幼儿园开展防溺水安全教育活动总结

幼儿园开展防溺水安全教育活动总结本次全园防溺水安全教育系列活动自2024年5月15日启动至6月20日结束，覆盖全园12个教学班382名幼儿、46名全体教职工及所有幼儿家长，围绕“安全第一、预防为主”的核心目标，分层分类开展了多维度宣传教育、实景演练和隐患排查工作，切实筑牢了幼儿园、家庭、社会三位一体的防溺水安全防护网，有效提升了全园师幼及家长的防溺水安全意识与应急处置能力。一、强化组织部署，压实防溺水安全责任入夏以来，全国多地接连发生幼儿溺水安全事故，防溺水工作成为幼儿园夏季安全管理的头号任务。我园严格落实教育部、省教育厅及市区教育局关于做好夏季中小学生幼儿防溺水工作的通知要求，第一时间召开园务会专题研究防溺水安全教育工作，成立了由园长任组长、分管安全的副园长任副组长、安全办主任、各班班主任、后勤主管为成员的防溺水安全工作领导小组，明确了“园长统筹抓、分管领导具体抓、班主任一线抓、后勤部门协同抓”的责任体系，层层签订防溺水安全责任书，将责任落实到每一个岗位、每一名教职工，杜绝责任空转。领导小组结合我园实际，制定了《2024年夏季防溺水安全教育专项活动方案》，明确了活动目标、活动内容、责任分工和时间节点，对宣传教育、隐患排查、家校联动、应急演练等各项工作做出具体安排，先后组织全体教职工开展2次防溺水工作专题培训，学习上级文件要求、幼儿溺水事故案例、防溺水应急处置流程，要求全体教职工提高思想认识，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，把防溺水安全工作抓细抓小抓实，从源头上防范溺水安全事故发生。为保障活动顺利开展，我园专门划拨了5000元专项活动经费，用于制作宣传材料、购买活动道具、邀请专业讲师、开展隐患整改，确保各项活动落地见效。二、分层开展园内教育，筑牢幼儿安全认知防线我园根据不同年龄段幼儿的认知发展特点，制定了差异化的防溺水教育内容，避免了“一刀切”的教育模式，确保教育内容符合幼儿接受能力，真正入脑入心。针对3-4岁小班幼儿认知能力有限、对危险感知不足的特点，我园重点开展防溺水安全认知启蒙教育，帮助幼儿建立“陌生水域危险”的基本概念。各班每周开设1节防溺水主题安全课，用互动绘本《不跟小河走》《乖乖兔玩水》开展情景阅读，通过提问互动引导幼儿识别哪里有水、哪些水是危险的，让幼儿明确不能独自靠近河边、水坑、景观池等水域。各班还制作了防溺水动画小短片，利用每日下午的休闲时间播放，用幼儿喜欢的卡通形象讲述不私自玩水的重要性，将防溺水要求改编成朗朗上口的儿歌，带领幼儿每日朗诵：“小花猫，懂安全，不跑河边抓小鱼，小狗狗，不贪玩，不在水坑边打闹，小朋友，要记住，陌生水域我不去”，简单易懂的儿歌让小班幼儿很快就能记住核心要求。各班还开展了情景模拟小游戏，老师扮演喊孩子去河边玩的“坏狐狸”，让幼儿做出正确选择，对做出正确选择的幼儿奖励小红花，强化幼儿的正确认知。活动开展以来，小班幼儿已经能准确说出“不能去水边玩”“要找老师妈妈陪着”的基本安全要求，危险感知能力明显提升。针对4-5岁中班幼儿已经具备基本认知能力、能识别常见标志的特点，我园重点开展防溺水安全行为养成教育，帮助幼儿掌握基本的危险规避方法。各班开展了“我是安全小设计师”主题手工活动，让孩子发挥想象，画出自己心中的防溺水安全标志，有的孩子画了大大的叉画在河面上，有的孩子画了哭脸在落水的小朋友旁边，孩子们画完之后，老师逐一让孩子介绍自己的作品，讲解标志的含义，最后把优秀作品贴在幼儿园走廊、宣传栏进行展示，既调动了孩子的参与积极性，又强化了孩子对安全要求的记忆。我园还组织中班幼儿开展了“找找园里的危险水域”户外活动，老师带领孩子沿着园区步道走，逐一找出园区内的景观鱼池、消防蓄水池、雨后低洼积水坑、后勤消毒蓄水池等危险水域，告诉孩子这些水域为什么危险：比如景观鱼池的岸边长了青苔很滑，不小心就会掉下去；消防蓄水池深达3米，掉上去根本爬不上来；积水坑里面有脏东西，还有看不见的碎石杂物，容易绊倒划伤。通过实地观察，让孩子对危险水域有了直观的认识，再也不会因为好奇偷偷靠近。各班还开展了基础呼救技能训练，告诉孩子如果不小心脚滑掉进水里，一定要冷静，双手举高挥动呼救，不能胡乱扑腾浪费体力，如果看到别的小朋友落水，绝对不能伸手去拉，也不能自己跳下去救，一定要马上喊身边的大人来帮忙。这个知识点很多孩子之前都不知道，通过反复训练，大部分中班幼儿都能掌握正确的处置方法。针对5-6岁大班幼儿即将进入小学、自主活动时间增多的特点，我园重点开展自救互助知识教育，帮助幼儿掌握更全面的防溺水安全知识和自救技能。我园专门邀请了辖区水上派出所的社区民警和红十字会的急救讲师来园开展专题讲座，民警带来了救生衣、救生圈、抛绳包等专业救生器材，给孩子演示救生衣的穿法、救生圈的使用方法，告诉孩子如果遇到同伴落水，可以把身边的漂浮物比如救生圈、篮球、大空矿泉水瓶、泡沫板扔给落水的人，然后马上喊大人来救援，绝对不能擅自下水施救，也不能手拉手拉人，不然会把更多的人拉下水造成更大的事故。讲师还给孩子演示了落水后的自救动作，教孩子怎么在水里保持体力等待救援。讲座之后，民警还组织孩子开展了抛救生圈模拟练习，孩子一个个上手尝试，民警在旁边纠正动作，整个活动气氛活跃，孩子参与度很高。我园还组织大班开展了防溺水知识抢答赛，题目都是贴合幼儿生活的常见问题：“能不能在河边放风筝？”“能不能去没有安全员的游泳池游泳？”“爸爸带你去河边钓鱼能不能下去踩水？”“看到有人落水你应该怎么做？”，孩子举手抢答，答对的孩子奖励防溺水主题的笔记本和铅笔，调动了孩子学习的积极性。我园还组织全体教职工开展了防溺水应急演练，模拟两名大班幼儿趁老师不注意跑到景观池边玩耍，一名幼儿失足落水，另一名幼儿马上跑回教室喊老师，老师第一时间上报园领导和安全办，保安拿着救生杆赶到现场救援，保健医做好急救准备，同时安排专人联系家长和拨打120，整个演练过程紧张有序，全体教职工都熟悉了应急处置流程，提升了应急处置能力。此外，我园还把防溺水安全提醒融入日常，坚持每日离园前5分钟防溺水安全提醒，每周一国旗下讲话安排防溺水主题内容，园区电子滚动屏24小时播放防溺水安全标语，走廊、大门口都张贴了防溺水宣传画，营造了处处讲安全、时时提安全的浓厚氛围。三、深化家校社联动，压实家长监护主体责任据公开统计数据显示，90%以上的幼儿溺水安全事故都发生在节假日、放学后，主要原因是家长监管不到位，因此我园把家校联动作为防溺水安全教育的核心环节，多措并举强化家长的安全意识，压实家长的监护主体责任。首先，我园向所有幼儿家长发放了《防溺水安全致家长一封信》，明确告知家长防溺水的重要性、家长需要承担的监护责任，明确要求家长严格做到“四知道”：知道孩子去了哪里、知道孩子去做什么、知道孩子和谁在一起、知道孩子什么时候回来，要求家长严格遵守防溺水“六不准”要求，看管好孩子，不让孩子私自到水域周边玩耍。所有信件都要求家长签字后回收，全园382名幼儿，回收率100%，确保所有家长都收到提醒。同时，组织所有家长签订《防溺水安全监护承诺书》，明确放假及周末期间家长是孩子安全的第一责任人，承诺会做好孩子的看管和教育，不少家长签订承诺书后都表示，第一次这么清晰地明确自己的责任，以后一定会看好孩子。其次，我园充分利用线上平台开展常态化宣传，幼儿园公众号每周推送1篇防溺水安全知识内容，先后推送了《容易被家长忽略的6个溺水误区》《幼儿溺水后的正确急救方法》《家附近这些隐蔽地点都是溺水高发区》等8篇原创内容，累计阅读量超过5000次，还转载了教育部制作的防溺水公益短视频，转发到各个班级群，要求家长和孩子一起观看。各个班级群坚持每日推送防溺水安全提醒，节假日前每天推送不少于2次，提醒家长看管好孩子。我园还组织了一场线上防溺水家长课堂，邀请市妇幼保健院的急救科主治医师主讲，讲解幼儿溺水的高发地点、溺水的典型表现、如何正确开展现场急救、心肺复苏的操作方法等内容，整整一个半小时的直播，有368名家长在线观看，后续还有100多名家长看了回放，不少家长在评论区留言说，原来孩子溺水不是像电视里那样大喊救命，大部分都是静默的，站在水里都不会挣扎，只有手臂能轻轻晃动，以前根本不知道这个知识，这次讲座真的学到了很多，以后带孩子去玩水一定会目不转睛盯紧。针对留守儿童、外来务工人员子女、单亲家庭子女等重点群体，我园组织各班班主任开展了一对一电话家访，逐一了解孩子的暑期安排、看管人情况，反复提醒家长和看管人落实安全监管责任，全园一共排查出42名重点监护幼儿，全部完成家访，做到了全覆盖无遗漏。我园还开展了“我和爸妈学安全”亲子绘画活动，邀请家长和孩子一起完成防溺水主题绘画，一共收到296份作品，我园组织老师评选出一二三等奖，将优秀作品在幼儿园大门口的宣传栏展览，吸引了很多接送孩子的家长观看，起到了很好的宣传效果，不少家长说，和孩子一起画画的过程，自己也重新学习了一遍防溺水知识，印象比之前深刻太多。此外，我园还主动对接辖区街道办、社区居委会和派出所，建立了防溺水安全联动机制，定期互通信息，联合开展周边水域隐患排查，社区也安排了网格员定期对周边水域进行巡逻，发现有孩子靠近及时劝阻，形成了安全防护合力。四、全面排查整治，清除各类水域安全隐患我园坚持教育和排查并重，对园内所有可能存在的水域安全隐患进行了拉网式排查，建立了隐患台账，明确了整改时限和整改责任人，全部隐患都已经整改到位。园内共有1处中心景观鱼池、1处封闭式消防蓄水池、1处后勤消毒蓄水池，还有3处雨后容易积水的低洼地带，针对排查出的隐患，我园投入3000多元对景观鱼池加装了高度1.2米的防盗防护栏，加装了带锁的铁门，平时锁闭，只有后勤维护的时候才打开；对消防蓄水池加装了钢筋防护网，彻底封盖，防止孩子靠近；对低洼地带安排后勤人员每日雨后1小时内完成排水，清理杂物，消除积水隐患。各班每日离园前都要排查班级内的洗手池、拖把池，关好水龙头，不让孩子独自留在卫生间玩水，保健室定期对饮水机进行检查，防止漏水形成积水。我园还发动家长排查家庭周边的水域安全隐患，发放了隐患排查调查表，邀请家长上报家附近没有防护措施的河沟、鱼塘、水坑、施工留下的积水坑等隐患，一共收集到17处隐患，我园已经整理成清单反馈给辖区街道办和社区，社区已经安排人员对这些隐患加装了警示标志，对部分无人管理的积水坑进行了填埋，从源头上消除了隐患。五、活动成效与后续改进方向本次防溺水安全教育专项活动开展以来，通过对活动效果的抽样问卷调查，我园382名幼儿中，活动前仅有21%的幼儿能准确说出3种以上不能去的危险水域，活动后这一比例提升到92%，87%的大班幼儿能准确说出同伴落水后的正确处置方法，完全掌握了“不擅自下水、不手拉手施救”的核心要求，幼儿的防溺水安全意识明显提升。针对家长的问卷调查显示，活动前仅有56%的家长能正确说出幼儿溺水的典型表现，仅有38%的家长掌握了基本的心肺复苏操作方法，活动后这两个比例分别提升到91%和84%，98%的家长明确了自己的监护主体责任，不少家长都表示，原来对防溺水的认识很多都是错误的，这次活动纠正了很多误区，以后一定会更加注意孩子的看管。对幼儿园来说，本次活动完善了防溺水安全管理制度，建立了重点幼儿监护台账，健全了应急处置预案，提升了全园教职工的应急处置能力，夏季安全管理体系更加完善。同时，我们也清醒地认识到活动中还存在一些不足：一是部分家长仍然存在侥幸心理，有的家长认为孩子只是去河边走走，不会出事，有的家长带孩子去非正规水域游泳，没有足够的安全防护意识；二是部分外来务工家庭，家长平时工作忙，把孩子交给爷爷奶奶看管，老人安全意识薄弱，对孩子的监管不到位；三是部分小班幼儿年龄小，记性差，今天学会了明天就忘，需要反复多次提醒才能记住。针对这些问题，我园下一步将重点做好几个方面的工作：一是建立防溺水安全教育常态化机制，坚持每周开展防溺水提醒，每月开展一次主题教育，不是搞一次活动就结束，持续强化幼儿和