中小学教育特色学校创建实施方案

中小学教育特点学校创建实行方案

学校教育培养了学生的竞争意识、进取意识、创新意识、风险意

识、效率观念、拼搏精神，也使其具有强健的身体和良好的心理素养。

下面给大家分享一些关于中小学教育特点学校创建实行方案5篇，期望

能够对大家有所帮助。

中小学教育特点学校创建实行方案篇1

一、活动目的：

1、教育幼儿遇到危险或紧急情形时，可以采取大声喊叫的方式，

以便及时得到帮助。

2、帮助幼儿建立安全意识，掌控安全知识，提高自我保护和自救

能力。

3、教育幼儿珍爱生命、保护社会安全。

二、活动内容：保护我自己，不做危险的事

具体内容以下：

1、不玩火

有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样

很有趣，但却不知危险。玩火，易造成火灾。轻者，烧坏衣物、身体；

重者，会带来庞大的经济缺失和丧失性命。

教育幼儿平时做到：

(1)不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和

树枝等。

⑵不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。

(3)学会认识易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。

(4)如果发觉自家或邻居，或公共场所失火了，要迅速跑出，并大

声呼救。如果邻近有电话，要快拨通119,请消防人员来救火。

活动情势：

(1)可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们讨论怎样

避免火灾，重在培养幼儿的防火意识。

(2)进行逃生演戏。

2、不摸电线、稳定动电器

电是人类的好朋友。电能给人带来光明。电是主要的能源。电灯、

电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相干，但它们都离不开电。但是,

电同火一样，也是有危险的，而且，由于电是看不见、摸不着的，它的

危险更大。使用不当，危险会产生。

幼儿好奇心强，对电是很感爱好的，但对电的危险性认识不足，

乃至一点不知，所以要重视对幼儿这方面的教育。

教育幼儿做到：

(1)不摸电线，不玩电源插头和接线板。

(2)稳定动家用电器，如落地灯、电扇等。

(3)不要走近设有谨慎触电标志的地方。

3、不动煤气、天然气的开关

现代社会中越来越多的家庭使用煤气(或天然气)生火做饭，给生

活带来极大方便。但是，煤气、天然气是十分易燃的气体，一遇火星即

会燃烧，乃至引发爆炸，造成火灾。煤气是有毒的气体，能使人窒息、

死亡。

为避免产生危险，教育幼儿做到：

(1)不扭动煤气罐或煤气灶上的开关；不拉、不扯、不碰煤气罐上

的软管。

(2)不到厨房里去玩耍。

(3)闻到煤气的臭味要赶忙告知大人，并迅速离开那里。如果发觉

煤气灶开关没关或者灶上火灭了而漏气，自己又会关开关的话，可以快

去关上。

家园互动：

(1)带领幼儿参观有燃气设备的灶间，可将易燃、易爆的标志贴在

煤气罐和煤气开关等地方。

(2)帮助幼儿辨认易爆、易燃的标志。

(3)帮助幼儿辨认煤气的臭味。

4、预防雷电

雷电的安全事故现象时有产生。家居的危险用电事故也有产生，

并且多是幼儿事故。让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用

电，是我们教师必不可少的教育工作。

让幼儿知道：

(1)不可以跑到大树下躲雷雨闪电。

(2)不可以躲在电线杆下。

(3)不可以躲在高危的地方。

(4)不可以躲在湿润的地方。

(5)雷雨天不看电视，不玩电脑。

5、交通安全伴我行

大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、仿照力强等特点，

是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一样都有成人监护，但稍

有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康乃至酿成悲剧。大班幼儿行将升

入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安

全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。

6、防溺水

幼儿年龄小，爱好玩水，却意识不到水的危险。

为此，教育幼儿：

(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水

井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。

(3)我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发觉有幼

儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应

大声呼吁成年人前来相助或拨打110O

中小学教育特点学校创建实行方案篇2

活动目的：

为了同学们的身心健康与生命安全，为了大家过一个愉快而又充

实的假期。彻底杜绝假期期间学生一切非正常事故的产生。

活动进程：

一、外出活动及交通安全

1、不到水库、机井、塘坝、水窖、河道沙坑等地方滑冰。卑劣天

气不在危险建筑物、大树下避雨雪、不玩火、学会防火、防电、防煤气

中毒等安全常识。

2、不到悬崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬树木、

高大建筑物等。

3、不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时阔别

危险因素。

4、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事。

5、外前程上要遵照交通规则，不骑自行车上路，不乘坐无证车，

不乘坐酒后驾驶的车辆，出行注意交通安全。

6、未经家长同意，一律不准私自、探亲、访友，离家时一定要与

父母打招呼。

7、遵照社会公德，遵纪遵法，不做任何侵害老百姓利益、危及他

人生命财产安全的事情。

二、饮食卫生安全

1、不饮用不卫生食品，不喝生水，不吃凉饭菜，假期期间，保持

良好的饮食习惯，不要暴食暴饮。

2、注意个人饮食卫生。

3、不食用三无食品。

三、用电用火用气等方面的安全

1、掌控安全用电常识，不随便触摸电器设备。不靠近有电电源，

不随便动各种插头，不撕拉乱接电线。使用电器需由家长指导。

2、掌控正确使用液化气常识，不单独开液化气炉灶，预防煤气中

毒。

3、不玩危险物品。不玩火、阔别火源，注意消防安全。

四、社会公德方面

1、遵照社会公德，遵纪遵法，不做任何侵害老百姓利益、危及他

人生命财产安全的事情。

2、崇尚科学，不参加任何封建迷信活动和邪教组织；严禁参与赌

博与变相赌博，严禁听、看不健康的音像与书刊，严禁进电子游戏室、

网吧、歌舞厅活动，看有益电视节目。

3、孝敬父母、团结邻里、关爱幼小，自己能做的事情自己做，帮

助父母干力所能及的家务活。

五、假期作业方面

为了能够更好地与新的学习任务想衔接，同学们应当好好学习，

认真复习功课，保质保量完成假期作业。

班主任寄语：以上诸条期望大家认真落实，请家长帮忙监督和加

强自我管理、自我束缚，各科作业做完后让家长签名。我们相信，只要

我们共同努力，你一定能过一个安全而成心义假期。

中小学教育特点学校创建实行方案篇3

一、指导思想

劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是

全面贯彻落实教育方针，实行素养教育、提高学生整体素养的基本途径。

为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。

二、各项教育活动安排

1、爱绿护绿活动教育。

(1)学校在国旗下讲话中向全部老师和学生发出号令：人人参与植

树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

(2)中高年级可展开“爱惜环境动起来”活动。各班组织展开在校

内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。

2、自理劳动、家务劳动教育。

(1)各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动“，并和“家校一体

“教育评判工作结合起来，利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教

育的重要性，用“家校块系卡”情势建立“学生家庭自理劳动、家务劳

动基地”。

(2)根据不同年级学生能力，通过“评比”等情势展开：不要大人

喂饭，自己叠被整理房间，“认菜名”，拣菜洗菜，打扫卫生等家务劳

动实践活动。

3、班级劳动。

(1)做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参与班级劳动，

劳动到位。

(2)展开每个月一次的学校大扫除活动，增强学生的劳动意识，对

学生进行劳动技能的指导。

4、课堂教学。

三〜六年级综合与实践教师认真落实《劳动与技术》教育目标，展

开必要的综合实践活动，积存活动材料并上交德育处。

5、节日教育。

各班在五一劳动节期间，展开“谁是最可爱的人”主题班队会，

学唱《劳动最光荣》，诵读《粒粒皆辛劳》等活动。

三、家庭、学校教育做到“八不要”

1、不要把劳动作为一种惩罚手段，如“不按时交作业，罚做清

洁”。

2、不要用“免劳”来嘉奖孩子，如“今天作业全对，扫地任务免

了”。

3、不要再孩子眼前藐视劳动，如“现在不好好学习，将来就要捡

垃圾”。

4、不要由于干不好就“不用”，如“你洗不干净，不用你洗”。

5、不要由于一次失误而斥责，如“怎么把碗打破了，真够笨的“,

6、不要用大人的冰准来要求孩子，如“10分钟了，一件还没做完,

我都做3件了”。

7、不要否定孩子的劳动成果，如“看你洗的袜子，跟没洗有啥两

样”。

8、不要在孩子眼前说一些“厌恶劳动”的话，如“居委会让大家

扫雪，我才不去呢”。

各班扼要总结教育活动，期末交德育处。根据总结情形，德育处

评选“劳动好少年”。

中小学教育特点学校创建实行方案篇4

孩子的劳动观念必须从小养成，只有建立了劳动的观念，从小养

成劳动的习惯，才会让孩子酷爱劳动。那么，作为小学教师，应如何有

效培养学生良好劳动习惯呢？我结合自己几年的教育实践，谈几点粗浅

的看法。

一、以劳动技术教育为主阵地，培养学生良好劳动习惯

1、探求新的教学方法，增进学生劳动意识的增强。劳动课教学必

须以学生为主体，通过学生的实践，提高他们的劳动技能。所以，教师

在教学中，要把传授劳动知识技能与培养劳动习惯相结合，通过劳动实

践活动培养学生酷爱劳动的思想、吃苦刻苦的精神和对工作的责任心，

养成良好的劳动习惯。

2、展开有针对性的活动，增进学生劳动能力的提高。比如，可以

在小学生中定期举行自理能力测试、劳动能手比赛、“今天我当家”中

队主题会等活动，让孩子参与实践。在学校连续展开“雏鹰行动”系列

活动，培养学生“五自能力”，还可以举行郑重的颁章仪式，增强学生

的荣誉感。学生通过参加这些活动和劳动实践，丰富了课余生活，增加

了对劳动的爱好，同时，自理能力、动手能力也能够得到很好的锤炼和

提高。

3、重视劳动进程的监督和考核评判。在肯定劳动教学目标、内容

的同时，要建立必要的监督机制，如采取制定“学校家庭劳动教育反

馈”、等有效手段，重视学生在学习技能的进程中，从不会到会的各项

需求，踏踏实实，真正使劳动教育自始至终落到实处。

二、展开丰富多彩的活动，培养学生良好劳动习惯

1、展开多种情势的课外活动。课外活动是课堂教学的延伸和补充,

是小学劳动教学的有机组成部分。丰富多彩的劳动实践，将更加有利于

小学生良好劳动习惯的养成。通过展开课外活动培养小学生良好劳动习

惯的潜力很大，一要做到紧密联系教学实际，展开活动目的明确，计划

性强，不加重学生负担;二是注意与其他的活动，如班级大扫除，少先

队组织的参观调查活动等结合起来，收到一举多得、事半功倍的成效。

2、组织学生参加社会实践活动。深入社区展开各类实践活动。我

们可以通过“假日小队”、“红领巾特别行动小队”等情势，定期带领

学生参加社区劳动，参与社会公益劳动，尽量为学生劳动技能的提高创

造条件。这些社会活动的展开，不但可以开阔学生的视野，而且对学生

养成良好的劳动习惯也是到积极的作用，从而，促使学生在家里劳动态

度的改变，在学校认真做好值日，在社会上自觉遵照文明规则。

三、学校教育与家庭教育结合，培养学生良好劳动习惯

1、要打破来自家庭教育的障碍。学校要指导家庭教育，帮助家长

克服来自思想上的障碍，端正家长的教育思想，不断增强其对孩子进行

劳动教育的意识。

2、要办好家长学校，提高家教水平。引导家长严格要求自己，不

断提高自身素养，改进家庭教育的方法，提高家庭教育的水平。

四、健全家校合一的评判体系，培养学生良好劳动习惯

当然，培养学生良好的劳动习惯，提高学生的实践能力和创新能

力，是一个长期而艰巨的进程，需要付出大量的精力和血汗。我相信，

在学校、家庭和社会的共同努力下，我们的学生一定能够在劳动实践中

学会劳动，学会生活，学会创新，终究成为一个对社会有用的人。

中小学教育特点学校创建实行方案篇5

为进一步提高广大青少年学生的法制意识和法律素养，推动学校

法制教育的深入展开，引导广大学生学法、懂法、遵法，特制定进一步

展开法制教育活动实行方案：

一、指导思想

以提高学生法律素养为目标，深入展开法制教育，大力推动依法

治教、依法治校，坚持法制教育与道德教育相结合、与法治实践相结合、

与科技文化教育相结合、与社会实践活动相结合，不断增强青少年的法

制观念和自我保护意识，大力营建有利于青少年健康成长的社会环境，

努力首创我校学法制教育工作的新局面。

二、活动目标

对学生要侧重进行社会主义民主与法制观念教育，增强学生的爱

国意识、权益与义务意识、溥法用法意识,进行预防未成年人犯法教育.

提高学生明辨是非、自我保护能力，不断提高广大学生的法律素养，预

防和减少违法犯法行动。

二、活动主题

做知法、遵法榜样，建和谐、文明校园

三、活动情势

组织展开六个一活动：学校开设一场法制报告会、出一期法制教

育专栏板报，召开一次班级法律主题班会、举行一次知识比赛，致学生

家长一封信、展开一次比赛活动。

四、活动内容

重点学习宣传《中华人民共和国未成年人保护法》《预防未成年

人犯法法》、《学生伤害事故处理办法》，对学生进行法律启蒙和法律

常识教育，培养自我保护意识，提高辨论是非能力，养成遵纪遵法习惯。

五、活动步骤

1、营建浓厚宣传氛围。学校要利用校园广播、板报、升旗仪式