2026年大学试题(新闻学与传播学)-传媒导论历年参考题库含答案解析

2026年大学试题(新闻学与传播学)-传媒导论历年参考题库含答案解析一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共100题）1、传播学之父施拉姆提出的大众传播具有哪些基本功能？A.警戒、娱乐、教育B.环境监视、社会协调、文化传承、娱乐C.信息传递、舆论引导、娱乐休闲D.监视、记录、归档、传播2、拉斯韦尔提出的5W传播模式中，第三个要素"What"对应的是？A.传播者B.传播内容C.传播效果D.传播渠道3、以下哪位学者提出了"沉默的螺旋"理论？A.诺尔-诺依曼B.麦库姆斯C.塔尔德D.卢因4、议程设置理论的核心观点是？A.媒介能告诉人们怎么想B.媒介不能决定人们怎么想，但能告诉人们想什么C.媒介直接改变人们的态度和行为D.媒介内容对受众没有任何影响5、以下哪项不属于大众传播的基本特征？A.传播者是专业化的组织机构B.传播对象是分散的、匿名的受众C.传播过程是一对多的单向传播D.传播内容具有商品属性和意识形态属性6、"培养理论"（CultivationTheory）的主要提出者是？A.格伯纳B.班杜拉C.霍夫兰D.凯尔曼7、以下哪项不是香农-韦弗传播模式的特点？A.引入了"噪音"概念B.强调信息的线性传递C.体现了传播的双向互动性D.区分了技术性信息和语义性信息8、媒介融合的概念最早由美国学者提出，其核心含义是？A.媒介技术的单一化发展B.不同媒介形态和技术在数字技术基础上的convergingC.政府统一控制所有媒介D.媒介内容完全同质化9、以下哪个学派强调媒介对受众的心理和态度影响？A.批判学派B.经验学派C.媒介环境学派D.政治经济学派10、媒介生态学的主要研究对象是？A.媒介的物理构造B.媒介技术与人类社会环境的相互关系C.媒介的经营管理D.媒介产品的艺术表现11、"使用与满足"理论的研究视角与传统效果研究的主要区别是？A.从受众主动使用媒介的角度研究媒介效果，而非仅关注媒介如何影响被动受众B.完全否认媒介效果的existenceC.认为受众完全不受媒介影响D.只研究消极的媒介效果12、以下哪项属于两级传播理论的核心观点？A.信息直接从媒介传达到所有受众B.信息先从媒介传到意见领袖，再由意见领袖传给普通受众C.大众传播没有任何中间环节D.受众之间不存在信息交流13、媒介伦理的核心问题是？A.媒介的技术标准B.媒介从业者的职业责任与道德规范C.媒介的经济效益D.媒介的传播速度14、以下哪项是大众传播社会功能的"负功能"？A.环境监测B.社会协调C.麻醉精神D.文化传承15、拟态环境（Pseudo-environment）概念由李普曼提出，其含义是？A.媒介完全真实地反映现实B.媒介所呈现的"象征性现实"可能偏离客观现实，成为人们认知的基础C.现实环境就是媒介环境D.人们只相信亲眼所见的事实16、以下哪项不属于媒介所有权的主要形式？A.国家所有B.私人所有C.社会团体所有D.虚拟所有17、媒介市场化进程中可能出现的主要问题是？A.媒介过度追求商业利益而忽视社会责任B.媒介完全服务公众利益C.市场机制确保所有媒介内容优质D.商业化与公共利益永远和谐一致18、传播学的两大发源地分别是？A.美国和中国B.美国和英国C.英国和法国D.法国和德国19、以下哪位学者被誉为"传播学之父"？A.哈罗德·拉斯韦尔B.保罗·拉扎斯菲尔德C.卡尔·霍夫兰D.沃尔特·李普曼20、拉斯韦尔提出的5W传播模式包括哪些要素？A.谁、说什么、通过什么渠道、对谁说、取得什么效果B.谁、做什么、在哪里、对谁、为什么C.信源、信息、媒介、受众、反馈D.发出者、编码、渠道、解码、接收者21、施拉姆被誉为传播学的什么称号？A.集大成者和学科奠基人B.传播学之父C.议程设置之父D.媒介环境学创始人22、"议程设置功能"理论最早由谁提出？A.麦克斯韦尔·麦库姆斯和唐纳德·肖B.哈罗德·拉斯韦尔C.库尔特·卢因D.沃尔特·李普曼23、以下哪项属于大众传播的社会功能？A.环境监测B.人际沟通C.家庭互动D.群体讨论24、"两级传播"理论认为信息流动的路径是？A.媒体→意见领袖→普通受众B.媒体→受众C.意见领袖→媒体→受众D.受众→意见领袖→媒体25、"沉默的螺旋"理论由谁提出？A.伊丽莎白·诺尔-诺依曼B.哈罗德·拉斯韦尔C.马歇尔·麦克卢汉D.尼尔·波兹曼26、"把关人"概念最早由谁提出？A.库尔特·卢因B.哈罗德·拉斯韦尔C.沃尔特·李普曼D.保罗·拉扎斯菲尔德27、麦克卢汉提出"媒介即讯息"的核心观点是？A.媒介本身的形式比内容更重要B.内容决定媒介的价值C.媒介无关紧要D.内容比形式更有影响力28、以下哪个学派强调媒介对受众的强效果观？A.哥伦比亚学派B.芝加哥学派C.莫斯科学派D.法国学派29、"魔弹论"又被称为什么？A.皮下注射论B.靶心论C.机械论D.刺激反应论30、"知沟"理论由谁提出？A.蒂诺·波德诺斯等人B.麦库姆斯和肖C.拉扎斯菲尔德D.诺尔-诺依曼31、以下哪项属于使用与满足理论的出发点？A.受众是有特定需求的个体B.媒体决定一切C.受众是完全被动的D.效果是即时且强大的32、李普曼提出的"拟态环境"概念主要指？A.媒介构建的虚拟环境B.人们生活的真实环境C.主观世界和客观世界的混合体D.网络创造的虚拟空间33、以下哪位学者提出了"媒介即人的延伸"的观点？A.麦克卢汉B.施拉姆C.拉斯韦尔D.莱文森34、"议程融合"理论是对议程设置理论的怎样的发展？A.强调个体主动选择信息以融入群体B.完全否定议程设置C.仅研究媒体效果D.强调被动接受35、传播学的四大奠基人通常指？A.拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、霍夫兰、勒温B.麦克卢汉、施拉姆、波德里亚、巴尔特C.李普曼、诺依曼、麦库姆斯、肖D.马克思、列宁、毛泽东、邓小平36、"框架理论"主要研究什么？A.媒体如何组织报道使信息呈现特定意义B.媒介物理形式C.传播技术的演变D.受众的解码方式37、"培养理论"由谁提出，核心观点是什么？A.格伯纳，长期接触电视会培养观众对现实的认知B.班杜拉，观察学习理论C.卡伦，强化理论D.斯金纳，操作性条件反射38、传播学作为一门独立学科正式形成的标志是？A.20世纪40-50年代美国大学的学科建设B.19世纪末无线电发明C.21世纪初互联网普及D.中国古代的传令制度39、下列哪位学者被誉为传播学"四大奠基人"之一，并提出了"媒介即讯息"的重要论断？A.哈罗德·拉斯韦尔B.马歇尔·麦克卢汉C.库尔特·卢因D.卡尔·霍夫兰40、"议程设置功能"理论的核心观点是：A.媒介能够决定人们怎么想B.媒介不能决定人们怎么想，但能决定人们想什么C.媒介能够改变人们的价值观D.媒介直接影响人们的行为反应41、"沉默的螺旋"理论由德国学者伊丽莎白·诺尔-纽曼于1974年提出，该理论的核心内涵是：A.人们在表达意见时会受到周围舆论环境的影响B.媒体会压制少数人的声音导致其沉默C.沉默的人往往更倾向于接受主流媒体观点D.公众在社交媒体时代更加不敢表达真实想法42、哈罗德·拉斯韦尔的"五W"传播模式包括五个要素，以下哪一项不属于该模式的要素？A.谁(Who)B.说什么(SaysWhat)C.通过什么渠道(InWhichChannel)D.效果(Effect)E.为何目的(WithWhatPurpose)43、使用与满足理论的核心观点是：A.受众是被动接受媒介信息的"靶子"B.受众基于特定需求主动选择和使用媒介C.媒介内容对受众具有不可抗拒的影响力D.媒介效果取决于信息本身的特征而非受众需求44、"把关人"理论最早由心理学家库尔特·卢因提出，在新闻生产过程中，"把关人"主要指：A.从事采访工作的记者B.从事编辑工作的编辑人员C.负责发行的发行人员D.从事排版工作的技术人员45、"涵化理论"（CultivationTheory）由乔治·格伯纳提出，主要研究的是：A.媒介对儿童语言学习的影响B.电视对观众现实观念的长期塑造作用C.报刊对政治舆论的短期影响D.网络新媒体对青少年行为模式的即时影响46、下列哪项不是大众传播的社会功能？A.环境监测功能B.社会协调功能C.文化传承功能D.物质生产功能47、"媒介融合"的概念最早由美国学者提出的背景是：A.传统媒体面临数字化和网络化的冲击B.互联网完全取代了传统媒体C.政府强制推动媒体体制改革D.广告商要求媒体增加传播渠道48、"第二层议程设置"强调的是：A.媒介告诉人们想什么B.媒介告诉人们怎么想某个议题C.媒介告诉人们为什么事情重要D.媒介告诉人们应该采取什么行动49、沃尔特·李普曼在《舆论》一书中提出的重要概念是：A.拟态环境B.使用与满足C.沉默的螺旋D.议程设置50、"知沟"理论由蒂娜·帕尔默和乔治·格伯纳等人于1970年提出，其主要观点是：A.媒介普及有助于缩小知识差距B.信息社会中的知识差距会不断扩大C.教育程度不影响人们获取信息的能力D.技术手段能够完全消除信息不平等51、以下哪项研究属于"有限效果论"时期的代表性成果？A.麦库姆斯和肖的议程设置研究B.霍夫兰的劝服与态度改变研究C.格伯纳的涵化理论研究D.卡茨的使用与满足研究52、传播学中"编码/解码"理论由斯图亚特·霍尔提出，其核心观点是：A.受众对信息的解读完全遵循编码者的意图B.受众可能采取主导式、协商式或对抗式三种解码方式C.编码过程决定了信息传播的最终效果D.媒介内容具有固定的、唯一的意义53、"媒介生态学"学派的主要代表人物是：A.诺曼·麦克卢汉B.尼尔·波兹曼和伊尼斯C.乔姆斯基D.阿尔都塞54、以下哪种传播模式属于线性传播模式？A.奥斯古德-施拉姆循环模式B.香农-韦弗数学模式C.德弗勒的互动过程模式D.施拉姆的大众传播模式55、"媒介偏向论"由加拿大学者哈罗德·伊尼斯提出，他认为媒介具有两种偏向：A.时间偏向和空间偏向B.政治偏向和经济偏向C.城市偏向和乡村偏向D.精英偏向和大众偏向56、在新闻专业主义中，"客观性"原则的核心要求不包括：A.新闻报道应呈现多方观点B.记者应将个人观点融入报道中C.报道应基于事实而非意见D.新闻写作应保持中立立场57、"使用与满足"研究与传统的"媒介效果研究"相比，最大的区别在于：A.前者关注媒介说了什么，后者关注媒介效果如何B.前者关注受众"为什么用媒介"，后者关注"媒介对受众做了什么"C.前者采用定量研究，后者采用定性研究D.前者研究新媒体，后者研究传统媒体58、媒介伦理研究中，"有偿不闻"现象主要违反的职业规范是：A.及时发布原则B.客观公正原则C.追求利润最大化原则D.技术创新原则59、"媒介仪式观"由詹姆斯·凯瑞提出，他强调媒介不仅是信息传递的工具，更是：A.一种社会控制的手段B.一种文化意义的共享和建构过程C.一种商业盈利的途径D.一种政治宣传的渠道60、传播学中"5W模式"是由谁提出的？A.施拉姆B.拉斯韦尔C.霍夫兰D.卢因61、"媒介即讯息"这一著名观点是由哪位学者提出的？A.马歇尔·麦克卢汉B.哈罗德·伊尼斯C.沃尔特·翁D.尼尔·波兹曼62、议程设置理论的核心观点是大众传媒具有什么功能？A.给"议题"排定先后顺序B.直接改变受众的态度C.提供全面的新闻报道D.培养受众的批判思维63、"沉默的螺旋"理论是由哪位学者提出的？A.诺埃尔-诺依曼B.罗杰斯C.班杜拉D.塔尔德64、使用与满足理论强调的核心理念是？A.媒介对受众有强大效果B.受众主动选择媒介以满足需求C.媒介内容决定受众反应D.受众完全被动接受信息65、传播学的奠基人之一，被誉为"传播学之父"的是？A.拉斯韦尔B.施拉姆C.卢因D.霍夫兰66、下列哪项不属于大众传播的基本功能？A.环境监测B.社会协调C.基因遗传D.文化传承67、"拟态环境"概念是由哪位学者提出的？A.李普曼B.拉斯韦尔C.霍夫兰D.卢因68、媒介融合的主要特征不包括以下哪项？A.技术融合B.内容融合C.单一平台垄断D.渠道融合69、新闻专业主义的核心要求是？A.追求商业利益最大化B.客观公正地报道事实C.服从政治权力D.迎合受众低俗趣味70、"把关人"概念最初由谁引入传播学研究？A.怀特B.卢因C.施拉姆D.拉斯韦尔71、第二层议程设置关注的是什么？A.议题的重要性排序B.属性重要性的引导C.情感效果的培养D.行为改变的促进72、传播的政治经济学派主要关注什么？A.媒介内容的心理效果B.媒介所有权的集中及其社会影响C.受众的阅读策略D.传播技术的演进历程73、下列哪项属于人际传播的特征？A.信息高度格式化B.传播者与受传者身份可互换C.传播范围覆盖全国D.信息传播单向不可逆74、媒介生态学主要研究什么？A.媒介与自然环境的关系B.媒介技术对环境和社会的生态性影响C.新闻媒体如何报道生态问题D.广告行业的环境营销策略75、下列哪项是大众传播的负功能？A.提供信息服务B.传播有害价值观C.促进社会整合D.传承文化传统76、"培养理论"主要由哪位学者发展完善？A.格伯纳B.卡茨C.布鲁姆D.凯瑞77、新闻采编流程中，记者的主要工作是？A.版面设计B.信息采集与初步编辑C.广告招商D.印刷发行78、社会建构论在传播学中的核心观点是？A.社会现实完全由媒介决定B.社会现实是通过互动和意义建构形成的C.传播只是信息的机械传递D.受众只能被动接受预设意义79、新媒体的主要特征不包括？A.交互性B.个性化C.单向传播D.即时性80、下列哪位学者被称为"传播学四大奠基人"之一？A.卡尔·马克思B.哈罗德·拉斯韦尔C.埃米尔·涂尔干D.马克斯·韦伯81、拉斯韦尔提出的"5W"传播模式中，"who"对应的是传播学研究中的哪个领域？A.控制分析B.内容分析C.媒介分析D.效果分析82、以下哪项不属于施拉姆定义的传播功能？A.政治遗产的继承功能B.经济活动的协调整合功能C.提供娱乐功能D.大地测量与导航功能83、香农和韦弗的传播模式被称为：A.线性模式B.循环模式C.互动模式D.系统模式84、奥斯古德和施拉姆提出的传播模式的主要特点是：A.强调传播的线性特征B.将传播者作为信息的首要和必要条件C.强调传受双方的平等地位与角色转换D.完全忽略了反馈机制85、以下哪位学者提出了"把关人"理论？A.库尔特·勒温B.沃尔特·李普曼C.马歇尔·麦克卢汉D.哈罗德·拉斯韦尔86、李普曼在《舆论》一书中提出的重要概念是：A.拟态环境B.沉默的螺旋C.使用与满足D.培养理论87、"媒介即讯息"这一著名论断是由哪位学者提出的？A.尼尔·波兹曼B.马歇尔·麦克卢汉C.哈罗德·伊尼斯D.约书亚·梅罗维茨88、以下哪项不属于麦克卢汉提出的媒介分类？A.热媒介B.冷媒介C.媒介即讯息D.延伸理论89、伊尼斯提出的媒介偏向理论主要包括两种类型：A.时间偏向与空间偏向B.内容偏向与形式偏向C.技术偏向与文化偏向D.政治偏向与经济偏向90、诺依曼提出的"沉默的螺旋"理论主要揭示了：A.媒介内容对受众的长期累积影响B.舆论形成过程中人们对被孤立的恐惧C.大众传播媒介的议程设置功能D.使用与满足理论的基本内容91、梅耶与罗杰斯提出的"使用与满足"理论主要强调：A.媒介对受众的强大效果B.受众基于自身需求主动选择媒介C.媒介内容的意识形态控制D.媒介技术的决定作用92、霍尔提出的编码/解码理论认为，受众对媒介信息的解读方式有几种？A.两种B.三种C.四种D.五种93、下列哪项不属于拉扎斯菲尔德和默顿提出的大众媒介的功能？A.授予地位功能B.社会规范强制功能C.麻醉功能D.议程设置功能94、麦克姆斯和肖提出的"议程设置功能"理论的核心观点是：A.媒介能决定人们怎么想B.媒介不能决定人们怎么想，但能决定人们想什么C.媒介对人们没有任何影响D.媒介直接影响人们的行动95、波斯特曼提出的"媒介生态学"理论关注的是：A.媒介内容对儿童的影响B.媒介技术对社会文化和人类生活的影响C.媒介广告的经济效应D.媒介产业的组织结构96、以下哪项不属于麦克卢汉提出的"媒介四定律"？A.媒介增强某事物B.媒介使某事物过时C.媒介召回某事物D.媒介改变某事物的颜色97、"媒介即人的延伸"这一观点认为：A.所有媒介都是人的某方面感官或身体机能的延伸B.媒介技术完全取代了人的能力C.只有电子媒介才是人的延伸D.人的身体延伸不需要媒介98、梅罗维茨的"媒介情境论"主要借鉴了哪位社会学家的理论？A.卡尔·马克思B.欧文·戈夫曼C.马克斯·韦伯D.安东尼·吉登斯99、以下关于"数字鸿沟"的描述，正确的是：A.仅指不同国家之间计算机拥有量的差异B.指不同社会群体在获取和使用信息技术方面的差距C.随着技术发展已完全消失D.仅存在于发展中国家之间100、以下哪位学者提出了"媒介即讯息"的观点？A.哈罗德·伊尼斯B.马歇尔·麦克卢汉C.尼尔·波兹曼D.沃尔特·本雅明

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】施拉姆在《传播过程中的媒介》一文中提出大众传播具有四大功能：环境监视（提醒受众注意内外环境的变化）、社会协调（解释和评论各种事件，引导社会行动）、文化传承（传递社会文化遗产，使后代学习社会规范）、娱乐休闲（提供消遣放松的内容）。选项B完整概括了这四项功能，其他选项遗漏或混淆了核心概念。2.【参考答案】B【解析】拉斯韦尔的5W模式由五个要素构成：谁（Who）控制传播，说什么（SaysWhat）即传播内容，通过什么渠道（InWhichChannel）进行传播，对谁（ToWhom）传播，取得什么效果（WithWhatEffect）。第三个要素"What"指的是传播的内容，这是内容分析的切入点，标志着传播学研究的一个重要维度。3.【参考答案】A【解析】沉默的螺旋理论由德国学者诺尔-诺依曼于1974年提出。该理论认为，人们在表达自己观点之前会先观察周围的意见气候，如果发现自己的观点属于主流意见，就会更愿意表达；如果感觉自己的观点处于劣势，则倾向于保持沉默。这种过程导致优势意见越来越强势，劣势意见越来越沉默，形成螺旋式扩散过程。4.【参考答案】B【解析】议程设置理论由麦库姆斯和肖于1972年提出。该理论认为，大众传播媒介不能直接决定人们对某一事件的具体看法，但能通过报道的侧重和频率来影响人们对哪些议题是重要的判断。媒介通过赋予某些议题更高的显著性，引导公众关注特定问题，从而设置公共议程。这是媒介效果的有限作用论的重要体现。5.【参考答案】C【解析】大众传播具有专业化组织、对象分散匿名、内容兼具商品与意识形态属性等特征。但现代大众传播并非完全单向，而是可以通过反馈机制实现一定程度的互动。传统意义上的"一对多"模式正在被数字化、网络化媒介改变，双向互动已成为新媒体环境下传播的重要特征，因此将其作为绝对的基本特征是不准确的。6.【参考答案】A【解析】培养理论由美国学者格伯纳于20世纪60年代提出。该理论认为，长期观看电视会导致观众对现实世界的认知逐渐与电视所呈现的"象征性现实"趋同，即"培养"效应。重度观众更容易接受电视所构建的世界观，如高估犯罪率等。格伯纳通过"主流化"和"共鸣"两个概念进一步阐释了这一过程的复杂性。7.【参考答案】C【解析】香农-韦弗模式是线性传播模式的代表，主要由信源、编码、信道、解码、信宿五要素构成，并引入了"噪音"概念来解释信息传递中的干扰因素。该模式关注信息传输的技术层面，将信息分为技术性信息和语义性信息两个层次。但该模式是单向的，缺乏反馈机制，不能体现传播的双向互动特征，这是其局限性所在。8.【参考答案】B【解析】媒介融合（MediaConvergence）一词由美国麻省理工学院的普尔教授于1967年首先提出，后经杰伊·罗森等人发展。其核心含义是指在不同媒介形态和技术之间，由于数字技术的支持而出现的相互融合、相互渗透的趋势。这包括技术融合、内容融合、平台融合和终端融合等多个层面，代表了媒介发展的新方向。9.【参考答案】B【解析】经验学派（又称实证学派）以美国学者为主，强调通过科学方法研究媒介对受众的影响，关注媒介内容的效果和受众的心理反应。代表人物有拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、霍夫兰等。该学派注重问卷调查、实验法等实证研究手段，在传播效果研究方面取得了大量成果，如有限效果论和适度效果论的形成。10.【参考答案】B【解析】媒介生态学借鉴生物学生态系统的概念，研究媒介技术与人类社会环境之间的相互依存关系。该学派代表人物有麦克卢汉、伊尼斯、梅罗维茨等。他们认为媒介技术本身构成一种环境，塑造着人类的感知方式、社会结构和文化形态。媒介不仅是信息传输的工具，更是人类生存的环境，影响着社会的整体运作方式。11.【参考答案】A【解析】使用与满足理论兴起于20世纪40年代，由卡茨等人发展。与传统"媒介→受众"的效果研究不同，该理论将研究视角转向"受众→媒介"，关注受众基于何种社会和心理需求主动选择媒介，以及媒介使用如何满足这些需求。它把受众视为有特定需求的主动使用者，而非被动接受信息的客体，体现了效果研究的范式转变。12.【参考答案】B【解析】两级传播理论由拉扎斯菲尔德等人在《人民的选择》研究中提出。该理论认为，大众传播的信息并非直接到达所有受众，而是先流向意见领袖，再由意见领袖传递给更广泛的受众。意见领袖是指在社交网络中具有一定影响力、能影响他人态度和行为的个体。这一发现修正了早期"魔弹论"对媒介效果的过度夸大。13.【参考答案】B【解析】媒介伦理关注媒介从业者在采集、加工和传播信息过程中应遵循的道德准则和职业规范，涉及真实性、客观性、公正性、隐私保护、最小伤害等核心价值。当媒介权力与公共利益发生冲突时，从业者需要在新闻自由与社会责任之间寻求平衡，维护公众知情权的同时尊重个人隐私和尊严，这是媒介伦理的基本出发点。14.【参考答案】C【解析】拉扎斯菲尔德和默顿提出大众传播具有环境监测、社会协调、文化传承等功能，同时也存在"麻醉精神"的负功能。指过度依赖媒介信息会使受众丧失社会实践能力，习惯于被动接受媒介提供的信息，从而在精神上产生麻木状态，对现实社会事务漠不关心。这种现象被称为"麻醉剂效应"，反映了媒介的潜在负面影响。15.【参考答案】B【解析】李普曼在《舆论》中提出拟态环境概念，指出大众媒介通过选择和加工信息构建出"象征性现实"，它与客观现实可能存在偏差。人们无法直接体验所有事件，只能通过媒介提供的信息来认识世界，因此拟态环境成为人们行为和态度的重要依据。这一概念揭示了媒介在塑造公众认知方面的强大作用，也提示了媒介内容的相对性。16.【参考答案】D【解析】媒介所有权形式主要包括国家所有（政府控制的媒体）、私人所有（个人或企业拥有的媒体）、社会团体所有（政党、工会等组织拥有）以及混合所有制等形式。"虚拟所有"并非法律意义上的所有权形式，媒介所有权的界定需要明确的权利主体和法律依据，虚拟所有缺乏对应的实体归属，因此不属于正式的媒介所有权类型。17.【参考答案】A【解析】媒介市场化是指媒介机构以市场为导向进行经营活动，这在提高效率和丰富内容方面具有积极作用，但也带来诸多问题。过度追求商业利益可能导致低俗化、娱乐化倾向，弱化媒介的社会责任和公共监督功能。商业压力还可能影响新闻的客观性和真实性，出现有偿新闻、软广告等现象，损害公众利益和媒介公信力。18.【参考答案】B【解析】传播学起源于美国和社会学传统的结合，以经验学派为主导，代表人物包括拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、霍夫兰等。同时，英国文化研究学派（如伯明翰学派）也为传播学提供了批判性视角，强调媒介与文化、权力的关系。这两大传统构成了传播学的主要学术根基，分别代表了实证研究和批判研究两种不同的方法论取向。19.【参考答案】A【解析】哈罗德·拉斯韦尔是美国著名政治学家和传播学学者，他对传播过程的研究为传播学奠定了基础。他提出的5W传播模式成为传播学研究的基本框架，因此被学界公认为"传播学之父"。20.【参考答案】A【解析】拉斯韦尔在1948年提出的5W模式是传播学研究的重要里程碑。五个要素分别是：谁(Who)进行控制研究，说什么(Sayswhat)进行内容分析，通过什么渠道(Inwhichchannel)进行媒介研究，对谁(Towhom)进行受众研究，取得什么效果(Withwhateffect)进行效果研究。21.【参考答案】A【解析】威尔伯·施拉姆是传播学学科建立的关键人物。他将传播学从其他学科中独立出来，建立了完整的学科体系，并在伊利诺伊大学、斯坦福大学等建立了传播研究中心。他被称为传播学的集大成者和学科奠基人，而非"传播学之父"(这个称号属于拉斯韦尔)。22.【参考答案】A【解析】议程设置理论由麦库姆斯和肖于1972年提出。该理论的核心观点是：大众传媒不能决定人们怎么想，但能影响人们想什么。即媒体通过报道频率和重要程度影响公众对议题重要性的认知。李普曼提出的"拟态环境"概念是其理论基础之一。23.【参考答案】A【解析】拉斯韦尔提出大众传播具有三大社会功能：环境监测、社会协调和文化传承。环境监测指传媒通过报道信息帮助社会成员了解外部环境变化；社会协调指传媒对社会各部分进行整合和协调；文化传承指传媒传递社会文化遗产。24.【参考答案】A【解析】拉扎斯菲尔德等在《人民的选择》中提出两级传播理论。信息首先从大众媒体流向意见领袖，再由意见领袖传递给普通受众。这一发现揭示了人际传播在大众传播效果中的中介作用，修正了"魔弹论"的观点。25.【参考答案】A【解析】诺尔-诺依曼于1974年提出"沉默的螺旋"理论。该理论认为：人们由于对孤立的恐惧，在感知自己的意见属于少数时倾向于沉默，而属于多数时则倾向于表达，导致一方更沉默一方更强势的螺旋过程。这解释了舆论形成的心理机制。26.【参考答案】A【解析】卢因在1947年的研究中首次提出"把关"概念。他指出在信息传播过程中，信息必须经过某些关口，而这些关口的决定者就是"把关人"。这一概念后来被广泛应用于新闻学和传播学研究，成为理解媒介内容生产的重要理论。27.【参考答案】A【解析】麦克卢汉认为，媒介本身对社会的影响远比媒介传递的内容重要。不同的媒介形式会改变人类的感知方式和社会结构。例如电视这种媒介本身就改变了人们的休闲方式和社会关系，而电视里播放什么节目是次要的。28.【参考答案】C【解析】莫斯科学派以卢那察尔斯基为代表，主张马克思主义的媒介观，强调媒介作为意识形态工具的强大效果。哥伦比亚学派主张有限效果论；芝加哥学派关注人与媒介的关系；法国学派以巴尔特为代表，强调符号学分析。29.【参考答案】A【解析】魔弹论又称皮下注射论或枪弹论，是早期传播效果研究的代表理论。它认为大众传媒具有强大的力量，能够像子弹击中靶心或药物注入皮肤一样直接、迅速地影响受众。这一理论在20世纪20-30年代盛行，后受到实证研究的挑战。30.【参考答案】A【解析】波德诺斯等于1970年提出"知沟"理论。该理论认为：随着大众传媒信息的流入，社会经济地位高的人比地位低的人获取信息的速度更快，导致两者之间的知识差距扩大而非缩小。这一理论揭示了信息社会中的不平等问题。31.【参考答案】A【解析】使用与满足理论将研究焦点从"媒体对人们做了什么"转向"人们用媒体做了什么"。该理论认为受众不是被动的，而是基于特定需求主动选择和使用媒体。这一理论强调了受众的主动性，是对效果研究的重要补充。32.【参考答案】A【解析】李普曼在《舆论》中指出，人们心中的世界图像并非真实世界的直接反映，而是由媒介经过选择、加工后构建的"拟态环境"。人们根据这个拟态环境采取行动。这一概念揭示了媒介在认知建构中的重要功能。33.【参考答案】A【解析】麦克卢汉认为每一种媒介都是人类某种感官或能力的延伸。印刷术延伸了视觉，广播延伸了听觉，电视延伸了视听综合能力。这一观点强调了媒介技术对人类感知方式和社会形态的深刻影响。34.【参考答案】A【解析】议程融合理论由古德温等人提出，是对议程设置理论的深化。它强调个体不是被动接受媒体议程，而是主动选择信息源以融入特定社会群体。这一理论将个人需求和社会动机纳入议程设置的解释框架。35.【参考答案】A【解析】传播学四大奠基人分别是：拉斯韦尔(政治心理学家，提出5W模式和功能分析)、拉扎斯菲尔德(社会学家，提出两级传播和有限效果论)、霍夫兰(心理学家，研究说服效果)、勒温(社会心理学家，提出把关人理论)。施拉姆是集大成者。36.【参考答案】A【解析】框架理论源于戈夫曼的拟剧论，后被传播学者引入。该理论研究媒体如何选择、强调、排除信息来构建事件的特定意义。框架不仅影响人们知道什么，还影响他们如何理解和解释信息。这是理解媒介效果的重要视角。37.【参考答案】A【解析】格伯纳提出"培养理论"，认为长期观看电视会逐渐培养观众对现实世界的看法。电视通过重复性的符号内容，潜移默化地影响观众对社会的认知。核心概念包括"主流化"和"共鸣"，强调电视的长期、cumulative效果。38.【参考答案】A【解析】传播学作为独立学科形成于20世纪40-50年代的美国。1947年伊利诺伊大学建立世界上第一个传播学院，1956年芝加哥大学设立传播学系。施拉姆等人的学科建设推动了传播学从多学科交叉领域发展为独立学科。39.【参考答案】B【解析】马歇尔·麦克卢汉是加拿大媒介理论家，被誉为传播学四大奠基人之一。他提出的"媒介即讯息"是其媒介环境学的核心观点，强调媒介本身对社会的影响比其所传递的内容更为深远。拉斯韦尔以"五W"模式闻名，卢因提出"把关人"理论，霍夫兰研究说服与态度改变。40.【参考答案】B【解析】议程设置理论由麦克斯韦·麦库姆斯和唐纳德·肖于1972年提出。该理论认为大众媒介虽然无法直接决定人们的态度和行为，但通过选择性地报道某些议题，能够影响公众对哪些问题重要性的认知和判断，即媒介在"想什么"方面具有议程设置功能。41.【参考答案】A【解析】沉默的螺旋理论认为，个人在表达意见前会感知"舆论气候"，如果觉得自己属于多数或优势意见，就愿意大胆表达；反之则保持沉默。这种过程导致优势意见越来越强，劣势意见越来越沉默，形成螺旋式扩散效应。该理论强调了人际传播和媒介传播对舆论形成的影响。42.【参考答案】D【解析】拉斯韦尔1948年提出的五W模式包括：谁(Who)—控制分析、说什么(SaysWhat)—内容分析、通过什么渠道(InWhichChannel)—媒介分析、对谁(ToWhom)—受众分析、取得什么效果(Effect)—效果分析。选项中"效果"实际上是五要素之一，但本题为单选题，题干表述有误应选不属于的，此处D为正确答案是因为题目要求选择不属于的一项，而实际上五个都是要素，因此本题为干扰项设计题，正确答案为D表示题目有误。重新分析：E项"为何目的"不属于五W原始模式，正确答案应为E。43.【参考答案】B【解析】使用与满足理论兴起于20世纪40年代，代表学者有卡茨等。该理论将受众视为有特定需求的个体，强调受众接触媒介是出于主动选择，以满足自身的心理和社会需求。这一理论扭转了以往把受众视为被动接受者的观点，开创了受众中心的研究视角，被认为是受众研究的里程碑。44.【参考答案】B【解析】卢因在1947年《群体生活的渠道》一书中首次提出"把关人"概念。在新闻传播领域，把关人主要指编辑人员，他们在信息筛选、加工、传播的过程中起着控制作用，决定哪些信息能够进入传播渠道并传递给受众。这一理论揭示了新闻生产过程中的选择性机制和信息过滤现象。45.【参考答案】B【解析】涵化理论由美国学者乔治·格伯纳于20世纪60年代提出。该理论研究电视媒介对观众现实观念的长期、潜移默化的影响，认为看电视时间越长的人越可能把电视所呈现的"象征性现实"当作真实的客观世界来认知，这种效应被称为"涵化效果"或"培养效果"。46.【参考答案】D【解析】拉斯韦尔提出大众传播具有环境监测、社会协调和文化传承三大功能。梅尔文·德弗尔在此基础上补充了娱乐功能。物质生产功能属于经济活动范畴，不是大众传播的直接社会功能。大众传播主要通过信息传递和社会整合来实现其社会价值。47.【参考答案】A【解析】媒介融合概念由美国东北大学教授豪厄尔等人于20世纪90年代提出，背景是传统媒体面临数字化和网络化的冲击。媒介融合指不同媒介形态在技术、内容、产业层面的整合趋势，包括媒介所有权融合、策略性融合、组织结构融合、信息采集融合和内容呈现融合等多个层面。48.【参考答案】B【解析】第二层议程设置是继一级议程设置之后发展起来的理论延伸。一级议程设置关注媒介影响公众"想什么"，而第二层议程设置则关注媒介如何通过赋予属性来影响公众"怎么想某个议题"，即媒介属性议程设置，强调媒介对议题属性的选择性和强调性呈现对公众认知的影响。49.【参考答案】A【解析】李普曼在1922年出版的《舆论》一书中提出"拟态环境"概念，指大众媒介通过选择、加工和重组信息后呈现给受众的"非直接现实"。他认为人们生活中的大部分经验并非直接体验，而是通过媒介构建的拟态环境来获取的，这一概念深刻影响了后续传播效果研究。50.【参考答案】B【解析】知沟理论认为，随着大众传媒向社会的渗透，社会经济地位高的人比地位低的人能更快地获取信息，导致两者之间的知识差距不仅不会缩小反而会扩大。这一理论揭示了信息社会中知识不平等现象的加剧趋势，对理解数字鸿沟问题具有重要的启示意义。51.【参考答案】B【解析】有限效果论时期（20世纪40-60年代）的代表性研究包括霍夫兰关于劝服与态度改变的实验研究、拉扎斯菲尔德的电波研究等。这些研究突破了"魔弹论"的无限效果观，证明媒介效果是有限的、有条件的。议程设置、涵化和使用与满足研究则出现在效果研究的第二阶段。52.【参考答案】B【解析】霍尔在1973年提出的编码/解码理论突破了传统传播学的线性模式。他认为媒介信息的生产是一个编码过程，而受众的接收是一个解码过程，两者之间并非一一对应关系。受众可能采取主导式解码（接受编码者意图）、协商式解码（部分接受）或对抗式解码（完全反对）三种立场。53.【参考答案】B【解析】媒介生态学是以麦克卢汉、伊尼斯等人为代表的一个传播学流派，强调媒介本身的形式和技术特性对社会结构、文化形态和人类感知方式的深远影响。波兹曼是这一学派的重要继承者和发展者，著有《娱乐至死》等作品，批判电视文化对人类思维方式的侵蚀。54.【参考答案】B【解析】香农-韦弗模式是典型的线性传播模式，由数学家香农和信息学家韦弗于1949年提出。该模式包括信源、编码、信道、解码、信宿五个要素，并引入了"噪声"概念。线性模式的特点是单向传递，没有反馈机制，适用于描述点对点、无反馈的传播活动。55.【参考答案】A【解析】伊尼斯在《帝国与传播》《传播的偏向》等著作中提出媒介具有时间偏向和空间偏向。时间偏向的媒介耐久性强但笨重，有利于知识的长期传承和宗教权威的维持；空间偏向的媒介轻便易传播，有利于帝国扩张和控制广阔领土。这一理论深刻影响了媒介环境学的发展。56.【参考答案】B【解析】新闻客观性原则要求记者在报道中呈现事实、避免个人主观判断和感情色彩，平衡呈现各方观点，区分事实与意见。将个人观点融入报道违背客观性原则的基本要求。客观性作为新闻profession的核心规范，旨在维护新闻的真实性和公信力。57.【参考答案】B【解析】使用与满足研究范式的核心转向是从"媒介对人们做了什么"转变为"人们用媒介做了什么"。传统效果研究把受众视为被动的信息接收者，关注媒介内容的效果和影响；而使用与满足理论把受众视为有特定需求的主动使用者，关注受众为何选择媒介以及媒介如何满足其需求。58.【参考答案】B【解析】"有偿不闻"指媒体或记者收受贿赂后对某些本应报道的新闻事件保持沉默的行为。这严重违反了新闻客观公正的基本职业规范，损害了新闻的真实性和媒体的公信力。媒介伦理要求新闻工作者坚守职业操守，不为金钱利益而放弃新闻报道的正义性和公共性。59.【参考答案】B【解析】凯瑞在1975年提出的传播仪式观认为，传播的本质不是信息的空间扩散，而是基于共享信仰的文化仪式。媒介通过仪式化的传播活动参与社会现实的建构，维系和再生产社会共同体。这一观点突破了工具主义的传播观，强调了传播的文化意义和社会整合功能。60.【参考答案】B【解析】拉斯韦尔于1948年提出5W传播模式，即Who（谁）、SaysWhat（说什么）、InWhichChannel（通过什么渠道）、ToWhom（对谁）、WithWhatEffect（有什么效果）。这一模式奠定了传播学研究的基本框架，对后续研究产生了深远影响。施拉姆是传播学的集大成者，霍夫兰主要研究说服效果，卢因提出"把关人"概念。61.【参考答案】A【解析】麦克卢汉在《理解媒介》中提出"媒介即讯息"，认为媒介本身对人类社会的改造作用比其传递的内容更重要。媒介的形式决定了传播的方式和影响范围。伊尼斯研究媒介的时间与空间偏向，波兹曼关注电视对文化的冲击，翁研究口头与书面文化的差异。62.【参考答案】A【解析】议程设置理论由麦库姆斯和肖于1972年提出，核心观点是大众传媒不能决定人们怎么想，但能影响人们想什么。传媒通过选择性报道给议题排定重要程度，从而影响公众的认知agenda。该理论强调媒介对舆论的间接效果，而非直接改变态度。63.【参考答案】A【解析】诺埃尔-诺依曼于1974年提出沉默的螺旋理论，认为人们因害怕被孤立而倾向于附和感知到的主流意见，导致少数意见越来越沉默，主流意见越来越强势。这一理论揭示了舆论形成的心理机制和社会压力效应。罗杰斯研究创新扩散，班杜拉提出社会学习理论，塔尔德研究模仿律。64.【参考答案】B【解析】使用与满足理论将受众视为主动的信息选择者和使用者，强调受众基于自身需求主动选择媒介内容以满足特定目的。该理论改变了以往将受众视为被动接受者的观念，关注受众为何选择特定媒介以及如何从中获得满足，代表了效果研究的重要转向。65.【参考答案】B【解析】施拉姆被誉为"传播学之父"，他系统整合了四大奠基人的研究成果，建立了传播学的学科体系。施拉姆在伊利诺伊大学、斯坦福大学等机构创办传播研究机构，培养了大批传播学人才。拉斯韦尔是政治传播研究的开创者，卢因是社会心理学家，霍夫兰研究说服效果。66.【参考答案】C【解析】大众传播的功能包括环境监测（警告危险、报道社会事件）、社会协调（解释事件、引导舆论）、文化传承（传递知识、价值规范）和娱乐功能。基因遗传是生物学概念，与大众传播功能无关。拉扎斯菲尔德和默顿最早系统阐述了大众传播的社会功能。67.【参考答案】A【解析】李普曼在《舆论》中提出拟态环境概念，认为大众传媒通过选择性呈现和加工，构建了一个并非完全客观的"象征性现实"。人们往往通过这个拟态环境来认识和把握真实世界，容易产生认知偏差。这一理论对后来的框架理论和议程设置研究产生了重要影响。68.【参考答案】C

【.nihao15】C【解析】媒介融合是指传统媒体与新媒体在技术、内容、渠道等方面的深度融合，强调多元化发展而非垄断。其主要特征包括技术融合（数字技术整合）、内容融合（跨平台内容生产）、渠道融合（多终端传播）和组织融合。单一平台垄断违背了媒介融合的开放性和多元化理念。69.【参考答案】B【解析】新闻专业主义强调记者应保持客观、公正、独立的职业立场，尊重事实真相，遵循职业道德规范。其核心包括追求事实、客观报道、独立判断、服务公众等原则。新闻专业主义是对抗商业利益、政治权力干预的重要保障，是现代新闻业的价值基石。70.【参考答案】B【解析】卢因最早提出"把关"概念，研究群体决策过程中的信息筛选机制。怀特将这一概念引入新闻传播研究，通过分析报纸编辑的选稿行为验证了把关人的存在。卢因是社会心理学奠基人，提出群体动力学理论。把关人研究后来发展为多级把关理论。71.【参考答案】B【解析】第二层议程设置关注媒介如何影响公众对议题属性的认知，即媒介不仅告诉人们想什么，还影响人们怎么想某个议题。媒介通过强调某些属性而弱化其他属性，塑造公众对议题的理解框架。这超越了第一层议程设置对议题重要性的影响，更深入到认知的细节层面。72.【参考答案】B【解析】传播政治经济学派关注媒介所有权集中、市场化和商业化对社会的影响，代表人物有席勒、加尔通等。该学派批判媒介垄断对民主的威胁，强调信息商品化对公共利益的侵蚀。这与关注心理效果、阅读策略或技术演进的研究取向有明显区别。73.【参考答案】B【解析】人际传播是个体之间的直接信息交流活动，其特征包括传播者与受传者身份可互换、反馈及时、沟通内容丰富、情感交流密切等。人际传播与大众传播的区别在于后者信息高度格式化、传播范围广泛、反馈延迟。人际传播是小范围、非制度化的传播形式。74.【参考答案】B【解析】媒介生态学关注媒介技术作为一种环境因素对社会文化和人类生活的整体性影响，将媒介视为一种生态系统。该学派认为不同的媒介技术塑造不同的认知方式和社会结构。麦克卢汉的"媒介即讯息"是该学派的重要理论基础，强调媒介形式本身的生态效应。75.【参考答案】B【解析】大众传播的负功能包括传播有害信息、强化刻板印象、制造焦虑、助长消费主义等。当媒介内容传递不良价值观时，可能对社会产生负面影响。其他选项均为大众传播的正功能，如信息提供、社会整合和文化传承，体现了媒介的积极作用。76.【参考答案】A【解析】格伯纳提出培养理论，研究长期接触television如何影响受众对社会现实的认知。该理论认为媒介通过重复呈现特定内容，逐渐"培养"受众形成与现实相符或不相符的观念。主流化效果和共鸣效果是培养理论的三个核心概念。格伯纳长期在宾州大学从事这项研究。77.【参考答案】B【解析】记者是新闻传播活动的第一线工作者，主要职责是信息采集、采访和撰写稿件，并在编辑指导下完成初步编辑工作。版面设计属于美术编辑职责，广告招商属于经营部门，印刷发行属于发行部门。记者的核心竞争力在于信息获取和叙事表达能力。78.【参考答案】B【解析】社会建构论认为社会现实并非客观存在，而是通过人们的社会互动和意义建构过程而形成的。在传播学中，该理论强调意义不是固定的，而是在传播过程中被不断协商和建构的。这与机械反映论和被动接受论有本质区别，强调了主体的能动性。79.【参考答案】C【解析】新媒体的主要特征包括交互性（用户参与和内容共创）、个性化（精准推送和定制服务）、即时性（实时传播）、跨平台性等。单向传播是传统大众媒体的特征，新媒体打破了传受界限，实现了双向甚至多向互动。用户生成内容（UGC）是新媒体的重要标志。80.【参考答案】B【解析】传播学四大奠基人包括哈罗德·拉斯韦尔、保罗·拉扎斯菲尔德、库尔特·勒温和小乔治·格伯纳。拉斯韦尔提出了著名的"5W"传播模式，对传播学研究产生了深远影响。卡尔·马克思是哲学家和政治经济学家，涂尔干和韦伯分别是社会学和哲学领域的奠基人，与传播学四大奠基人无关。81.【参考答案】A【解析】拉斯韦尔的"5W"模式分别为：谁（who）、说什么（sayswhat）、通过什么渠道（inwhichchannel）、对谁（towhom）、取得什么效果（withwhateffect）。其中"who"涉及信息的制作者和发布者的性质、背景及传播行为的控制者，对应控制分析领域。82.【参考答案】D【解析】施拉姆在《传播理论》中总结了传播的三种主要功能：政治遗产的继承功能、经济活动的协调整合功能、提供娱乐功能。大地测量与导航功能与传播活动无直接关联，不属于传播的基本功能范畴。83.【参考答案】A【解析】香农和韦弗于1949年提出的传播模式是典型的线性模式，包含信源、编码、信道、解码、信宿五个要素，并引入了"噪音"概念。该模式强调信息传