《古对今》一年级语文教学课件

一年级语文·对韵歌古对今授课人：XXX汇报时间：2026课程导览01学习目标明确本课要学什么02作者与背景导入认识课文与对韵知识03课文梳理逐句读通课文内容04重点句子赏析品读精彩对句05难点解读突破理解障碍06课堂提问检验学习效果07小结回顾本课要点08课后作业巩固延伸学习学习目标带着目标学，学得更明白01《古对今》认识课文中的生字新词课文只有短短几句话，读起来像唱歌一样顺口。要读好它，先要认识里面的生字。跟读生字古今圆方寒暑凉晨暮霜霞桃李柳杨按意思分三类时间古今晨暮天气寒暑凉霜植物桃李柳杨认识了这些字，

读课文就不难了

。一年级语文·对韵歌04/32《古对今》学会正确朗读并背诵课文1读准节奏上下两句字数一样，读起来像拍手一样

轻轻停顿

。2拍手助读读“古对今”时，古字一拍、对字一拍、今字一拍。3看图背诵边看课本图画边想“晨”和“暮”是什么时候，

记得又快又牢

。一年级语文·对韵歌05/32作者与背景导入先认识课文，再读懂课文02《古对今》认识对韵歌这种课文形式句子成双成对，前后两句

字数一样

、

意思相关

，读起来

押韵好听

。例课文里的例子古对今“古”和“今”都表示时间圆对方“圆”和“方”都表示形状这样一对一对说出来，

既好记又好听

。古时候的小朋友学语文也常读对韵歌，所以我们今天读的是很有年头的传统课文。一年级语文·对韵歌07/32《古对今》走进课文里的自然世界课文里的四季课文把

一年四季

都装进了短短的

对韵歌

里。1晨暮与四季早晨、傍晚、冬天、夏天2风雨与天象雪、霜、和风、细雨、朝霞、夕阳3花木与鸟虫桃花、李花、柳树、杨树、黄莺、燕子4花香与鸟叫闻得到花香，听得见鸟叫一年级语文·对韵歌08/32《古对今》·课堂延伸和爸爸妈妈一起找对子1对联里藏着“对”过春节时，家家户户门上贴对联，左边一句、右边一句，

字数和意思都相对应

。2课文里也有“对”回家和爸爸妈妈一起找春联，看看

哪一句和哪一句是一对

。再读《古对今》，会发现课文句子也是

一对一对

出现的。一年级语文·对韵歌09/32课文梳理一句一句读，课文不难懂03《古对今》·对韵识字第一组对子：古对今，圆对方1古对今古是

很久以前

，今是

现在

，一个从前、一个此刻，正好相对。2圆对方圆像

圆圆的月亮

、圆圆的皮球；方像

方方的书本

、方方的桌子，形状正好相对。把意思相反或相关的词语放在一起，就成了一组对子。一年级语文·对韵歌11/32《古对今》第二组对子：严寒对酷暑，春暖对秋凉1严寒对酷暑冬天特别冷，夏天特别热，一冷一热正好相反。2春暖对秋凉春天暖洋洋，秋天凉丝丝，一暖一凉也正好相对。读的时候，先想冬天冻手的感觉，再想夏天流汗的感觉，就能读出冷和热的不同。一年级语文·对韵歌12/32《古对今》第三组对子：晨对暮，雪对霜晨对暮早晨太阳刚升起，傍晚太阳快落山——

一天的开头

对

一天的结束

。雪对霜雪从天上飘下来，霜是冷天结在草叶上的白色小冰晶——都是

冬天的景象

。一年级语文·对韵歌13/32《古对今》第四、五组对子：和风、细雨与朝霞、夕阳一年级语文·对韵歌14/32晨暮对照：微风细雨与朝霞夕阳和风对细雨风轻轻吹，雨细细飘，都是温柔的好天气。朝霞对夕阳一个在清晨红满天边，一个在傍晚慢慢落下，前后呼应。风和雨，霞和阳，大自然

又温柔又美丽

。《古对今》第五、六组对子：桃李、柳杨与莺歌燕舞桃对李·柳对杨桃、李都是

春天开花、夏天结果

的果树；柳、杨都是高高的大树。莺歌对燕舞·鸟语对花香黄莺在

唱歌

，燕子在

飞舞

；鸟儿在说话，花儿在飘香。植物与动物都写进来了——有花有树，有鸟在飞，有香气飘来，眼前就像

一幅画

。一年级语文·对韵歌15/32重点句子赏析好句子，细细品04《古对今》赏析“严寒对酷暑”：一冷一热见四季四个字写尽两个季节，这叫

对比

——冷与热都更鲜明，读一遍就能记住。严寒滴水成冰，一个“严”字把冷写得透彻酷暑烈日炎炎，一个“酷”字把热写得厉害一年级语文·对韵歌17/32《古对今》赏析“和风对细雨，朝霞对夕阳”：温柔的美景1

和风

对

细雨不是大风，不是暴雨，都是轻轻的、柔柔的。2

朝霞

对

夕阳朝霞是早晨的红云，夕阳是傍晚的落日，一个在晨，一个在暮，首尾呼应。朗读小贴士读这一句时，声音放轻一些、慢一些，就好像真的有一阵轻风吹过来，有细细的雨丝飘下来。四个词语，就画出了两幅美丽的自然图画。一年级语文·对韵歌18/32《古对今》·对句赏析赏析「莺歌对燕舞，鸟语对花香」：有声有色

有声黄莺唱歌、鸟儿鸣叫，耳朵听见春天的热闹。

有色花儿开放、燕子飞舞，眼睛看见春天的色彩。

有香花香飘来，鼻子闻到春天的气息。读时想象自己站在春天的花园里——耳听鸟叫，眼看燕飞，鼻闻花香，眼前就会浮现出生动的春天。一年级语文·对韵歌19/32难点解读难点不怕，一起攻克05《古对今》·课文理解难点一：什么是“对”“对”不是“对错”的“对”不是“说得对、做得对”的那个“对”“对”是相对、相配的意思课文里的“对”，说的是词语成双成对“对”是一对词语互相照应古一个表示过去互相照应今一个表示现在两个词放在一起，互相照应，所以叫“对”理解了

“对”的意思，再读课文，就能明白这些词语为什么要

一对一对地出现。一年级语文·对韵歌21/32《古对今》·难点辨析难点二：朝霞和夕阳怎么区分早朝霞早晨太阳刚升起时，天边

红通通的云彩晚夕阳傍晚太阳快落山时，那个

又红又圆的大太阳一个在早，一个在晚，

放在一起正好是一对

。一年级语文·对韵歌22/32《古对今》难点三：霜和雪有什么不同雪从天上来一片一片飘下来，是冬天常见的天气现象。霜在地上结天气很冷时，地面水汽凝结成小冰晶，出现在草叶上、窗户上。一句话记住雪从天上来，霜在地上结一年级语文·对韵歌23/32课堂提问动脑想一想，大胆说一说06《古对今》课文中写了哪些对子一年级语文·对韵歌25/321先看课本找课文里一共写了

12个对子

，请你一对一对地找出来。2再按顺序说古对今圆对方严寒对酷暑春暖对秋凉晨对暮雪对霜和风对细雨朝霞对夕阳桃对李柳对杨莺歌对燕舞鸟语对花香3最后合上课本谁能不看课本，把这些对子一对一对地说出来？《古对今》·课堂互动说说你最喜欢哪一句，为什么1先读后说把你喜欢的那一句大声读给同桌听，声音要响亮。2再说理由为什么喜欢这一句？说说你的想法。听一听，同学们都怎么说“莺歌对燕舞，鸟语对花香”理由：好像把

春天带到了眼前

。“严寒对酷暑”理由：读起来

特别有劲

。只要你能说出自己的理由，就说明你真的读懂了。一年级语文·对韵歌26/32小结学完想一想，收获记心上07《古对今》·课堂小结回顾本课所学1字词认识生字，朗读并尝试背诵课文2对韵了解对韵歌，知道句子要一对一对地读3对子从“古对今，圆对方”读到“莺歌对燕舞，鸟语对花香”4佳句品读“严寒对酷暑”“和风对细雨”5难点弄懂“对”“朝霞”“夕阳”“霜”希望同学们把这首对韵歌记在心里，感受祖国语言的

韵律美

。一年级语文·对韵歌28/32课后作业课后练一练，知识更牢固08《古对今》·课后练习课后练习：背诵并默写课文两项任务1背给爸妈听加上

拍手动作

，让节奏更清楚2默写课文不会写的字先写

拼音

；每一组对子

成对写

，不要漏掉自查要点检查是否把“

严寒

”写成“寒冷”检查是否把“

朝霞

”写成“夕阳”明天老师请同学到讲台上背给大家听。一年级语文·对韵歌30/32《古对今》·课堂之外拓展任务：收集生活中的对子找对子，就在身边1春联里过年门口贴的春联，上