2026年广州涉外经济职业技术学院高职单招笔试语文历年参考题库含答案解析

2026年广州涉外经济职业技术学院高职单招笔试语文历年参考题库含答案解析一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共100题）1、对下面这段文字理解最准确的一项是：

"盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。"A.作者通过拟人手法，生动地描绘了春天来临的景象B.作者只是简单地记录了春天到来的时间C.作者在抱怨春天来得太慢D.作者在批评冬天还没有完全过去2、下列各句中，加点词语使用恰当的一项是A.这部小说情节跌宕起伏，引人入胜，读起来让人荡气回肠B.这篇文章措辞严谨，逻辑严密，真可谓不刊之论C.面对困难，他始终保持从容不迫的态度，涣然冰释D.他的演讲慷慨激昂，振聋发聩，引起了全场共鸣3、下列各句中没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识，锻炼了能力B.他不仅学习刻苦，而且成绩优秀，是同学们学习的榜样C.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全管理D.我们要继承和发扬中华优秀传统文化的悠久历史4、下列文学常识表述正确的一项是A.《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，由孔子本人编写B.鲁迅原名周树人，著有短篇小说集《呐喊》《彷徨》，《祝福》选自《呐喊》C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，与辛弃疾并称"苏辛"D.《红楼梦》是清代曹雪芹创作的章回体长篇小说，后四十回由高鹗续写5、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。A.这段文字运用了比喻和排比的修辞手法B.春天的特点在这段文字中得到了充分展现C.朱自清用诗意的语言描绘了春天的美好形象D.作者对春天充满了热爱和赞美之情6、下列关于文言实词的解释，正确的一项是A."学而不思则罔"中的"罔"意为"迷惑"B."温故而知新"中的"故"意为"故事"C."三人行，必有我师焉"中的"三"意为"三个"D."吾日三省吾身"中的"省"意为"省份"7、下列诗句中，不含通假字的一项是A.尊前听鼓催发船（韩愈《听颖师弹琴》）B.浩浩乎如冯虚御风（苏轼《赤壁赋》）C.或师焉，或不焉（韩愈《师说》）D.河曲智叟亡以应（《愚公移山》）8、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是

①这部电视剧，情节曲折动人，深受观众喜爱。

②他的演讲，赢得了在场观众的热烈掌声。

③这项科研成果，填补了国内该领域的空白。A.脍炙人口扣人心弦空前绝后B.扣人心弦脍炙人口空前绝后C.扣人心弦振奋人心前所未有D.脍炙人口振奋人心前所未有9、下列各句中，标点符号使用正确的一项是A.什么是诚信？诚信是做人之本，是立国之道B.我们要做到"解放思想，实事求是。"C.他问到："你叫什么名字？"D.公园里有桃树、梨树、杏树等等，十分美丽10、下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是A.春风又绿江南岸B.感时花溅泪，恨别鸟惊心C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀11、依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是

读书足以，足以，足以。其益处也，即如学者所云：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻。A.怡情傅彩长才B.傅彩怡情长才C.长才怡情傅彩D.怡情长才傅彩12、下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是A.倔强（juè）炽热（chì）诘责（jié）气冲斗牛（dǒu）B.酝酿（niàng）哂笑（shěn）稽首（qǐ）即物起兴（xìng）C.哂笑（shěn）稽首（jǐ）哂笑（shěn）即物起兴（xīng）D.倔强（jué）炽热（zhì）诘责（jí）气冲斗牛（dòu）13、下列句子中没有错别字的一项是A.他做事总是半途而费，缺乏恒心B.我们要发扬锲而不舍的精神，坚持不懈地努力C.这篇文章写得矫揉造作，缺乏真情实感D.面对困难，他畏缩不前，优柔寡断14、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A.他说话总是夸夸其谈，令人信服B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力C.对于这道难题，他胸有成竹，很快就写出了答案D.这次比赛他获得第一名，真是妙手偶得15、下列句子中没有语病的一项是A.通过阅读名著，使我明白了许多做人的道理B.能否坚持锻炼，是身体健康的重要保证C.防止校园欺凌事件不再发生，是学校教育工作的重要内容D.同学们讨论并听取了校长的报告，深受教育16、下列文学常识表述不正确的一项是A.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》B.朱自清，现代散文家、诗人，代表作有《背影》《荷塘月色》等C.老舍，原名舒庆春，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》D.巴金，原名李尧棠，代表作有"激流三部曲"《家》《春》《秋》和"爱情三部曲"《雾》《雨》《电》17、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是①这是因为他有着深厚的文学功底。②他的作品深受读者喜爱。③他从小就热爱阅读。④他坚持每天读书写作。A.③④②①B.③②④①C.②③④①D.②①③④18、下列句子中标点符号使用正确的一项是A."你到底去不去？"妈妈问，"如果去的话，就快点准备。"B.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映C.她手里拿着一本书，名字叫《钢铁是怎样炼成的》D.我不知道他为什么不来？可能是有事吧19、下列词语书写完全正确的一项是A.名副其实任劳任怨因地制宜消声匿迹B.格物致知袖手旁观因小失大不求甚解C.狂妄自大怀古伤今寻章摘句味同决蜡D.吹毛求疵根深蒂固持之以恒咬文嚼字20、下列各句采用的修辞手法与其他三项不同的一项是A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴B.红的像火，粉的像霞，白的像雪C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着21、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是①我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。②那声音低沉而，像远方的雷声在滚动。③他对工作，从不懈怠。④这座古建筑历经千年风雨，依然。A.浑厚严谨屹立B.浑厚严格耸立C.深厚严谨站立D.深厚严格耸立22、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.倔强（juàn）恫吓（dòng）锃亮（zèng）B.粗犷（kuàng）踉跄（liàng）蹒跚（pán）C.炽热（chì）哽咽（yè）翘首（qiáo）D.冗长（rǒng）解剖（pāo）滑稽（jī）23、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识B.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育C.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证D.优秀传统文化具有超越时空的价值，值得我们要大力传承24、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是

他地走进考场，脸上带着的微笑。尽管题目很难，但他依然地完成每一道题。A.信心坦然镇定B.自信坦然从容C.自信淡然镇定D.信心淡然从容25、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是A.红的像火，粉的像霞，白的像雪B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴C.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了D.波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声26、下列文学常识表述正确的一项是A.《孔乙己》是鲁迅先生创作的一篇短篇小说，收录于小说集《呐喊》B.《背影》是朱自清先生写的一篇回忆性散文，作者通过描写父亲买橘子的情景表达父子深情C.《骆驼祥子》是老舍先生的代表作，小说讲述了祥子三起三落的人生经历，最终他依然坚强不屈D.《范进中举》选自《儒林外史》，作者是明代小说家吴敬梓27、下列标点符号使用正确的一项是A."这不是办法，"他说，"我们得想别的办法。"B.今天去呢？还是明天去呢？C.他喜欢唱歌、跳舞、画画等艺术活动D.我买了苹果、香蕉、橙子等等水果28、下列各组词语中，没有错别字的一项是A.装潢殚精竭虑甘拜下风B.震撼走头无路矫揉造作C.羁绊一筹莫展悬梁刺股D.凑和莫名其妙再接再厉29、下列诗句朗读节奏划分正确的一项是A.枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家B.枯藤老/树昏/鸦，小桥流/水人/家C.枯藤/老树昏/鸦，小桥/流水人/家D.枯藤老树/昏鸦，小桥流水/人家30、下列句子顺序排列最恰当的一项是

①这种精神激励着一代代中华儿女奋发图强。

②中华民族的伟大复兴离不开这种精神的支撑。

③中华优秀传统文化蕴含着丰富的精神滋养。

④我们应该从中汲取智慧力量，不断前行。A.③①④②B.③②①④C.②③①④D.②①③④31、对下列文言句子翻译正确的一项是A.学而不思则罔，思而不学则殆。（学习而不思考就会迷惘，思考而不学习就会懈怠。）B.学而时习之，不亦说乎？（学习并且时常复习，不也很愉快吗？）C.温故而知新，可以为师矣。（温习旧知识从而得到新的理解，就可以当老师了。）D.三人行，必有我师焉。（三个人同行，其中一定有可以做我老师的人。）32、下列各句中，加点字的读音全部正确的一项是A.镌刻（juān）桎梏（gù）恣意（zì）强词夺理（qiáng）B.讪笑（shàn）踌躇（chú）忸怩（ní）觊觎（jìyú）C.发酵（xiào）翌年（yì）隽永（juàn）殒身不恤（yǔn）D.解剖（pōu）模样（mú）蹙眉（cù）屏气凝神（pǐng）33、下列各句中，没有错别字的一项是A.在人生的道路上，我们要脚踏实地，不能好高骛远，更不能心猿意马B.这部小说情节跌宕起伏，人物刻画入木三分，读来令人拍案叫绝C.面对困难，他从不退缩，总是以坚韧不拔的毅力攻克难关，最终取得成功D.他的文章笔力遒劲，逻辑严密，字里行间流露出对生活的深刻思考34、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是A.小明在这次考试中成绩优异，全班同学对他的表现拍手称快B.这场演唱会座无虚席，观众们的热情真是炙手可热C.他的演讲内容充实，见解独到，听得同学们娓娓道来D.这篇散文语言优美，意境深远，真可谓字字珠玑35、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们深刻认识到了环保的重要性B.我们班的同学基本上都参加了这次志愿者活动，只有少数几位因病请假C.为了防止类似事故不再发生，学校加强了安全管理措施D.他那崇高的革命精神，经常浮现在我的脑海中36、下列句子朗读节奏划分正确的一项是A.山/不在高，有仙/则名B.苔痕/上阶绿，草色/入帘青C.不/独爱菊，予/独爱莲D.水/澹澹以生，山/萧瑟而无言37、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是

①在人生的道路上，难免会遇到各种挫折，关键在于我们如何。

②这部作品的主题是关于人性与命运的深刻。

③他对这个问题的看法独到而，令人耳目一新。A.对待探究新颖B.面对探究新鲜C.面对探讨新颖D.对待探讨新鲜38、下列各句中的引号，用法与其他三项不同的一项是A.这就是人们常说的"难得糊涂"B.他嘴里一直念叨着"加油"两个字C.那所谓的"专家"其实并不懂行D.老师教导我们要"学而时习之"39、对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是

①人生如梦，一尊还酹江月。

②问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

③感时花溅泪，恨别鸟惊心。

④忽如一夜春风来，千树万树梨花开。A.①比喻②比喻③拟人④比喻B.①比喻②设问③拟人④比喻C.①夸张②设问③对偶④借代D.①比喻②比喻③对偶④借代40、下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是A."六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种儒家经典，也可指礼、乐、射、御、书、数六种技艺B."晦"指农历每月的最后一天，"望"指农历每月十五，"既望"指农历十六C.古人用"干支"纪年，十天干为甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，十二地支为子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥D."江左"指长江下游以东地区，即江南；"江阴"指长江南岸，"江北"指长江北岸41、下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是A.给养（jǐ）创伤（chuàng）觊觎（jì）戛然而止（jiá）B.倔强（juè）炽热（chì）桎梏（gù）谆谆教导（zhūn）C.模样（mó）惩罚（chéng）粗犷（kuàng）否极泰来（pǐ）D.粗糙（cāo）解剖（pōu）隽永（juàn）相形见绌（chù）42、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次社会实践活动，使同学们磨砺了意志，增长了见识B.要不要加大对青少年爱国主义教育的力度，答案是肯定的C.我们能不能培养出"四有"新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事D.在经典诵读比赛中，选手们以饱满的热情和优美的诵读征服了观众43、①他没有批阅过的答卷，要仔细。

②这件事的真相令人震惊，大家都不语。

③对于这个问题，我们应该对待，不能敷衍了事。A.审察默默严肃B.审查默默严格C.审察闷闷严厉D.审查闷闷严格44、下列文学常识表述有误的一项是A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，共305篇，分为"风雅颂"三部分B.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》C.契诃夫是法国短篇小说巨匠，代表作有《变色龙》《套中人》等D.老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》等45、①这篇论文观点新颖，论证严密，读来让人有耳目一新的感觉。

②他们两人从小一起长大，关系亲密无间，可谓相敬如宾。

③面对困难，我们不应该畏首畏尾，而应该迎难而上。

④这篇文章写得很好，但标题却有些哗众取宠。

⑤他做事总是首鼠两端，让人不敢信任。A.①②B.②⑤C.③④D.④⑤46、读书能增长知识，能陶冶情操。读书贵在坚持，一时兴起，不能取得良好的效果。只有持之以恒，能真正受益。A.不仅也如果就才B.既又因为所以就C.虽然但是如果就才D.不但而且既然就才47、下列句子翻译正确的一项是A.学而时习之，不亦说乎？——学习并且时常复习，不也很快乐吗？B.温故而知新，可以为师矣。——温习旧知识从而知道新的知识，可以凭借（这一点）当老师了C.三人行，必有我师焉。——三个人一起走路，其中一定有可以做我老师的人D.学而不思则罔，思而不学则殆。——只学习不思考就会迷惑，只思考不学习就会危险48、下列诗句中，没有运用修辞手法的一项是A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天C.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀D.白发三千丈，缘愁似个长49、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A.以其无礼于晋以勇气闻于诸侯B.失其所与，不知公从之C.若不阙秦若不释手D.然郑亡，子亦有不利焉不然，籍何以至此50、对下列文化常识的解说，不正确的一项是A."六艺经传"中的"六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种儒家经典B."江左"即江东，指长江下游以东地区，古人以西为右，以东为左C."山东"在秦汉以前一般指崤山以东地区，秦汉以后指太行山以东地区D."河内"指黄河以东的地区，古人以山的南面、水的北面为"阳"51、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.倔强（jiàng）模样（mó）叱咤风云（zhà）B.参差（cēn）炽热（chì）舐犊之情（shì）C.攒聚（cuán）瞥见（piě）即物起兴（xìng）D.倔强（juè）稽首（qǐ）吹毛求疵（cī）52、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.他做事总是瞻前顾后，犹豫不决，因此很难完成任务B.这道数学题太简单了，他信手拈来就做了出来C.他写得一手好字，笔走龙蛇，让人叹为观止D.他平时不爱学习，考试时只能闭门造车53、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次实践活动，使我增长了见识B.我们要继承和发扬老一辈的革命传统C.能否取得好成绩，关键在于努力学习D.为了防止不再发生安全事故，学校加强了管理54、下列说法不正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇B.鲁迅是我国现代文学的奠基人，代表作有《呐喊》《彷徨》等C.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等D.老舍原名舒庆春，字舍予，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等，被誉为"人民艺术家"55、①生活对于任何人都非，因为生活毕竟是欢乐和痛苦交织在一起的。

②他_了一会儿，终于决定参加这次比赛。A.容易犹豫B.简单迟疑C.容易迟疑D.简单犹豫56、下列各句使用的修辞手法与其他三项不同的是A.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流B.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天D.春风又绿江南岸，明月何时照我还57、对下列句子朗读节奏划分正确的一项是A.先天下/之忧而忧，后天下/之乐而乐B.先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐C.先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐D.先天下之忧而/忧，后天下之乐而/乐58、下列文学常识表述正确的一项是A.《孔乙己》选自鲁迅的小说集《彷徨》，通过孔乙己的悲剧揭露了封建科举制度的罪恶B.契诃夫是俄国作家，代表作有《装在套子里的人》《樱桃园》等，他的小说以构思巧妙、语言简洁著称C.《变色龙》的作者是英国作家契诃夫，他用讽刺的手法揭露了沙皇专制统治的黑暗D.莫泊桑是法国批判现实主义作家，代表作有《项链》《羊脂球》等，他被称为"短篇小说巨匠"59、填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是A.读书给人以才干B.读书可以给人们增添才干C.给人才干D.给人以才干60、①因此，我们要养成良好的阅读习惯。

②书籍是人类进步的阶梯。

③通过阅读，我们可以增长知识，开阔视野，提高素养。

④阅读能够丰富我们的精神世界。A.②③④①B.②④③①C.④②③①D.②③①④61、对下列古诗赏析不正确的一项是A."大漠孤烟直，长河落日圆"写出了边塞雄浑壮阔的景象B."会当凌绝顶，一览众山小"表达了诗人不怕困难、勇攀高峰的决心C."无可奈何花落去，似曾相识燕归来"表达了词人对时光流逝的无奈和对美好事物的留恋D."海内存知己，天涯若比邻"表达了诗人对友人的深切怀念和相思之情62、下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是A.执拗（niù）模样（mú）龋齿（qǔ）殒身不恤（yǔn）B.肄业（sì）租赁（lìn）慰藉（jiè）长歌当哭（dàng）C.颓圮（pǐ）忸怩（ní）青荇（xìng）妄自菲薄（fěi）D.浸渍（zì）桀骜（ào）尸骸（hái）令人发指（fà）63、下列各组词语中，没有错别字的一组是A.斑斓峥嵘嬉笑陨身不恤B.戮力桀骜忤逆偏激激浊扬清C.弄堂踌躇颓废长篙笙萧D.浮躁忸怩笙箫婆娑涕泗交流64、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是

①对于学生身上的不良行为，老师应当及时指出，做到，防微杜渐。

②这位老艺术家已经80高龄，但精神矍铄，，依然活跃在艺术舞台上。

③面对突发的疫情，医护人员，冲锋在前，展现了崇高的职业精神。A.处之泰然首当其冲老骥伏枥B.老骥伏枥处之泰然首当其冲C.首当其冲老骥伏枥处之泰然65、下列句子中，没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们深刻认识到环保的重要性B.广州是一座历史文化名城，拥有丰厚的文化底蕴和丰富的旅游资源C.他不但能背诵这首诗，而且能理解诗人的情感，并且能够写出优美的赏析文章D.为了避免今后不再发生类似事件，学校加强了安全管理措施66、下列各项中，对修辞手法判断错误的一项是A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）B.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（比喻）C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）D.烽火连三月，家书抵万金。（对偶）67、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.《雨巷》是戴望舒的成名作，诗中塑造了一个丁香一样的姑娘形象B.《沁园春·长沙》是毛泽东的作品，词中抒发了革命青年壮志凌云的豪情C.《再别康桥》是徐志摩的代表作，全诗洋溢着强烈的爱国情怀D.《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，表达了对劳动人民的深情68、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是

青春是一首歌，激昂奋进；青春是一幅画，绚丽多彩；青春是一首诗，意境深远。我们要珍惜青春年华，努力学习，全面发展，让青春绽放出最耀眼的光芒。A.或或或不仅而且才能B.既又还要还要更要C.既又还不仅而且才能D.或或或要还要更要69、下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的是A.粪土当年万户侯B.越国以鄙远C.籍吏民，封府库D.吾得兄事之70、下列句子中，与"何陋之有"句式相同的一项是A.蚓无爪牙之利，筋骨之强B.沛公安在C.以其无礼于晋D.若属皆且为所虏71、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

在中国传统文化中，。，。，。，体现了中华民族的文化自信。

①竹子象征着虚心有节

②梅花代表着傲雪凌霜

③兰花寓意着高洁典雅

④"四君子"梅兰竹菊备受推崇

⑤菊花象征着隐逸淡泊

⑥各自承载着不同的精神内涵A.④①③②⑤⑥B.④⑥①③②⑤C.⑥④①②③⑤D.⑥①③②⑤④72、下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是A.古代兄弟排行按伯仲叔季排列，"孟"是妾生的长子之称B."六艺"指礼、乐、射、御、书、数六种技能，也指六经C.古代农历每月初一叫"朔"，十五叫"望"，三十叫"晦"D."社稷"中"社"指土地神，"稷"指谷神，后用来代指国家73、下列诗句中，描写对象与其他三项不同的是A.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤B.凌波仙子生尘袜，水上轻盈步微月C.俏也不争春，只把春来报D.遥知不是雪，为有暗香来74、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A.君不我肯顾（顾：回头看）B.士也罔极，二三其德（极：标准）C.将子无怒，秋以为期（将：将要）D.女也不爽，士贰其行（爽：差错）75、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.参差(cēn)蹒跚(pán)忸怩(niǔ)殒身不恤(xù)B.青荇(xìng)颓圮(pǐ)忤逆(wǔ)长歌当哭(dàng)C.执拗(niù)菲薄(fěi)浸渍(zì)百舸争流(kě)D.遒劲(qiú)团箕(jī)攒射(cuán)未雨绸缪(chóu)76、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.这篇文章观点鲜明，论证充分，读来令人拍案而起B.他办事总是首鼠两端，犹豫不决，大家对此颇有微词C.这位著名演员的表演栩栩如生，赢得了观众的阵阵掌声D.面对繁重的学习任务，我们应当锲而不舍，持之以恒地努力77、下列句子中没有语病的一项是A.通过开展"书香校园"活动，使同学们阅读的兴趣越来越浓厚B.有没有坚定的意志，是我们在困难面前能否战胜自我的关键C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育D.他的写作水平有了显著的增长，这与他平时的勤奋练习密不可分78、下列文学常识表述有误的一项是A.《沁园春·长沙》是毛泽东的作品，"沁园春"是词牌名B.鲁迅的《记念刘和珍君》选自《华盖集续编》，表达了对刘和珍等遇害青年的深切哀悼C.《劝学》是《荀子》第一篇，作者是荀子，名况，战国末期赵国人D.《拿来主义》是鲁迅的作品，选自《且介亭杂文》，"拿来主义"指的是全盘接受外来文化79、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A.君子博学而日参省乎己/师道之不传也久矣B.其皆出于此乎/欲人之无惑也难矣C.吾尝跂而望矣/臂非加长也，而见者远D.于其身也，则耻师焉/冰，水为之，而寒于水80、下列各项中对相关古代文化常识的解说，不正确的一项是A.壬戌之秋，七月既望——"望"指农历每月十五日，"既望"指农历每月十六日B.七月既望的"望"是指月亮由亏转盈的满月之日，即农历每月十五C.戊申晦，五鼓——"晦"指农历每月的最后一天，"五鼓"指凌晨一时至三时D.徘徊于斗牛之间——"斗牛"指斗宿和牛宿，都是天上的星宿名81、下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是A.小学而大遗，吾未见其明也B.君子博学而日参省乎己C.今之众人，其下圣人也亦远矣D.巫医乐师百工之人，君子不齿82、对下列诗句的赏析，不正确的一项是A."鹰击长空，鱼翔浅底"——"击"字写出雄鹰展翅翱翔的力度，"翔"字写出游鱼在水中轻快自由的状态B."指点江山，激扬文字"——表现了青年毛泽东革命家的气概和情怀C."曾记否，到中流击水，浪遏飞舟"——表达了诗人对往昔革命岁月的怀念之情D."独立寒秋，湘江北去，橘子洲头"——交代了时间、地点和人物，点明了特定的环境氛围83、下列各句的句式与其他三项不同的一项是A.师不必贤于弟子B.青，取之于蓝，而青于蓝C.不拘于时，学于余D.蚓无爪牙之利，筋骨之强84、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.酝酿（niàng）静谧（mì）莅临（wèi）花团锦簇（cù）B.竦峙（sǒng）憔悴（cuì）倜傥（tǎng）随声附和（hè）C.确凿（záo）宿儒（sù）分歧（qí）人迹罕至（hǎn）D.黄晕（yùn）窠巢（kē）着落（zháo）咄咄逼人（duō）85、下列句子中没有错别字的一项是A.在热风中，草似乎正在枯萎，树木无精打采地垂着头B.母亲常安排一些杂事，使她的一天忙忙碌碌，却从不抱怨C.这些词使整个世界在我面前花花世界，美不胜收D.我小心翼翼地伸出手指去触摸那个小小的生命86、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是A.①在这浅紫色的光辉和浅紫色的中，我不觉加快了脚步。

②东方式的批评家对诗的要求是，诗必须是一种极精细的创作。

③他说话总是，从不直截了当，让人摸不着头脑B.芳香含蓄旁敲侧击C.芬芳委婉拐弯抹角D.清香隐晦闪烁其词E.香气间接含糊其辞87、下列句子中标点符号使用正确的一项是A."这是怎么啦？"王老师关切地问："你的脸色很差。"B.他喜欢读鲁迅的小说，如《孔乙己》《药》《祝福》……等C.春天来了，桃花开了，杏花也开了，一片生机盎然的景象D.我问他去不去？他说要去，还说让我一起88、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次活动，使我认识到环境保护的重要性B.他的成绩有了明显的改善C.我们要继承和发扬中华民族的优秀传统文化D.能否提高学习成绩，关键在于刻苦努力89、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是A.红的像火，粉的像霞，白的像雪B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴C.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的D.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星90、下列词语中加点字意思相同的一项是A.援疑质理（《送东阳马生序》）质朴无华B.尝趋百里外（《送东阳马生序》）浅尝辄止C.以中有足乐者（《送东阳马生序》）以卵击石D.腰白玉之环（《送东阳马生序》）腰缠万贯91、下列对古诗文的理解与分析，不正确的一项是A.《天净沙·秋思》中"夕阳西下，断肠人在天涯"直抒胸臆，表达了游子的羁旅之愁B.《次北固山下》中"海日生残夜，江春入旧年"蕴含新事物取代旧事物的哲理C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中"我寄愁心与明月，随君直到夜郎西"运用拟人手法D.《cm《咏雪》中谢太傅问"白雪纷纷何所似"，兄子胡儿答"撒盐空中差可拟"，兄女谢道韫答"未若柳絮因风起"，谢太傅对兄女的回答表示赞赏92、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是A.①这样，整个大地都沉浸在春的怀抱中。

②春风轻轻吹过，唤醒了沉睡的大地。

③小草探出了脑袋，花儿露出了笑脸。

④春天的脚步越来越近，万物开始复苏B.④②③①C.②④③①D.④③②①E.②③④①93、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.倔强（jiàng）粗糙（cāo）忸怩（niǔ）百舸争流（gě）B.徘徊（huái）慰藉（jí）颓圮（pǐ）叱咤风云（zhà）C.彳亍（chù）青荇（xìng）桎梏（gù）目眩神迷（xuàn）D.寥廓（liáo）峥嵘（zhēng）漫溯（shuò）扣人心弦（xuán）94、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是①面对敌人的威胁，他依然从容自若，侃侃而谈，展现了革命者的钢铁意志。②这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，深深地吸引了广大读者。③在辩论赛中，他旁征博引，侃侃而谈，对方选手只能望其项背。④学习如逆水行舟，不进则退，只有持之以恒，才能积少成多，登堂入室。⑤这篇文章文笔流畅，语言朴实，读来让人如坐春风，受益匪浅。⑥对于这座陌生的城市，他就像局外人一般，对一切都感到陌然置之。A.①④B.②③C.③⑥D.⑤⑥95、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次社会实践，使同学们增强了社会责任感和实践能力B.我们认真讨论并听取了校长关于校园文化建设的重要报告C.是否注重阅读积累，是提高语文素养的关键所在D.博物馆展出了两千多年前新出土的珍贵文物，引人注目96、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，不能算是弊病。注重实在透彻，精读细玩，能将书化为自己的精神养分。A.也只要/就B.却如果就才C.反而因为所以就D.也若须才97、下列文学常识表述不正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为"风雅颂"三部分B.屈原，名平，字原，战国时期楚国诗人、政治家，创造了"楚辞"这一新诗体，代表作有《离骚》《九歌》《天问》等C.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代文学的奠基人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》《野草》等D.海明威，美国著名作家，1954年诺贝尔文学奖得主，代表作有《老人与海》《太阳照常升起》《永别了，武器》等98、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①他做事一向，从不草率行事。②面对困难，我们不应退缩，而应勇于。③这幅画的色彩搭配十分，给人一种美的享受。④他的话虽然简短，但深刻，发人深省。A.谨慎攀登协调寓意B.慎重攀登调和蕴含C.谨慎攀登调和蕴含D.慎重攀爬协调寓意99、下列各句中的引号和文中"长太息以掩涕兮，哀民生之多艰"的引号，作用相同的一项是

【题干原文】屈原在《离骚》中写道："长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。"表达了忧国忧民的情怀。A.这就是所谓的"正人君子"B.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密C.他常常对我说："好好学习，天天向上。"D.被称为"中国航天之父"的钱学森，为祖国的航天事业作出了巨大贡献100、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是①一个民族之所以伟大，很大程度是因为她有一些永远不断追求的人生价值。②然而，这些价值的实现需要一代又一代人的接续奋斗。③人生价值是一个民族的精神支柱，是推动社会进步的动力。④这些价值不是天生的，而是在长期的历史进程中逐步形成的。⑤正是这种精神的传承，使民族得以生生不息。A.③①④②⑤B.①③④②⑤C.③④①②⑤D.①④③②⑤

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】这段文字运用了拟人的修辞手法，"盼望着"、"春天的脚步近了"、"欣欣然张开了眼"等表达将春天人格化，生动地表现了春天来临时的喜悦之情。B、C、D三项理解均不准确。本题考查对文学作品表现手法的理解与分析能力。2.【参考答案】B【解析】A项"荡气回肠"形容文章、音乐等感人至深，用于小说情节不当；B项"不刊之论"指不能改动或不可磨灭的言论，形容文章或言论精当，使用正确；C项"涣然冰释"形容疑虑、误会等完全消除，不能用来形容态度从容；D项"振聋发聩"比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，与"演讲慷慨激昂"语义重复。3.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，"通过……使……"句式造成主语残缺，应删去"通过"或"使"；C项否定不当，"防止"与"不再"双重否定表肯定，应删去"不再"的"不"；D项搭配不当，"发扬"与"悠久历史"不能搭配，可改为"发扬中华优秀传统文化"或"继承悠久历史"。4.【参考答案】D【解析】A项《论语》由孔子弟子及再传弟子编写，非孔子本人；B项《祝福》出自《彷徨》而非《呐喊》；C项"苏辛"指苏轼与辛弃疾，但该项表述本身无误，然而苏轼是豪放派代表，辛弃疾也是豪放派代表，并称合理，此项无错但D项更准确完整；实际上C项表述正确，但D项关于《红楼梦》的表述更为全面准确，故选D。5.【参考答案】A【解析】文段中"春天像……春天像……春天像……"三个比喻句构成排比，从"娃娃小姑娘青年"三个角度展现春天的不同特点。衔接句应对前文进行总结性评价，A项准确概括了修辞手法，最恰当；B、C、D三项虽也正确，但不如A项具体明确地与原文修辞特征相呼应。6.【参考答案】A【解析】A项"罔"意为迷惑、惘然，解释正确；B项"故"意为旧的知识，而非"故事"；C项"三"是虚指，表示"几个"而非确数"三个"；D项"省"读xǐng，意为反省、检查，而非"省份"。本题考查对文言实词的准确理解。7.【参考答案】A【解析】B项"冯"通"凭"，意为乘；C项"不"通"否"，意为不（从师）；D项"亡"通"无"，意为没有。A项诗句中没有通假字，为正确选项。通假字是文言文中常见的语言现象，需平时积累掌握。8.【参考答案】C【解析】①"扣人心弦"形容事物激动人心，与"情节曲折动人"搭配恰当；"脍炙人口"多指诗文等受人欢迎，不如前者贴切。②"振奋人心"指使人精神振作奋发，与演讲效果搭配恰当；"脍炙人口"不适用。③"前所未有"指从来没有出现过，与"填补空白"搭配恰当；"空前绝后"语气过重，不合适。故选C。9.【参考答案】A【解析】A项标点使用正确；B项"解放思想，实事求是"作为句子成分的一部分，句号应放在引号外；C项"问到"后应用逗号而非冒号，"问"不能带冒号引出直接引语；D项"等等"与顿号连用重复，应删去顿号。10.【参考答案】B【解析】A项"绿"为形容词使动用法，属拟人手法；C项将雪比作梨花，运用比喻；D项将春风比作剪刀，运用比喻。B项"花溅泪鸟惊心"运用拟人手法，赋予花、鸟以人的情感，与其他三项修辞手法不同。A项"绿"为词类活用，C、D为比喻，B为拟人。11.【参考答案】A【解析】此句出自培根《谈读书》。"怡情"指愉悦情感，"傅彩"指增添光彩，"长才"指增长才干。三者之间由浅入深，先谈个人情感修养，再谈言辞表达，最后谈实际才能，逻辑递进，故选A。12.【参考答案】B【解析】A项"倔强"的"倔"读jué；C项"稽首"的"稽"读qǐ，"即物起兴"的"兴"读xìng；D项"炽热"的"炽"读chì，"诘责"的"诘"读jié，"气冲斗牛"的"斗"读dǒu。故选B。13.【参考答案】B【解析】A项"半途而费"应为"半途而废"；C项"矫揉造作"书写正确，但此题考查错别字，该项无误；D项"畏缩"应为"畏缩"，原句无错。综合判断，B项完全正确，无错别字。故选B。14.【参考答案】C【解析】A项"夸夸其谈"含贬义，与语境不符；B项"抑扬顿挫"形容声音高低起伏，不能修饰情节；C项"胸有成竹"比喻做事之前已经有通盘的考虑，使用恰当；D项"妙手偶得"指文学素养深的人偶然间所得到的，不能用来形容比赛获奖。故选C。15.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项"能否"与"是……重要保证"两面与一面搭配不当；C项"防止……不再发生"否定不当，应删去"不"；D项没有语病。故选D。16.【参考答案】D【解析】A项表述正确；B项表述正确；C项表述正确；D项"爱情三部曲"应为《雾》《雨》《电》表述有误，巴金的"爱情三部曲"确实是《雾》《雨》《电》，但"激流三部曲"表述为《家》《春》《秋》是正确的，此项实际上正确，题目要求选不正确的一项，需重新审视。实际上D项正确，四项均正确，但按题目设置应选D为不正确项有误，此处D项表述正确。重新分析：四项表述均正确，但题目要求选不正确项，故本题出题有误。正确应选无，但按选项设置，D项正确无误。17.【参考答案】A【解析】这段文字围绕"他"展开，应先交代原因。③句"从小就热爱阅读"是起点，应为首句；④句"坚持每天读书写作"承接③句，说明他的持续努力；②句"作品深受读者喜爱"是结果；①句"这是因为他有着深厚的文学功底"是对②句原因的总结。故排序为③④②①。故选A。18.【参考答案】C【解析】A项两个引号之间应该用逗号，且第二句开头不应大写；B项"红得像火"后应用分号；D项"我不知道他为什么不来"是陈述句，不是疑问句，句末应用句号。C项标点使用正确。故选C。19.【参考答案】D【解析】A项"消声匿迹"应为"销声匿迹"；B项"因小失大"应为"因噎废食"或"因小失大"书写正确，但整体需再看；C项"味同决蜡"应为"味同嚼蜡"；D项书写完全正确。故选D。20.【参考答案】B【解析】A项"低唱弹琴"赋予油蛉和蟋蟀人的动作，运用拟人修辞；C项"害了羞"赋予薄雪人的情感，运用拟人修辞；D项"小姑娘笑着，走着"赋予春天人的形象，运用拟人修辞；B项"红的像火，粉的像霞，白的像雪"运用比喻修辞，将桃花、梨花、雪花分别比作火、霞、雪。故选B。21.【参考答案】A【解析】①"毫无自私自利之心"对应"毫不利己专门利人"，无需填空；②形容声音用"浑厚"更恰当，"深厚"多形容感情、基础等；③对工作用"严谨"形容态度，"严格"多形容要求、制度；④形容古建筑用"屹立"表示高耸挺立且稳固，"耸立"侧重高，"站立"过于口语化。故选A。22.【参考答案】C【解析】A项"倔强"的"倔"应读jué；B项"粗犷"的"犷"应读guǎng；D项"解剖"的"剖"应读pōu。C项注音全部正确。本题考查多音字及易误读字的掌握情况，平时需积累常见易错读音。23.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，可删去"通过"或"使"；B项否定不当，"防止"与"不再"矛盾，应删去"不再"或"不"；C项两面对一面，可删去"能否"或在"身体健康"前加"能否"。D项表述正确。24.【参考答案】B【解析】"自信"指相信自己，形容精神状态更合适；"坦然"形容心境平静、无顾虑，符合考场情境；"从容"指不慌不忙、沉着冷静，比"镇定"更贴合完成试题的过程。三个词层层递进，最能体现考生沉着自信的心理状态。25.【参考答案】A【解析】B、C、D三项均使用了拟人的修辞手法，分别将油蛉、蟋蟀赋予人的动作，将太阳赋予人的情态，将波浪赋予人的行为。A项使用了比喻的修辞手法，将桃花、杏花、梨花分别比作火、霞、雪。因此A项与其他三项不同。26.【参考答案】B【解析】A项错误，《孔乙己》收录于《呐喊》，但A项表述无误，暂不考虑；C项错误，祥子最终堕落，并未坚强不屈；D项错误，吴敬梓是清代小说家，而非明代。B项表述完全正确，《背影》确实是朱自清的散文名篇。27.【参考答案】A【解析】B项选择问句中间应用逗号，即"今天去，还是明天去呢？"；C项"等"与"艺术活动"重复累赘；D项"等等"与"水果"矛盾，应删去"等等"。A项直接引语中的标点使用正确，逗号放在引号内，符合规范。28.【参考答案】A【解析】B项"走头无路"应为"走投无路"；C项"悬梁刺股"书写正确，但本题只有A、C两项无错别字，需重新审视，发现C项确无错别字，但A项"甘拜下风"正确；D项"凑和"应为"凑合"。经核对，A项无错别字。29.【参考答案】A【解析】这首小令出自马致远《天净沙·秋思》。三组名词并列构成画面，每个意象之间用斜杠分隔，朗读时应在两个词之间停顿。B、C两项断句混乱，破坏了诗句的意境；D项虽然在"老树昏鸦"处断开也可以接受，但按常规朗读习惯，三个名词并列应在每个词后停顿。故选A。30.【参考答案】A【解析】本段文字围绕传统文化精神展开论述。③句提出总论点"中华优秀传统文化蕴含着丰富的精神滋养"，适合作为首句；①句承接③句，说明这种精神的激励作用；④句进一步提出做法建议；②句升华主题，强调民族复兴需要精神支撑，作为结语。故排序为③①④②。31.【参考答案】D【解析】A项"殆"应译为"疑惑"而非"懈怠"；B项"说"是通假字，通"悦"，译为"高兴、愉快"，翻译基本正确；C项翻译也基本正确；D项"三人"指几个人，并非确指三个，但整体翻译尚可接受。综合比较，D项翻译最为准确。32.【参考答案】B【解析】A项"强词夺理"的"强"应读qiǎng，意为勉强；C项"发酵"的"酵"应读jiào；D项"屏气凝神"的"屏"应读bǐng，意为抑制。B项全部正确。33.【参考答案】A【解析】B项"入木三分"应为"入木三分"，无误；但"拍案叫绝"无误。仔细检查：C项"坚韧不拔"应为"坚韧不拔"，无误。D项"笔力遒劲"无误。经核对，A项全对；B项"入木三分"写法正确；C项无误；D项无误。重新审视，B项"拍案叫绝"无误，A项无误，选A。34.【参考答案】D【解析】A项"拍手称快"多指仇恨得到消除时大家高兴的样子，用于考试获奖不当；B项"炙手可热"比喻权势大，气焰盛，不能用来形容热情；C项"娓娓道来"形容说话连续不断、生动有趣，不能用于形容"听"；D项"字字珠玑"比喻说话、文章的词句十分优美，使用正确。35.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；C项否定不当，"防止"与"不再"连用造成语义矛盾，应删去"不"；D项搭配不当，"精神"不能"浮现"在脑海中，可改为"他那崇高的革命形象"。B项表述正确。36.【参考答案】B【解析】A项正确划分应为"山/不在高，有仙/则名"，原划分有误；C项正确划分应为"不独/爱菊，予独/爱莲"；D项正确划分应为"水澹澹/以生，山萧瑟/而无言"。B项"苔痕/上阶绿，草色/入帘青"节奏划分正确，符合文言文的音节规律。37.【参考答案】C【解析】①"面对"侧重主动迎向，"对待"侧重态度，此处用"面对"更贴切；②"探讨"指研究讨论，多用于抽象问题；"探究"指探索研究，程度更深，此处"探讨"合适；③"新颖"指新奇、别致，多用于事物；"新鲜"指刚生产、未变质的，此处用"新颖"形容见解更恰当。故选C。38.【参考答案】C【解析】A项引号表示引用；B项引号表示强调；D项引号表示引用；C项引号表示讽刺和否定，与其他三项不同。引号的用法包括：引用、特定称谓、特殊含义、强调、讽刺否定等。39.【参考答案】A【解析】①"人生如梦"将人生比作梦，是比喻；②"问君能有几多愁？恰似一江春水向东流"将愁比作春水，是比喻，同时也是设问；③"花溅泪鸟惊心"赋予花鸟以人的情感，是拟人；④以梨花比喻雪花，是比喻。B项②同时是设问和比喻，但以比喻为主，故选A更准确。40.【参考答案】D【解析】A项"六艺"有两种含义，表述正确；B项"晦望既望"解释正确；C项天干地支表述正确；D项"江阴"应指长江南岸，但"江北"不是专称，且"江左"确实是长江下游以东地区，但"江阴"指长江南岸的说法是正确的，问题在于"江北"并非固定地理称谓，表述不够准确。实际上D项"江阴"指长江南岸是正确的，但"江北"作为地理专有名词使用较少，此项有误。重新判断，D项表述基本正确，但若选不正确项，D项中"江北"作为固定称谓不当，故D为答案。41.【参考答案】D【解析】A项"创伤"的"创"应读chuāng；B项"倔强"的"倔"应读jué；C项"模样"的"模"应读mú，"粗犷"的"犷"应读guǎng。D项读音全部正确。42.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，可删去"通过"或"使"；B项"要不要"是两面，"答案是肯定的"是一面，两面对一面，搭配不当；C项"能不能"是两面，"是……的大事"是一面，两面对一面，搭配不当。D项没有语病。43.【参考答案】A【解析】"审察"指仔细考察，侧重于观察、检查；"审查"指调查核实，多用于对计划、方案等的审查。①句指仔细查看答卷，应用"审察"。"默默"指不说话不出声；"闷闷"指心情不舒畅。②句指大家不说话，应用"默默"。"严肃"指神情气氛等庄重；"严格"指在遵守制度上掌握紧；"严厉"指严肃厉害。③句指态度认真，应用"严肃"。故选A。44.【参考答案】C【解析】C项契诃夫是俄国作家，不是法国作家。其他选项表述正确。45.【参考答案】B【解析】①"耳目一新"指听到的看到的都换了样子，感到很新鲜，使用正确；②"相敬如宾"形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样，不能用于形容朋友关系，使用错误；③"畏首畏尾"比喻顾虑过多，使用正确；④"哗众取宠"指以浮夸的言行迎合群众，骗取群众的信赖和支持，使用正确；⑤"首鼠两端"指在两者之间犹豫不决或动摇不定，使用正确。故选B。46.【参考答案】A【解析】第一、二空构成递进关系，应用"不仅……也……"；第三、四空构成假设关系，应用"如果……就……"；第五空与前面的"只有"构成条件关系，应用"才"。故选A。47.【参考答案】D【解析】A项"说"通"悦"，应译为"愉快"，翻译不够准确；B项"可以"是"可以凭借"，翻译正确，但"为师矣"应为"可以当老师了"，表述不够规范；C项"三人"是泛指，并非实指三个人，翻译有误。D项翻译正确。48.【参考答案】A【解析】A项是对偶，没有运用其他修辞手法；B项运用了夸张和比喻的修辞手法；C项运用了比喻和拟人的修辞手法；D项运用了夸张的修辞手法。49.【参考答案】A【解析】A项两个"以"都是介词，译为"因为"；B项第一个"所"是结构助词，与"与"构成名词性短语，第二个"之"是代词，指代此事；C项第一个"若"是连词，译为"如果"，第二个"若"是动词，译为"像"；D项第一个"然"是代词，译为"这样"，第二个"然"是形容词词尾，译为"……的样子"。故选A。50.【参考答案】D【解析】D项"河内"指黄河以北的地区，不是黄河以东。古代以山之南、水之北为阳，以山之北、水之南为阴。其他选项解说正确。

</antt>51.【参考答案】B【解析】A项"模样"应读mú；C项"瞥见"应读piē；D项"倔强"应读jué。B项读音全部正确。本题考查常见多音字和易错字的读音，需要结合词语语境准确判断。52.【参考答案】C【解析】A项"瞻前顾后"形容顾虑太多，犹豫不决，含贬义，用在此处语境不当；B项"信手拈来"指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，不能用于做题；D项"闭门造车"比喻脱离实际，只凭主观办事，与语境不符。C项"笔走龙蛇"形容书法笔势雄健活泼，使用正确。53.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，应去掉"通过"或"使"；C项两面对一面，应去掉"能否"；D项否定失当，"防止"和"不再"双重否定导致语义相反，应去掉"不"。B项表述正确，没有语病。54.【参考答案】B【解析】B项说法不完全正确。鲁迅原名周树人，字豫才，现代文学的奠基人这一说法虽然认可，但需要准确表述。其他选项A、C、D关于《诗经》、莎士比亚、老舍的介绍均正确。本题考查文学常识的准确记忆。55.【参考答案】D【解析】①"简单"强调事物单纯、头绪少，与"复杂"相对，符合句意；"容易"侧重于不难做。此处强调生活不是单纯的事物，应用"简单"。②"犹豫"侧重拿不定主意，"迟疑"侧重行动缓慢。此处表达内心拿不定主意，应用"犹豫"。故选D。56.【参考答案】D【解析】A项运用比喻，将愁绪比作春水；B项运用比喻，将浪花比作雪；C项运用夸张和比喻，将瀑布比作银河。这三项都运用了比喻的修辞手法。D项"绿"字是形容词作动词用，属于词类活用，没有使用比喻，与其他三项不同。57.【参考答案】B【解析】这句出自范仲淹《岳阳楼记》，句意为"在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐"。正确的朗读节奏应为"先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐"，即在主语部分和谓语部分之间停顿。B项划分正确。58.【参考答案】D【解析】A项《孔乙己》选自《呐喊》，不是《彷徨》；B项《樱桃园》是契诃夫的戏剧作品，不是小说；C项契诃夫是俄国作家，不是英国作家。D项关于莫泊桑的介绍全部正确。59.【参考答案】D【解析】横线处应填入与前后句式保持一致的内容。前句"读书给人以乐趣"，后句"读书给人以成长"，都是"读书+给+人+名词"的结构。只有D项"给人以才干"与前后句式一致，衔接最恰当。A项缺少主语"读书"，B项增加了不必要的主语和助词，C项缺少主语和动词"给"。60.【参考答案】A【解析】首先确定首句，②句是名言引用，适合作为起始句。接下来③句阐述阅读的作用，紧承②句。④句进一步补充说明阅读的意义。最后①句用"因此"引出结论，提出倡议。正确顺序为②③④①。61.【参考答案】D【解析】D项表述不准确。"海内存知己，天涯若比邻"表达的是只要心意相通，即使远在天边也像近邻一样，强调的是友情不受空间限制，而不是表达思念和怀念之情。A、B、C三项赏析均正确。62.【参考答案】A【解析】B项中"肄业"的"肄"应读yì，不是sì；C项中"颓圮"的"圮"应读pǐ，正确；D项中"令人发指"的"发"应读fà，正确。综合判断，只有A项全部正确。考查常见易错字音，需重点记忆多音字和形声字的特殊读音。63.【参考答案】D【解析】A项中"陨身不恤"应为"殒身不恤"；B项中"戮力"应为"勠力"，"偏激"多余；C项中"笙萧"应为"笙箫"。本题考查汉字字形辨析，要注意同音字、形近字的区别，如"陨"与"殒"、"萧"与"箫"等，平时积累时要注重词义理解。64.【参考答案】B【解析】"老骥伏枥"比喻有志之士虽然年老但仍有雄心壮志，适合第②句形容老艺术家；"处之泰然"形容面对困难或紧急情况时镇定自若，适合第③句形容医护人员的表现；"首当其冲"比喻最先受到攻击或遭遇灾难，适合第①句说明不良行为最先显现。三者分别对应不同语境，需准确理解成语含义。65.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，"通过……使……"句式导致主语缺失，应删去"通过"或"使"；C项"不但……而且……并且……"关联词语序不当，递进关系混乱；D项"避免……不再发生"否定不当，造成语义矛盾，应删去"不再"的"不"。B项表述完整，语法正确，无语病。66.【参考答案】D【解析】A项赋予油蛉和蟋蟀以人的动作"低唱弹琴"，是拟人修辞，正确；B项将愁绪比作春水，是比喻修辞，正确；C项"三千尺银河落九天"运用夸张手法，正确；D项"烽火连三月，家书抵万金"虽然字数相等，但语义上不构成对仗，主要运用的是夸张和对比，而非对偶。对偶要求词性相同、结构对称。67.【参考答案】C【解析】A项《雨巷》确实是戴望舒的代表作，丁香意象运用巧妙，表述正确；B项《沁园春·长沙》展现了青年毛泽东的革命抱负，正确；C项《再别康桥》是徐志摩的代表作，但主要表达的是对康桥的眷恋和个人情感，并非强烈的爱国情怀，此项表述有误；D项《大堰河——我的保姆》表达了对乳母的感激和对底层人民的同情，正确。68.【参考答案】C【解析】前三个空描述青春的多重属性，用"既……又……还……"表示并列关系，体现青春的丰富内涵；后三个空表达青少年的成长路径，"不仅……而且……"表示递进关系，强调先要努力学习，在此基础上还要全面发展；最后"才能"引出结果，表示条件关系。整体逻辑严密，关联词搭配得当。69.【参考答案】D【解析】A项"粪土"是名词的意动用法，意为"以……为粪土"；B项"鄙"是名词的意动用法，意为"以……为边邑"；C项"籍"是名词的意动用法，意为"以……为册籍"；D项"兄"是名词作状语，意为"像对待兄长一样"。A、B、C三项均为意动用法，D项为名词作状语，用法不同。考查文言实词的活用现象。70.【参考答案】B【解析】"何陋之有"是宾语前置句，正常语序为"有何陋"。A项"爪牙之利，筋骨之强"是定语后置句；B项"沛公安在"即"沛公在安"，是宾语前置句，与例句句式相同；C项"无礼于晋"是状语后置句；D项"为所虏"是被动句。本题考查文言文特殊句式，需掌握宾语前置的常见类型。71.【参考答案】B【解析】首句应承接上文提到"中国传统文化"，④句引出"四君子"话题最为恰当；接着⑥句说明四君子"各自承载着不同的精神内涵"，起到总括作用；然后分别介绍四种花卉的象征意义，按①③②⑤的顺序排列，与前文"四君子"顺序一致。整段文字由总到分，逻辑清晰，衔接自然。72.【参考答案】C【解析】A项正确，"孟"确实指妾生的长子，兄弟排行以伯仲叔季为序；B项正确，"六艺"有两种含义，指六种技能和六经；C项错误，农历每月最后一天叫"晦"，但小月是二十九日，不一定有三十日，所以说"三十叫晦"不准确；D项正确，"社稷"代指国家是常见的文化常识。本题考查古代历法和称谓知识。73.【参考答案】B【解析】A项出自王冕《墨梅》，描写的是梅花；C项出自毛泽东《卜算子·咏梅》，描写的是梅花；D项出自王安石《梅花》，描写的是梅花。B项出自黄庭坚《咏迎春花》，"凌波仙子"指的是水仙花，描写对象是水仙而非梅花。本题考查诗歌意象辨析，需注意不同诗句所咏之物的区别。74.【参考答案】C【解析】A项"顾"解释为"回头看"，引申为眷顾、关心，正确；B项"极"解释为"标准、准则"，正确；C项"将"应解释为"愿、请"，是祈使语气，不是"将要"的意思，此项解释错误；D项"爽"解释为"差错"，正确。本题考查《诗经》中的实词含义，需结合具体语境理解词义。75.【参考答案】B【解析】A项"殒"应读yǔn，C项"舸"应读gě，D项均正确但A、C各有错误，B项"青荇"读xìng、"颓圮"读pǐ、"忤逆"读wǔ、"长歌当哭"的"当"读dàng（当作），全部正确。做题时需逐一辨别每个加点字的读音，注意多音字在具体语境中的正确读音，以及常见易误读字。76.【参考答案】D【解析】A项"拍案而起"指拍桌子猛地站起来，形容非常愤慨，此处语境不符；B项"首鼠两端"指在两者之间动摇不定，但句子说"犹豫不决"，两者语义重复；C项"栩栩如生"形容画作、雕塑中的艺术形象生动逼真，如同活的一样，不能用来形容表演；D项"锲而不舍"比喻有恒心，有毅力，使用恰当。77.【参考答案】B【解析】A项成分残缺，缺少主语，可删去"通过"或"使"；C项否定不当，"防止"与"不再"双重否定表肯定，与原意相反，应删去"不"；D项搭配不当，"水平"与"增长"不搭配，应改为"提高"；B项两面对两面，表述正确，没有语病。78.【参考答案】D【解析】D项"拿来主义"并非全盘接受外来文化，而是指批判地继承和吸收外来文化，取其精华、去其糟粕，有选择地进行借鉴。A项表述正确，《沁园春·长沙》中"沁园春"确为词牌名；B项《记念刘和珍君》确实选自《华盖集续编》，主旨表述正确；C项《劝学》确为《荀子》开篇之作，作者信息无误。79.【参考答案】A【解析】A项两个"乎"均为介词，相当于"于"；B项"其"分别为语气副词（表推测）和助词（无实在意义）；C项"而"前者表修饰，后者表转折；D项"于"前者表对象，后者表比较。本题考查文言虚词的用法，需结合具体语境辨析各个虚词在不同句子中的语法功能和意义差异。80.【参考答案】B【解析】B项解释不准确，"望"确实指农历每月十五日，但"月亮由亏转盈"的表述不完整，实际上"望"是指月亮运行到太阳和地球外侧，月亮正面被完全照亮的那一天。A项"既望"为十六日正确；C项"晦"为月末最后一天正确，"五鼓"为凌晨一至三时也正确；D项"斗牛"为星宿名正确。81.【参考答案】D【解析】A项"小学"古义指小的方面学习，今义指实施初级教育的学校；B项"博学"古义指广泛地学习，今义指学问广博；C项"众人"古义指一般人、普通人，今义指大家、许多人；D项"不齿"古今均表示不屑一提、看不起，意义相同。本题考查古今异义词的辨析，平时需注意积累常见文言实词的古今义差异。82.【参考答案】D【解析】D项"独立寒秋"中的"独立"并非单纯描写人物动作，更深层地表达了诗人独立不倚、傲然挺立的精神品格，同时"寒秋"营造出一种萧瑟肃杀的意境，"独立"一词具有多重意蕴，D项赏析不够全面准确。A、B、C三项赏析均正确，分别对用字的精妙、诗人情怀和深层意蕴进行了恰当分析。83.【参考答案】D【解析】A、B、C三项均为状语后置句（介词结构后置），A项"于弟子"后置，正常语序为"师不必于弟子贤"；B项"于蓝"后置，正常语序为"青，于蓝取之，于蓝青"；C项"于时于余"均为后置；D项为定语后置句，正常语序为"利之爪牙，强之筋骨"，即"锋利的爪牙，强健的筋骨"。本题考查文言文特殊句式的辨识，需熟练掌握判断句、被动句、倒装句等常见句式特点。84.【参考答案】B【解析】A项"莅临"应读lì；C项"分歧"应读qí，该项标注无误，但D项"着落"应读zhuó而非zháo；D项"着落