《y w》一年级语文教学课件

一年级语文·拼音教学《y

w》声母认读与四线格书写授课人：待定汇报时间：2026拼音课堂学习目标：认准读准写好这节课认识两个新朋友——声母yw跟我一起学1认清样子读准

y、w

的音，记住字形。2读准音节整体认读音节

yi、wu、yu，看到直接念出来。3写好笔画在田字格里把

y、w

写规范、写漂亮。《yw》·一年级语文02/30老师讲的时候，大家睁大眼睛看、张大嘴巴读、动起小手写。拼音课堂课前热身：找一找老朋友1先读韵母，大声读一遍aoeiuü2再认声母bpmfdtnl……yw今天要学的

y、w，也是声母大家庭的成员。留个悬念：它们的样子跟韵母

i、u

有点像，读音却不一样，等会儿仔细比一比。《yw》·一年级语文03/30拼音课堂生活导入：这是什么声音1衣——衣——衣天气凉了要加衣服2呜——呜——呜树上有只乌鸦在叫3雨——雨——雨雨点滴答滴答这些声音里藏着声母

y

和

w，还有整体认读音节

yi、wu、yu——拼音就藏在生活里。《yw》·一年级语文04/30拼音课堂看图识形：y像小树枝y1顺口溜记形

yyy

，像个小树杈。2边比画边读

y、y、y《yw》·一年级语文05/30y像什么？院子里晾衣竿上的衣架分两叉，正像字母

y。拼音课堂学声母：读读yy声母

y又轻又短地读出来读准y的本音1嘴巴微微向两边咧开，舌尖轻抵下齿，声音又轻又短：y、y、y2声母要读得

轻短

，不能拖长音同桌互查自己读给同桌听，互相检查嘴巴是不是咧开的《yw》·一年级语文06/30拼音课堂学声母：读读w声母w1字形联想像乌龟壳上鼓起来的花纹，又像屋顶上的两个尖角。2发音要领嘴巴拢圆，像吹气球，气流从中间出来，

轻而短

——w、w、w。3读练结合一边念

“乌龟乌龟www”

，一边读三遍；再跟读两遍，自己对着小镜子看一看，嘴巴是不是圆圆的。《yw》·一年级语文07/30w拼音课堂比一比：yw与iu长得像，读法不一样iu韵母读得又响又长yw声母读得又轻又短声母轻短，韵母响亮连起来对比着读三遍。《yw》·一年级语文08/30听老师读i——，y；u——，w拼音课堂整体认读音节：yiyi声母y＋

韵母i组成整体认读音节

yi什么是整体认读音节声母y和韵母i组成

yi，不用拼，直接读出来。怎么读声音响亮、拖长一点：yi——。读法和单韵母i一样，都读

“衣”

，但要整个记下来。《yw》·一年级语文09/30yi——读得响亮又拖长，整个记下来拼音课堂整体认读音节：wuwu迁移学法w与u站在一起，组成

wu，

不用拼，直接读——wu。1跟读三遍wu——wu——wu2联想记音读起来像乌鸦的“乌”。3生活找音乌鸦、房屋、跳舞。《yw》·一年级语文10/30拼音课堂小ü的故事：yu的由来yu最特别：小ü见到声母y，摘下头上两点小帽子。1写法写成

yu，读音仍是“淤”2口诀小ü见y，脱帽行个礼，

去掉两点还读ü3读法嘴巴撮圆，像吹口哨——yu、yu、yu《yw》·一年级语文11/30拼音课堂yu的四声：雨与鱼四声排队·跟着老师摆手势读yū一声平yú二声扬yǔ三声拐弯yù四声降生活找字二鱼金鱼的鱼三雨下雨的雨四玉玉石的玉已有基础的同学再想一想：教室里有鱼吗？今天下雨了吗？《yw》·一年级语文12/30拼音课堂拼读练习：yiwuyu认读认读小比赛：看到整体认读音节，直接读出来。1yī衣服的yī2wū乌鸦的wū3yú鱼儿的yú再读：

医生

、

屋子

、

玉米

、

羽毛

。这些音节都不用拼，一眼认出来，直接念。读得又准又快，就当小老师带大家读。《yw》·一年级语文13/30拼音课堂拼读练习：四声排排队yiyi组yī一声yí二声yǐ三声yì四声wuwu组wū一声wú二声wǔ三声wù四声yuyu组yū一声yú二声yǔ三声yù四声打拍子读一声

平

，二声

扬

，三声

拐弯

，四声

降

。课堂玩法老师点第几声，就读第几声，速度慢慢加快。练三遍，读得准、反应快。《yw》·一年级语文14/30拼音课堂重点拼读：yi的四声四声各配一词，读准声调再认字1yī衣服

·

医生2yí阿姨

·

移动3yǐ椅子

·

以后4yì容易

·

注意老师带读每个词两遍，大家跟读；再自选一个声调说带yi的词语，

声调要到位，不能都读成一声

。黑板前的yi四声拼音卡片《yw》·一年级语文15/30拼音课堂重点拼读：wu的四声一声wū乌鸦、屋子二声wú无数三声wǔ五个、中午四声wù动物、礼物三声提醒：wǔ要拐个弯，读“五”，数数时常见——一、二、三、四、五。练习三步1跟读2自练两遍3同桌互考四声《yw》·一年级语文16/30拼音课堂重点拼读：yu的四声yu

的四声最要用心。1yū迂回2yú金鱼、多余3yǔ下雨、语文4yù玉米、玉石读

yú

时想金鱼游水，

声调上扬

；读

yǔ

时拐弯，像屋檐滴水。跟读两遍，再请同学各读一个声调，大家当小评委

。《yw》·一年级语文17/30拼音课堂词语拓展：身边音节多yiyī

个红

yǐ整

yīwuwǔ

颗糖中午雾天yuyǔ

点游

yú玉米地小

鱼

在水里游。屋檐下躲

雨

。拍手读词语，每个读两遍，声音响亮，把声调读饱满。《yw》·一年级语文18/30拼音课堂书写笔顺：y的笔画田字格示范：声母y的两笔写法两笔成形：声母

y

住在

中格和下格

。1第一笔：中格左半起，向右下斜落至下格中间2第二笔：中格右半起，向左下斜落，与第一笔交叉成小树杈《yw》·一年级语文19/30两笔斜度匀称，像晾衣架一样稳。伸出食指，跟老师书空两遍。拼音课堂书写笔顺：w的笔画两笔成w，住在中格1第一笔左格中点起笔，右下斜再折向右上斜，写出尖角2第二笔往下错开一点，同样方法再写一个尖角两个角大小差不多，像屋顶的两个尖顶。注意w

不要写出中格

，也不要一头大一头小。请大家书空两遍，再在本子上练一行。田字格中格内的声母w，笔迹未超出中格《yw》·一年级语文20/30拼音课堂易错提醒：y别写成i占格不同上格中格下格i

住中格和上格，头上戴小圆点上格中格下格y

住中格和下格，身子往下伸，没有小圆点笔顺不同写y时，第二笔从右上方斜向左下方，不能写成直直的一竖。斜向左下直直一竖自查口诀：小叉开在中格，小尾巴停在下格。《yw》·一年级语文21/30拼音课堂易错提醒：w别写成uw与u的区分u像小茶杯，开口朝上，写得圆圆w两个尖角，像两座小山连在一起写w的要点第一笔折出第一个尖，第二笔往右错开一点再折出第二个尖，两个尖都要写清楚。自查尖角明显吗？两个角大小差不多吗？写错的及时在田字格里改正。田字格中的声母w：两个尖角大小匀称《yw》·一年级语文22/30拼音课堂课中提问：发音辨一辨“衣——”

“乌——”听音辨形：老师读一读，学生判断是声母还是韵母。声母？韵母？y声母y又轻又短嘴巴扁扁w声母w又轻又短嘴巴拢圆iu韵母i/u又响又长听到

又轻又短

的音，举

声母卡片

；听到

又响又长

的音，举

韵母卡片

。看谁听得清、举得快！《yw》·一年级语文23/30拼音课堂·课中提问认读抢答赛1抢答规则

·看到直接读，不拼读老师出示音节卡片，看到直接读：yiwuyu再出示带调音节yǐwǔyǔyúyīwù分组计分一组一组二组二组三组三组四组四组全班分四大组，读得又快又齐的一组加

一颗星。收尾一问为什么声母

y

和韵母

i

组成的

yi

不用拼、直接读？请一位同学用一句话说说：

整体认读

是什么意思。《yw》·一年级语文24/30拼音课堂·互动提问课中提问：书写找不同四组错例y住错格w少尖角y笔不交叉w写成u三步闯关1找错当小啄木鸟，指出每组错在哪2改错举手到黑板前改一改3写对全班在田字格里各写一个正确的y和w《yw》·一年级语文25/30拼音课堂综合运用：读句子找音节老师读句子，同学们找出藏在里面的整体认读音节。1小鱼在水里游“鱼”读

yú2天上飞来一只乌鸦“乌”读

wū3下雨了，我们快回家“雨”读

yǔ一起读一读大家一边拍手一边把句子再读一遍，把找到的音节读重一点。《yw》·一年级语文26/30拼音课堂课堂小结：三个本领1认形衣服衣服

y，乌龟乌龟

w2认读yi、wu、yu

不用拼，直接念3书写y

住中下格，w

住中格两个尖《yw》·一年级语文27/30小树杈

y，乌龟壳

w，

yiwuyu

顶呱呱拼音课堂课后作业：读一读写一写1读给家长听课文里带

y、w、yi、wu、yu

的音节和词语各读三遍，读准每个声调。2写一行拼音本上把

y

和

w

各写一行，注意占格和笔顺，写完按课堂讲的检查。3找一找从家里找带

yi、wu、yu

音的字——衣服的衣、乌鸦的乌、下雨的