浙江省金华市东阳市2025年小升初语文试卷（含答案）

第第页浙江省金华市东阳市2025年小升初语文试卷一、书写展示1．将下面这首诗默写完整，注意格式，要求书写正确、布局合理。竹石【清】郑燮，。，。二、积累与运用（45分）根据语境，完成下列各题。júshì____越来越yánjùn____，为了bìmiǎn____党组织遭到破坏，父亲烧掉了一些shūjí____和文件。母亲劝他暂时离开，父亲坚决不肯。4月6日早晨，一群fěitú____闯入我和父亲所在的僻静小屋，我的内心充满kǒngjù____，又毫无dǐkàng____能力，眼看着父亲被绑起来，拖走了。过了十几日，我们终于在fǎtíng____上见到父亲，他没（戴带）眼镜，头发乱蓬蓬的。我cāixiǎng____，他一定遭受了无xiūzhǐ____的审问，但他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于gémìnɡ____事业的信心。4月29日，报纸上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”。我们全家伤心欲绝。我（捡拣）起报纸，又勉强____看了一遍报纸，记住了4月28日这个日子。2．根据语段看拼音写词语。3．给带点字选择正确的读音。①暂时：zànzhàn②僻静：bìpì③绑：bǎnbǎng④勉强：qiǎnɡqiánɡ4．请在括号里选择正确的字。①（戴带）眼镜②（捡拣）起报纸5．以上语段中的破折号的作用是（）。A．表示声音的延长 B．表示解释说明C．表示话题的转变 D．表示意思的递进6．司马迁曾说过：“人固有一死，或①，或②。”李大钊先生的死是（填序号）。请再写一位你敬佩烈士的姓名：，主要事迹：。7．以下选项中，造字方法与“囚”相同的一项是（）A．刃 B．休 C．笼 D．水8．下列词语中，带点字意思相同的一项是（）A．游园不值一字值千金 B．焉知非福孰为汝多知乎C．通国之善弈者也能歌善舞 D．万不得已事已至此9．下列诗句中描绘的“传统节日”，时间排在最后的一项是（）A．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。C．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。D．七夕今宵看碧霄，牛郎织女渡河桥。10．下列句子中没有语病的一项是（）A．他这么说，就更增长了表的神秘。B．这学期，他荣获了“五好学生”。C．阎振三虽然自己受苦刑，但是不愿供出李大钊。D．考古学家的发现，让埋在地底下的千年宝物重见天日。11．下列对课文内容理解正确的一项是（）A．《石灰吟》的“吟”是古代诗歌的一种形式。B．“真理诞生于一百个问号之后”指的是在前人的基础上深入研究，经过许多人的探索，就能解决问题，发现真理。C．《他们那时候多有趣啊》是一篇童话故事，作者用一本古老的纸质书为线索串起全文。D．“水是眼波横，山是眉峰聚”和“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”，这两句都用了拟人的修辞手法。12．“____”告诉我们要勇于接受批评，不能偏听偏言，更不能只拣好的听。《礼记》中“____”鼓励我们要时刻保持积极进取和开拓创新的精神。在生活中也不要担心没有朋友，因为只有在长期的接触和相处中，才能真正了解一个人的实力和品质，正所谓“____”。横线上应填的一项是（）①路遥知马力，日久见人心②良药苦口利于病，忠言逆耳利于行③苟日新，日日新，又日新A．①②③ B．①③② C．②③① D．③②①13．某班图书角有：①《呐喊》、②《子夜》、③《繁星》、④《骆驼祥子》、⑤《东坡乐府》、⑥《女神》、⑦《大堰河——我的保姆》、⑧《寄小读者》等文学作品。“我爱阅读”研究小组想研究苏轼、鲁迅、郭沫若、艾青四位作家的作品，他们选择的作品依次是（）A．⑤①②⑦ B．⑤①⑥⑧ C．⑤③⑥④ D．⑤①⑥⑦三、根据平时的积累完成练习。（13分）【请你填空】14．“过去的日子，被微风，，被初阳。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着的痕迹呢？”这段话选自现代著名作家写的《》。朗读这句话时语气语调要（①明快②低沉），表达了作者。15．《两小儿辩日》中，两小儿争辩的问题是：。他们争辩时，一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，？”可见他是从的角度说的。一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，？”说明他是从的角度看的。他们思考的角度不同，得到的结论也不同。从中体会到两小儿的美好品质。【名著阅读】16．《鲁滨逊漂流记》是国作家的文学著作，用第人称内心独白的方式记录了主人公的想法。梗概部分按照顺序，记叙了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“驯养牲畜、种植粮食”“解救‘星期五’”，最终“回到英国”的故事。结合相关情节，写写鲁滨逊是一个怎样的人。17．鲁滨逊乘船前往非洲途中遭遇了（）灾难。A．海盗袭击 B．船底触礁C．暴风雨导致沉船 D．船只失火18．鲁滨逊在岛上救下“星期五”时，“星期五”正面临（）。A．得了重病 B．被猛兽追赶C．被大浪掀翻 D．即将被其他野人吃掉四、阅读与鉴赏（30分）阅读。拔树凿井ㅤㅤ伊犁①城中无井，皆出汲②于河。一佐领③曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟④其下无水，树安得活？”乃拔树就根下凿井，果皆得泉。【注释】①伊犁：在今新疆。②汲：打水。③佐领：官名，掌管户口、兵役、诉讼等。④苟：如果。19．先用“/”划出句子的朗读停顿并解释带点字的意思。戈壁皆积沙无水，故草木不生20．用自己的话解释画线句子的意思。21．下列有关启示理解不正确的一项是（）。A．这个故事告诉我们不要盲从，要仔细观察，认真思考，精准分析。B．在遇到复杂的问题时，要果断寻求外界的支持和帮助。C．事物之间往往有内在联系。国家三级保护动物——黄鼠狼①黄鼠狼，学名黄鼬（yòu），是国家三级保护动物。因为头小如鼠，毛呈黄褐色，又性野如狼，所以被称为“黄鼠狼”。②黄鼠狼行踪诡秘。它白天穴居在山区的岩石下、林子的树洞中和城里一些老房子旁边的砖堆或柴堆下。一到夜晚，它就迅速出洞，或上树或潜水，凭借灵敏的嗅觉和听觉搜寻食物。③民间有句俗话：“____——____。”黄鼠狼落下个偷鸡贼的恶名，实在是“冤枉”了它。生物学家曾对全国十一个省市的五千只黄鼠狼进行解剖，从胃里剩下的残骸鉴定，其中只有两只黄鼠狼吃了鸡；后来，又做了活黄鼠狼的食性试验，结果证明黄鼠狼在极端缺食的情况下，才叼鸡吃。那它最爱吃的是什么呢？据统计，一只黄鼠狼一年大约能消灭三四百只鼠类。如果它寻到老鼠窝，就掘开鼠洞，整窝消灭。以每年每只鼠吃掉一公斤粮食计算，一只黄鼠狼从老鼠口里大约能夺回三四百公斤粮食。④它不会像马来西亚的蚂蚁那样收缩装满毒液的腺体，导致自身爆炸，喷出毒气；不会像海参那样“翻出内脏”后用消化道的毒液毒敌人；也不会像有角蜥蜴那样通过压迫自己的穴腔，使眼睛里的血管破裂，将鲜血喷向敌人。黄鼠狼能够产生一种叫丁硫醇的琥珀色液体，并储存在肛门腺。当遇到危险时，它们就前脚倒立，眼睛瞄准对方，尽量使劲地连续喷出细雾般的臭气。这种臭气可以喷到四米远左右，一旦侵入对方的眼睛，就会又辣又疼、流泪不止，甚至可以使对方暂时什么也看不见，黄鼠狼便可以趁机逃之夭夭了。22．文章从四方面介绍了黄鼠狼，请你边读边梳理。黄鼠狼23．文中第①段中画横线的句子使用的说明方法是，请你在文中摘录一句也使用这种说明方法的句子。24．请联系下文，写出第③段开头的俗语。25．“黄鼠狼不仅能保护庄稼，是人类的田间卫士，而且它自卫御敌的方式很独特。”这一句应该放在，这句在文中的作用是。A．第①段的结尾B．第②段的结尾C．第③段的开头D．第④段的开头26．短文第④段中带点的词语能去掉吗？为什么？27．你还知道哪些动物独特的御敌方式？请你写出一种。海水为什么是蓝的1921年，碧波万顷的地中海。印度科学家拉曼在英国皇家学会上作了声学与光学的研究报告后，取道地中海乘船回国。阳光融融，暖风徐徐，深蓝色的海面上跃动着鳞片状耀眼的光斑。甲板上漫步的人群中，一对印度母子的对话引起了拉曼的注意。“妈妈，这个大海叫什么名字？”“地中海！”“为什么叫地中海？”“因为它夹在欧亚大陆和非洲大陆之间。”“那它为什么是蓝色的？”年轻的母亲一时语塞，求助的目光正巧遇上了在一旁饶有兴味倾听他们谈话的拉曼。拉曼告诉男孩儿：“海水（）呈蓝色，（）它反射了天空的颜色。”在此之前，几乎所有人都认可这一解释。它出自英国物理学家瑞利。这位以发现惰性气体而闻名于世的大科学家，曾用太阳光被大气分子散射的理论解释过天空的颜色，并由此推断海水的蓝色是反射了天空的颜色所致。但不知为什么，在告别了那对母子之后，拉曼忽然对自己的解释产生了疑惑。那个充满好奇心的稚童，那双求知的大眼睛，那些源源不断涌现出来的“为什么”，使拉曼深感愧疚。作为一名科学家，他发现自己在不知不觉中丧失了男孩儿那种在“已知”中追求“未知”的好奇心，他的心不禁一震。失去好奇心是科学发现与发明的最大忌讳，（）是一个颇有作为的科学家，（）会因此而变得闭目塞听，止步不前。拉曼回到印度后，立即着手研究海水为什么是蓝色的。首先，他发现瑞利的解释令人难以信服；接着，他从光线散射与水分子相互作用入手，进行了深入研究，终于运用爱因斯坦等人的涨落理论，获得了光线穿过净水、冰块及其他材料时的散射现象的充分数据，证明出水分子对光线的散射使海水显示出蓝色的原理，与大气分子散射太阳光而使天空呈现蓝色的原理完全相同。也就是说，海水看上去呈蓝色的原因，（）因为海水反射了天空的蓝色，（）海水对阳光进行了散射。后来，拉曼又在固体、液体和气体中，发现了一种普遍存在的光散射效应。他发现的这种光散射效应，被人们称为“拉曼效应”，为20世纪初科学界最终接受光的粒子性学说提供了有力的证据。1930年，地中海船上那个男孩儿的问号，把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的奖台，使他成为印度也是亚洲历史上第一个获得此项殊荣的科学家。那个有着无穷问题的男孩儿的故事，在不断地提醒人们：永远不要放弃你对“已知”的好奇心，也许新的发现就在“已知”的“未知”之中。28．请将下列关联词填入合适的括号里。不是……而是……之所以……是因为……即使……也……29．请你根据文本做出判断，用“正确”“错误”表示。①英国物理学家瑞利用太阳光被大气分子散射的理论解释天空的颜色，由此发现了光散射效应。②亚洲历史上第一个获得诺贝尔物理学奖的是印度科学家拉曼。③从印度回来后，拉曼立即着手研究海水为什么是蓝色的。④拉曼经过研究发现气体、液体、固体中普遍存在光散射效应。30．“在此之前，几乎所有人都认可这一解释。”“这一解释”指的是。31．拉曼经过研究，发现海水呈蓝色的真正原因是。32．文章讲了一个什么故事？请简要概括，并写一写从中感受到的拉曼形象。从中感受到这是一个的拉曼。五、表达与交流（30分）33．百里不同风，千里不同俗。老舍向我们介绍了北京的春节，沈从文描述了诱人的腊八粥，马晨明则介绍了极具特色的藏戏……我们的家乡也有许多特有的风俗、特产、风景。请你向远方的客人介绍家乡的某一处景致、某一特有的风俗习惯或某一种特色美食。注意：①题目自拟。②想一想介绍的重点是什么，把重点部分写具体。③真实自然地表达家乡情。

答案解析部分1．【答案】咬定青山不放松；立根原在破岩中；千磨万击还坚劲；任尔东南西北风【解析】【分析】结合对古诗的背诵，《竹石》原诗是：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲

，任尔东南西北风。书写时把诗句中每个字写正确，把诗句写完整、规范。

故答案为：咬定青山不放松；立根原在破岩中；千磨万击还坚劲；任尔东南西北风

【点评】题目考查学生对古诗诗句的背诵和默写能力。作答时要结合题目要求，根据对诗句的理解掌握，把诗句中每个字写正确，答案要规范，书写要正确。【答案】2．局势、严峻、避免、书籍、匪徒、恐惧、抵抗、法庭、猜想、休止、革命3．zàn；pì；bǎng；qiǎng4．戴；捡5．B6．重于泰山；轻于鸿毛；①；邱少云；在朝鲜战场上，为了不暴露部队，被敌人的燃烧弹活活烧死【解析】【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。2．结合句子表述，“局势”的“势”上面是“执”下面是“力”；“严峻”的“峻”是山字旁，右边是“夋”；“避免”的“避”是走之旁，里面是“辟”；“书籍”的“籍”是竹字头，上下结构；“匪徒”的“匪”是三框，里面是“非”；“恐惧”的“恐”上面是“巩”，下面是心字底；“抵抗”都是提手旁，左右结构；“法庭”的“庭”是广字头，里面是“廷”；“猜想”的“猜”是反犬旁，右边是“青”；“休止”的“休”右边是“木”；“革命”的“革”是上下结构；上面是“廿”，上下结构；

故答案为：局势、严峻、避免、书籍、匪徒、恐惧、抵抗、法庭、猜想、休止、革命3．结合对汉字的掌握，“暂”只有一个读音zàn，没有zhàn的读音；“僻”读pì，意为偏僻、冷僻；bì是错误读法；“绑”读bǎng，与“榜”同音；bǎn是错误读法；“勉强”的“强”在这里读qiǎng，表示尽力、迫使；读qiáng时表示强壮、强大。

故答案为：zàn；pì；bǎng；qiǎng4．戴眼镜：“戴”指把物品附着在身体某部位（如戴帽子、戴手套、戴眼镜）；“带”指携带、随身拿着（如带书、带钱）。眼镜是戴在脸上的，所以用“戴”。捡起报纸：“捡”指把地上的东西拾起来（如捡垃圾、捡贝壳）；“拣”指挑选、选择（如挑拣、拣选）。“捡起报纸”是拾起地上的报纸，所以用“捡”。

故答案为：戴；捡5．“这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。”这里的破折号后面的内容（“他对于革命事业的信心”）是对前面“这个力量”的具体解释说明，即告诉我们“这个力量”到底是什么。

故答案为：B6．结合文中句子，司马迁曾说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”李大钊先生是为人民利益而死，所以他的死是重于泰山的。选择自己敬佩烈士，结合他的革命事迹，进行作答。如刘胡兰，主要事迹：1947年1月12日，因叛徒出卖被捕。面对敌人的铡刀，她坚贞不屈，高喊“怕死不当共产党”，从容就义，年仅15岁。毛主席为她题词：“生的伟大，死的光荣。”

故答案为：重于泰山；轻于鸿毛；①；邱少云；在朝鲜战场上，为了不暴露部队，被敌人的燃烧弹活活烧死7．【答案】B【解析】【分析】“囚”字的造字法是会意。它由“人”被围在“囗”（围墙、牢狱）中组成，表示人被关押起来的意思，通过组合两个象形符号来表达新的意义。

A：刃——指事。在“刀”的锋利处加一点指出刀刃的位置。

B：休——会意。由“人”和“木”（树木）组成，表示人靠在树上休息，与“囚”的造字法相同。

C：笼——形声。从“竹”表示材质，“龙”表示读音。

D：水——象形。像流动的水流的形状。

故答案为：B

【点评】题目考查对汉字造字方法相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的汉字知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。8．【答案】C【解析】【分析】结合句子理解加点字意思，A项：“游园不值”的“值”是遇到的意思；“一字值千金”的“值”是价值的意思。意思不同。

B项：“焉知非福”的“知”是知道的意思；“孰为汝多知乎”的“知”同“智”，意为智慧。意思不同。

C项：“通国之善弈者也”的“善”是擅长、善于的意思；“能歌善舞”的“善”也是擅长、善于的意思。意思相同。

D项：“万不得已”的“已”是停止的意思（不得已：没有办法停止、无法控制）；“事已至此”的“已”是已经的意思。意思不同。

故答案为：C

【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。9．【答案】A【解析】【分析】结合诗句内容判断描述的传统节日，A：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”描写的是重阳节，时间是农历九月初九。

B：“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”描写寒食节，时间在冬至后第105天，一般在清明节前1-2天，农历三月左右。

C：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”描写的是中秋节，时间在农历八月十五。

D：“七夕今宵看碧霄，牛郎织女渡河桥”描写七夕节，时间在农历七月初七。

故答案为：A

【点评】题目考查学生对古诗诗句的理解和运用能力。作答时要结合平时对古诗的学习理解，根据诗句的意思，判断诗句描写的传统节日的时间，结合先后顺序进行对应作答。10．【答案】D【解析】【分析】阅读各项中句子，A项：搭配不当。“增长”一般用于数量、体积、知识的增加（如增长见识、增长才干），不能与“神秘”搭配。应改为“增加了表的神秘感”或“增添了表的神秘色彩”。

B项：成分残缺。“荣获”后面缺少宾语。应改为“荣获了‘五好学生’的称号”或“被评为‘五好学生’”。

C项：关联词使用不当。“虽然……但是……”表示转折关系，而句中阎振三“自己受苦刑”与“不愿供出李大钊”之间是顺承或因果关系（因为他不愿供出，所以受苦刑），并非转折。应改为“阎振三为了不受苦刑，也不愿供出李大钊”或“阎振三宁愿自己受苦刑，也不愿供出李大钊”。

D项：句子通顺，没有语病。“让埋在地底下的千年宝物重见天日”表达完整，搭配恰当。

故答案为：D

【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。11．【答案】A【解析】【分析】结合对课文和古诗的理解分析，A项：表述正确。“吟”是古代诗歌的一种体裁形式，属于古体诗，常含有赞美、咏叹之意。如《石灰吟》《游子吟》等。

B项：表述错误。“真理诞生于一百个问号之后”强调的是善于发问、不断探索的精神，即从常见现象中发现问题，锲而不舍地追根求源，最终找到真理。选项中说“在前人的基础上深入研究”“经过许多人的探索”偏离了原文“主动发问”的核心观点。

C项：表述错误。《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，不是童话故事。作者想象了未来孩子在家通过机器上课的情景，与现在的纸质书学校形成对比。

D项：表述错误。“水是眼波横，山是眉峰聚”运用了比喻的修辞手法，把水比作眼波，把山比作眉峰；“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”运用了拟人的修辞手法。两句修辞手法不同，并非都用了拟人。

故答案为：A

【点评】题目考查对课文理解、修辞手法和古诗文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。12．【答案】C【解析】【分析】结合句子表述和对格言的理解，“告诉我们要勇于接受批评，不能偏听偏言，更不能只拣好的听”对应“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。这句话直接说明批评（忠言）虽然刺耳，但对人有益，正符合“勇于接受批评”的意思。“鼓励我们要时刻保持积极进取和开拓创新的精神”对应“苟日新，日日新，又日新”。这句话出自《礼记·大学》，强调不断自我更新、积极进取、不断创新。

“只有在长期的接触和相处中，才能真正了解一个人的实力和品质”对应“路遥知马力，日久见人心”，这句话说明时间长了才能看清人的本质。

故答案为：C

【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。13．【答案】D【解析】【分析】结合对作家作品的掌握，苏轼是宋代文学家、词人，《东坡乐府》是苏轼的词集；鲁迅是现代文学家，《呐喊》是鲁迅的短篇小说集；郭沫若是现代诗人、剧作家，《女神》是郭沫若的诗集；

艾青是现代诗人，《大堰河——我的保姆》是艾青的代表诗作。

故答案为：D

【点评】题目考查对文学作家的理解掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据对古代文学作家的了解和认知，依据作家的代表作进行正确作答。【答案】14．如轻烟；吹散了；如薄雾；蒸融了；像游丝样；朱自清；匆匆；②；对时光匆匆流逝的无奈与惋惜15．太阳在早晨和正午离人远近的问题；此不为远者小而近者大乎；视觉；此不为近者热而远者凉乎；触觉；善于观察、勤于思考【解析】【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。14．结合课文《匆匆》，过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？书写时把句子中每个字写正确，“散”右边是反文旁；“蒸融”的“融”右边是“虫”；这句表达了作者朱自清对时光流逝的无奈和惋惜，朗读时应该用低沉的语调。

故答案为：如轻烟；吹散了；如薄雾；蒸融了；像游丝样；朱自清；匆匆；②；对时光匆匆流逝的无奈与惋惜15．结合课文内容，《两小儿辩日》讲述两个小孩围绕“太阳在早晨和中午距离人远近的问题”进行辩论，一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”这是从视觉的角度说明自己的观点；一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”这是从触觉的角度说明自己的观点。他们思考的角度不同，得到的结论也不同，表现了两小儿善于观察、独立思考、大胆质疑的美好品质。结合对课文的理解，进行表述作答。

故答案为：太阳在早晨和正午离人远近的问题；此不为远者小而近者大乎；视觉；此不为近者热而远者凉乎；触觉；善于观察、勤于思考【答案】16．英；笛福；一；时间。鲁滨逊是一个聪明能干、善于创造的人。在荒岛上他利用有限的资源，制做了许多工具和设施，如独木舟、炉子等，解决了许多生活难题。他还驯养山羊、种植粮食，确保了自己的生活需要。17．C18．D【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。16．结合原著内容，《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福的文学著作，用第一人称内心独白的方式记录了主人公的想法。梗概部分按照时间顺序，记叙了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“驯养牲畜、种植粮食”“解救‘星期五’”，最终“回到英国”的故事。鲁滨逊流落荒岛后，他没有绝望哭泣，而是勇敢面对现实，想方设法生存下去。他独自一人建造住所、寻找食物、制作工具，在孤独中坚持了二十八年。鲁滨逊是一个勇敢坚毅、乐观向上、聪明能干、具有顽强求生意志的人。

故答案为：英；笛福；一；时间。鲁滨逊是一个聪明能干、善于创造的人。在荒岛上他利用有限的资源，制做了许多工具和设施，如独木舟、炉子等，解决了许多生活难题。他还驯养山羊、种植粮食，确保了自己的生活需要。17．根据小说原著，鲁滨逊乘船前往非洲的途中遭遇了猛烈风暴，导致船只搁浅沉没，他最终独自漂流到荒岛。阅读各项，应该选择C项。

故答案为：C18．根据《鲁滨逊漂流记》原著情节，鲁滨逊在荒岛上独自生活多年后，发现一群野人带着俘虏上岸举行食人宴。其中一个俘虏挣脱束缚向鲁滨逊的住所方向逃跑，后面有两三个野人在追赶。鲁滨逊开枪打死了追赶的野人，救下了这个俘虏。因为救下他的那天是星期五，所以给他取名为“星期五”。

因此，星期五当时面临的是即将被其他野人吃掉的危机，正确答案为D。

故答案为：D【答案】19．戈壁/皆积沙无水，故/草木不生。都；所以20．如今城中有许多老树，倘若它们（树根）的下面没有水，树又怎么能存活呢？21．B【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。19．“戈壁皆积沙无水，故草木不生”中“皆”是全、都的意思；“故”意思是所以、因此；这句意思是

壁上全都是堆积的沙子，没有水，所以草木不能生长。这句朗读停顿应该是戈壁/皆积沙无水，故/草木不生。

故答案为：戈壁/皆积沙无水，故/草木不生。都；所以20．结合词语理解句子意思，“苟”是假如、如果的意思；“安”意思是“怎么”，表示反问的语气；结合对词语的理解，进行翻译。

故答案为：如今城中有许多老树，倘若它们（树根）的下面没有水，树又怎么能存活呢？21．结合短文内容，A项表述正确：故事中，佐领没有像常人一样认为“戈壁无水”，而是通过观察“老树存活”这一现象，推理出地下有水，最终成功凿井。这启示我们要仔细观察、认真思考、精准分析，不能盲从。

B项表述不正确：故事的主旨是依靠自己的观察和推理解决问题。佐领是通过观察老树来推断地下有水，并自己组织士兵凿井，并没有“寻求外界的支持和帮助”。因此，该项理解与故事内容不符。

C项表述正确）：故事体现了“树能活→地下有水”这一内在联系。树木的生长与水源息息相关，佐领正是抓住了这一联系才找到泉水。

故答案为：B【答案】22．名字由来；行踪诡秘；食鼠护粮；自卫御敌23．作比较；它不会像马来西亚的妈拟那样收缩装满毒液的腺体，导致自身爆炸，喷出毒气。24．黄鼠狼给鸡拜年——没安好心25．D；承上启下26．不能。“左右”表示估计。符合实际情况。“左右”体现了说明文语言的科学性、准确性。27．刺猬，蜷缩成球，利用尖刺保护自己。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。22．结合短文内容，第1自然段介绍了黄鼠狼名字的由来；第2自然段介绍黄鼠狼行踪诡秘；第3自然段描写黄鼠狼消灭老鼠保护粮食；第4自然段介绍了黄鼠狼自卫御敌的妙招。结合文中描写，进行总结概括。

故答案为：名字由来；行踪诡秘；食鼠护粮；自卫御敌23．结合对句子的理解，第①段画线句“因为头小如鼠，毛呈黄褐色，又性野如狼，所以被称为‘黄鼠狼’”是对名称由来的解释说明，属于作诠释的说明方法。第④段中对“丁硫醇”的介绍——对一种特殊液体的名称和性质作解释，这句也运用“作诠释”的说明方法。

故答案为：作诠释；黄鼠狼能够产生一种叫丁硫醇的琥珀色液体，并储存在肛门腺。24．第③段开头说“黄鼠狼落下个偷鸡贼的恶名，实在是‘冤枉’了它”，可见这里要填的俗语是与“黄鼠狼偷鸡”有关的。民间最常用的相关歇后语就是“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”，形象地表达了黄鼠狼被冤枉成“偷鸡贼”的说法。

故答案为：黄鼠狼给鸡拜年——没安好心25．这句话前半句“黄鼠狼不仅能保护庄稼，是人类的田间卫士”总结的是第③段的内容——黄鼠狼主要吃老鼠，一年能消灭三四百只鼠类，夺回三四百公斤粮食，确实是“田间卫士”。后半句“而且它自卫御敌的方式很独特”引出第④段的内容——黄鼠狼通过喷出丁硫醇臭气来抵御敌人。因此，这句话应放在第③段末尾或第③④段之间，起承上启下的衔接作用。

故答案为：D；承上启下26．“左右”表示这是一个估算的数值，不是精确的统计结果，因为对于这种臭气喷射的距离只能是大概的估算，如果去掉语气过于绝对，不符合实际情况，反而使说明不科学、不严谨。“左右”使表达更准确、更科学，体现了说明文语言的严谨性，所以不能去掉。

故答案为：不能。“左右”表示估计。符合实际情况。“左右”体现了说明文语言的科学性、准确性。27．结合自己对动物的了解，章鱼的御敌方式很独特。当遇到危险时，它会从体内喷出黑色的墨汁，把周围的海水染黑，自己则趁机迅速逃走。这种墨汁还含有麻痹物质，能暂时干扰捕食者的嗅觉和神经。壁虎遇到危险时会自断尾巴，尾巴还能继续跳动吸引敌人注意，自己趁机逃脱，之后尾巴可以再生。

负鼠遇到危险时会装死，身体僵硬、舌头伸出、呼吸微弱，让捕食者失去兴趣而离开。选择自己感兴趣的动物，进行表述作答。

故答案为：刺猬，蜷缩成球，利用尖刺保护自己。【答案】28．之所以，是因为，即使，也，不是，而是29．错误；正确；错误；正确30．海水呈现蓝色，是反射了天空的颜色31．海水对阳光进行了散射32．文章讲拉曼因小男孩对海水颜色的疑问，对传统解释生疑，经过深入研究，发现了“拉曼效应”，成为了印度，也是亚洲历史上第一个获得诺贝尔物理学奖的人。充满好奇心，不断探索。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。28．结合句子表述，“海水（）呈蓝色，（）它反射了天空的颜色。”这句话是在解释原因：海水呈现蓝色的结果在前，原因在后；“之所以……是因为……”正是用来先讲结果、后讲原因的关联词，符合这里的逻辑关系。“（）是一个颇有作为的科学家，（）会因此而变得闭目塞听，止步不前。”

应该选择“即使……也……”，表示假设情况下的结果，强调“无论条件如何，结果都一样”，符合语境。“海水看上去呈蓝色的原因，（）因为海水反射了天空的蓝色，（）海水对阳光进行了散射。”

这句应选“不是……而是……”，表示句子前后的选择关系。

故答案为：之所以，是因为，即使，也，不是，而是29．结合短文内容，①表述错误，瑞利只是用散射理论解释了天空的颜色，并由此推断海水的蓝色是反射天空所致，但光散射效应（拉曼效应）是拉曼发现的，不是瑞利。

②表述正确，文中明确写道：“1930年……拉曼领上了诺贝尔物理学奖的奖台，使他成为印度也是亚洲历史上第一个获得此项殊荣的科