与表达技巧训练报告》中“fh”的发音区别。f是唇齿音，发音时上唇接触下齿；h是擦音，发音时气流从口腔通过，舌头抵住上齿龈，这是“fh”的发音区别。例如，“飞”是f，“花”是h。7.参考答案：①停连的处理主要依据文章内容和表达的需要；②例如，“虽然……但是”表示转折，停顿时间要短，连接要紧密。解析：本题考查《普通话水平测试语音与表达技巧训练报告》中停连的处理原则。停连的处理主要依据文章内容和表达的需要，例如，“虽然……但是”表示转折，停顿时间要短，连接要紧密，这是停连处理的具体原则。8.参考答案：①n是鼻音，发音时气流从鼻腔通过，舌尖抵住上齿龈；②l是边音，发音时气流从舌尖两侧通过，舌尖抵住上齿龈；③例如，“你”是n，“路”是l。解析：本题考查《普通话水平测试语音与表达技巧训练报告》中“nl”的发音区别。n是鼻音，发音时气流从鼻腔通过，舌尖抵住上齿龈；l是边音，发音时气流从舌尖两侧通过，舌尖抵住上齿龈，这是“nl”的发音区别。例如，“你”是n，“路”是l。五、材料分析题1.参考答案：A解析：本题考查“重音的运用”。重音是指语句中需要强调的音节，通过重读来突出其意义。