部编版五年级上册语文第三单元单元培优卷（B卷）

部编版五年级上册语文第三单元单元培优卷（B卷）一、选择与判断（共21分）1．下列说法正确的一项是（）。A．“家家乞巧望秋月”中的“乞巧”是指女子祈求自己能长得漂亮。B．讲民间故事时，可以适当添加人物的神态、动作和心理，让故事更生动。C．民间故事《徐文长的故事》中，和徐文长打赌的人是八仙中的吕洞宾。D．复述民间故事的最好办法就是一字不差地背诵原文。2．下列加点词语运用不恰当的一项是()。A．牛郎和老牛相依为命，每天日出而作，日落而息，日子过得安稳踏实。B．海力布舍己为人的壮举，世世代代被人们铭记和赞颂。C．得知自己可以回到人间，织女眉开眼笑，心里说不出的高兴。D．他在演讲比赛中获得了一等奖，大家都夸他，他却气急败坏地摆手说不算什么。3．下列全部是民间故事的一组是（）。A．《精卫填海》《女娲补天》《西游记》B．《守株待兔》《嫦娥奔月》《将相和》C．《狐假虎威》《滥竽充数》《田螺姑娘》D．《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《牛郎织女》4．下列句子中使用的修辞手法，不同于其他三句的一项是（）。A．老牛在牛郎耳边嘀嘀咕咕，说着贴心的话。B．成群的喜鹊在天河上边搭起了一座美丽的桥。C．海力布像一块石头似的，站在原地一动不动。D．田螺姑娘轻轻哼着歌，把屋子收拾得干干净净。5．对下面语段的主要意思概括最全面的一项是()。王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，才知道织女在人间和牛郎成了亲，还生了一双儿女。王母娘娘气得暴跳如雷，发誓一定要把织女抓回天庭，严厉惩罚。她亲自带着天兵天将，闯进牛郎家里，要把织女带走。A．王母娘娘知道了织女下凡成亲的事，非常生气。B．王母娘娘亲自带着天兵天将，要把织女抓回天庭。C．王母娘娘得知织女下凡成亲，勃然大怒，亲自带人去抓织女。D．织女在人间和牛郎成亲，还生了孩子，被王母娘娘发现了。6．下列说法正确的一项是（）。A．“相依为命”和“为非作歹”中两个“为”的意思相同。B．“吃水不忘挖井人”对应的成语是“饮水思源”。C．学习了民间故事单元，我发现读民间故事最重要的就是背诵优美的句子。D．“欲加之罪，何患无辞”的意思是想要夸奖一个人，总能找到理由。7．下列对课文内容表述无误的一项是（）A．《猎人海力布》一文中，海力布是因为不听小白蛇的劝告，到处炫耀宝石，才变成了石头，这教育我们不能骄傲。B．“老牛真会说话了！”这句话写出了牛郎又惊讶又高兴的心情，也推动了故事情节的发展。C．《牛郎织女（二）》一课中，牛郎织女最终被天河隔开，再也不能相见了，故事十分悲惨，没有任何美好的寄托。D．《乞巧》一诗描写了中秋节女子望月乞巧的习俗，表达了人们对团圆的渴望。8．下列句子中加点词语与引号中的俗语意思不一致的一项是（）。A．“打开天窗说亮话”，有什么想法你就直言不讳地说出来，别藏着掖着。B．“吃水不忘挖井人”，做人要懂得饮水思源，不能忘记帮助过自己的人。C．“前怕狼后怕虎”，他就是这样一个畏首畏尾的人，做什么事都拿不定主意。D．“众人拾柴火焰高”，他一个人单枪匹马，终究还是没能完成任务。判断题。用“正确”“错误”表示。9．“牛郎的老牛会说话，还能帮他出主意，这是民间故事中神奇的想象。”这句话没有运用修辞手法。10．“海力布/知道着急也没有用，不把/为什么要搬家/说清楚，大家是不会相信的。”这个朗读断句完全正确。11．民间故事往往寄托着劳动人民对自由、幸福、美好生活的向往与追求。12．《水浒传》中武松打虎、大闹野猪林、斗杀西门庆、醉打蒋门神，这四个故事情节都与武松有关。13．创造性地讲民间故事，可以变换情节顺序，或者添加合理的细节，让故事更有新鲜感。二、积累与运用（共19分）将各组词语中加点字意思相同的归类，把序号写在括号里。14．A.酬谢B.报酬C.酬劳D.酬答和加点字意思相同；和加点字意思相同。15．A.崩塌B.塌陷C.塌实D.塌心和加点字意思相同；和加点字意思相同。民间故事经常使用俗语，这些俗语和一些成语表达的意思差不多，请你给下面的俗语写出对应的成语。16．盼星星盼月亮，终于把外出打工的爸爸盼回来了。17．他这个人总是前怕狼后怕虎，做不成大事。18．你就别绕弯子了，打开天窗说亮话，到底想怎么样？19．做人不能忘本，要吃水不忘挖井人。20．语句排序。这样一来，故事就会更有新鲜感，也更能打动听众。民间故事是口耳相传的艺术，讲的时候可以有很多小技巧。除此之外，还可以变换情节的顺序，先讲结局，再讲经过，设置悬念。相信掌握了这些方法，你也能成为讲民间故事的高手。比如，可以适当添加人物的对话、神态和心理活动，让人物更鲜活。也可以配上相应的动作和表情，让听众有身临其境的感觉。21．根据对语段的理解选填相应的句子，填序号。①一首温柔的歌谣②一幅奇幻的画卷③一盏明亮的灯火④一本深刻的书籍走进民间故事的世界，我们会看到各样的风景：它是，藏着天马行空的神奇想象；它是，诉说着善恶有报的朴素道理；它是，流淌着温暖动人的真情实感；它是，传递着勤劳勇敢的美好品质。好故事如明灯，照亮我们的成长路。三、课文与积累22．请在横线上补全内容，括号内选择填空（填序号）。①舍己为人②向往自由③感恩善良《猎人海力布》中，海力布为救乡亲牺牲自己，展现了他的高尚品格；《牛郎织女》中，织女不愿留在天庭，下凡与牛郎成亲，体现了她的追求；《田螺姑娘》中，田螺姑娘默默帮助谢端，谢端始终铭记恩情，传递了的美好。林杰在《乞巧》中写道“，穿尽红丝几万条”，借七夕习俗，抒发了人们对美好生活的期盼。古往今来，一个个民间故事，就像一颗颗明珠，闪耀着劳动人民智慧的光芒。四、阅读与理解（共34分）阅读文言文，完成问题。孟姜女哭长城秦始皇帝时，役夫万数，筑长城。有孟姜女者，其夫范喜良被征筑城，久去不归。孟姜女寒衣送之，历尽艰险，乃至长城。问其夫所在，或曰：“范郎已死，尸填长城之下矣。”孟姜女闻之，失声恸哭，十日十夜不止。哭声震地，天日为昏。忽闻一声巨响，长城崩倒八百里，白骨露焉，不可辨识。孟姜女乃啮指滴血，认其夫骨，葬之海滨。【注释】①役夫：被征发服役的人。②寒衣：御寒的衣服。③或曰：有人说。④恸哭：极度悲哀地大哭。⑤崩倒：倒塌。⑥啮（niè）指：咬破手指。⑦海滨：海边。23．联系上下文，填入文中横线处最恰当的一项是（）。问其夫所在，或曰：“范郎已死，____。”A．尸填长城之下矣 B．已经回家了C．去了别的地方 D．还在干活呢24．孟姜女去长城的原因是（）。A．她想去看看长城长什么样子 B．她去给丈夫送寒衣，看望丈夫C．她被征去修筑长城 D．她想去长城边游玩25．选出和文中“十日十夜不止”意思一致的一项是（）。A．哭了十天十夜还没有停止 B．十天十夜都没有吃饭C．走了十天十夜才到达 D．十天十夜都没有睡觉26．面对倒塌的长城和满地的白骨，如果孟姜女可以对丈夫说一句话，她会说什么？27．读完短文，你怎么评价文中的孟姜女？课内阅读，完成问题。《牛郎织女（一）》节选牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。老牛真会说话了！牛郎并不觉得奇怪，像是听惯了它说话似的，就转过身子去听。老牛说：“明天黄昏时候，你翻过右边那座山，山那边是一片树林，树林前边是一个湖，那时候会有些仙女在湖里洗澡。她们的衣裳放在草地上，你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。这个好机会你可别错过了。”牛郎听完，高兴得不得了。他想，老牛说的话一定不会错，明天一定要去湖边，找到那位仙女。第二天黄昏，牛郎翻过右边那座山，来到湖边的树林里。湖面映着晚霞的余光，蓝紫色的波纹晃晃荡荡。他听见有女子的笑声，顺着声音看，果然有好些个女子在湖里洗澡。他沿着湖边走，没几步，就看见草地上放着好些衣裳，花花绿绿的，件件都那么漂亮。里头果然有一件粉红色的纱衣，他就拿起来，转身走进树林。他静静地等着。过了一会儿，就听见女子们上岸的声音，只听见一个说：“不早了，咱们赶紧回去吧！咱们偷偷地到人间来，要是老人家知道了，不知道要怎么罚咱们呢。”又一个说：“是呀，是呀，天快黑了，咱们快走吧！”又过了一会儿，就听见有一个女子的声音，很着急地说：“哎呀，我的衣裳哪儿去了？谁瞧见我的衣裳了？”牛郎听到这儿，从树林里走出来，双手托着纱衣，说：“姑娘，别着急，你的衣裳在这儿。”姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？没有自由，又看不见什么。她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。牛郎听完织女的话，就说：“姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。你能干活，我也能干活，咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。”织女想了想，说：“你说得很对，咱们结婚，一块儿过日子吧。”他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。牛郎把老牛指给织女看，说它就是从小到大陪着自己的伙伴。织女拍拍老牛的脖子，用腮帮挨挨它的耳朵，算是跟它行见面礼。老牛眉开眼笑地朝她看，好像在说：“正是这个新娘子。”28．要想用较快的速度读完本文，以下哪种方法不可取（）。A．看到文章的题目，我产生了疑问：牛郎和织女是怎么认识的？带着这个问题读。B．文中描写牛郎照看老牛的细节特别生动，我要反复读几遍，细细品味。C．读到老牛开口说话的部分，我抓住关键语句，就知道了故事的转折点。D．读到“彩锦”这个词，我不太理解具体是什么，就跳过继续往下读。29．梳理文章叙事发展脉络，简洁填写。（牛郎细心照看老牛，和老牛相依为命）→→（牛郎按老牛的指引来到湖边）→→（牛郎织女决定结婚，一起回家）30．赏析填空。①他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。这句话抓住了牛郎的进行描写，从吃、喝、休息等方面具体写出了牛郎，表现了牛郎的性格特点。

②姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。

这句话抓住了人物的和进行描写，联系下文想一想，这段话写出了织女对牛郎的，也为下文两人决定结婚做了，突出了织女的性格特点。31．选文中，老牛这个角色有什么作用？请结合内容简要说说。32．选文的结尾和下列哪篇课文的结尾写法最相似？打“√”。①于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。（《桂花雨》）②人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。（《猎人海力布》）③一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。（《搭石》）阅读课外短文，完成问题。梁山伯与祝英台从前有个姓祝的地主，人称祝员外，他有一个女儿叫祝英台，不仅长得美丽大方，还非常喜欢读书。可是那时候女孩子不能进学堂读书，祝英台只能在家里跟着先生识字。她看着街上的读书人来来往往，心里羡慕极了，就央求父母，让自己女扮男装，去杭州的学堂读书。父母一开始不同意，可经不住英台软磨硬泡，又心疼女儿好学，就答应了。第二天，祝英台换上男装，带着书童，告别父母，踏上了去杭州的路。走到半路上，她遇见了一个叫梁山伯的书生，也是去杭州求学的。两人一见如故，聊得十分投机，就在路边的亭子里结拜为兄弟。梁山伯比英台大一岁，是大哥，英台就成了二弟。到了学堂，两人成了同窗，每天一起读书，一起吃饭，一起睡觉，感情越来越好。祝英台心里暗暗喜欢上了老实忠厚的梁山伯，可是她不能说出自己的女儿身份，只能把这份心意藏在心里。梁山伯虽然觉得这个“贤弟”心思细腻，温柔善良，却从来没有想过他是个女子。一晃三年过去了，学业结束了，大家都要回家了。祝英台就要和梁山伯分别了，心里有说不出的舍不得。临走前，她对梁山伯说：“梁兄，我家里有个妹妹，和我长得一模一样，年纪也和我差不多。我想把她许配给你，你愿意吗？”梁山伯一听，十分高兴，连忙答应了。祝英台和他约好了日期，让他一定要去祝家提亲。梁山伯回到家后，一直记着这件事，可是因为家里有事，耽误了一些日子。等他赶到祝家的时候，才知道祝英台原来是个女子，而且祝员外已经把她许配给了有钱人家的少爷马文才。梁山伯一听，又伤心又后悔，一下子就病倒了。没过多久，梁山伯就病死了。祝英台听说梁山伯死了，心里悲痛万分。出嫁那天，她穿上红色的嫁衣，坐上花轿，路过梁山伯的坟墓。忽然间，狂风大作，天昏地暗，坟墓裂开了一道口子。祝英台连忙从花轿里跑出来，扑到坟墓前，放声大哭。只听“轰隆”一声，坟墓彻底裂开了，祝英台纵身一跳，就跳了进去。不一会儿，风停了，雨住了，天空放晴了。坟墓里飞出来两只美丽的蝴蝶，一前一后，在阳光下翩翩起舞。人们都说，这两只蝴蝶就是梁山伯和祝英台变的。他们活着的时候不能在一起，死了之后化成蝴蝶，永远也不分开了。这个动人的故事一代一代传了下来，成了家喻户晓的民间故事。33．“两人一见如故，聊得十分投机”中“投机”的意思是（）。A．见解相同，聊得来 B．一起做坏事C．互相算计 D．性格完全不同34．最能体现故事神奇色彩的一项是（）。A．祝英台女扮男装去读书 B．梁山伯和祝英台同窗三年C．两人死后化成了蝴蝶 D．祝员外把英台许配给马文才35．下列说法错误的一项是（）。A．祝英台女扮男装求学，体现了她对读书的热爱和敢于反抗的性格。B．梁山伯病死，是因为他家里太穷，没钱治病。C．祝英台跳进梁山伯的坟墓，体现了她对爱情的忠贞不渝。D．故事最后化蝶的情节，寄托了人们对美好爱情的向往。36．对“这个动人的故事一代一代传了下来，成了家喻户晓的民间故事”理解正确的一项是（）。A．这个故事完全是真实发生过的，所以流传很广。B．故事里的人物都很有钱，大家很羡慕。C．故事真挚动人，寄托了人们的美好愿望，所以被人们代代相传。D．读书人都喜欢这个故事，所以一直传下来。五、习作与表达（共20分）37．习作。题目：夜幕降临，古老的戏台缓缓拉开帷幕，戏文里的民间故事人物突然活了过来……接下来又会发生哪些神奇的故事呢？要求：1.题目自拟，内容具体，特点鲜明。2.请你展开想象，完成一篇习作。3.注意把题目补充完整，把内容写清楚，结合你熟悉的民间故事人物来写。4.字数不少于450字。请在答题纸上作答。

参考答案1．B2．D3．D4．C5．C6．B7．B8．D9．错误10．错误11．正确12．错误13．正确14．B；C；A；D15．A；B；C；D16．望眼欲穿17．畏首畏尾18．直言不讳19．饮水思源20．5；1；4；6；2；321．②；④；①；③22．①；②；③；家家乞巧望秋月23．A24．B