2026-2027学年初中心理健康七年级华中师大版11 你进步我高兴课时精练卷

2026-2027学年初中心理健康七年级华中师大版11你进步，我高兴课时精练卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列每题只有一个正确选项，请将正确选项的字母填在题后括号内。每小题2分，共20分）1.当你看到同学在篮球比赛中进步很快时，你可能会感到一种积极的情绪，这种情绪通常被描述为？A.嫉妒B.无所谓C.高兴D.生气2.在心理健康课上，老师讲解了“你进步，我高兴”的主题，这主要是想让我们学会？A.只关注自己的成绩B.看到别人失败时感到开心C.欣赏和肯定他人的成长与努力D.与同学竞争，胜者为王3.小华这次数学考试取得了很大的进步，小丽知道后主动上前祝贺他，并说：“你真棒，这次一定很努力！”小丽的做法体现了？A.炫耀自己B.适当的赞美和欣赏C.讽刺小华D.冷漠对待4.赞美他人进步时，一个重要的原则是保持真诚，这意味着？A.无论对方进步大小都要夸大其词B.只赞美自己感兴趣的方面C.要基于事实，真心实意地欣赏对方的努力和成果D.只在公开场合赞美，私下不说5.在班级中，当看到同伴取得进步时，这不仅能让对方感到开心，也可能有助于？A.增强班级的凝聚力B.引发同学间的矛盾C.降低大家的学习热情D.忽视自己的不足6.小明发现自己的同桌这次画画水平进步很大，他非常高兴。但他在课堂上却嘲笑同桌画的画，这种做法合适吗？A.合适，因为他是真心高兴，只是表达方式不同B.不合适，表达喜悦的方式有很多种，嘲笑是不尊重他人的表现C.不一定，要看同桌是否介意D.这是幽默，能活跃课堂气氛7.心理健康课上，老师让我们讨论“为什么看到别人进步，我们有时也会感到高兴？”，同学们提出了不同看法，以下哪种观点比较符合心理学上的“共情”或“同感”？A.因为他的进步会威胁到我的排名B.因为他的成功会让我显得很失败C.因为我能感受到他的努力，并为他感到高兴D.因为老师要求我们这样做8.学会欣赏他人进步，有助于我们形成更积极的？A.自我中心主义B.人际关系C.消极情绪D.依赖性9.在日常交往中，一句简单的“你这次做得很好”或者“谢谢你的帮助”属于？A.赞美B.威胁C.嘲讽D.无所谓的小事10.心理健康课的学习告诉我们，一个健康的集体氛围应该是怎样的？A.大家互相竞争，谁也不服谁B.只关心自己的事情，不理会别人C.成员之间能够相互欣赏、相互鼓励、共同进步D.只有学习好的同学才受欢迎二、多项选择题（下列每题有多个正确选项，请将所有正确选项的字母填在题后括号内。每小题3分，共30分）1.以下哪些行为体现了对他人的积极情绪或欣赏？A.当同学帮助了你，你真诚地说声“谢谢”B.看到朋友取得好成绩，你在社交媒体上点赞并评论“恭喜”C.同学演讲时表现出很专注，并在结束后鼓掌D.因为羡慕，所以故意说对方坏话来掩饰自己的失落2.赞美他人时，需要注意哪些方面？A.赞美要具体，指出是哪方面的进步或做得好的地方B.赞美要真诚，发自内心地认可对方的努力C.赞美要适度，避免过度吹捧D.赞美要考虑场合和对方的接受程度3.看到他人进步，我们可能会产生的积极影响包括？A.激励自己也努力进步B.增强对集体的归属感和荣誉感C.学到新的学习方法或技能D.感到焦虑，担心自己被超越4.在班级中形成“你进步，我高兴”的氛围，有助于？A.建立和谐友善的同学关系B.营造积极向上的学习氛围C.提高班级整体的学业成绩D.培养学生的集体主义精神5.以下哪些是赞美他人进步时可以运用的技巧？A.使用具体的赞美语言，如“你这次数学解题思路很清晰”B.表达对他人付出的认可，如“我知道你为了这个项目付出了很多时间”C.提出建设性的建议，代替直接的赞美D.选择合适的时机和方式进行赞美6.积极的情绪，如看到他人进步时感到的高兴，对我们的身心健康有积极作用，例如？A.提高身体的免疫力B.增强应对困难和压力的能力C.改善睡眠质量D.降低学习效率7.“你进步，我高兴”不仅仅是一种情绪反应，更是一种？A.人际交往的技能B.心理健康的体现C.道德品质的修养D.学习方法的总结8.在日常生活中，我们可能会因为各种原因看到他人的进步，例如？A.同学在体育比赛中打破了记录B.同学在艺术比赛中获得了奖项C.同学在学业上取得了显著提高D.同学在帮助他人方面表现突出9.当我们学会欣赏他人进步时，有助于减少哪些负面现象？A.人与人之间的嫉妒B.小团体主义C.互相排斥D.拒人于千里之外的态度10.心理健康课的学习，让我们认识到在集体中，个人进步与集体进步的关系是？A.互相促进，共同发展B.互相竞争，你输我赢C.个人进步会带动集体进步D.集体进步会自然带来个人进步三、简答题（请根据要求回答下列问题。每小题5分，共15分）1.简述在班级中，看到同学取得进步时，你可能会产生的几种不同感受。2.请列举至少三种在日常生活中，你可以用来赞美他人进步的具体方法或说法。3.为什么说“你进步，我高兴”不仅是一种积极的情绪，也是一种重要的心理素质？四、材料分析题（请根据以下材料，回答问题。共15分）材料：小明一直很喜欢画画，但最近他的绘画技巧有了明显的进步，色彩运用更加丰富，构图也更讲究了。在一次班级画展上，小明的画获得了大家的一致好评。同学们纷纷上前称赞他：“小明，你这幅画太棒了，色彩搭配得真好！”“你进步太大了，简直像变了个人！”连平时比较内向的小红也忍不住说：“你的线条画得真稳。”小明听了这些话，心里非常高兴，感觉更有动力继续画下去了。班长还在班级群里发了一个“为你点赞”的动态，号召大家向小明学习。问题：请分析上述材料中体现了哪些与“你进步，我高兴”相关的心理现象或行为？这种氛围对小明和小明所在的班级可能产生哪些积极影响？试卷答案一、单项选择题1.C2.C3.B4.C5.A6.B7.C8.B9.A10.C二、多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABD6.ABC7.ABC8.ABCD9.ABC10.AC三、简答题1.看到同学取得进步时，可能会产生的感受有：为同学感到高兴和祝贺；产生“他也很棒，我也要向他学习”的激励感；联想到自己曾经的努力和可能遇到的困难，产生共鸣；如果进步涉及到自己擅长的领域，可能会产生自豪感；如果关系较好，可能会有更亲近的感觉；有时也可能因竞争关系而产生一丝失落或焦虑，但通常积极的感受会占主导。2.赞美他人进步的具体方法或说法有：①具体指出进步的地方，如“你这次这次作文的结构安排得很清晰，比上次有进步。”；②表达对他人付出的认可，如“我看到你为了准备这次演讲付出了很多时间，进步很大，真为你高兴。”；③使用积极的、具体的赞美词语，如“你画这幅画的色彩运用非常有创意！”；④在适当的场合真诚地表达，如当面说、在班级集会上公开表扬等。3.“你进步，我高兴”不仅是一种积极的情绪，也是一种重要的心理素质，因为：①它体现了对他人的共情和欣赏能力，是心理健康的重要标志；②有助于建立和谐、积极的人际关系，营造良好的集体氛围；③能激发自己和同伴的内在动力，促进共同成长；④培养积极乐观的心态，认识到进步的价值和美好；⑤有助于打破竞争壁垒，形成合作共赢的局面，提升集体凝聚力。四、材料分析题材料中体现了以下与“你进步，我高兴”相关的心理现象或行为：①同学们对小明进步的真诚赞美和欣赏，这是直接的积极情绪表达和人际交往行为；②小明因为受到赞美而感到高兴，并获得了继续努力的动力，体