统编版2026-2027学年五年级（上）语文期中综合素养测评卷（含答案）

2026-2027学年五年级（上）语文期中综合素养测评卷（满分100分考试时间90分钟）姓名：班级：学号：得分：题号一二三四五六七总分得分第一部分、基础百花园（31分）一、字词奠基园（本大题共4小题，每小题4分，共16分）1．下面词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）A．嫌弃（xián）长喙（yuán）嗜好（shì）B．间隔（jiàn）平衡（héng）划归（huà）C．执拗（niù）好歹（xī）瞌睡（kē）D．毁灭（huǐ）估计（gǔ）玲珑（lóng）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．爱慕美中不足完壁归赵B．懒惰同心谐力难以置信C．暴发高速公路不计其数D．销毁金壁辉煌震天动地3．下面加点字的意思，与“负荆请罪”中“负”的意思相同的一项是（）A．忍辱负重B．如释重负C．忘恩负义D．久负盛名4．将下列成语依次填入“圆明园中，有（）的民族建筑，也有（）的西洋景观”一句的括号中，最恰当的一项是（）A．玲珑剔透金碧辉煌B．举世闻名臭名远扬C．诗情画意精雕细刻D．金碧辉煌玲珑剔透二、词语运用坊（共15分）5．下面带点词语的意思与其他三项不同的一项是（）（3分）A．南方气候温和，适合草木生长。B．奶奶性格温和，待人总是笑眯眯的。C．春天的风十分温和，吹在脸上舒服极了。D．午后的阳光很温和，一点也不刺眼。6．选词填空（填序号）（4分）①开辟②开发(1)团队（）新的景区，带动了乡村的发展。(2)父亲在后院（）出一块空地，用来种花生。7．把下面和家国相关的词语补充完整，并选词填空（6分）（）荒（）乱民不（）（）国（）民（）政（）人（）曾经战乱年代，老百姓苦不堪言；如今我们国家，大家安稳幸福。8．下面每组词语中，意思相近但感情色彩不同。请任选一组，把两个词语的意思和它们不同的感情色彩写清楚（）。（2分）A．举世闻名——臭名远扬B．足智多谋——诡计多端C．呕心沥血——处心积虑第二部分、句式运用与课内填空（23分）三、词句段运用台（共12分）9．读下面的句子，体会它们在描写事物方法上的相同之处，以及这样写的好处。（4分）①它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。________________________________________________________________________________②别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。________________________________________________________________________________10．请用一句话概括下面这段话的主要意思。（2分）在广阔平原的地底下，冀中人民挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的，家家相连，村村相通。______________________________________________________________________________请选用“奋不顾身”或“左右为难”写一段话，通过人物的动作、语言或神态，把一个具体的情景写清楚，不直接出现这个词。（3分）________________________________________________________________________________12．下面左边是口语化的俗语，右边是意思相近的成语。请从中任选一组，结合一个生活情景，各写一句话，让人能看出两种说法表达效果的不同。（3分）鼻子都气歪了——气急败坏前怕狼后怕虎——畏首畏尾盼星星盼月亮——望眼欲穿打开天窗说亮话——直言不讳吃水不忘挖井人——饮水思源________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、古诗文积累角（共11分）说明：考查《古诗三首》与四个语文园地的日积月累。13．默写。（2分）《示儿》中，诗人临终前对儿子叮咛的两句诗是：________________________________________________________________________________14．理解运用。（5分）（1）学校新装修了阅览室，老师想在门口贴一幅字，提醒同学们珍惜时间，以下四句中合适的一句是（）（3分）A．盛年不重来，一日难再晨。B．居高声自远，非是藉秋风。C．七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。D．多少事，从来急；天地转，光阴迫。（2）小明读《题临安邸》时，不明白“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”表达了怎样的情感，请你帮他写一写。（2分）_______________________________________________________________________________15．阅读下面两段材料，完成练习。（4分）【甲】红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。【乙】潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。（1）【甲】【乙】两段文字出自课文《》。（2）作者用“红日”“河流”“潜龙”“乳虎”等事物来赞美少年中国，这种写法叫__________。第三部分、阅读理解与运用（16分）五、课内阅读厅（共4分）（一）阅读《将相和》与《冀中的地道战》节选，完成第16题。蔺相如反复思量：这一趟去秦国，诸位都担心我完不成使命，可若我避而不见，反倒会失信于人，让别国看轻赵国。权衡之下，我宁可自己担些风险，也要让秦国不敢小看我们。（改编自《将相和》）请根据选段中的句子，用“连词成句地读、不回读”的方法，用一句话概括蔺相如当时的想法。（2分）________________________________________________________________________________（二）阅读《“诺曼底号”遇难记》节选，完成第17题。“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人全都救出去！”实际上船上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。读选段中画横线的句子，注意带点的词语（妇女先走、船员断后、全都救出去），说说你从中体会到哈尔威船长怎样的品质。（2分）________________________________________________________________________________六、课外阅读林（本大题共6小题，共12分）阅读下面的短文，完成第18—23题。灯那年，我刚上小学。村里没有通电，夜晚全靠一盏煤油灯。灯是一个旧墨水瓶做的，瓶口塞一团棉花，棉花芯上浸着油。夜里，灯光昏黄，风一吹就摇晃。父亲在灯下编竹筐，母亲在灯下纳鞋底，我在灯下写字。灯不高，影子很大，常常把我的作业本遮去一半。有一次，我嫌灯暗，嘟囔了一句。父亲没说话，只把灯往我这边挪了挪。过了几年，村里通了电，家里有了电灯。那只旧墨水瓶被母亲洗得干干净净，装进了几颗彩色玻璃珠，放在柜子上当摆设。我有了自己的台灯，光线明亮，再不用凑在昏黄的灯下。去年回乡，我看见那盏旧灯还在柜子上。彩色玻璃珠依旧亮闪闪的。母亲说：“留着吧，这是咱家第一盏‘灯’。”我忽然明白了：那不是一盏灯，是父亲挪过来的那一寸光亮，是母亲舍不得扔掉的那些日子。如今，我也有了自己的孩子。我常给他讲这盏灯的故事。18．联系上下文，解释下面词语的意思。（2分）（1）纳鞋底：________________________________________________________________________________（2）嘟囔：________________________________________________________________________________19．短文围绕“灯”写了哪几方面的内容？请用简洁的语言概括。（2分）________________________________________________________________________________20．读第2自然段中画横线的句子，注意加点的词语（不高、很大、遮去一半），说说这样写有什么好处。（2分）________________________________________________________________________________21．父亲把灯往“我”这边挪了挪，当时没有说话。请你联系上下文，想象父亲当时的心理活动，用一两句话写下来。（2分）________________________________________________________________________________22．读第4自然段，说说“那不是一盏灯，是父亲挪过来的那一寸光亮，是母亲舍不得扔掉的那些日子”这句话的含义。（2分）________________________________________________________________________________23．读了这篇短文，你想对自己的父母说些什么？请写一两句话。（2分）________________________________________________________________________________七、习作表达台（本大题共1小题，共30分）说明：任选一题完成习作，不少于350字。注意内容具体、感情真实、语句通顺，不写错别字。24．从下面两个题目中任选一个完成习作。（1）______即景提示：观察一种自然现象或一处自然景观，如雨中、日落、雾散、窗外，把景物的变化写清楚，写出自己的感受。（2）我的心爱之物提示：回忆一件自己心爱的东西，想想它是怎么来的，为什么喜欢它，它寄托着你怎样的感情，把它写具体。题目自拟。写作前先想清楚要表达的中心，再围绕中心选择事例，注意把重点内容写具体。题目：

参考答案与评分标准五年级语文上册一至四单元综合素养测评卷·满分100分·一、字词奠基园1．B2．CA“完壁归赵”应为“完璧归赵”；B“同心谐力”应为“同心协力”；D“金壁辉煌”应为“金碧辉煌”。3．C“负荆请罪”的“负”意为“背、背着”；“忘恩负义”的“负”也是“背弃”之意。A为“担负”，B为“负担”，D为“享有”。4．D形容民族建筑宜用“金碧辉煌”，形容西洋景观宜用“玲珑剔透”，且与课文原句顺序一致。二、词语运用坊5.A6.(1)②(2)①7.兵荒马乱；民不聊生；国泰民安；政通人和；填空：兵荒马乱、民不聊生；国泰民安、政通人和8．示例（以A组为例）：两个词语都表示名声传得很远。“举世闻名”是褒义词，指好的名声传遍天下，含赞美之意；“臭名远扬”是贬义词，指坏的名声传得很远，含贬斥之意。三、词句段运用台9．相同之处：两句都用了对比（把两种事物放在一起比较）的写法。

好处：通过对比，把花生的朴实无华、蟋蟀的不肯随遇而安（慎重认真）突出出来，使事物的特点更加鲜明。（2分）10．冀中人民挖的地道数量多、样式多，而且家家相连、村村相通。11．评分要点：写了一个具体情景2分；通过动作、语言或神态把“奋不顾身”或“左右为难”表现出来了12．示例（选“打开天窗说亮话——直言不讳”）：妈妈见我吞吞吐吐，便说：“咱们打开天窗说亮话，到底考了多少分？”老师在评语里直言不讳地指出了我作文的问题。四、古诗文积累角13．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。14．（1）A

（2）“暖风”既指自然界的春风，也指当时安逸享乐的社会风气；“游人”指那些在杭州苟且偷安的权贵。这两句诗讽刺了南宋统治者忘掉国耻、醉生梦死、苟且享乐的丑态，表达了诗人对国家命运的忧虑和愤慨。（意思对即可，）15．（1）《少年中国说（节选）》。

（2）借物（借事）抒情（象征、托物寓意）。五、课内阅读厅16．示例：蔺相如权衡之后，宁可自己担风险，也要维护赵国的尊严。（意思对即可）17．从“妇女先走”“船员断后”“必须把六十人全都救出去”可以体会到：哈尔威船长临危不乱、镇定沉着，把生的希望留给别人，把死的危险留给自己，具有舍己救人、忠于职守的高尚品质。（答出“镇定沉着、舍己救人、忠于职守”等要点即可，）

补充：实际上船上共有六十一人，他却把自己忘了，这一细节更突出了他舍己为人的品质。

六、课外阅读林18．（1）纳鞋底：指用针线在鞋底上一针一针地缝纳，使鞋底结实耐