《天地人》一年级语文教学课件

小学语文·开学第一课《天地人》一年级语文·第一课天地人授课人：________汇报时间：2026课程导览今天我们一起学什么1走进

课文认识课题与作者2读懂

天地梳理课文与句子3巩固

运用提问互动与小结4拓展

延伸课后作业与展望0101走进课文认识课文，走进天地一年级语文·第一课这节课我们学什么这节课要完成三个小目标：1认字认识六个生字，能认能读天地人你我他2朗读正确、流利地读课文，读清楚每个字的音3理解懂得天、地、人的意思，知道我们生活在天地之间，人与人之间要有礼貌只要认真听、大胆读，每个同学都能做到。《天地人》·学习目标04/30一年级语文·识字课课题里的三个字天天：抬头看高高的、蓝蓝的地地：低头看脚下踩着的人人：小朋友会走路、会说话、会读书天在上，地在下，人站在中间三个字合在一起，就是这节识字课《天地人》05/30一年级语文·识字启蒙课文从哪里来识字第一课古人教小朋友认字，最先学的就是「天、地、人」三个字。为什么是这三个字天头顶有天地脚下有地人中间有自己认识这三样，读书认字就迈出了第一步。《天地人》·课文背景06/30识字·第一课生字「天」怎么认1字形上面一横短，下面一横长，先上后下写。2字义天空的天，抬头就能看见；刮风下雨、太阳月亮，都在天上。3组词天空天气今天明天跟爸爸妈妈说天气时就用到了《天地人》·识字07/30一年级语文·第一课生字「地」怎么认1字形拆开记土+也=地2意思连生活地就是我们脚下的土地——泥土、草地、田地都和它有关。植物长在地里，房子建在地上，走路也离不开地组词：大地土地草地地球《天地人》08/30一年级语文·第一课

识字生字「人」怎么认1字形联想一撇一捺，两条笔画撑开，像一个人稳稳站在地上。2人是谁爸爸妈妈、老师同学、你和我，都是人。3组词积累人们大人小朋友工人好人一撇一捺互相支撑，也在告诉我们：人和人之间要互相帮助。《天地人》·随文识字09/300202读懂天地读懂字词句，感受天地之美一年级语文·第一课课文全文一起读读的时候，一个字一个字读清楚，声音要响亮。先跟老师读一遍，再自己读一遍。六个字虽然少，却把天地和人都装进去了，这就是汉字的奇妙之处。课文很短，只有六个字：第一行天地人第二行你我他1第一行：讲我们生活的世界2第二行：讲我们身边的人《天地人》·课文朗读11/30一年级语文·第一课先识「天地人」天天在上头顶是天空地地在下脚下是大地人人在其中自己是天地之间的人读这一行时，边读边指：先指天空，再指地面，最后指自己。课文第一行是「天地人」，三个字把整个世界说清楚了。天在上·地在下·人在其中《天地人》12/30一年级语文·识字1再识「你我他」你正在跟我说话的人我自己他我们说到的另一个人一句话用上三个字「你是我最好的朋友，他坐在我们后面。」这三个字告诉我们：世界上除了自己，还有别人。大家一起学习、一起玩耍，校园才热闹。《天地人》13/30一年级语文·第一课·识字赏析赏析「天」：头顶的广阔1天有多大？白天有太阳和白云，晚上有月亮和星星，高高在上，望不到边。2天字怎么写？短横在上，长横在下，就像天空盖在大地上。读到「天」，抬头望一望，感受天空的广阔。古人造字，想的正是人抬头看见的那片高高远远的世界。《天地人》·识字赏析14/30一年级语文·第一课赏析「地」：脚下的踏实天在高处，地在低处。大地托着高山、河流、房屋和庄稼，也托着我们每一个人。1看字形土＋也＝地看到土字旁，就知道地和泥土有关2看生长小草从地里长出来，大树把根扎进地里3做动作轻轻跺跺脚，感受脚下土地稳稳当当的感觉《天地人》15/30一年级语文·识字2赏析「人」：顶天立地的我们1字形一撇一捺，两笔互相支撑，人才站得稳；少一笔，人就站不住。2道理人要学会和身边的人互相帮助。3写法头上有天，脚下有地，人站中间，这叫「顶天立地」。写字时把一撇一捺写得舒展，让人站得正、站得稳。《天地人》·识字216/30一年级语文·第一课赏析「你我他」：人与人之间的称呼1三个字，三种指向我我说的是自己你你指的是听话的人他他指的是旁边另外的人2放进一句话里试试老师说：「

你回答得真好，同学们给

他鼓鼓掌。」——这句话里，你我他都在帮忙。学会了这三个字，说话就更清楚，别人一听就明白你在说谁。《天地人》17/30一年级语文·第一课·难点解答难点一：为什么先学天地人1笔画简单「人」字两笔就能写成，「天」「地」也不难写，适合刚上学的小朋友。人天地2意思好懂讲的是身边最熟悉的东西——天、地，还有站在中间的人。头上的天脚下的地中间的人先认识它们，后面再学别的字就容易多了《天地人》识字课18/30两笔不难写不难写一年级语文·第一课·识字1难点二：你我他千万别用混说话的人变了，称呼也要跟着变。你老师对小明说「你把书打开」→

指小明我小明回答「我马上就打开」→

指小明自己他老师说「请把书传给他」→

指另一个同学多练几次，就不会用错了。《天地人》·人称代词「你

我

他」19/30一年级语文·第一课难点三：把字写好看的小窍门天「天」字站稳第一横

短，第二横

长，撇和捺要撇出去，字才稳。人「人」字不歪撇从上面起笔向

左下

，捺从交叉处向

右下

，一撇一捺脚要平。三个一1眼离书本一尺2胸离桌子一拳3手离笔尖一寸慢慢写，天天练，字就会

越来越好看。《天地人》·书写要点20/30一年级语文·第一课朗读小方法：读出节奏1拍手读天地人拍三下你我他再拍三下2手指读第一行手指向上、向下、再指自己；第二行指向同学、指向自己、指向别处。加上动作，读起来好玩又记得牢；回家配上拍手读给爸爸妈妈听，就像做游戏。《天地人》21/300303巩固运用动脑想一想，知识记得牢一年级语文·第一课·课堂提问课堂提问：看字认一认老师说意思，大家猜字1头顶上的天空天2脚下的土地地3一撇一捺，指的就是我们自己人4正在听我说话的人你回答得又快又准，说明大家都记住了。《天地人》23/30课堂提问·想一想生活里找一找六个字，天天在身边。天天：早晨出门，抬头看到高高的天空地地：脚下踩着公园的草地人人：照照镜子，镜子里就是自己你你：和好朋友打招呼，说「你好」我我：指着照片介绍，说「这是我」他他：说一说别人，用「他」《天地人》24/30一年级语文·第一课课堂提问：同桌玩一玩玩法同桌两人轮流当小老师，边说边指。1指天地人指天空说「天」，指地面说「地」，指自己说「人」2你我对话看着同桌说「你是我的同桌，你好！」同桌答「我很好，谢谢你！」3悄悄指他一起指后面的同学，小声说「那就是他」在游戏里说一说

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你我他就记得更牢了《天地人》25/30一年级语文·课堂小结小结：六个字，大本领《天地人》·识字26/30天地人你我他1天在头顶，地在脚下，人站中间2你、我、他——称呼不同的人3拍手读、加动作读，读得响亮有节奏六个字里，藏着天地和我们自己0404拓展延伸课后练一练，学习更上一层楼一年级语文·第一课·课后作业课后作业：认一认，读一读1读一读把课文《天地人》读给爸爸妈妈听，一边拍手一边读，读出节奏。2找一找在家里找这六个字——抬头看天，低头看地，照镜子看到人，和爸爸妈妈说话用上你、我、他。3写一写在小本子上把「天、地、人」各写三遍，注意横平竖直、撇捺舒展。明天来学校，比一比谁读得好、写得棒。《天地人》28/30一年级语文·第一课学习展