八年级政治矛盾观点真题演练教案

八年级政治矛盾观点真题演练教案第1页共1页八年级政治矛盾观点真题演练教案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.小明和小红在讨论“友谊是否需要付出”，小明认为友谊是平等的，不需要刻意付出；小红认为友谊需要相互付出才能长久。他们的分歧体现了矛盾观点中的哪种类型？A.价值冲突B.认识差异C.利益矛盾D.理想分歧参考答案：B2.某班同学在讨论“是否应该参加社会实践活动”，一部分同学认为应该参加，可以增长见识；另一部分同学认为应该多学习课本知识，参加活动浪费时间。这种分歧属于矛盾观点中的哪种类型？A.价值冲突B.认识差异C.利益矛盾D.理想分歧参考答案：B3.小华和小丽在讨论“是否应该使用手机”，小华认为手机可以方便学习，应该使用；小丽认为手机会分散注意力，不应该使用。他们的分歧体现了矛盾观点中的哪种类型？A.价值冲突B.认识差异C.利益矛盾D.理想分歧参考答案：B4.某班同学在讨论“是否应该参加体育比赛”，一部分同学认为应该参加，可以锻炼身体；另一部分同学认为应该多学习，参加比赛会影响学习。这种分歧属于矛盾观点中的哪种类型？A.价值冲突B.认识差异C.利益矛盾D.理想分歧参考答案：B5.小明和小红在讨论“是否应该帮助同学”，小明认为应该帮助同学，可以增进友谊；小红认为应该自己学习，帮助同学会浪费时间。他们的分歧体现了矛盾观点中的哪种类型？A.价值冲突B.认识差异C.利益矛盾D.理想分歧参考答案：B6.某班同学在讨论“是否应该早睡早起”，一部分同学认为应该早睡早起，可以保持健康；另一部分同学认为应该晚睡晚起，可以多玩时间。这种分歧属于矛盾观点中的哪种类型？A.价值冲突B.认识差异C.利益矛盾D.理想分歧参考答案：B7.小华和小丽在讨论“是否应该参加课外活动”，小华认为应该参加，可以丰富生活；小丽认为应该多学习，参加活动会影响学习。他们的分歧体现了矛盾观点中的哪种类型？A.价值冲突B.认识差异C.利益矛盾D.理想分歧参考答案：B8.某班同学在讨论“是否应该使用网络”，一部分同学认为应该使用网络，可以方便学习；另一部分同学认为应该少用网络，网络会影响视力。这种分歧属于矛盾观点中的哪种类型？A.价值冲突B.认识差异C.利益矛盾D.理想分歧参考答案：B9.小明和小红在讨论“是否应该参加志愿者活动”，小明认为应该参加，可以奉献爱心；小红认为应该多学习，参加活动会浪费时间。他们的分歧体现了矛盾观点中的哪种类型？A.价值冲突B.认识差异C.利益矛盾D.理想分歧参考答案：B10.某班同学在讨论“是否应该参加文艺活动”，一部分同学认为应该参加，可以陶冶情操；另一部分同学认为应该多学习，参加活动会影响学习。这种分歧属于矛盾观点中的哪种类型？A.价值冲突B.认识差异C.利益矛盾D.理想分歧参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.小明和小红在讨论“是否应该参加志愿者活动”，小明认为应该参加，小红认为不应该参加，他们的分歧体现了______。参考答案：矛盾观点2.某班同学在讨论“是否应该使用手机”，一部分同学认为应该使用手机，另一部分同学认为不应该使用手机，这反映了______。参考答案：矛盾观点3.小华和小丽在讨论“是否应该参加体育比赛”，小华认为应该参加，小丽认为不应该参加，他们的观点分歧在于______。参考答案：矛盾观点4.某班同学在讨论“是否应该早睡早起”，一部分同学认为应该早睡早起，另一部分同学认为不应该早睡早起，这体现了______。参考答案：矛盾观点5.小明和小红在讨论“是否应该帮助同学”，小明认为应该帮助同学，小红认为不应该帮助同学，他们的分歧在于______。参考答案：矛盾观点6.某班同学在讨论“是否应该参加课外活动”，一部分同学认为应该参加，另一部分同学认为不应该参加，这反映了______。参考答案：矛盾观点7.小华和小丽在讨论“是否应该使用网络”，小华认为应该使用网络，小丽认为不应该使用网络，他们的观点分歧在于______。参考答案：矛盾观点8.某班同学在讨论“是否应该参加志愿者活动”，一部分同学认为应该参加，另一部分同学认为不应该参加，这体现了______。参考答案：矛盾观点9.小明和小红在讨论“是否应该参加文艺活动”，小明认为应该参加，小红认为不应该参加，他们的分歧在于______。参考答案：矛盾观点10.某班同学在讨论“是否应该参加社会实践活动”，一部分同学认为应该参加，另一部分同学认为不应该参加，这反映了______。参考答案：矛盾观点三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.矛盾的双方既相互对立又相互依存，它们在一定条件下可以相互转化。参考答案：√2.在农业水利建设中，修建堤坝的主要目的是为了拦截洪水，而不是为了灌溉。参考答案：×3.体育运动中的团队合作与个人主义是绝对对立的，无法调和。参考答案：×4.工程建筑设施的设计只需要考虑美观，不需要考虑实用性和安全性。参考答案：×5.水利工程的灌溉系统在夏季和冬季的运行方式是完全相同的。参考答案：×6.体育运动员的体能训练和技能训练是相互独立的，没有关联。参考答案：×7.建筑材料的强度和耐久性是相互矛盾的，提高其中一个必然会降低另一个。参考答案：×8.农业生产中的水利灌溉与旱作农业是两种完全互斥的耕作方式。参考答案：×9.工程项目的进度与质量是相互依存的，加快进度必然会牺牲质量。参考答案：√10.体育比赛的竞技性和观赏性是相互矛盾的，无法同时兼顾。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述矛盾的普遍性原理及其方法论意义。参考答案：①矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，贯穿于事物发展过程的始终。②方法论意义是：要求我们用一分为二的观点看问题，既要看到事物的正面，也要看到事物的反面，全面分析问题。2.如何理解矛盾的同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性？参考答案：①矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通，并在一定条件下相互转化。②斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立。③同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性，它们共同推动事物的发展变化。3.简述量变和质变辩证关系原理及其在实践中的应用。参考答案：①量变是事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。质变是事物性质的根本变化，是一种显著的、飞跃式的变化。②量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。③方法论意义是：要重视量的积累，抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。4.为什么说主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是相互依存、相互转化的？参考答案：①主要矛盾和次要矛盾是相互依存的，主要矛盾的存在和发展决定着次要矛盾的存在和发展，次要矛盾的存在和发展也影响着主要矛盾。②矛盾的主要方面和次要方面在一定条件下可以相互转化。③方法论意义是：要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，同时也要恰当处理好次要矛盾和矛盾的次要方面。5.在农业水利建设中，如何运用矛盾分析法解决灌溉与防洪之间的矛盾？参考答案：①农业水利建设中，灌溉和防洪是主要矛盾，两者之间存在矛盾。②要运用矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一，既要保证灌溉，又要防止洪水。③具体措施包括：修建水库调节水量、建设堤坝防洪、优化灌溉技术提高用水效率等。6.体育运动中，如何处理个人技术与团队配合之间的矛盾？参考答案：①体育运动中，个人技术和团队配合之间存在矛盾。②要运用矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一，既要发展个人技术，又要加强团队配合。③具体措施包括：加强团队训练、培养团队意识、根据比赛情况合理分配战术等。7.工程建筑中，美观设计与实用性、安全性之间可能存在哪些矛盾？如何协调？参考答案：①工程建筑中，美观设计与实用性、安全性之间可能存在矛盾。②要运用矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一，既要保证实用性、安全性，又要兼顾美观设计。③具体措施包括：在设计阶段充分沟通协调、采用新型建筑材料、进行科学合理的结构设计等。8.结合实际，谈谈如何运用两点论和重点论相统一的方法分析问题。参考答案：①运用两点论和重点论相统一的方法分析问题，既要看到事物的正面和反面，又要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。②具体步骤包括五、材料分析题（共8小题，每题3分）（请结合所给材料，联系相关知识分点作答，写在对应题目下方的横线上）1.某班级在讨论“是否应该增加体育课时”，小明认为增加体育课可以促进学生身体健康，但会减少文化课学习时间；小红认为体育课不重要，应该减少体育课时，增加文化课学习时间。请结合材料，分析小明和小红观点中存在的矛盾，并说明如何运用矛盾分析法看待这个问题。A.小明和小红对体育课价值的认识不同B.小明和小红对学习时间的分配不同C.小明和小红对健康与学习关系的理解不同D.小明和小红对教育目的的认识不同参考答案：ABC2.在农业水利建设中，修建堤坝的主要目的是为了拦截洪水，保障下游安全；但同时也会对上游的水资源利用造成一定影响。请结合材料，分析修建堤坝这一行为中存在的矛盾，并说明如何运用矛盾分析法解决这一矛盾。A.洪水与水资源利用之间的矛盾B.下游安全与上游利用之间的矛盾C.堤坝建设成本与效益之间的矛盾D.水利工程与环境保护之间的矛盾参考答案：AB3.体育运动中的团队合作与个人主义是两种不同的价值取向，它们既相互对立，又相互依存。请结合材料，分析团队合作与个人主义之间的矛盾关系，并说明如何在体育运动中处理好这两种关系。A.团队合作会限制个人发挥B.个人主义会影响团队凝聚力C.团队合作与个人主义是相互依存的D.团队合作与个人主义是绝对对立的参考答案：CB4.工程建筑设施的设计需要考虑美观、实用性和安全性等多个方面，这些方面之间可能存在矛盾。请结合材料，分析工程建筑中可能存在的矛盾，并说明如何运用矛盾分析法解决这些矛盾。A.美观设计与实用性之间的矛盾B.实用性与安全性之间的矛盾C.美观设计与安全性之间的矛盾D.设计成本与设计效果之间的矛盾参考答案：ABC5.水利工程的灌溉系统在夏季和冬季的运行方式有所不同，这是因为夏季需要灌溉农田，而冬季则需要排涝防冻。请结合材料，分析水利工程在不同季节运行方式中存在的矛盾，并说明如何运用矛盾分析法解决这一矛盾。A.灌溉与排涝之间的矛盾B.夏季与冬季之间的矛盾C.农田与防冻之间的矛盾D.水资源利用与环境保护之间的矛盾参考答案：A6.体育运动员的体能训练和技能训练是两种不同的训练方式，它们既相互对立，又相互依存。请结合材料，分析体能训练与技能训练之间的矛盾关系，并说明如何在体育运动中处理好这两种关系。A.体能训练会占用技能训练时间B.技能训练会限制体能训练效果C.体能训练与技能训练是相互依存的D.体能训练与技能训练是绝对对立的参考答案：CB7.建筑材料的强度和耐久性是两个重要的性能指标，提高其中一个可能会影响另一个。请结合材料，分析建筑材料强度和耐久性之间的矛盾，并说明如何运用矛盾分析法解决这一矛盾。A.建筑材料的强度与耐久性是相互矛盾的B.提高强度会降低耐久性C.提高耐久性会降低强度D.强度和耐久性之间没有矛盾参考答案：ABC8.农业生产中的水利灌溉与旱作农业是两种不同的耕作方式，它们既相互对立，又相互依存。请结合材料，分析水利灌溉与旱作农业之间的矛盾关系，并说明如何在农业生产中处理好这两种关系。A.水利灌溉会限制旱作农业发展B.旱作农业会限制水利灌溉发展C.水利灌溉与旱作农业是相互依存的D.水利灌溉与旱作农业是绝对对立的参考答案：CB标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查“认识差异”。小明和小红对友谊的理解不同，导致他们产生分歧。小明认为友谊是平等的，不需要刻意付出；小红认为友谊需要相互付出才能长久。这种分歧体现了他们对友谊的认识存在差异。2.参考答案：B解析：本题考查“认识差异”。一部分同学认为参加社会实践活动可以增长见识；另一部分同学认为参加社会实践活动应该多学习课本知识。这种分歧体现了他们对社会实践活动意义的认识存在差异。3.参考答案：B解析：本题考查“认识差异”。小华认为手机可以方便学习，应该使用；小丽认为手机会分散注意力，不应该使用。这种分歧体现了他们对手机作用的认识存在差异。4.参考答案：B解析：本题考查“认识差异”。一部分同学认为参加体育比赛可以锻炼身体；另一部分同学认为参加体育比赛会影响学习。这种分歧体现了他们对体育比赛作用的认识存在差异。5.参考答案：B解析：本题考查“认识差异”。小明认为应该帮助同学，可以增进友谊；小红认为应该自己学习，帮助同学会浪费时间。这种分歧体现了他们对帮助同学意义的认识存在差异。6.参考答案：B解析：本题考查“认识差异”。一部分同学认为早睡早起可以保持健康；另一部分同学认为晚睡晚起可以多玩时间。这种分歧体现了他们对作息时间的认识存在差异。7.参考答案：B解析：本题考查“认识差异”。小华认为应该参加课外活动，可以丰富生活；小丽认为应该多学习，参加活动会影响学习。这种分歧体现了他们对课外活动意义的认识存在差异。8.参考答案：B解析：本题考查“认识差异”。一部分同学认为使用网络可以方便学习；另一部分同学认为少用网络，网络会影响视力。这种分歧体现了他们对网络作用的认识存在差异。9.参考答案：B解析：本题考查“认识差异”。小明认为应该参加志愿者活动，可以奉献爱心；小红认为应该多学习，参加活动会浪费时间。这种分歧体现了他们对志愿者活动意义的认识存在差异。10.参考答案：B解析：本题考查“认识差异”。一部分同学认为参加文艺活动可以陶冶情操；另一部分同学认为应该多学习，参加活动会影响学习。这种分歧体现了他们对文艺活动意义的认识存在差异。二、填空题1.参考答案：矛盾观点解析：本题考查《八年级政治矛盾观点》中的“矛盾观点”，小明和小红在志愿者活动上的不同看法体现了矛盾观点的存在。2.参考答案：矛盾观点解析：本题考查《八年级政治矛盾观点》中的“矛盾观点”，同学们对使用手机的不同看法反映了矛盾观点。3.参考答案：矛盾观点解析：本题考查《八年级政治矛盾观点》中的“矛盾观点”，小华和小丽在体育比赛上的不同观点体现了矛盾观点。4.参考答案：矛盾观点解析：本题考查《八年级政治矛盾观点》中的“矛盾观点”，同学们对早睡早起的不同看法反映了矛盾观点。5.参考答案：矛盾观点解析：本题考查《八年级政治矛盾观点》中的“矛盾观点”，小明和小红在帮助同学上的不同观点体现了矛盾观点。6.参考答案：矛盾观点解析：本题考查《八年级政治矛盾观点》中的“矛盾观点”，同学们对课外活动的不同看法反映了矛盾观点。7.参考答案：矛盾观点解析：本题考查《八年级政治矛盾观点》中的“矛盾观点”，小华和小丽在使用网络上的不同观点体现了矛盾观点。8.参考答案：矛盾观点解析：本题考查《八年级政治矛盾观点》中的“矛盾观点”，同学们对志愿者活动的不同看法反映了矛盾观点。9.参考答案：矛盾观点解析：本题考查《八年级政治矛盾观点》中的“矛盾观点”，小明和小红在文艺活动上的不同观点体现了矛盾观点。10.参考答案：矛盾观点解析：本题考查《八年级政治矛盾观点》中的“矛盾观点”，同学们对社会实践活动上的不同看法反映了矛盾观点。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查矛盾的对立统一规律。矛盾的双方既相互对立又相互依存，这是矛盾的基本属性。在一定条件下，矛盾双方可以相互转化，这也是矛盾发展的动力。因此，该说法是正确的。2.参考答案：×解析：本题考查农业水利建设的基本知识。修建堤坝的主要目的是为了拦截洪水，保障下游地区的安全，同时也可以用于灌溉和发电。因此，该说法是错误的。3.参考答案：×解析：本题考查体育运动的团队合作与个人主义的关系。团队合作与个人主义并非绝对对立，它们可以在体育运动中相互融合，共同促进运动员的成长和团队的发展。因此，该说法是错误的。4.参考答案：×解析：本题考查工程建筑设施的设计原则。工程建筑设施的设计不仅要考虑美观，更要考虑实用性和安全性，这是建筑设计的核心原则。因此，该说法是错误的。5.参考答案：×解析：本题考查水利工程灌溉系统的运行方式。水利工程的灌溉系统在夏季和冬季的运行方式是不同的，需要根据季节变化进行调整。因此，该说法是错误的。6.参考答案：×解析：本题考查体育运动员的训练内容。体能训练和技能训练是相互关联的，它们共同构成了体育运动员的训练体系，缺一不可。因此，该说法是错误的。7.参考答案：×解析：本题考查建筑材料的基本知识。建筑材料的强度和耐久性并非相互矛盾，可以通过合理的设计和选材，同时提高材料的强度和耐久性。因此，该说法是错误的。8.参考答案：×解析：本题考查农业生产的耕作方式。农业生产中的水利灌溉与旱作农业并非完全互斥，可以根据当地的气候条件和水资源状况，选择合适的耕作方式。因此，该说法是错误的。9.参考答案：√解析：本题考查工程项目的管理原则。项目的进度与质量是相互依存的，加快进度必然会牺牲质量，反之亦然。因此，该说法是正确的。10.参考答案：×解析：本题考查体育比赛的特性。体育比赛的竞技性和观赏性并非相互矛盾，它们可以相互促进，共同提升体育比赛的价值。因此，该说法是错误的。四、简答题1.参考答案：①矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，贯穿于事物发展过程的始终。②方法论意义是：要求我们用一分为二的观点看问题，既要看到事物的正面，也要看到事物的反面，全面分析问题。解析：本题考查《矛盾观点》中矛盾的普遍性原理及其方法论意义。矛盾的普遍性原理指出了矛盾无处不在、无时不有，方法论意义则要求我们用一分为二的观点全面分析问题。解析中分两点作答，第一点阐述矛盾的普遍性原理，第二点阐述其方法论意义，符合题目要求。2.参考答案：①矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通，并在一定条件下相互转化。②斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立。③同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性，它们共同推动事物的发展变化。解析：本题考查《矛盾观点》中矛盾的同一性和斗争性。同一性指矛盾双方相互依存、相互贯通，斗争性指矛盾双方相互排斥、相互对立，两者是矛盾的两个基本属性，共同推动事物发展。解析中分三点作答，分别阐述同一性、斗争性及其关系，符合题目要求。3.参考答案：①量变是事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。质变是事物性质的根本变化，是一种显著的、飞跃式的变化。②量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。③方法论意义是：要重视量的积累，抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。解析：本题考查《矛盾观点》中量变和质变辩证关系原理。量变是渐进的变化，质变是飞跃式的变化，量变是质变的准备，质变是量变的必然结果。方法论意义是要重视量的积累，抓住时机促成质变。解析中分三点作答，分别阐述量变和质变的概念、二者关系及其方法论意义，符合题目要求。4.参考答案：①主要矛盾和次要矛盾是相互依存的，主要矛盾的存在和发展决定着次要矛盾的存在和发展，次要矛盾的存在和发展也影响着主要矛盾。②矛盾的主要方面和次要方面在一定条件下可以相互转化。③方法论意义是：要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，同时也要恰当处理好次要矛盾和矛盾的次要方面。解析：本题考查《矛盾观点》中主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的关系。主要矛盾和次要矛盾相互依存，矛盾的主要方面和次要方面可以相互转化。方法论意义是要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，同时也要恰当处理好次要矛盾和矛盾的次要方面。解析中分三点作答，分别阐述二者关系、转化条件及其方法论意义，符合题目要求。5.参考答案：①农业水利建设中，灌溉和防洪是主要矛盾，两者之间存在矛盾。②要运用矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一，既要保证灌溉，又要防止洪水。③具体措施包括：修建水库调节水量、建设堤坝防洪、优化灌溉技术提高用水效率等。解析：本题考查《矛盾观点》在农业水利建设中的应用。灌溉和防洪是主要矛盾，要运用矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一，既要保证灌溉，又要防止洪水。具体措施包括修建水库、建设堤坝、优化灌溉技术等。解析中分三点作答，分别阐述矛盾分析法的应用、两点论和重点论、具体措施，符合题目要求。6.参考答案：①体育运动中，个人技术和团队配合之间存在矛盾。②要运用矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一，既要发展个人技术，又要加强团队配合。③具体措施包括：加强团队训练、培养团队意识、根据比赛情况合理分配战术等。解析：本题考查《矛盾观点》在体育运动中的应用。个人技术和团队配合之间存在矛盾，要运用矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一，既要发展个人技术，又要加强团队配合。具体措施包括加强团队训练、培养团队意识、合理分配战术等。解析中分三点作答，分别阐述矛盾分析法的应用、两点论和重点论、具体措施，符合题目要求。7.参考答案：①工程建筑中，美观设计与实用性、安全性之间可能存在矛盾。②要运用矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一，既要保证实用性、安全性，又要兼顾美观设计。③具体措施包括：在设计阶段充分沟通协调、采用新型建筑材料、进行科学合理的结构设计等。解析：本题考查《矛盾观点》在工程建筑中的应用。美观设计与实用性、安全性之间可能存在矛盾，要运用矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一，既要保证实用性、安全性，又要兼顾美观设计。具体措施包括充分沟通协调、采用新型建筑材料、进行科学合理的结构设计等。解析中分三点作答，分别阐述矛盾分析法的应用、两点论和重点论、具体措施，符合题目要求。8.参考答案：①运用两点论和重点论相统一的方法分析问题，既要看到事物的正面和反面，又要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。②具体步骤包括：分析事物的各个方面，找出主要矛盾和矛盾的主要方面，集中力量解决主要矛盾和矛盾的主要方面，同时也要恰当处理好次要矛盾和矛盾的次要方面。③例如，在分析学生学习问题时，既要看到学习态度、学习方法等因素，又要抓住学习方法这个主要矛盾，集中力量改进学习方法。解析：本题考查《矛盾观点》中两点论和重点论相统一的方法在分析问题中的应用。运用两点论和重点论相统一的方法分析问题，既要看到事物的正面和反面，又要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。具体步骤包括分析事物的各个方面，找出主要矛盾和矛盾的主要方面，集中力量解决主要矛盾和矛盾的主要方面，同时也要恰当处理好次要矛盾和矛盾的次要方面。举例说明如何运用该方法分析学生学习问题。解析中分三点作答，分别阐述两点论和重点论相统一的方法、具体步骤、举例说明，符合题目要求。五、材料分析题1.参考答案：ABC解析：本题考查“矛盾的观点”。小明和小红对体育课价值的认识不同，这是他们观点中存在的矛盾之一（A）。他们对学习时间的分配不同，这也是他们观点中存在的矛盾之二（B）。他们对健康与学习关系的理解不同，这同样是他们观点中存在的矛盾之三（C）。而D选项说法错误，小明和小红对教育目的的认识可能存在差异，但并非他们观点中存在的矛盾。因此，正确答案为ABC。2.参考答案：AB解析：本题考查“矛盾的观点”。修建堤坝这一行为中存在的矛盾是洪水与水